РП Труд (технология)

1 1р и л о ж е н и е 2
к А д ап ти р ован н о й осн овн ой
о б Iц е о б р а з о в а т с з iы iо й п р о г р а м м е
у ч ащ и х ся с р асе тр о й ств ам и ау ти сти ч еск о го
сп ектр а с у м ствен н о й о тстал о стью
(и н т е л л е к т у а л ь н ы м и н а р у ш е н и я м и )
М А О У С О Ш № 8
М у н и ц и п ал ь н о е ав то н о м н о е о б щ ео б р азо в ател ь н о е у ч р еж д ен и е
ср ед н я я о б щ ео б р азо в ател ь н ая ш к о л а № 8

. А ч А Л И Г OpJ

^^М Ш ^Й н а
Р еком ен дован а
Ц х ( г Д и р с ^^М Л О У С О Ш № 8
I [с д а г о г и ч с с к и м с о в е т о м
М А О У С О Ш № 8
сЛ \
-д н у //
С .В . В л еу к о в а
п р о т о к о л о т 29.08.2024 № 2_/ - 1 1С /2023-2№ \>т о й Ж ^29.08.2024 № IGG
-О
■А ' ->

РА Б О Ч А Я П РО Г РА М М А
п о у ч еб н о м у п р едм ету
« Г р у д (т е х н о л о г и я )»
С р о к р е а л и за ц и и : 5 л е т
К л а с с : 5-9 к л а с с

С ев ер о у р ал ьск и й го р о д ск о й о к р у г
2024 г о д

Оглавление
1. Пояснительная записка ....................................................................................... 2
2. Общая характеристика учебного предмета ...................................................... 4
3. Описание места учебного предмета в учебном плане..................................... 4
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты учебного предмета
................................................................................................................................... 5
5. Содержание учебного предмета ...................................................................... 11
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности учащихся ........................................................................................ 24
7. Описание материально-технического обеспечения образовательной
деятельности .......................................................................................................... 44

1. Пояснительная записка
Программа учебного предмета «Труд (технология)» разработана в соответствии со
следующими документами:
 Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N
273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ);
 Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный приказом
министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1599;
 Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденная приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. N 1026;
 Адаптированная основная общеобразовательная программа образования учащихся с
расстройствами аутистического спектра с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) МАОУ СОШ № 8;
 СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
 Устав МАОУ СОШ № 8;
 Локальные нормативные акты МАОУ СОШ № 8.
Основной целью предмета «Труд (технология)» заключается во всестороннем развитии
личности учащихся с расстройствами аутистического спектра с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (далее - учащихся с РАС с УО) старшего возраста в процессе
2

формирования их трудовой культуры. В процессе обучения предмета «Труд (технология)» в 59 классах решаются следующие задачи:
 формирование трудовых умений, необходимых в разных жизненных сферах;
 формирование умения адекватно применять доступные технологии и освоенные трудовые
навыки для полноценной коммуникации, социального и трудового взаимодействия;
 приобретение навыков самостоятельной работы и работы в коллективе, воспитание
чувства товарищества, сотрудничества и взаимопомощи.
 развитие социально-ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия,
уважения к людям труда, общественной активности и т.);
 обучение обязательному общественно полезному, производительному труду;
 подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в
семье и по месту жительства;
 расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметнопреобразующей деятельности человека;
 расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических
традициях в мире вещей;
 расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
 ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
 ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых
интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии
и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
 формирование представлений о производстве, структуре производственного процесса,
деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда по
массовым профессиям, с которыми связаны профили трудового обучения в Учреждении;
 ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и
испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей
в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с
физическими возможностями и состоянием здоровья учащихся;
 формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических,
конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в
общественно полезном, производительном труде;
 формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании
трудовой деятельности;
 совершенствование практических умений и навыков использования различных
материалов в предметно-преобразующей деятельности;
 формирование информационной грамотности, умения работать с различными
источниками информации;
 формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности,
инициативности.
 коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти,
воображения, мышления, речи);
3





коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение,
классификация, обобщение);
коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирования практических
умений;
развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание,
планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с
поставленной целью);

2. Общая характеристика учебного предмета
Учебный предмет «Труд (технология)» предусматривает подготовку учащихся с РАС с УО к
приобретению навыков и умений, которые служат основой для обучения технического
персонала для работы в различных помещениях. Программа включает аспект ознакомления с
элементами технологического процесса при выполнении различных видов работ. Однако
вследствие того, что учащиеся в той или иной степени страдают интеллектуальными
расстройствами и сопутствующими дефектами, усилен дифференцированный подход к
обучению, введены коррекционно-развивающие занятия. При обучении «Труду (технологии)»
даются подробные объяснения заданий, осуществляется практический показ приёмов работы и
её рациональной последовательности, предлагаются образцы для подражания. Практическое
обучение учащихся «Труду (технологии)» осуществляется в классе, учебных мастерских и на
пришкольном участке. Это обучение всегда проводится после освоения соответствующего
теоретического материала. Необходимо обратить особое внимание на соблюдение правил
безопасности работы и гигиены труда при проведении практических работ. Формирование
умений учащихся включает дозированную (с постепенным уменьшением) помощь в
ориентировке и планировании работы.

3. Описание места учебного предмета в учебном плане
Учебный предмет «Труд (технология)» входит в предметную область «Технология»,
относится к обязательной части учебного плана образования учащихся с РАС с УО. Настоящая
программа рассчитана для учащихся 5-9 классов. Срок реализации программы 5 лет. Место
учебного предмета в учебном плане в соответствии с годовым учебным планом образования
учащихся с РАС с УО представлено в следующей таблице:
Класс

Количество
часов в неделю

5
6
6
6
6

6
6
6
6
6

Количество часов в год
Обязательная
Часть,
часть
формируемая
участниками
образовательных
отношений
204
204
204
204
204
4

Итого

204
204
204
204
204

4. Личностные и предметные результаты учебного предмета
Личностные:











начальные представления о собственных возможностях; о необходимости
жизнеобеспечения;
проявление уважения к труду, людям труда, результатам труда (своего и других людей);
ориентация на трудовую деятельность, получение профессии;
наличие мотивации к творческому труду; ориентировки на результат;
умение ориентироваться в мире современных профессий;
установка на безопасный образ жизни, бережное отношение к материальным и духовным
ценностям;
способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной организации;
своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
восприятие эстетических качеств предметов труда; умение создавать эстетически
значимые изделия из различных материалов;
проявление этических чувств, доброжелательности, эмоционально-нравственной
отзывчивости и взаимопомощи, сопереживания к чувствам других людей;
готовность к самостоятельной жизни.

Базовые учебные действия
Личностные учебные действия:
гордиться успехами и достижениями как собственными, так и своих других учащихся;
уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности;
активно включаться в общеполезную социальную деятельность;
бережно относиться к культурно-историческому наследию родного края и страны.
Коммуникативные учебные действия:
вступать и поддерживать коммуникацию в ситуациях коллективного взаимодействия (учебных,
трудовых, бытовых);
слушать собеседника,
вступать в диалог и поддерживать его,
использовать разные виды делового письма для решения жизненно значимых задач;
использовать доступные источники и средства получения информации для решения
коммуникативных и познавательных задач.
Регулятивные учебные действия:
принимать цели и задачи решения практических задач;
осуществлять коллективный поиск средств их осуществления;
осознанно действовать на основе разных видов инструкций;
осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
проявлять готовность к осуществлению самоконтроля в процессе выполнения трудового задания;
адекватно реагировать на внешний контроль и оценку, корректировать в соответствии с ней свою
деятельность.
Познавательные учебные действия:
использовать усвоенные логические операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение,
классификацию, установление аналогий, закономерностей, причинно-следственных связей) на
5

наглядном, доступном вербальном материале, основе практической деятельности в соответствии
с индивидуальными возможностями;
использовать в процессе деятельности некоторые межпредметные знания, отражающие
несложные, доступные существенные связи и отношения между объектами и процессами.
V класс
Предметные:
Минимальный уровень
знать правила техники безопасности;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину;
знать названия некоторых материалов изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту;
иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;
иметь представления о принципах действия, общем устройстве оборудования (инструмента, станка) и
его основных частей;
читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления изделия;
заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
уметь выразить отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности («нравится» /
«не нравится»);
выполнять доступные трудовые операции (действия) по изучаемому профилю;

соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень
знать правила техники безопасности и соблюдать их;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину и чёткое умение организовывать своё рабочее место;
производить с помощью учителя отбор материала и инструментов, необходимых для работы;
знать и выполнять элементарные, доступные приемы ручных операций (действий) в зависимости от
свойств материалов и поставленных целей;
осуществлять с помощью учителя текущий самоконтроль выполняемых практических действий и
корректировку хода практической работы;
соблюдать правила подготовки инструмента (оборудования) к работе;
знать основные механизмы инструмента (оборудования);

понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности..
VI класс
Предметные:
Минимальный уровень
знать правила техники безопасности;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину;
знать названия некоторых материалов изделий, которые из них изготавливаются и применяются
в быту;
иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;
6

иметь представления о принципах действия, общем устройстве оборудования (инструмента,
станка) и его основных частей;
владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных
технологических процессов в соответствии с изучаемым профилем;
читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления
изделия и работать по ней, следуя инструкции, выполнять технологическую последовательность
при изготовлении предмета труда;
заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
уметь выразить свое отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности
(«нравится» / «не нравится»);
соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень
знать правила техники безопасности и соблюдать их;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину и чёткое умение организовывать своё рабочее место;
производить (с незначительной помощью учителя) отбор материала и инструментов,
необходимых для работы, в соответствии с физическими, декоративно-художественными и
конструктивными свойствами в зависимости от задач предметно-практической деятельности;
экономно расходовать материалы;
планировать (с помощью учителя) предстоящую практическую работу;
знать элементарные и доступные технологические приемы трудовых действий по профилю в
зависимости от свойств материалов и поставленных целей (например, обработать срез,
соединить, склеить детали и т.д.);
осуществлять (с помощью учителя) текущий самоконтроль выполняемых практических
действий и корректировку хода практической работы;
соблюдать правила подготовки оборудования (инструмента, станка) к работе;
знать основные механизмы оборудования (инструмента, станка);
знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
VII класс
Предметные:
Минимальный уровень
знать правила техники безопасности;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину;
знать названия основных материалов изделий, которые из них изготавливаются и применяются
в быту;
иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требования при работе с
производственными материалами;
уметь отобрать (с незначительной помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые
для работы;
иметь общие представления о принципах действия, общем устройстве оборудования
(инструмента, станка) и его основных частей;
7

владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных
технологических процессов в соответствии с изучаемым профилем;
читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления
изделия и работать по ней, следуя инструкции, выполнять технологическую последовательность
при изготовлении предмета труда;
заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
уметь выразить свое отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности
(«нравится» / «не нравится»);
соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень
знать правила техники безопасности и соблюдать их;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину и чёткое умение организовывать своё рабочее место;
производить самостоятельно отбор материала и инструментов, необходимых для работы, в
соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствами в
зависимости от задач предметно-практической деятельности;
экономно расходовать материалы;
планировать (с частичной помощью учителя) предстоящую практическую работу;
знать элементарные и доступные технологические приемы трудовых действий по профилю в
зависимости от свойств материалов и поставленных целей (например, сверление, пиление,
строгание, пришивание и т.д.);
осуществлять (с незначительной помощью учителя) текущий самоконтроль выполняемых
практических действий и корректировку хода практической работы;
соблюдать правила подготовки оборудования (инструмента, станка) к работе;
знать основные механизмы оборудования (инструмента, станка);
знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
VIII класс
Предметные:
Минимальный уровень
знать правила техники безопасности;
иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
уметь отобрать самостоятельно материалы и инструменты, необходимые для работы;
иметь представления о принципах действия, общем устройстве оборудования (инструмента,
станка) и его основных частей;
владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных
технологических процессов (шитье, деревообработка, приготовление пищи);
читать самостоятельно технологическую карту, используемую в процессе изготовления изделия;
соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень
знать правила техники безопасности и соблюдать их;
экономно расходовать материалы;
8

планировать предстоящую практическую работу в соответствии с технологической картой;
знать оптимальные и доступные технологические приемы трудовых операций в зависимости от
свойств материалов и поставленных целей;
осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и корректировку
хода практической работы;
соблюдать правила подготовки оборудования (инструмента, станка) к работе;
знать основные механизмы оборудования (инструмента, станка);
знать основные механизмы оборудования (инструмента, станка);
знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
IX класс
Предметные:
Минимальный уровень
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю
дисциплину;
знать названия, свойства, происхождение некоторых материалов, изделий, которые из них
изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
знать правила хранения материалов, санитарно-гигиенических требований при работе с
производственными материалами;
уметь отобрать самостоятельно материалы и инструменты, необходимые для работы;
иметь представления о принципах действия, общем устройстве оборудования (инструмента,
станка) и его основных частей (швейная машина, кухонная плита, токарный станок);
знать правила безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических
требования при выполнении работы;
владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных
технологических процессов (шитье, сверление и др.);
уметь читать технологическую карту, используемую в процессе изготовления изделия,
выполнять трудовые операции по инструкции;
иметь представления о разных видах профильного труда;
уметь заботливо и бережно относиться к общественному достоянию и родной природе;
выражать отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности ("нравится"
и (или) "не нравится");
осознавать необходимость соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка и
аккуратности;
проявлять заинтересованное отношение к деятельности других учащихся и результатам их
работы;
выполнять общественные поручения по уборке мастерской после уроков трудового обучения.
Достаточный уровень
уметь определять возможности различных материалов, осуществлять их целенаправленный
выбор в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными
свойствами используемого материала (изделия) в зависимости от задач предметно-практической
деятельности;
9

уметь экономно расходовать материалы;
уметь планировать предстоящую практическую работу;
знать оптимальные и доступные технологические приемы трудовых операций в зависимости от
свойств материалов и поставленных целей;
уметь осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и
корректировку хода практической работы;
уметь анализировать результаты своего и чужого труда, выслушивать предложения и мнения
других учащихся, адекватно реагировать на них, исправлять собственные ошибки;
выражать отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности ("нравится"
и (или) "не нравится");
комментировать и давать оценку в доброжелательной форме достижениям других учащихся,
высказывать свои предложения и пожелания; понимать общественную значимость своего
труда, своих достижений в области трудовой деятельности.
Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения
учащегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть представлена в
условных единицах:
 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
 1 балл - минимальная динамика;
 2 балла - удовлетворительная динамика;
 3 балла - значительная динамика.
Теоретическая часть:
Оценка «5» ставится, если:
− теоретический материал усвоен в полном объёме;
− изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.
Оценка «4» ставится, если:
− в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки,
− материал изложен неточно,
− применялись дополнительные наводящие вопросы.
Оценка «3» ставится, если:
− в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы,
− ответ не самостоятельный,
− дополнительные наводящие вопросы.
Оценка «2» не ставится.
Практическая часть:
Оценка «5» ставится если:
− качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям
− работа выполнена самостоятельно.
Оценка «4» ставится если:
− к качеству выполненной работы имеются замечания;
− качество частично не соответствует технологическим требованиям;
− работа выполнена самостоятельно.
Оценка «3» ставится если:
− качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям;
10

− работа выполнена с помощью учителя.
Оценка «2» не ставится.

5. Содержание учебного предмета
V-IX КЛАСС
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» включает теоретические и
практические занятия по выбранному трудовому профилю. При составлении программы учтены
принципы повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» в V–IX классах определяет
примерный перечень профилей трудовой подготовки: «Столярное дело», «Слесарное дело»,
«Переплетно-картонажное дело», «Швейное дело», «Сельскохозяйственный труд», «Подготовка
младшего обслуживающего персонала», «Цветоводство и декоративное садоводство»,
«Художественный труд». Также в содержание программы включены первоначальные сведения
об элементах организации уроков трудового профильного обучения.
Перечень тем рабочей программы по выбранному профилю не является строго
обязательным. Темы формулируются, исходя из материально-технической базы школы и уровня
подготовленности обучающихся. Время на изучение тем не регламентируется.
Профили программы по учебному предмету «Труд (технология)».
Профиль «Столярное дело»
В рамках данного профиля учащиеся получают знания о свойствах материала,
использовании их в производстве, правилах обращения с инструментами; овладевают трудовыми
умениями, которые приобретаются в процессе изготовления изделия; знакомятся с разметкой
деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей и украшением
изделия; приобретают навыки использования столярных инструментов и приспособлений, ухода
за ними. В процессе изучения темы усваивают элементарные приемы изготовления некоторых
инструментов и приспособлений; обучаются умениям и навыкам работы на сверлильном и
токарном станках, применению лаков, клеев, красок, красителей для изготовления изделия;
учатся составлять и читать эскизы и чертежи, планировать последовательность выполнения
трудовых операций, оценивать результаты качества своей и чужой работы; изучают технику
безопасности, гигиену труда; знакомятся с эстетической стороной (художественной отделкой)
при изготовлении изделия.
Профиль «Слесарное дело»
В рамках профиля содержание программы в 5-8 классах ориентировано на знакомство с
основами слесарной обработки металлов, начиная с 9 класса - на дифференциацию трудовой
подготовки учащихся. В процессе знакомства с профессией «Слесарь механосборочных работ»
или «Слесарь по изготовлению узлов и деталей санитарно-технических систем» получают знания
и овладевают приемами опиливания материала, сверления, нарезанию резьбы, изучению
устройства станков, инструментов, приспособлений; осваивают небольшой раздел машиностроительное черчение, направленное на формирование навыков чтения чертежей и их
выполнение. В рамках темы токарного дела учащиеся знакомятся с теоретическими основами и
практическими упражнениями изготовления изделия, которые выполняют на станках в течение
года по специальному графику, в котором допускается самостоятельная работа на токарном
станке только с разрешения врача.
11

Профиль «Переплетно-картонажное дело»
В рамках данного профиля учащиеся учатся работать с книгой (учебником), составлять
инструкционные карты изделия в соответствии с его наименованием; подбирать материалы и
инструменты для выполнения работы; овладевают умениями и навыками выполнения расчета
размеров деталей и их разметки разными способами (по линейке, по шаблону, «на глаз»);
создавать заготовку деталей изделия путем раскроя его составных частей или при необходимости
с помощью иных операций (шлифовки торцов картонных сторонок и др.); приобретают умения
по сборке изделия, включающей операции оклейки и выклейки деталей, сборки переплётной
крышки, соединения блока одним из способов (клеевой, шитьё нитками или проволокой),
вставки блока, сборки коробки и др.; а также приемы отделки изделия любым доступным
способом (аппликация и др.).
Профиль «Швейное дело»
В рамках профиля «Швейное дело» программа нацелена на подготовку учащихся к
самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья.
Первично происходит знакомство с устройством швейной машины, освоение приемов работы на
ней; формирование умений и навыков выполнения машинных строчек и швов (обработка
прямых, косых и закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделиях,
снятие мерок, построение чертежа). Наряду с этим, учащиеся изучают свойства тканей и
технологию пошива легкой одежды, знакомятся с основами промышленной технологии пошива
женской и детской легкой одежды, скоростными приемами труда на производственных швейных
машинах. Формирование умений и навыков швейного дела опирается на знания, которые
приобретают учащиеся на уроках черчения, математики, естествознания и истории, что
позволяет им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы
изготовления тканей, вникать в положения трудового законодательства и т. д.
Профиль «Сельскохозяйственный труд»
В рамках обучения по данному профилю учащиеся последовательно знакомятся с
приемами и способами обработки земли, посадки и выращивания овощей, уборки и хранения
корнеплодов, узнают строение и свойства растений; правила охраны труда; овладевают
умениями и навыками использования по назначению сельскохозяйственных инструментов и
приспособлений, применять правила ухода за ними. В процессе обучения знакомятся с
технологией выращивания разных видов растений, овладевают умениями обработки почвы,
готовить семена к посеву, высеивать их, проводить уход, убирать урожай. На практических
занятиях овладевают общетрудовыми умениями на доступном уровне, необходимыми для
работы в подсобных хозяйствах, в быту и в индивидуальной трудовой деятельности; получают
знания и практические умения безопасного ведения работ, придание эстетики результатам своего
труда.
Профиль «Подготовка младшего обслуживающего персонала»
В процессе изучения данного профиля учащиеся осваивают программу подготовки по
выполнению обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков,
мойщиков посуды, дворников, рабочих прачечной, санитаров в больницах и поликлиниках,
которая нацелена на формирование умений и навыков практической работы в рамках группы
«неквалифицированные рабочие». Основными направлениями по подготовке младшего
обслуживающего персонала служат развитие у учащихся способности к осознанной трудовой
12

деятельности, формирование необходимого объёма профессиональных знаний и обще трудовых
умений, связанных с усвоением правил личной гигиены, уборки жилых и служебных помещений,
овощехранилищ, железнодорожных вагонов, пришкольной территории и др.; знакомство с
особенностями ухода за больными. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность
систематизировано формировать и совершенствовать у воспитанников необходимые навыки
самообслуживания, выполнения элементарной домашней работы не только для себя, но и для
других членов семьи, воспитываются потребности в труде в целом.
Профиль «Цветоводство и декоративное садоводство»
В рамках данного профиля учащиеся получают знания и элементарные практические
умения и навыки в области цветоводства, декоративного садоводства, ландшафтного дизайна.
Обучение направлено на формирование умений и навыков обращения с элементарным
лабораторным оборудованием; сельскохозяйственным инвентарем; обработки почвы, посева
семян, выращивания рассады, ухода за различными растениями, разведения комнатных и
цветочно-декоративных растений открытого грунта для озеленения пришкольной территории. В
ходе практических работ на учебно-опытном участке учащиеся закрепляют полученные умения
и навыки, совершенствуют свои общефизические возможности.
Профиль «Художественный труд»
В рамках данного профиля учащиеся знакомятся и получают элементарные представления
о таких областях трудовой деятельности как «Дизайн и технология» (дизайн современных
моделей одежды и на основе народного кроя), «Декоративно-прикладное творчество» (вышивка,
вязание, лоскутная техника, сувенирные изделия и пр.) «Культура дома» (правила ухода и
порядок благоустройства дома), «Культура питания» (основы здорового питания и технология
приготовления блюд) и др.
Структуру программы составляют обязательные содержательные линии (материалы,
инструменты, технологии производства, этика и эстетика труда и др.), вне зависимости от выбора
Учреждением того или иного профиля обучения.
5 КЛАСС
Материалы, используемые в трудовой деятельности (дерево, металл, ткань, бумага,
продукты и прочие). Перечень основных материалов, используемых в трудовой деятельности, их
основные свойства. Происхождение материалов (природные, производимые промышленностью
и прочие).
Знакомство с инструментами и приспособлениями: рабочие инструменты (игла, ножницы,
столярный угольник, ножовка, шило, лобзик, молоток и др.), устройства (электровыжигатель,
утюг и др.), станки (швейная машина, сверлильный станок, слесарные тиски, бытовая кухонная
техника и проч.). Подготовка к работе инструментов и оборудования, простейшая наладка
оборудования, хранение инструментов.
Технологии изготовления предмета труда: основные профессиональные операции и
действия (разметка, соединение деталей, обработка срезов, строгание, пиление, долбление,
склеивание, отделка, выполнение машинных строчек и швов, пришивание пуговиц,
приготовление в микроволновой печи и пр.), работа по технологическим картам (знакомство с
техническим рисунком изделия, составление плана, умение соблюдать порядок выполнение
операций, следовать инструкции).
13

Технологии изготовления стандартных изделий-предметов профильного труда под
руководством педагогического работника (полочка, шкатулка, разделочная доска, полотенце,
наволочка, сумка, приготовление горячих напитков, яиц и др.). Применение элементарных
специальных знаний в процессе изготовления изделия.
Этика и эстетика труда: правила использования инструментов и материалов, запреты и
ограничения. Первичный инструктаж по технике безопасности (правила поведения при
проведении работ). Подготовка рабочей формы. Требования к организации рабочего места.
Правила профессионального поведения.
6 КЛАСС
Материалы, их основные свойства. Происхождение материалов (дерево, ткань, проволока,
продукты и прочие). Условия хранения.
Инструменты и оборудование: рабочие инструменты (игла, ножницы, рубанок, рейсмус,
нож, молоток и др.), станки (швейная машина, столярный станок, слесарные тиски, бытовая
кухонная техника и проч.). Подготовка к работе инструментов и оборудования, простейшая
наладка оборудования, хранение инструментов.
Технологии изготовления предмета труда: основные профессиональные операции и
действия (разметка, соединение деталей, обработка срезов, строгание, пиление, долбление,
склеивание, выполнение машинных швов, приготовление в микроволновой печи и пр.), работа
по технологическим картам (умение соблюдать порядок выполнение операций, следовать
инструкции, читать простейшие чертежи).
Изготовление стандартных изделий-предметов профильного труда под руководством
педагогического работника (подставка под горячее, пенал, косынка, фартук, ночная сорочка,
приготовление горячих напитков, бутербродов и др.)
Этика и эстетика труда: правила использования инструментов и материалов, запреты и
ограничения. Инструкции по технике безопасности (правила поведения при проведении работ).
Требования к организации рабочего места. Правила профессионального поведения.
7 КЛАСС
Материалы, их основные свойства, происхождение (дерево, ткань, металл, продукты,
химические средства ухода и прочие). Условия хранения.
Инструменты и оборудование: рабочие инструменты (игла, ножницы, ножовка, рашпиль,
плоскогубцы, зубило, отвертка, кухонный инвентарь и др.), приспособления (дрель,
электровыжигатель, миксер и др.), станки (швейная машина, сверлильный станок, слесарные
тиски, бытовая кухонная техника и проч.). Подготовка к работе инструментов и оборудования,
простейшая наладка оборудования, хранение инструментов.
Технологии изготовления предмета труда: основные профессиональные операции и
действия (разметка по чертежу, соединение деталей, обработка деталей, сверление, рубка,
геометрическая резьба, строгание, пиление, долбление, склеивание, выполнение машинных
швов, приготовление на кухонной плите и пр.), работа по технологическим картам (умение
соблюдать порядок выполнение операций, следовать инструкции, читать чертежи).
Изготовление стандартных изделий-предметов профильного труда под руководством
педагогического работника (ручка для ножовки, дверца для тумбочки, юбка, приготовление каш,
макарон, компота и др.)
Этика и эстетика труда: правила использования инструментов и материалов, запреты и
ограничения. Инструкции по технике безопасности (правила поведения при проведении работ).
Требования к организации рабочего места. Правила профессионального поведения.
14

8 КЛАСС
Материалы, их основные свойства, происхождение (дерево, ткань, металл, продукты,
химические средства ухода и прочие). Подбор материала для изделия, рациональное
использование материалов. Условия хранения.
Инструменты и оборудование: рабочие инструменты (игла, ножницы, ножовка, рашпиль,
плоскогубцы, зубило, отвертка, поварской молоток и др.), электроприборы (дрель,
электровыжигатель, мясорубка и др.), станки (швейная машина, сверлильный станок, слесарные
тиски, бытовая кухонная техника и проч.). Подготовка к работе инструментов и оборудования,
простейшая наладка оборудования, хранение инструментов.
Технологии изготовления предмета труда: основные профессиональные операции и
действия (разметка по чертежу, соединение деталей, обработка деталей, сверление, рубка,
геометрическая резьба, строгание, пиление, долбление, склеивание, выполнение машинных
швов, обработка продуктов, приготовление на кухонной плите и пр.), работа по технологическим
картам (умение соблюдать порядок выполнение операций, следовать инструкции, читать
чертежи). Анализ объекта труда, снятие мерок, построение чертежа, изготовление основы,
составление плана работы.
Изготовление стандартных изделий-предметов профильного труда под руководством
педагогического работника (изготовление фурнитуры, ремонт предметов мебели, пошив халата,
блузки, сарафана, приготовление рыбы, блинов, киселей и др.).
Представления о профессии. Правила техники безопасности (причины травматизма,
противопожарная безопасность в мастерской, электробезопасность оборудования). Организация
рабочего места. Анализ выполненной работы. Исправление недочетов. Правила работы при
коллективной организации работы.
9 КЛАСС
Материалы, их основные свойства, происхождение (дерево, ткань, металл, продукты,
химические средства ухода, теплоизоляционные материалы, гидроизоляционные материалы и
прочие). Подбор материала для конкретного изделия. Правила экономного расходования
материалов. Условия хранения.
Инструменты и оборудование: рабочие инструменты (игла, ножницы, ножовка, рашпиль,
плоскогубцы, зубило, отвертка, поварской молоток и др.), электроприборы (электропила,
электрорубанок, мясорубка и др.), станки (швейная машина, сверлильный станок, слесарные
тиски, бытовая кухонная техника и проч.). Подготовка к работе инструментов и оборудования,
простейшая наладка оборудования, хранение инструментов.
Технологии изготовления предмета труда: основные профессиональные операции и
действия (разметка по чертежу, соединение деталей, обработка деталей, сверление, рубка,
геометрическая резьба, строгание, пиление, долбление, склеивание, выполнение машинных
швов, обработка продуктов, приготовление на кухонной плите и пр.), работа по технологическим
картам (умение соблюдать порядок выполнение операций, следовать инструкции, читать
чертежи). Анализ объекта труда, снятие мерок, построение чертежа, изготовление основы,
составление плана работы.
Изготовление стандартных изделий-предметов профильного труда под руководством
педагогического работника (изготовление строительных инструментов, мебели, паркета,
строительный ремонт, пошив юбки, платья, приготовление мяса, бульонов, десертов и др.).
Представления о профессии. Основы трудового законодательства. Правила техники
безопасности (причины травматизма, противопожарная безопасность в мастерской,
15

электробезопасность оборудования). Организация рабочего места. Анализ выполненной работы.
требования к качеству выполняемых операций. Исправление недочетов. Правила работы при
коллективной организации работы.
Профиль «Столярное дело»
В 5 классе учащиеся знакомятся:
− с названием наиболее распространенных пород древесины;
− с основными частями дерева;
− с названием пиломатериалов и их использованием;
− с устройством сверлильного станка;
− с названием основных инструментов для пиления;
− с названием основных инструментов для разметки;
− с изготовлением простейших игрушек из древесного материала;
− с элементами выжигания по дереву;
− с видами соединения деталей.
Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет
обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения труда (технологии)
к практико-теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний
и умений формирования жизненных компетенций.

Содержание разделов
№

Название темы

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Кол-во
часов

Промышленная заготовка древесины
Пиление столярное ножовкой
Изготовление игрушки из древесного материала
Самостоятельная работа. Изготовление изделия
из фанеры
Сверление отверстий на станке. Изготовление
подставки под карандаши
Изготовление игрушки из древесного материала.
Гоночный автомобиль
Выжигание. Подставка под карандаши
Пиление лучковой пилой
Строгание рубанком
Соединение деталей шурупами
Самостоятельная работа. Изготовление шкатулки
Изготовление кухонной утвари
Соединение рейки с бруском врезкой
Практическое повторение
Итого:

В 6 классе учащиеся:
16

Контрольные
работы,
тесты

6
12
20
18

1
1

10
20

12
8
14
16
18
20
26
10
204

1
6

знакомятся с построением чертежей деталей изделия;
знакомятся с правилами техники безопасности при строгании и отделке изделий;
изучают устройство столярного рейсмуса;
знакомятся с геометрической резьбой по дереву;
изучают основные свойства столярного клея;
продолжают изучать основные породы древесины;
знакомятся со столярными инструментами (стамеска, долото);
учатся анализировать свои действия и их результаты.
Обучение профильному труду в 6 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала
осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения труда (технологии) к практико-теоретическому
изучению, с учётом значимости усваиваемых знаний и умений в формировании жизненных
компетенций.
Содержание разделов
Контрольные
№
Название темы
Кол-во
часов
работы,
тесты
1. Изготовление изделия из деталей круглой формы.
14
2. Строгание. Разметка рейсмусом
10
1
3. Геометрическая резьба по дереву
18
4. Изготовление подставки под горячее
24
1
5. Угловое концевое соединение брусков
12
вполдерева. Изготовление рамки
6. Работа на сверлильном станке с использованием
8
1
материалов отходов
7. Криволинейное пиление. Обработка
18
криволинейной кромки. Изготовление полочки
8. Изготовление подставки под карандаши
20
1
9. Долбление сквозного и несквозного гнезда
14
10. Свойства основных пород древесины
4
11. Угловое серединное соединение на шип
14
1
одинарный сквозной УС-3
12. Изготовление пенала
18
13. Изготовление столярного угольника
8
14. Практическое повторение
24
1
Итого
204
6
В 7 классе учащиеся:
 продолжают изучение основных древесных пород деревьев (цвет, текстура, влажность,
прочность);
 учатся подбирать древесину для изготовления столярных изделий;
 знакомятся с основными разметочными и столярными инструментами;
 продолжают изучать правила техники безопасности при работе со столярным
инструментом;
−
−
−
−
−
−
−
−

знакомятся с некоторыми способами декоративной отделки столярных изделий,
изучают способы хранения и сушки древесины;
изучают устройство токарного станка по дереву и правилами работы на нём;
учатся угловому соединению деталей на шип с полупотёмкой несквозной (УК 4);
угловому концевому соединению на ус со вставным плоским шипом сквозным (УК 2);
угловому ящичному соединению (УЯ 1, УЯ 2);
знакомятся со способами непрозрачной отделки столярного изделия.
Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет
обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения труда (технологии)
к практико-теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний
и умений формирования жизненных компетенций.
Содержание разделов
№
Название темы
Кол-во Контрольны
часов
е
работы,
тесты
1.
Фугование
14
1
2.
Хранение и сушка древесины
6
3.
Геометрическая резьба по дереву
22
1
4.
Угловое концевое соединение на шип с
45
1
полупотемком несквозной УК-4
5.
Непрозрачная отделка столярного изделия
6
6.
Токарные работы
12
7.
Обработка деталей из древесины твердых пород
16
1
8.
Угловое концевое соединение на ус со вставным
16
плоским шипом сквозным УК-2. Изготовление рамки
9.
Круглые лесоматериалы
6
1
10.
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2
17
11.
Свойства древесины
4
16
1
12.
Выполнение криволинейного отверстия и выемки.
Обработка криволинейной кромки. Изготовление
ручки для ножовки
13.
Практическое повторение
26
1
Итого
206
7
В 8 классе учащиеся:
− продолжают изучение свойства древесины (цвет, текстура, влажность, прочность);
− изучают основные пороки и дефекты древесины;
− продолжают изучать разметочные и столярные инструменты;
− изучают теоретические основы правильной и безопасной работы столярными
инструментами,
− изучают основные виды резания древесины (продольное, поперечное, торцевое),
− знакомятся с основными рыночными понятиями и изучают крепёжные изделия и
фурнитуру.








Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет
обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения труда (технологии)
к практико-теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний
и умений формирования жизненных компетенций.
Содержание разделов
Контрольные
№
Название темы
Кол-во
часов
работы,
тесты
1. Заделка пороков древесины
26
1
2. Пиломатериалы
3
3. Изготовление столярного изделия
12
4. Ручной инструмент для строгания
16
1
5. Изготовление разметочного инструмента
18
1
6. Токарные работы
25
1
7. Работа с чертежами.
16
1
8. Представление о резании древесины
10
9. Изготовление детской скамейки
35
1
10. Ремонт мебели
26
1
11. Мебельная фурнитура.
17
1
Итого:
204
8
Программа 9 класса предусматривает:
 знакомство с ассортиментом изделий, изготавливаемых на мебельном производстве,
 изучение промышленной технологи основных изделий мебельного производства;
 знакомство с названиями материалов, из которых изготавливается мебель, и их
технологическими свойствами;
 знакомство со всеми видами столярных операций;
 знакомство с бригадным разделением труда при изготовлении и сборке изделий,
 изучение охрану труда и технику безопасности на столярном мебельном производстве;
 выполнение приёмов художественной отделки столярного изделия;
 знакомство со сведениями о механизации и автоматизации мебельного производства;
 изучение способы настила линолеума.
Программа по труду (технологии) включает теоретические и практические занятия. При
составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и
постепенного ввода нового.
Содержание разделов
№
Название темы
Кол-во
Контрольные
часов
работы, тесты
1.

Художественная отделка столярных изделий

Изготовление моделей мебели

Трудовое законодательство

Плотничные работы

13
19

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы,
заготовки и изделия

Изготовление строительных инструментов,
приспособлений, инвентаря для плотничных
работ

Изготовление несложной мебели с облицовкой
поверхности

Мебельная фурнитура и крепежные изделия

Столярные и плотничные ремонтные работы

10.

Изоляционные и смазочные материалы

11.

Сведения о механизации и автоматизации
мебельного производства

12.

Изготовление секционной мебели

13.

Кровельные и облицовочные материалы

14.

Фанера и древесные плиты

9
Итого

204

Профиль «Швейное дело»
В 5 классе:
обучение труду (технологии) в 5 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала
осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения труда (технологии) к практико-теоретическому
изучению, с учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования жизненных
компетенций.
Содержание разделов
№
Название раздела
КолКонтрольные
во
работы,
часов
тесты
Швейная машина с электрическим приводом
16
1
Волокна и ткани
14
1
Работа с тканью. Изготовление полотенца
9
Ремонт одежды
10
Построение чертежа салфетки
12
1
Работа с тканью. Изготовление салфетки
22
Работа с бумагой
16
1
Машинные швы. Стачной шов
4
20

10.
11.
12.
13.
14.

Работа с тканью. Изготовление мешочка для
хранения работ
Машинные швы. Двойной шов
Работа с тканью. Изготовление наволочки
Машинные швы. Накладной шов
Работа с тканью. Изготовление сумки
Практическое повторение

Итого:

4
18
6
22
27
204

1
7

В 6 классе:
обучение труду (технологии) в 6 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала
осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения труда (технологии) к практико-теоретическому
изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования
жизненных компетенций.
Содержание разделов
№
Название темы
Количеств
о часов
1.
Виды обтачек и обработка ими срезов ткани
10
2.
Обработка косых срезов ткани косой обтачкой
8
1
3.
Работа с тканью. Изготовление косынки
14
1
4.
Обработка сборок
4
5.
Работа с тканью. Изготовление фартука
28
1
6.
Ремонт одежды
6
1
7.
Запошивочный шов
4
8.
Работа с тканью. Изготовление ночной сорочки с
34
1
круглым вырезом
9.
Обработка накладных карманов и соединение их с
8
основной деталью
10.
Применение лоскутной техники в изделиях
30
1
11.
Работа с тканью. Изготовление диванной подушки
12
12.
Работа с тканью. Пошив бриджей
26
13.
Ремонт одежды
2
14.рактическое повторение
18
1
Итого:
204
7
В 7 классе:
обучение труду (технологии) в 7 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала
осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения труда (технологии) к практико-теоретическому
21

изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования
жизненных компетенций.
Содержание разделов
№
Название темы
Количество Контрольные
часов
работы,
тесты
1.
Обработка внешних углов подкройной обтачкой
6
1
2.
Построение чертежа и раскрой женского и
20
1
детского белья без плечевого шва
3.
Обработка горловины ночной сорочки
16
1
подкройной обтачкой
4.
Изготовление выкройки плечевого бельевого
5
изделия и раскрой
5.
Соединение основных деталей в изделиях
32
1
поясного белья
6.
Обработка складок в женском и детском платье
6
7.
Обработка застежек в боковом шве поясных
5
изделий
8.
Обработка низа прямой юбки
8
9.
Построение чертежа основы прямой юбки.
16
1
Построение выкройки и раскрой
10.
Обработка верхнего среза прямой юбки поясом
26
11.
Построение чертежа расклешенной юбки и
8
1
12.
Обработка оборок
7
13.
Обработка верхнего среза расклешенной юбки
25
швом вподгибку с вкладыванием эластичной
тесьмы
14.
Практическая работа
24
1
Итого:
204
7
В 8 классе:
обучение труду (технологии) в 8 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала
осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения труда (технологии) к практико-теоретическому
изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования
жизненных компетенций.
Содержание разделов
Контрольные
№
Название темы
Кол-во
часов
работы,
тесты
1.
Вышивка гладью
14
1
22

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Построение чертежа основы блузки,
элементарное моделирование и раскрой
Соединение деталей плечевых изделий
Виды кокеток и способы их обработки.
Изготовление выкройки халата на основе
выкройки ночной сорочки без плечевого шва
Пошив халата, раскроенного на основе
выкройки ночной сорочки без плечевого шва
Отделка легкой одежды
Построение чертежа основы втачного рукава и
воротника на стойке
Раскрой блузки с воротником и рукавами
Соединение деталей блузки
Особенности обработки изделий из
синтетических волокон
Построение чертежа основы платья
Пошив сарафана, раскроенного на основе
выкройки платья
Итого:

17
23
8
11

15
11

8
41
6

1
1

11
26

204

В 9 классе:
обучение труду (технологии) в 9 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит учащихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и навыками.
Содержание разделов
№
Название темы
Количеств Контрольны
о часов
е работы,
тесты
1.
Построение чертежа основы цельнокроеного
14
1
платья
2.
Обработка платья после раскроя
34
1
3.
Особенности обработки изделий из
6
синтетических тканей
4.
Изготовление выкройки и раскрой платья
16
отрезного по линии талии и бедер
5.
Соединение лифа с юбкой
41
1
6.
Волокна и ткани.
6
7.
Знакомство с готовыми выкройками. Изделие:
62
2
деловой костюм: пиджак и юбка
8.
Раскрой и обработка деталей юбки
25
1
Итого:
204
6

6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности учащихся
Профиль «Столярное дело»
V класс
Тема урока
Количество
часов

№

История
возникновения
столярного дела.
Значение столярного
дела в жизни
человека.
Правила поведения
и техника
безопасности в
кабинете
профильного труда
История
возникновения
столярного дела.
Значение столярного
дела в жизни
человека.
Правила поведения
и техника
безопасности в
кабинете
профильного труда
Дерево: основные
части. Древесина:
виды.

Дифференциация видов деятельности
Минимальный
уровень

Промышленная заготовка древесины – 6 часов
Называют мастерскую,
Просмотр
видеофрагмента «История повторяют правила
поведения в мастерской.
столярного дела».
Умеют организовать
Обсуждение и анализ
рабочее место с помощью
увиденного. Выделение
учителя.
главного из
Готовят рабочую форму,
видеоматериала.
материалы, инструменты.
Знакомство с задачами
Распределяют рабочие
обучения и планом
места
работы на год и четверть.
Знакомство с
инструктажем по технике
1
безопасности.
Организация рабочего
места. Подготовка
рабочей формы,
материалов и
инструментов.
Распределение рабочих
мест
1

Дерево: основные
части. Древесина:
виды.

Пиломатериалы:
виды,
использование.
Пиломатериалы:
виды,
использование.

Программное
содержание

Знакомство с деревом:
основные части (крона,
ствол, корень).
Знакомство с породами:
хвойные, лиственные.
Выделение частей дерева.
Определение пород
деревьев, используемые
для работы.
Оформление видов
древесины в тетради
Знакомство с
пиломатериалами: виды,
использование.
Знакомство с доской:
виды (обрезная,
необрезная), размеры
(ширина, толщина).
Знакомство с бруском:
форма, грани, ребра, их
взаиморасположение (под
прямым углом), торец.
Определение видов
пиломатериалов,
определение граней.

Знакомятся с деревом:
основные части (крона,
ствол, корень).
Знакомятся с породами:
хвойные, лиственные.
Выделяют частей дерева.
Определяют породы
деревьев, используемые
для работы с помощью
учителя.
Оформляют виды
древесины в тетради
Знакомятся с
пиломатериалами: виды,
использование.
Знакомятся с доской:
виды (обрезная,
необрезная), размеры
(ширина, толщина).
Знакомятся с бруском:
форма, грани, ребра, их
взаиморасположение (под
прямым углом), торец.
Определяют виды
пиломатериалов с

Достаточный
уровень

Знакомятся с задачами
обучения в 5 классе,
правилами поведения в
мастерской, сведениями
о профессии столяр.
Готовят рабочую
форму, материалы,
инструменты.
Умеют организовать
рабочее место.
Распределяют рабочие
места

Знакомятся с деревом:
основные части (крона,
ствол, корень).
Знакомятся с породами:
хвойные, лиственные.
Выделяют частей
дерева.
Определяют породы
деревьев, используемые
для работы.
Оформляют виды
древесины в тетради
Знакомятся с
пиломатериалами: виды,
использование.
Знакомятся с доской:
виды (обрезная,
необрезная), размеры
(ширина, толщина).
Знакомятся с бруском:
форма грани, ребра, их
взаиморасположение
(под прямым углом),
торец.

помощью учителя,
определяют грани
Пиление столярное ножовкой -12 часов
Знакомство со
Знакомятся со
столярными устройствами столярными устройствами
и приспособлениями:
и приспособлениями:
виды (измерительная
виды (измерительная
линейка, столярный
линейка, столярный
угольник, столярная
угольник, столярная
ножовка, стусло)
ножовка, стусло)
устройство, применение.
устройство, применение.
Знакомятся со столярной
Знакомство со столярной
ножовкой.
ножовкой.
Техника безопасности при Соблюдают технику
безопасности при
пилении. Выбор пил для
пилении.
работы.
Определение ножовок для Выбирают ножовку для
работы.
продольного и
Определяют ножовки для
поперечного пиления
продольного и
поперечного пиления с
помощью учителя

Столярные
устройства
и
приспособления:
виды
устройство,
применение.
Техника
безопасности
при
пилении
Столярные
устройства
и
приспособления:
виды
устройство,
применение.
Техника
безопасности
при
пилении

Пиление
брусков,
выстроганных
по
толщине и ширине

Знакомство с назначением
пиления. Пиление как
основной процесс резания
при обработке древесины.
Знакомство со столярным
верстаком.
Формирование
правильной хватки и
рабочей позы при
пилении.
Знакомство с правилами
пиления заготовок по
длине и ширине.
Разметка и выпиливание
бруска из доски по
ширине и толщине.
Пиление деревянных
брусков различного
сечения

Знакомятся с назначением
пиления.
Знакомятся со столярным
верстаком.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при пилении.
Применяют правила
пиления заготовок по
длине и ширине.
Размечают и выпиливают
брусок из доски по
ширине и толщине с
помощью учителя.
Пилят деревянные бруски
различного сечения

Пиление
брусков,
выстроганных
по
толщине и ширине

Определяют виды
пиломатериалов,
определяют грани
Знакомятся со
столярными
устройствами и
приспособлениями:
виды (измерительная
линейка, столярный
угольник, столярная
ножовка, стусло)
устройство,
применение.
Знакомятся со
столярной ножовкой.
Соблюдают технику
безопасности при
пилении.
Выбирают ножовку для
работы.
Определяют ножовки
для продольного и
поперечного пиления
Знакомятся с
назначением пиления.
Пиление как основной
процесс резания при
обработке древесины.
Знакомятся со
столярным верстаком.
Формируют
правильную хватку и
рабочую позу при
пилении.
Применяют правила
пиления заготовок по
длине и ширине.
Размечают и
выпиливают брусок из
доски по ширине и
толщине.
Пилят деревянные
бруски различного
сечения
Знакомятся с
назначением пиления.
Пиление как основной
процесс резания при
обработке древесины.
Знакомятся со
столярным верстаком.
Формируют
правильную хватку и
рабочую позу при
пилении.
Применяют правила
пиления заготовок по
длине и ширине.
Размечают и
выпиливают брусок из

Пиление
брусков
сечения

Пиление в стусле

Пиление в
под углом

стусле

Пиление в
под углом

стусле

Отделка
изделия.
Правила
техники
безопасности
при
работе шкуркой

Отделка изделия.
Правила техники
безопасности при
работе шкуркой

деревянных
различного

Знакомство с пилением
вдоль и поперек волокон.
Знакомство с понятиями
плоская поверхность,
миллиметр, припуск на
обработку.
Пиление в стусле под
углом деталей,
выстроганных по длине и
ширине

Знакомятся с пилением
вдоль и поперек волокон.
Пилят в стусле под углом
деталей, выстроганных по
длине и ширине с
помощью учителя

Знакомство с
миллиметром как
основной мерой длины в
столярном деле.
Повторяют понятие
припуск на обработку.
Знакомство с
назначением, устройством
стусла, правилами
пользования и
назначением.
Знакомство с видами
брака при пилении.
Пиление в стусле под
углом
Знакомство с
миллиметром как
основной мерой длины в
столярном деле.
Повторяют понятие
припуск на обработку.
Знакомство с
назначением, устройством
стусла, правилами
пользования и
назначением.
Знакомство с видами
брака при пилении.
Пиление в стусле под
углом
Знакомство с контролем
за правильностью
размеров и формы детали
с помощью линейки и
угольника.
Знакомство с наждачной
бумагой: виды, размеры,
зернистость.
Знакомство с правилами
шлифования торцов
деталей шкуркой,
шлифованием в «пакете».
Техника безопасности при
работе с наждачной
бумагой.

Знакомятся с
миллиметром как
основной мерой длины в
столярном деле.
Пилят в стусле под углом

Знакомятся с контролем
за правильностью
размеров и формы детали
с помощью линейки и
угольника.
Знакомятся с наждачной
бумагой: виды, размеры,
зернистость.
Знакомятся с правилами
шлифования торцов
деталей шкуркой,
шлифованием в «пакете».
Соблюдают технику
безопасности при работе с
наждачной бумагой.

доски по ширине и
толщине.
Пилят
деревянные
бруски
различного
сечения
Знакомятся с пилением
вдоль и поперек
волокон.
Знакомятся с понятиями
плоская поверхность,
миллиметр, припуск на
обработку.
Пилят в стусле под
углом деталей,
выстроганных по длине
и ширине
Знакомятся с
миллиметром как
основной мерой длины в
столярном деле.
Повторяют понятие
припуск на обработку.
Знакомятся с
назначением,
устройством стусла,
правилами пользования
и назначением.
Знакомятся с видами
брака при пилении.
Пилят в стусле под
углом
Знакомятся с
миллиметром как
основной мерой длины в
столярном деле.
Повторяют понятие
припуск на обработку.
Знакомятся с
назначением,
устройством стусла,
правилами пользования
и назначением.
Знакомятся с видами
брака при пилении.
Пилят в стусле под
углом
Знакомятся с контролем
за правильностью
размеров и формы
детали с помощью
линейки и угольника.
Знакомятся с наждачной
бумагой: виды, размеры,
зернистость.
Знакомятся с правилами
шлифования торцов
деталей шкуркой,
шлифованием в
«пакете».
Соблюдают технику
безопасности при

Подбор наждачной
бумаги.
Шлифование деревянных
кубиков наждачной
бумагой

Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
Контрольная работа
технологические
«Пиление в стусле
требования к качеству
по заданному
пиления
размеру». Тест
Изготовление игрушки из древесного материала-20 часов
1
Знакомство с техническим Знакомятся с техническим
Изделие:
рисунком детали изделия: рисунком детали изделия:
игрушечный стол.
назначение, выполнение,
назначение, выполнение,
Планирование
обозначение размеров.
обозначение размеров.
работы.
Составляют план работы
Рассмотрение образца
Технический
в коллективной беседе.
изделия.
рисунок изделия
Оформляют план
Анализ образца.
обработки изделия в
Составление плана
Планирование
1
тетради
работы в коллективной
работы.
беседе.
Технический
Оформление плана
рисунок изделия
обработки изделия в
тетради
Контрольная работа
«Пиление в стусле
по заданному
размеру». Тест

Разметка
и
выпиливание
деталей стола: ножки
и столешницы
Разметка и
выпиливание
деталей стола:
ножки и
столешницы

Зачистка торцов,
кромки, частей
ножки и
столешницы

Зачистка торцов,
кромки, частей
ножки и
столешницы
Закрепление деталей
стола с помощью
гвоздя

Подбирают наждачную
бумагу с помощью
учителя.
Шлифуют деревянные
кубики наждачной
бумагой

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
пиления

работе с наждачной
бумагой.
Подбирают наждачную
бумагу.
Шлифуют деревянные
кубики наждачной
бумагой
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
пиления

Знакомство с видами
припусков на обработку в
зависимости от вида
ножовок.
Выбор заготовки с учетом
припуска на обработку
для изготовления ножки и
столешницы.
Знакомство с правилами
разметки.
Разметка деталей.
Распиливание заготовки,
сохраняя разметочную
линию

Знакомятся с видами
припусков на обработку в
зависимости от вида
ножовок.
Знакомятся с правилами
разметки.
Размечают детали с
помощью учителя.
Распиливают заготовки,
сохраняя разметочную
линию

Повторение правил
безопасной работы при
работе с наждачной
бумагой.
Подбор наждачной
бумаги.
Зачистка торцов, кромки
и шлифование

Повторяют правила
безопасной работы при
работе с наждачной
бумагой.
Подбирают наждачную
бумагу.
Зачищают и шлифуют
торцы и кромки

Знакомятся с
техническим рисунком
детали изделия:
назначение,
выполнение,
обозначение размеров.
Рассматривают образец
изделия.
Анализируют образец.
Составляют план
работы в коллективной
беседе.
Оформляют план
обработки изделия в
тетради
Знакомятся с видами
припусков на обработку
в зависимости от вида
ножовок.
Выбирают заготовки с
учетом припуска на
обработку для
изготовления ножки и
столешницы.
Знакомятся с правилами
разметки.
Размечают детали.
Распиливают заготовки,
сохраняя разметочную
линию
Повторяют правила
безопасной работы при
работе с наждачной
бумагой.
Подбирают наждачную
бумагу.
Зачищают и шлифуют
торцы и кромки

Знакомство с шилом:
назначение, пользование,
правила безопасной
работы.

Знакомятся с шилом:
назначение, пользование,
правила безопасной
работы.

Знакомятся с шилом:
назначение,
пользование, правила
безопасной работы.

Знакомство с видами
гвоздей.
Знакомство с правилами
техники безопасности при
работе молотком.
Разметка деталей.
Закрепление детали
ножки и столешницы с
помощью гвоздя

Знакомятся с видами
гвоздей.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
работе молотком.
Размечают детали с
помощью учителя.
Закрепляют детали ножки
и столешницы с помощью
гвоздя
Знакомятся с шилом:
назначение, пользование,
правила безопасной
работы.
Знакомятся с видами
гвоздей.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
работе молотком.
Размечают детали с
помощью учителя.
Закрепляют детали ножки
и столешницы с помощью
гвоздя
Знакомятся с
окончательной отделкой
изделия: виды красок.
Знакомятся с правилами
нанесения краски на
изделие.
Наносят краски на
изделие, анализируют
выполненную работу.

Закрепление деталей
стола с помощью
гвоздя

Знакомство с шилом:
назначение, пользование,
правила безопасной
работы.
Знакомство с видами
гвоздей.
Знакомство с правилами
техники безопасности при
работе молотком.
Разметка деталей.
Закрепление детали
ножки и столешницы с
помощью гвоздя

Окончательная
отделка
игрушечного стола.
Анализ
выполненного
изделия

Знакомство с
окончательной отделкой
изделия: виды красок.
Знакомство с контролем
качества изделия.
Знакомство со способами
исправления брака.
Знакомство с правилами
нанесения краски на
изделие.
Исправление брака.
Нанесение краски на
изделие, анализ
выполненной работы.
Анализ выполненного
изделия

Окончательная
отделка
игрушечного стола.
Анализ
выполненного
изделия

Знакомятся с
окончательной отделкой
изделия: виды красок.
Знакомятся с правилами
нанесения краски на
изделие.
Наносят краски на
изделие, анализируют
выполненную работу.

Изделие:
игрушечный стул.

Знакомство с техническим
рисунком детали изделия:

Знакомятся с техническим
рисунком детали изделия:

Знакомятся с видами
гвоздей.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при работе молотком.
Размечают детали.
Закрепляют детали
ножки и столешницы с
помощью гвоздя
Знакомятся с шилом:
назначение,
пользование, правила
безопасной работы.
Знакомятся с видами
гвоздей.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при работе молотком.
Размечают детали.
Закрепляют детали
ножки и столешницы с
помощью гвоздя
Знакомятся с
окончательной отделкой
изделия: виды красок.
Контролируют качество
изделия.
Знакомятся со
способами исправления
брака.
Знакомятся с правилами
нанесения краски на
изделие.
Исправляют брак.
Наносят краски на
изделие, анализируют
выполненную работу.
Анализируют
выполненное изделие
Знакомятся с
окончательной отделкой
изделия: виды красок.
Контролируют качество
изделия.
Знакомятся со
способами исправления
брака.
Знакомятся с правилами
нанесения краски на
изделие.
Исправляют брак.
Наносят краски на
изделие, анализируют
выполненную работу.
Анализируют
выполненное изделие
Знакомятся
с
техническим рисунком

Планирование
работы.
Технический
рисунок
игрушечного стула
30

Планирование
работы.
Технический
рисунок
игрушечного стула

Разметка
и
выпиливание
деталей
стула:
сиденья и спинки

Зачистка
торцов,
кромки,
частей
ножки и спинки
стула
Зачистка
торцов,
кромки,
частей
ножки и спинки
стула
Закрепление деталей
стула с помощью
гвоздей

Закрепление деталей
стула с помощью
гвоздей

Окончательная
отделка
игрушечного стула.
Анализ
выполненного
образца

Окончательная
отделка
игрушечного стула.
Анализ

назначение, выполнение,
обозначение размеров.
Рассмотрение
образца
изделия.
Анализ образца.
Планирование работы в
коллективной беседе.
Оформление
плана
обработки
изделия
в
тетради

назначение, выполнение,
обозначение размеров.
Рассматривают
образец
изделия.
Планируют
работу
в
коллективной беседе.
Оформляют
план
обработки
изделия
в
тетради

Повторение
видов
припусков на обработку в
зависимости
от
вида
ножовок.
Выбор заготовки с учетом
припуска на обработку для
изготовления сиденья и
спинки.
Разметка деталей.
Распиливание заготовки

Повторяют
виды
припусков на обработку в
зависимости
от
вида
ножовок.
Размечают
детали
с
помощью учителя.
Распиливают заготовки

Повторение
правил
безопасной работы при
работе
с
наждачной
бумагой.
Подбор
наждачной
бумаги.
Зачистка торцов, кромки и
шлифование
Повторение видов
гвоздей.
Повторение правил
техники безопасности при
работе молотком.
Разметка деталей.
Закрепление деталей
стула с помощью гвоздя
Повторение видов
гвоздей.
Повторение правил
техники безопасности при
работе молотком.
Разметка деталей.
Закрепление деталей
стула с помощью гвоздя
Повторение
окончательной
отделки
изделия: виды красок.
Контроль
качества
изделия.
Повторение
способов
исправления брака
Повторение
правил
нанесения
краски
на
изделие,
анализа
выполненной работы.
Исправление брака.
Нанесение краски на
изделие.

Повторяют
правила
безопасной работы при
работе
с
наждачной
бумагой.
Подбирают
наждачную
бумагу.
Зачищают и шлифуют
торцы и кромки
Повторяют виды гвоздей.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе молотком.
Размечают детали с
помощью учителя.
Закрепляют детали стула
с помощью гвоздя
Повторяют виды гвоздей.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе молотком.
Размечают детали с
помощью учителя.
Закрепляют детали стула
с помощью гвоздя
Повторяют
окончательную отделку
изделия: виды красок.
Повторяют
правила
нанесения
краски
на
изделие,
анализируют
выполненную работу.
Наносят
краску
на
изделие.
Исправляют брак.
Анализируют
выполненное изделие

детали
изделия:
назначение,
выполнение,
обозначение размеров.
Рассматривают образец
изделия.
Анализируют образец.
Планируют работу в
коллективной беседе.
Оформляют
план
обработки изделия в
тетради
Повторяют
виды
припусков на обработку
в зависимости от вида
ножовок.
Выбирают заготовки с
учетом припуска на
обработку
для
изготовления сиденья и
спинки.
Размечают детали.
Распиливают заготовки
Повторяют
правила
безопасной работы при
работе с наждачной
бумагой.
Подбирают наждачную
бумагу.
Зачищают и шлифуют
торцы и кромки
Повторяют виды
гвоздей.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе молотком.
Размечают детали.
Закрепляют детали
стула с помощью гвоздя
Повторяют виды
гвоздей.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе молотком.
Размечают детали.
Закрепляют детали
стула с помощью гвоздя
Повторяют
окончательную отделку
изделия: виды красок.
Контролируют качество
изделия.
Повторяют
способы
исправления брака
Повторяют
правила
нанесения краски на
изделие, анализируют
выполненную работу.
Исправляют брак.
Наносят
краску
на
изделие.

выполненного
образца

Исправление брака.
Анализ
выполненного
изделия
Самостоятельная работа. Изготовление изделия из фанеры-18 часов
1
Рассмотрение
образца Рассматривают
образец
Планирование
изделия.
изделия.
работы.
Составляют план работы
Рассмотрение
Технический
рисунок изделия
технического
рисунка изделия в совместной
беседе.
изделия.
материал
с
Составление плана работы Готовят
изделия в совместной помощью учителя.
Изготавливают шаблоны.
беседе.
Оформляют в тетради
Подготовка материала.
план работы
Изготовление шаблонов.
Оформление в тетради
плана работы

Планирование
работы.
Технический
рисунок изделия

Рассмотрение образца
изделия.
Рассмотрение
технического рисунка
изделия.
Составление плана
работы изделия в
совместной беседе.
Подготовка материала.
Изготовление шаблонов.
Оформление в тетради
плана работы

Рассматривают образец
изделия.
Составляют план работы
изделия в совместной
беседе.
Готовят материал с
помощью учителя.
Изготавливают шаблоны.
Оформляют в тетради
план работы

Лобзик

Знакомство с лобзиком:
устройство, применение.
Знакомство с фанерой:
строение, свойства.
Знакомство с техникой
безопасности при работе
лобзиком.
Крепление полотна в
лобзике, определение
вида полотна

Знакомятся с лобзиком:
устройство, применение.
Знакомятся с фанерой:
строение, свойства.
Выполняют технику
безопасности при работе
лобзиком.
Крепят полотно в лобзике,
определяют вид полотна с
помощью учителя

Оборудование
рабочего места для
выпиливания

Знакомство со столиком
для выпиливания:
устройство, применение,
назначение.
Фиксация столика для
выпиливания с помощью
струбцины и в зажиме
верстака

Изготовление
деталей из фанеры
Изготовление
деталей из фанеры
Изготовление
деталей из фанеры
Изготовление
деталей из фанеры
Изготовление
деталей из фанеры

Знакомятся со столиком
для выпиливания:
устройство, применение,
назначение.
Фиксируют столик для
выпиливания с помощью
струбцины и в зажиме
верстака с помощью
учителя
Повторяют правила
изготовления шаблонов.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при работе лобзиком.
Размечают парные детали
с помощью учителя.
Изготавливают детали

46
47
48
49

1
1
1

Повторение правил
изготовления шаблонов.
Формирование
правильной хватки и
рабочей позы при работе
лобзиком.
Разметка парных деталей
Изготовление деталей.

Исправляют брак.
Анализируют
выполненное изделие
Рассматривают образец
изделия.
Рассматривают
технический
рисунок
изделия.
Составляют план работы
изделия в совместной
беседе.
Готовят материал.
Изготавливают
шаблоны.
Оформляют в тетради
план работы
Рассматривают образец
изделия.
Рассматривают
технический рисунок
изделия.
Составляют план
работы изделия в
совместной беседе.
Готовят материал.
Изготавливают
шаблоны.
Оформляют в тетради
план работы
Знакомятся с лобзиком:
устройство,
применение.
Знакомятся с фанерой:
строение, свойства.
Выполняют технику
безопасности при
работе лобзиком.
Крепят полотно в
лобзике, определяют
вид полотна
Знакомятся со столиком
для выпиливания:
устройство,
применение,
назначение.
Фиксируют столик для
выпиливания с
помощью струбцины и в
зажиме верстака
Повторяют правила
изготовления шаблонов.
Формируют
правильную хватку и
рабочую позу при
работе лобзиком.
Размечают парные
детали.
Изготавливают детали

Изготовление
деталей из фанеры
Отделка изделия

Отделка изделия

Сборка изделия.

Знакомство с
применением рашпиля,
надфиля, наждачной
бумаги при отработке
фанеры.
Отделка выпиленных
деталей из фанеры при
помощи рашпиля,
надфиля, наждачной
бумаги
Знакомство с правилами
сборки изделия из фанеры
при помощи гвоздей.
Технологические
требования к выполнению
сборки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Сборка изделия.
Анализ выполненной
работы

Знакомятся с
применением рашпиля,
надфиля, наждачной
бумаги при отработке
фанеры.
Отделывают выпиленные
детали из фанеры при
помощи рашпиля,
надфиля, наждачной
бумаги с помощью
учителя
Знакомятся с правилами
сборки изделия из фанеры
при помощи гвоздей.
Собирают изделие с
помощью учителя.
Анализируют
выполненную работу

Знакомятся с
применением рашпиля,
надфиля, наждачной
бумаги при отработке
фанеры.
Отделывают
выпиленные детали из
фанеры при помощи
рашпиля, надфиля,
наждачной бумаги

Знакомятся с правилами
сборки изделия из
фанеры при помощи
гвоздей.
Соблюдают
технологические
1
Сборка изделия.
требования к
выполнению сборки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Собирают изделие.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют изделие.
Анализируют изделие.
1
Анализ изделия.
Контрольная работа
Изготавливают
детали Соблюдают
«Изготовление
Технологические
требования к выполнению прямоугольной формы с технологические
детали
требования
к
помощью учителя.
разметки.
прямоугольной
выполнению разметки.
Работа
с
предметно- Анализируют
формы». Тест
Работают с предметновыполненную работу
технологической картой.
технологической
Изготовление
детали
Контрольная работа
1
картой.
прямоугольной формы.
«Изготовление
Изготавливают детали
Анализ
выполненной
детали
прямоугольной формы.
работы
прямоугольной
Анализируют
формы». Тест
выполненную работу
Сверление отверстий на станке. Изготовление подставки под карандаши-10 часов
Анализируют изделие.
Анализируют изделие.
1
Анализ изделия.
Планирование
Определяют
Определяют
Определение
работы.
характеристики изделия и характеристики изделия и характеристики изделия
Технический
работу
в и планируют работу в
планирование работы в планируют
рисунок подставки
групповой беседе.
групповой беседе.
групповой беседе.
план Составляют
Составление
плана Составляют
план
изготовления подставки и изготовления подставки и изготовления подставки
записывают в тетради.
запись в тетради.
и записывают в тетради.
Подготовка материалов и Готовят
материалы Готовят
материалы
заготовок.
Измерение заготовки.
заготовки.
заготовок и деталей.
Измеряют
заготовки Измеряют
заготовки
деталей
с
помощью деталей
учителя
Анализируют изделие.
Анализируют изделие.
1
Анализ изделия.
Планирование
Определяют
Определяют
Определение
работы.
характеристики изделия и характеристики изделия и характеристики изделия
Технический
и планируют работу в
планируют работу в
планирование работы в
рисунок подставки
групповой беседе.
групповой беседе.
групповой беседе.
Составляют план
Составляют план
Составление плана
изготовления подставки и изготовления подставки и изготовления подставки
и записывают в тетради.
записывают в тетради.
запись в тетради.

Подготовка материалов и
заготовок. Измерение
заготовок и деталей.

Заготовка
деталей
подставки. Разметка
подставки

Заготовка деталей
поставки. Разметка
подставки

Настольный
сверлильный станок.
Работа
на
сверлильном станке

Знакомство с настольным
сверлильным станком:
назначение и основные
части.
Знакомство с правилами
крепления сверла в
патроне сверлильного
станка. Крепление сверла
в патроне.
Знакомство с правилами
безопасной работы на
сверлильном станке.

Знакомятся с настольным
сверлильным станком:
назначение и основные
части.
Знакомятся с правилами
крепления сверла в
патроне сверлильного
станка.
Крепят сверло в патроне.
Знакомятся с правилами
безопасной работы на
сверлильном станке.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при работе на
сверлильном станке.
Работают на сверлильном
станке с применением
страховочного упора с
помощью учителя

Настольный
сверлильный станок.
Работа
на
сверлильном станке

Формирование
правильной хватки и
рабочей позы при работе
на сверлильном станке.
Работа на сверлильном
станке с применением
страховочного упора

Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при работе на
сверлильном станке.
Работают на сверлильном
станке с применением
страховочного упора

Сверление
несквозных
отверстий
на
подставке. Контроль
глубины сверления
Сверление
несквозных
отверстий
на
подставке. Контроль
глубины сверления
Окончательная
отделка подставки.

Знакомство с понятиями
сквозное и несквозное
отверстие.
Сверление несквозных
отверстий по меловой
отметке на сверле или с
муфтой.
Контроль глубины
сверления

Знакомятся с понятиями
сквозное и несквозное
отверстие.
Сверлят несквозные
отверстия по меловой
отметке на сверле или с
муфтой.
Контролируют глубину
сверления с помощью
учителя
Знакомятся со способами
украшения подставки для

Повторение правил
разметки деталей по
длине, ширине, толщине.
Знакомство с разметкой
параллельных одинаково
удаленных друг от друга
линий по линейке и
угольнику.
Изготовление деталей
подставки по заданной
длине, ширине, толщине.

Готовят материалы
заготовки.
Измеряют заготовки
деталей с помощью
учителя
Повторяют правила
разметки деталей по
длине, ширине, толщине.
Изготавливают детали
подставки по заданной
длине, ширине, толщине с
помощью учителя

Знакомство со способами
украшения подставки для

Готовят материалы
заготовки.
Измеряют заготовки
деталей
Повторяют правила
разметки деталей по
длине, ширине,
толщине.
Знакомятся с разметкой
параллельных
одинаково удаленных
друг от друга линий по
линейке и угольнику.
Изготавливают детали
подставки по заданной
длине, ширине, толщине
Знакомятся с
настольным
сверлильным станком:
назначение и основные
части.
Знакомятся с правилами
крепления сверла в
патроне сверлильного
станка.
Крепят сверло в
патроне.
Знакомятся с правилами
безопасной работы на
сверлильном станке.
Формируют
правильную хватку и
рабочую позу при
работе на сверлильном
станке.
Работают на
сверлильном станке с
применением
страховочного упора
Формируют
правильную хватку и
рабочую позу при
работе на сверлильном
станке.
Работают на
сверлильном станке с
применением
страховочного упора
Знакомятся с понятиями
сквозное и несквозное
отверстие.
Сверлят несквозные
отверстия по меловой
отметке на сверле или с
муфтой.
Контролируют глубину
сверления
Знакомятся со
способами украшения

карандашей (роспись,
выжигание).
Знакомятся с видами
лаков.
Повторяют правила
обработки напильником,
наждачной бумагой.
Окончательно
обрабатывают изделие.
Украшают подставку
раскрашиванием.
Лакируют изделия с
помощью учителя

подставки для
карандашей (роспись,
выжигание).
Выбирают вид росписи
(Хохлома, Гжель,
Жостово, Городецкая
роспись).
Знакомятся с видами
1
Окончательная
лаков.
отделка подставки.
Повторяют правила
Анализ
обработки
выполненного
напильником,
изделия
наждачной бумагой.
Окончательно
обрабатывают изделие.
Украшают подставку
раскрашиванием.
Лакируют изделия.
Анализируют
выполненную работу
Изготовление игрушки из древесного материала. Гоночный автомобиль -18 часов
1
Знакомство с видами Знакомятся с видами Знакомятся с видами
Анализ
образца
гоночного
гоночных автомобилей: гоночных автомобилей: гоночных автомобилей:
характеристика образца, характеристика образца, характеристика образца,
автомобиля
выбор модификации.
выбор модификации.
выбор модификации.
Планирование работы в Готовят материалы и Планируют работу в
Анализ
образца
1
групповой беседе.
заготовки
согласно групповой беседе.
гоночного
Составление плана работы чертежу и модели с Составляют план работы
автомобиля
и записывают в тетради.
и запись в тетради.
помощью учителя
Подготовка материалов и
Готовят материалы и
заготовки
согласно
заготовок
согласно
чертежу и модели
чертежу и модели
Знакомятся с рашпилем,
Знакомятся с рашпилем,
Крепление заготовки
1
Знакомство с рашпилем,
напильником драчевым:
напильником драчевым:
напильником драчевым:
в заднем зажиме
устройство,
устройство, применение,
устройство, применение,
верстака.
применение, правила
правила безопасной
правила безопасной
Изготовление детали
безопасной работы.
работы.
работы.
корпуса
Размечают детали корпуса Работают с предметноРабота с предметномашины, пилят, зачищают технологической
технологической картой.
Крепление заготовки
1
торцы, кромки, фаски.
картой.
Знакомство с правилами
в заднем зажиме
Шлифуют части
Знакомятся с правилами
шлифования частей
верстака.
напильником, рашпилем,
шлифования частей
детали.
Изготовление детали
шлифовальной шкуркой с детали.
Разметка детали корпуса
корпуса
помощью учителя
Размечают детали
машины, пиление,
корпуса машины, пилят,
зачистка торцов, кромок,
фасок.
зачищают торцы,
Шлифовка части
кромки, фаски.
напильником, рашпилем,
Шлифуют части
шлифовальной шкуркой
напильником,
рашпилем,
шлифовальной шкуркой
Сверление отверстий
1
Знакомство со способом Знакомятся со способом Знакомятся со способом
для колес
разметки при помощи разметки при помощи разметки при помощи
угольника и карандаша.
угольника и карандаша.
угольника и карандаша.
с
с Знакомятся
Знакомство
с Знакомятся
коловоротом: устройство, коловоротом: устройство, коловоротом:
правила устройство, применение,
применение,
правила применение,
правила
безопасной
безопасной работы.
безопасной работы.
Сверление отверстий
1
работы.
Размечают
места
Разметка
места
для колес
Сверлят отверстия для
нахождения отверстий
нахождения отверстий
колес
для колес на корпусе и
для колес на корпусе и
Анализ
выполненного
изделия

карандашей (роспись,
выжигание).
Выбор вида росписи
(Хохлома, Гжель,
Жостово, Городецкая
роспись).
Знакомство с видами
лаков.
Повторение правил
обработки напильником,
наждачной бумагой.
Окончательная обработка
изделия.
Украшение подставки
раскрашиванием.
Лакировка изделия.
Анализ выполненной
работы

Разметка
и
изготовление двух
пазов в корпусе
автомобиля
на
толщину фанеры

Разметка
и
изготовление двух
пазов в корпусе
автомобиля
на
толщину фанеры
Изготовление
из
фанеры
деталей:
киля,
крыла,
стабилизатора,
бампера автомобиля

Изготовление
из
фанеры
деталей:
киля,
крыла,
стабилизатора,
бампера автомобиля

Подгонка
и
зачистка торцов и
кромки
деталей
автомобиля
из
фанеры

Подгонка
и
зачистка торцов и
кромки
деталей
автомобиля
из
фанеры
Изготовление колес
автомобиля

Изготовление колес
автомобиля

Сборка автомобиля с
помощью шурупов,
клея

сверление отверстий с
помощью коловорота

сверлят отверстия с
помощью коловорота с
помощью учителя

Знакомство с разметкой
пропилов в деталях из
древесины.
Разметка с помощью
столярного угольника и
карандаша пазы в корпусе
машины.
Пропиливание пазов с
помощью лучковой пилы

Знакомятся с разметкой
пропилов в деталях из
древесины.
Размечают с помощью
столярного угольника и
карандаша пазы в корпусе
машины.
Пилят пазы с помощью
лучковой пилы с
помощью учителя

Знакомство с правилами
экономно размечать
детали на фанере с
помощью шаблонов.
Знакомство с правилами
выпиливания лобзиком
внутренних отверстий с
помощью шила.
Изготовление из фанеры
деталей: киля, крыла,
стабилизатора, бампера
автомобиля
Знакомство со способами
подгонки и зачистки
деталей.
Подгонка и зачистка
деталей из фанеры: киля,
стабилизатора, крыла,
бампера.
Соединение деталей
между собой и
присоединение к корпусу
машины
Знакомство с правилами
разметки на круглых
деталях, особенностями
обработки
деталей
круглого сечения.
Разметка и выпиливание
колеса
из
круглых
заготовок.
Отпиливание ножовкой.
Обработка
рашпилем,
напильником,
шлифовальной шкуркой

Знакомятся с правилами
экономно размечать
детали на фанере с
помощью шаблонов.
Изготавливают из фанеры
детали: киль, крылья:
стабилизатор, бампер
автомобиля с помощью
учителя

Знакомство с видами
соединений колес с
корпусом.
Соединение колес с
корпусом машины.
Соединение деталей из
фанеры с корпусом
автомобиля.

Соединяют колеса с
корпусом машины.
Соединяют детали из
фанеры с корпусом
автомобиля с помощью
учителя

Знакомятся со способами
подгонки и зачистки
деталей.
Подгоняют и зачищают
детали из фанеры: киль,
стабилизатор, крылья,
бампер.
Соединяют детали между
собой и присоединяют к
корпусу машины с
помощью учителя
Размечают и выпиливают
колеса
из
круглых
заготовок с помощью
учителя.
Отпиливают ножовкой.
Обрабатывают рашпилем,
напильником,
шлифовальной шкуркой

Размечают
места
нахождения отверстий
для колес на корпусе и
сверлят отверстия с
помощью коловорота
Знакомятся с разметкой
пропилов в деталях из
древесины.
Размечают с помощью
столярного угольника и
карандаша пазы в
корпусе машины.
Пилят пазы с помощью
лучковой пилы

Знакомятся с правилами
экономно размечать
детали на фанере с
помощью шаблонов.
Знакомятся с правилами
выпиливания лобзиком
внутренних отверстий с
помощью шила.
Изготавливают из
фанеры детали: киль,
крылья: стабилизатор,
бампер автомобиля
Знакомятся со
способами подгонки и
зачистки деталей.
Подгоняют и зачищают
детали из фанеры: киль,
стабилизатор, крылья,
бампер.
Соединяют детали
между собой и
присоединяют к
корпусу машины
Знакомятся с правилами
разметки на круглых
деталях, особенностями
обработки
деталей
круглого сечения.
Размечают
и
выпиливают колеса из
круглых заготовок.
Отпиливают ножовкой.
Обрабатывают
рашпилем,
напильником,
шлифовальной шкуркой
Знакомятся с видами
соединений колес с
корпусом.
Соединяют колеса с
корпусом машины.
Соединяют детали из
фанеры с корпусом
автомобиля.

Проверка качество
соединений
Знакомство с видами
отделки гоночной
машины.
Повторение правила
обработки напильником и
наждачной бумагой.
Окончательная отделка
автомобиля.
Раскрашивание модели,
обработка лаком.
Анализ выполненной
работы. Проверка
качества изделия.
Знакомство с видами
брака: способы его
исправления

Знакомятся с видами
отделки гоночной
машины.
Повторяют правила
обработки напильником и
наждачной бумагой.
Окончательная
отделывают автомобиль.
Раскрашивают модель,
обрабатывают лаком с
помощью учителя

Окончательная
отделка автомобиля.
Анализ
выполненной
модели. Тест

Электровыжигатель:
устройство,
действие.
Подготовка
поверхности
подставки к
выжиганию

Перевод рисунка
на подставку с
помощью
копировальной
бумаги. Работа
выжигателем

Знакомство с правилами
перевода
рисунка
на
деталь,
видами
копировальной бумаги.
Выбор рисунка и перевод
его
с
помощью
копировальной
бумаги.
Выжигание рисунка

Выбирают рисунок и
переводят его с помощью
копировальной бумаги.
Выжигают рисунок с
помощью учителя

Перевод рисунка
на подставку с
помощью
копировальной
бумаги. Работа
выжигателем
Перевод рисунка
на подставку с
помощью
копировальной
бумаги. Работа
выжигателем
Перевод рисунка
на подставку с
помощью

Выбор рисунка и перевод
его
с
помощью
копировальной
бумаги.
Выжигание рисунка

Выбирают рисунок и
переводят его с помощью
копировальной бумаги.
Выжигают рисунок с
помощью учителя

Выжигание. Подставка под горячее-12 часов
Знакомятся с
Знакомство с
электровыжигателем:
электровыжигателем:
устройство, действие,
устройство, действие,
правила безопасной
правила безопасной
работы.
работы.
Рассматривают
Рассматривание
электровыжигатель.
электровыжигателя.
Готовят поверхность
Подготовка поверхности
изделия к выжиганию с
изделия к выжиганию с
помощью наждачной
помощью наждачной
бумаги
бумаги

Проверяют качество
соединений
Знакомятся с видами
отделки гоночной
машины.
Повторяют правила
обработки напильником
и наждачной бумагой.
Окончательная
отделывают
автомобиль.
Раскрашивают модель,
обрабатывают лаком.
Анализируют
выполненную работу.
Проверяют качество
изделия.
Знакомятся с видами
брака: способы его
исправления
Знакомятся с
электровыжигателем:
устройство, действие,
правила безопасной
работы.
Рассматривают
электровыжигатель.
Готовят поверхность
изделия к выжиганию с
помощью наждачной
бумаги

Знакомятся с правилами
перевода рисунка на
деталь,
видами
копировальной бумаги.
Выбирают рисунок и
переводят
его
с
помощью
копировальной бумаги.
Выжигают рисунок
Знакомятся с правилами
перевода рисунка на
деталь,
видами
копировальной бумаги.
Выбирают рисунок и
переводят
его
с
помощью
копировальной бумаги.
Выжигают рисунок

копировальной
бумаги. Работа
выжигателем
Раскраска рисунка
подставки

Раскраска рисунка
подставки

Нанесение лака на
поверхность
подставки. Анализ
выполненной
работы

Контрольная работа
«Сверление
отверстий». Тест

Лучковая
назначение,
устройство

пила:

Лучковая
назначение,
устройство

пила:

Разметка заготовки
по
заданным
размерам

Знакомство с видами
красок, применяемых при
раскраске рисунков.
Раскраска рисунка
гуашевыми или
акварельными красками

Раскрашивают рисунок
гуашевыми или
акварельными красками с
помощью учителя

Знакомятся с видами
красок, применяемых
при раскраске рисунков.
Раскрашивают рисунок
гуашевыми или
акварельными красками

Повторение правил
безопасной работы с
лаком.
Повторение правил
нанесения лака, способы
исправления брака.
Нанесение лака на
поверхность подставки со
строгим соблюдением
правил безопасной
работы.
Анализ выполненной
работы
Знакомство
с
последовательностью
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Анализ объекта труда.
Сверление отверстий

Повторяют правила
безопасной работы с
лаком.
Наносят лак на
поверхность подставки со
строгим соблюдением
правил безопасной работы

Знакомятся
последовательностью
изготовления изделия.
Сверлят отверстия

Знакомство
с
последовательностью
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Анализ объекта труда.
Сверление отверстий

Знакомятся
последовательностью
изготовления изделия.
Сверлят отверстия

Повторяют правила
безопасной работы с
лаком.
Повторяют правила
нанесения лака, способы
исправления брака.
Наносят лак на
поверхность подставки
со строгим
соблюдением правил
безопасной работы.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся
с
последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Анализируют
объект
труда.
Сверлят отверстия
Знакомятся
с
последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Анализируют
объект
труда.
Сверлят отверстия

Пиление лучковой пилой-10 часов
Знакомство с лучковой Знакомятся с лучковой
назначение,
пилой:
назначение, пилой:
устройство.
устройство.
Знакомство с правилами Знакомятся с правилами
работы,
безопасной
работы, безопасной
хранения, переноски.
хранения, переноски.
Формируют правильную
Формирование
правильной хватки и хватку и рабочую позу при
рабочей позы при работе работе лучковой пилой.
Настраивают
лучковую
лучковой пилой.
Настройка лучковой пилы пилу к работе с помощью
учителя
к работе
правила
Повторение
правил Повторяют
рабочего
подготовки
рабочего подготовки
места.
места.
Готовят рабочее место.

Знакомятся с лучковой
пилой:
назначение,
устройство.
Знакомятся с правилами
безопасной
работы,
хранения, переноски.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при работе лучковой
пилой.
Настраивают лучковую
пилу к работе
Повторяют
правила
подготовки
рабочего
места.
Готовят рабочее место.

100

Разметка заготовки
по
заданным
размерам

101

Подготовка
лучковой пилы к
работе.
Пиление
поперек волокон
Подготовка
лучковой пилы к
работе.
Пиление
поперек волокон

102

Подготовка
рабочего
места.
Разметка заготовки по
заданным размерам

Размечают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя

Размечают заготовки по
заданным размерам

Повторение особенностей
зубьев
ножовок
для
поперечного
и
продольного пиления.
Выбор полотен лучковой
пилы для поперечного
пиления.
Пиление поперек волокон

Повторяют особенности
зубьев
ножовок
для
поперечного
и
продольного пиления.
Выбирают
полотно
лучковой
пилы
для
поперечного пиления с
помощью учителя.
Пилят поперек волокон
Крепят заготовки в заднем
зажиме верстака.
Пилят вдоль волокон с
помощью учителя

Повторяют особенности
зубьев ножовок для
поперечного
и
продольного пиления.
Выбирают
полотно
лучковой пилы для
поперечного пиления.
Пилят поперек волокон

103

Крепление
заготовок в заднем
зажиме верстака.
Пиление
вдоль
волокон

104

Крепление
заготовок в заднем
зажиме верстака.
Пиление
вдоль
волокон

105106

Рубанок: основные
части, правила
безопасного
пользования

107108

Разметка ширины и
толщины заготовки

Повторение:
длина,
ширина, толщина бруска
(доски): измерение.
Знакомство с правилами
последовательности
разметки
бруска
при
строгании.
Разметка бруска, доски
при строгании

Повторяют:
длина,
ширина, толщина бруска
(доски): измерение.
Размечают брусок, доску
при строгании с помощью
учителя

Повторяют:
длина,
ширина, толщина бруска
(доски): измерение.
Знакомятся с правилами
последовательности
разметки бруска при
строгании.
Размечают брусок, доску
при строгании

109112

Строгание широких
граней с контролем
линейкой
и
угольником

Повторение: широкая и
узкая грань бруска, доски;
ребро бруска, доски.
Формирование
правильной хватки и
рабочей
позы
при
строгании.
Знакомство с контролем
линейкой и угольником
при строгании.
Строгание
широких
граней доски, бруска с
контролем линейкой и
угольником

Повторяют: широкая и
узкая грань бруска, доски;
ребро бруска, доски.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу при
строгании.
Строгают широкие грани
доски, бруска с контролем
линейкой и угольником с
помощью учителя

Повторяют: широкая и
узкая грань бруска,
доски; ребро бруска,
доски.
Формируют правильную
хватку и рабочую позу
при строгании.
Знакомятся с контролем
линейкой и угольником
при строгании.
Строгают
широкие
грани доски, бруска с
контролем линейкой и
угольником

Знакомство с браком при
пилении:
меры
предупреждения.
Знакомство с правилами
проверки
направления
полотна
пилы
по
угольнику.
Крепление заготовок в
заднем зажиме верстака.
Пиление вдоль волокон

Строгание рубанком-14 часов
Знакомство с рубанком: Знакомятся с рубанком:
виды рубанков, части виды рубанков, части
правила
рубанка,
правила рубанка,
безопасной работы.
безопасной работы.
Знакомство с правилами Знакомятся с правилами
подготовки рубанка к подготовки рубанка к
работе.
работе.
Подготовка рубанка к Готовят рубанок к работе с
помощью учителя
работе

Знакомятся с браком при
пилении:
меры
предупреждения.
Знакомятся с правилами
проверки направления
полотна
пилы
по
угольнику.
Крепят заготовки в
заднем зажиме верстака.
Пилят вдоль волокон

Знакомятся с рубанком:
виды рубанков, части
рубанка,
правила
безопасной работы.
Знакомятся с правилами
подготовки рубанка к
работе.
Готовят
рубанок
к
работе

113116

117118

119120

Строгание
узких
граней с контролем
линейкой
и
угольником

Знакомство с характером Знакомятся с характером
волокнистости древесины волокнистости древесины
и ее влияние на процесс и ее влияние на процесс
строгания.
строгания.
Повторение
правил Строгают узкие грани с
контроля линейкой и контролем линейкой и
угольником
при угольником с помощью
строгании.
учителя
Строгание узких граней с
контролем линейкой и
угольником
2
Знакомство с контролем Знакомство с контролем
Проверка
качества строгания «на качества строгания «на
выполненной работы
просвет».
просвет».
Проверка работы «на Проверка работы «на
просвет» с помощью
просвет».
учителя
Исправление брака
Соединение деталей шурупами. Настенная полочка-16 часов
Планирование
2
Знакомство с чертежом: Знакомятся с чертежом:
(основной
работы.
назначение
(основной назначение
Технический
документ для выполнения документ для выполнения
рисунок настенной
изделия), видами линий: изделия), видами линий:
контура,
видимого
контура, видимого
полочки
размерная, выносная.
размерная, выносная.
Выполнение эскиза и Определяют габаритные
чертежа
отдельных размеры.
элементов
будущей Составляют план работы в
коллективной беседе и
полочки.
Определение габаритных записывают его в тетради
размеров.
с помощью учителя
Составление плана работы
в коллективной беседе и
запись его в тетради
4

121122

Подбор материала и
изготовление
деталей настенной
полочки

123124

Дрель
ручная:
устройство. Правила
безопасной работы

125126

Подготовка
отверстий в деталях
полочки под шурупы
шилом и сверлением

Знакомство с правилами
определения габаритных
размеров.
Подбор
материала
согласно
габаритным
размерам
деталей
полочки.
Изготовление деталей.
Отделка
деталей
шлифовальной шкуркой
Знакомство с ручной
дрелью:
устройство,
область
применения,
правила
безопасной
работы.
Подготовка
дрели
к
работе.
Сверление отверстий на
отходах материалов
Знакомство
с
шилом
граненым,
буравчиком:
назначением,
применением.
Знакомство с правилами
разметки местоположения

Изготавливают детали с
помощью учителя.
Отделывают
детали
шлифовальной шкуркой

Знакомятся
с ручной
дрелью:
устройство,
область
применения,
правила
безопасной
работы.
Готовят дрель к работе.
Сверлят отверстия на
отходах материалов с
помощью учителя
Знакомятся
с
шилом
граненым,
буравчиком:
назначением,
применением.
Подготавливают
отверстия в деталях под
шурупы
шилом
и

Знакомятся с характером
волокнистости
древесины и ее влияние
на процесс строгания.
Повторяют
правила
контроля линейкой и
угольником
при
строгании.
Строгают узкие грани с
контролем линейкой и
угольником
Знакомство с контролем
качества строгания «на
просвет».
Проверка работы «на
просвет».
Исправление брака
Знакомятся с чертежом:
назначение (основной
документ
для
выполнения изделия),
видами линий: видимого
контура,
размерная,
выносная.
Выполняют эскиз и
чертеж
отдельных
элементов
будущей
полочки.
Определяют габаритные
размеры.
Составляют план работы
в коллективной беседе и
записывают
его
в
тетради
Знакомятся с правилами
определения габаритных
размеров.
Подбирают
материал
согласно
габаритным
размерам
деталей
полочки.
Изготавливают детали.
Отделывают
детали
шлифовальной шкуркой
Знакомятся с ручной
дрелью:
устройство,
область
применения,
правила
безопасной
работы.
Готовят дрель к работе.
Сверлят отверстия на
отходах материалов
Знакомятся с шилом
граненым, буравчиком:
назначением,
применением.
Знакомятся с правилами
разметки
местоположения

шурупов
согласно
техническому рисунку.
Подготовка отверстий в
деталях
под
шурупы
шилом и сверлением

сверлением с помощью
учителя

127130

Соединение деталей
полочки шурупами

Знакомство
с
раззенковкой: устройство,
применение.
Знакомство с шурупом:
элементы,
размеры,
взаимодействие
с
древесиной.
Знакомство с правилами
техники безопасности при
работе
с
зенковкой,
шурупом.
Подбор
шурупов
по
видам, размерам.
Зенкование
отверстий
зенковочным и винтовым
сверлом.
Завинчивание
шурупов
отверткой

Знакомятся
с
раззенковкой: устройство,
применение.
Знакомятся с шурупом:
элементы,
размеры,
взаимодействие
с
древесиной.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
работе
с
зенковкой,
шурупом.
Подбирают шурупы для
полочки
по
видам,
размерам.
Завинчивают
шурупы
отверткой с помощью
учителя

131132

Проверка
правильности
сборки.
Изготовление
крепления

Знакомство с видами
проверки правильности
сборки, методами
исправления брака.
Знакомство с
креплениями полочки.
Проверка правильности
сборки согласно чертежу.
Изготовление крепления

Знакомятся с
креплениями полочки.
Проверяют правильности
сборки согласно чертежу
с помощью учителя.
Изготавливают
крепление

133134

Окончательная
отделка
изделия.
Анализ
выполненной
работы. Тест

Знакомство с
особенностями
окончательной отделки
полочки.
Повторение видов
наждачной бумаги,
правил обработки частей
и торцов деталей полочки.
Подбор наждачной
бумаги.
Обработка деталей
полочки наждачной
бумагой и напильником.
Отделка изделия краской
и лаком.
Анализ выполненной
работы

Повторяют виды
наждачной бумаги,
правил обработки пластей
и торцов деталей полочки.
Подбирают наждачную
бумагу.
Обрабатывают детали
полочки наждачной
бумагой и напильником.
Отделывают изделие
краской и лаком

135136

Планирование
работы.
Технический
рисунок шкатулки

Самостоятельная работа. Изготовление шкатулки-18 часов
2
Знакомство со шкатулкой: Знакомятся со шкатулкой:
виды, назначение, форма,
виды, назначение, форма,
материалы.
материалы.
Рассматривают образец
Рассмотрение образца
шкатулки.
шкатулки.

шурупов
согласно
техническому рисунку.
Подготавливают
отверстия в деталях под
шурупы
шилом
и
сверлением
Знакомятся
с
раззенковкой:
устройство, применение.
Знакомятся с шурупом:
элементы,
размеры,
взаимодействие
с
древесиной.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при работе с зенковкой,
шурупом
Подбирают шурупы для
полочки
по
видам,
размерам.
Зенкуют
отверстия
зенковочным
и
винтовым сверлом.
Завинчивают
шурупы
отверткой
Знакомятся с видами
проверки правильности
сборки, методами
исправления брака.
Знакомятся с
креплениями полочки.
Проверяют
правильности сборки
согласно чертежу.
Изготавливают
крепление
Знакомятся с
особенностями
окончательной отделки
полочки.
Повторяют виды
наждачной бумаги,
правил обработки
пластей и торцов
деталей полочки.
Подбирают наждачную
бумагу.
Обрабатывают детали
полочки наждачной
бумагой и напильником.
Отделывают изделие
краской и лаком.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся со
шкатулкой: виды,
назначение, форма,
материалы.
Рассматривают образец
шкатулки.

Построение чертежа
деталей шкатулки.
Составление плана
работы в коллективной
беседе и запись в тетради

Составляют план работы
в коллективной беседе и
записывают в его тетради
с помощью учителя

Строят чертеж деталей
шкатулки.
Составляют план
работы в коллективной
беседе и записывают его
в тетради
Знакомятся с
особенностями подбора
материала для
шкатулок.
Подбирают материал
согласно габаритным
размерам.
Изготовляют детали
шкатулки: размечают,
пилят, обрабатывают
торцы и пласти деталей
Знакомятся с видами
соединения
боковых
деталей шкатулки.
Изготовляют пазы и
шипы
на
боковых
деталях шкатулки.
Соединяют
боковые
детали шкатулки

Подбор материала и
изготовление
боковых
стенок
шкатулки.

Знакомство с
особенностями подбора
материала для шкатулок.
Подбор материала
согласно габаритным
размерам.
Изготовление деталей
шкатулки: разметка,
пиление, обработка
торцов и частей деталей

Подбирают материал
согласно габаритным
размерам.
Изготовляют детали
шкатулки: размечают,
пилят, обрабатывают
торцы и части деталей с
помощью учителя

130142 Соединение боковых
стенок шкатулки

Знакомство с видами
соединения
боковых
деталей шкатулки.
Изготовление пазов и
шипов на боковых деталях
шкатулки.
Соединение
боковых
деталей шкатулки
Знакомство с видами
крышек шкатулки.
Разметка
крышки
шкатулки.
Изготовление
крышки
согласно размерам.
Отделка
крышки
наждачной бумагой
Знакомство с правилами
соединения
деталей
шкатулки.
Разметка
места
соединения
деталей
шкатулки.
Соединение
деталей
шкатулки.
Подгонка
деталей
шкатулки
Знакомство с видами
отделки
шкатулки
выжиганием,
раскрашиванием.
Повторение
правил
техники безопасности при
работе с красками, лаком,
при выжигании.
Отделка
поверхности
шкатулки,
нанесение
рисунка, краски, лака

Знакомятся с видами
соединения
боковых
деталей шкатулки.
Изготовляют пазы и шипы
на
боковых
деталях
шкатулки.
Соединяют
боковые
детали
шкатулки
с
помощью учителя
Размечают
крышку
шкатулки.
Изготовляют
крышку
согласно размерам.
Отделывают
крышку
наждачной бумагой

137138

143146

Изготовление
крышки шкатулки

147150

Соединение деталей
шкатулки

151152

Окончательная
отделка шкатулки.
Анализ
выполненной
работы. Тест

153154

Размечают
места
соединения
деталей
шкатулки.
Соединяют
детали
шкатулки.
Подгоняют
детали
шкатулки
с
помощью учителя

Знакомятся с видами
крышек шкатулки.
Размечают
крышку
шкатулки. Изготовляют
крышку
согласно
размерам.
Отделывают
крышку
наждачной бумагой
Знакомятся с правилами
соединения
деталей
шкатулки.
Размечают
места
соединения
деталей
шкатулки.
Соединяют
детали
шкатулки. Подгоняют
детали шкатулки

Знакомятся с видами
отделки
шкатулки
выжиганием,
раскрашиванием.
Повторяют
правила
техники безопасности
при работе с красками,
лаком, при выжигании.
Отделывают
поверхность шкатулки,
наносят
рисунок,
краски, лак
Изготовление кухонной утвари. Набор разделочных досок-18 часов
Анализ
образца
2
Знакомство с видами Знакомятся с видами Знакомятся с видами
набора
кухонных
разделочных
досок: разделочных
досок: разделочных
досок:
разделочных досок.
форма,
размеры,
2

Повторяют
правила
техники безопасности при
работе с красками, лаком,
при выжигании.
Отделывают поверхность
шкатулки,
наносят
рисунок, краски, лак с
помощью учителя

Технический
рисунок
разделочной доски

форма,
размеры,
материалы, виды отделки.
Анализ
образца
разделочной доски.
Знакомство с чертежами:
построение,
нанесение
размеров,
отличие
чертежа от технического
рисунка.
Построение технического
рисунка
разделочной
доски.
Построение
чертежа
разделочной
доски
в
тетради
Повторение
правил
рационального
использования материала.
Знакомство с материалом
для
изготовления
разделочных досок.
Подбор материала для
изготовления
разделочных досок

155156

Подбор материала
для
изготовления
разделочных досок и
подготовка рабочего
места

157160

Черновая разметка
заготовки
по
чертежу
разделочных досок.
Черновая обработка
разделочных досок.

Знакомство с правилами
черновой разметки по
чертежу.
Провести
черновую
разметку заготовок.
Черновая
обработка
разделочных досок

161164

Чистовая разметка и
обработка заготовок
разделочных досок

Знакомство с правилами
чистовой разметки.
Знакомство с размерами
припусков на обработку.
Провести
чистовую
разметку и выпилить
заготовки
разделочных
досок согласно чертежам

165166

Отделка заготовок
разделочных досок

Повторение
правил
отделки заготовок.
Отделка
заготовок
разделочных
досок
рашпилем,
надфилем,
шлифовальной бумагой

167168

Проверка
работы

Знакомство с мерами по
исправлению брака.
Проверка
качество
работы.
Исправление возможного
брака.
Пиление ножовкой и
контроль
столярным
угольником.

качества

форма,
размеры,
материалы, виды отделки.
Строят
технический
рисунок
разделочной
доски.
Строят
чертеж
разделочной
доски
в
тетради
с
помощью
учителя

Подбирают материал для
изготовления
разделочных
досок
с
помощью учителя

Знакомятся с правилами
черновой разметки по
чертежу.
Проводят
черновую
разметку заготовок.
Делают
черновую
обработку разделочных
досок с помощью учителя
Знакомятся с правилами
чистовой разметки.
Знакомятся с размерами
припусков на обработку.
Проводят
чистовую
разметку и выпиливают
заготовки
разделочных
досок согласно чертежам с
помощью учителя
Повторяют
правила
отделки заготовок.
Отделывают
заготовки
разделочных
досок
рашпилем,
надфилем,
шлифовальной бумагой с
помощью учителя
Знакомятся с мерами по
исправлению брака.
Пилят
ножовкой
и
контролируют столярным
угольником.
Отделывают
детали
наждачной бумагой и
рашпилем с помощью
учителя

материалы,
виды
отделки.
Анализируют образец
разделочной доски.
Знакомятся
с
чертежами: построение,
нанесение
размеров,
отличие чертежа от
технического рисунка.
Строят
технический
рисунок
разделочной
доски.
Строят
чертеж
разделочной доски в
тетради
Повторяют
правила
рационального
использования
материала.
Знакомятся
с
материалами
для
изготовления
разделочных досок.
Подбирают
материал
для
изготовления
разделочных досок
Знакомятся с правилами
черновой разметки по
чертежу.
Проводят
черновую
разметку заготовок.
Делают
черновую
обработку разделочных
досок
Знакомятся с правилами
чистовой разметки.
Знакомятся с размерами
припусков на обработку.
Проводят
чистовую
разметку и выпиливают
заготовки разделочных
досок
согласно
чертежам
Повторяют
правила
отделки заготовок.
Отделывают заготовки
разделочных
досок
рашпилем,
надфилем,
шлифовальной бумагой
Знакомятся с мерами по
исправлению брака.
Проверяют
качество
работы.
Исправляют возможный
брак.
Пилят
ножовкой
и
контролируют
столярным угольником.

Отделывают
детали
наждачной бумагой и
рашпилем
с
Наносят
рисунок, Знакомятся
2
169- Нанесение рисунка и
170 раскрашивания
выжигают
или различными способами
раскрашивают
его
с украшения разделочных
разделочных досок
помощью учителя
досок.
Выбирают
вид
украшения доски.
Наносят
рисунок,
выжигают
или
раскрашивают его
171- Окончательная
2
Окончательная
отделка Окончательно
Окончательно
отделывают разделочные отделывают
172 отделка разделочных
разделочных досок.
досок.
Анализ
Анализ
выполненной доски.
разделочные доски.
работы.
Находят
ошибки
и Анализируют
выполненной работы
Нахождение ошибок и их исправляют их с помощью выполненную работу.
исправление
учителя
Находят
ошибки
и
исправляют их
Соединение рейки с бруском врезкой. Поставка под горячее-26 часов
со
2
Знакомство со стамеской: Знакомятся со стамеской: Знакомятся
173- Ознакомление
с
устройство, применение, устройство, применение, стамеской: устройство,
174 работой стамеской.
правила применение, размеры,
размеры,
правила размеры,
Соединение деталей
правила
безопасной
безопасной работы.
безопасной работы.
врезкой в паз на
Знакомство с врезкой как Знакомятся с врезкой как работы.
отходах материалов
соединения Знакомятся с врезкой
способом
соединения способом
как
способом
деталей.
деталей.
с
пазом: соединения деталей.
Знакомство
с
пазом: Знакомятся
ширина, Знакомятся с пазом:
назначение,
ширина, назначение,
назначение,
ширина,
глубина.
глубина.
Знакомство
с Выполняют соединение глубина.
с
требованиями к качеству деталей врезкой в паз на Знакомятся
требованиями к качеству
отходах материалов
разметки.
разметки.
Выполнение соединения
Выполняют соединение
деталей врезкой в паз на
деталей врезкой в паз на
отходах материалов
отходах материалов
2
Анализ
образца Планируют
175-176 Анализ
образца
работу
в Анализируют образец
подставки.
подставки
под
групповой беседе.
подставки.
Знакомство с древесиной Подбирают материалы с Знакомятся
горячее.
с
для
кухонных помощью учителя
Технический
древесиной
для
приспособлений.
рисунок подставки
кухонных
Планирование работы в
под горячее
приспособлений.
групповой беседе.
Планируют работу в
Подбор материалов.
групповой беседе.
Подбирают материалы.
Выполнение
чертежа
Выполняют
чертеж
деталей подставки
деталей подставки
4
Знакомство с правилами Строгают широкую и Знакомятся с правилами
177180 Строгание рубанком
строгания широкой и узкую грани бруска в строгания широкой и
деталей подставки в
с
контролем узкой грани деталей
узкой
грани
деталей размер
размер по чертежу
подставки в размер по угольником и линейкой подставки в размер по
бруска
в
размер
с чертежу.
чертежу.
Строгают широкую и
Строгание широкой и помощью учителя
узкую грани бруска в
узкой грани бруска в
размер с контролем
размер
с
контролем
угольником и линейкой
угольником и линейкой
бруска в размер
бруска в размер
181-182 Пиление
2
Повторение
размеров Повторяют
размеры Повторяют
размеры
ножовкой
по
припусков на обработку.
припусков на обработку.
припусков на обработку.
заданному размеру
Отделка
деталей
наждачной бумагой и
рашпилем
Знакомство с различными
способами
украшения
разделочных досок.
Выбор вида украшения
доски.
Нанесения
рисунка,
выжигание
или
раскрашивание его

183-186 Соединение рейки с
бруском.
Одновременная
разметка пазов на
двух
брусках
подставки

187-190 Соединение рейки с
бруском.
Выполнение пазов на
деталях подставки

191-194 Соединение
и
подгонка
деталей
подставки

195

Пилят ножовкой
по
заданному размеру по
чертежу
деталей
подставки с помощью
учителя
Повторение сведений о Повторяют сведения о
пазе: назначение, ширина, пазе: назначение, ширина,
глубина.
глубина.
Знакомство с правилами Знакомятся с правилами
пазов
разметки
пазов разметки
одновременно на двух одновременно на двух
брусках.
брусках.
Одновременная разметка Одновременно размечают
пазов на двух брусках пазы на двух брусках
подставки с помощью
подставки
учителя
Знакомство с правилами Знакомятся с правилами
запиливания брусков на запиливания брусков на
определенную глубину.
определенную глубину.
пазы
на
Выполнение пазов на Выполняют
деталях
подставки
с
деталях подставки.
Удаление
стамеской помощью учителя.
Удаляют
стамеской
подрезанного материала
подрезанный материал
с
Знакомство
с Знакомятся
необходимой плотностью необходимой плотностью
соединений.
соединений.
Плотное
соединение Плотно соединяют детали
врезкой в паз.
деталей врезкой в паз.
детали
Подгонка
деталей Подгоняют
подставки с помощью
подставки
учителя
Практическое повторение-10 часов
Повторение
правил Подбирают
материал
рационального
для
изготовления
использования материала. разделочных досок с
Повторение
видов помощью учителя
материалов
для
изготовления
разделочных досок.
Подбор материала для
изготовления
разделочных досок
Пиление ножовкой по
заданному размеру по
чертежу
деталей
подставки

по чертежу деталей
подставки

Подбор материала
для
изготовления
разделочных досок и
подготовка рабочего
места

196-197 Черновая разметка
заготовки
по
чертежу
разделочных досок.
Черновая обработка
разделочных досок.

Повторение
правил
черновой разметки по
чертежу.
Провести
черновую
разметку заготовок.
Черновая
обработка
разделочных досок

198-199 Чистовая разметка и
обработка заготовок
разделочных досок

Повторение
правил
чистовой разметки.
Повторение
размеров
припусков на обработку.
Провести
чистовую
разметку и выпилить
заготовки разделочных

Повторяют
правила
черновой разметки по
чертежу.
Проводят
черновую
разметку заготовок.
Делают
черновую
обработку разделочных
досок
с
помощью
учителя
Повторяют
правила
чистовой разметки.
Повторяют
размеры
припусков на обработку.
Проводят
чистовую
разметку и выпиливают
заготовки разделочных
досок
согласно

Пилят ножовкой
по
заданному размеру по
чертежу
деталей
подставки
Повторяют сведения о
пазе:
назначение,
ширина, глубина.
Знакомятся с правилами
разметки
пазов
одновременно на двух
брусках.
Одновременно
размечают пазы на двух
брусках подставки
Знакомятся с правилами
запиливания брусков на
определенную глубину.
Выполняют пазы на
деталях подставки.
Удаляют
стамеской
подрезанный материал
Знакомятся
с
необходимой
плотностью соединений.
Плотно
соединяют
детали врезкой в паз.
Подгоняют
детали
подставки

Повторяют
правила
рационального
использования
материала.
Повторяют
виды
материалов
для
изготовления
разделочных досок.
Подбирают материал
для
изготовления
разделочных досок
Повторяют
правила
черновой разметки по
чертежу.
Проводят
черновую
разметку заготовок.
Делают
черновую
обработку
разделочных досок
Повторяют
правила
чистовой разметки.
Повторяют
размеры
припусков на обработку.
Проводят чистовую
разметку
и
выпиливают
заготовки

200

Отделка заготовок
разделочных досок

201

Проверка
работы

качества

202-204 Контрольная работа.
Строгание широких
и
узких
граней
бруска. Тест

досок
согласно
чертежам
Повторение
правил
отделки заготовок.
Отделка
заготовок
разделочных
досок
рашпилем, надфилем,
шлифовальной бумагой

чертежам с помощью
учителя
Повторяют
правила
отделки заготовок.
Отделывают заготовки
разделочных
досок
рашпилем, надфилем,
шлифовальной бумагой
с помощью учителя

Повторение
мер
по
исправлению брака.
Проверка
качество
работы.
Исправление возможного
брака.
Пиление ножовкой и
контроль
столярным
угольником.
Отделка
деталей
наждачной бумагой и
рашпилем
Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Строгание широких и
узких граней бруска.
Анализ
выполненной
работы.

Повторяют
меры
по
исправлению брака.
Пилят
ножовкой
и
контролируют столярным
угольником.
Отделывают
детали
наждачной бумагой и
рашпилем с помощью
учителя

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Строгают широкие и узкие
грани бруска.
Анализируют
выполненную работу

разделочных
досок
согласно чертежам
Повторяют
правила
отделки заготовок.
Отделывают
заготовки
разделочных
досок
рашпилем, надфилем,
шлифовальной
бумагой
Повторяют меры по
исправлению брака.
Проверяют
качество
работы.
Исправляют возможный
брак.
Пилят
ножовкой
и
контролируют
столярным угольником.
Отделывают детали
наждачной бумагой и
рашпилем
Анализируют
объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Анализируют
выполненную работу

VI класс
Тема урока

Программное содержание
Количество
часов

№

1-2

3-4

Дифференциация видов деятельности
Минимальный
уровень

Изготовление изделия из деталей круглой формы-14 часов
2
Знакомство с задачами
Повторяют правила
обучения в 6 классе, с
поведения в мастерской,
умеют организовать
планом работы на год.
рабочее место с помощью
Продолжение
учителя
формирования
представлений о
профессии столяр.
Повторение правила
техники безопасности.
Умение организовать
рабочее место
2
Повторение правил
Размечают и
Строгание бруска
подготовки к работе
выстрагивают брусок
квадратного сечения
рубанка и шерхебеля.
квадратного сечения с
помощью учителя

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Достаточный
уровень

Знакомятся с задачами
обучения в 6 классе, с
планом работы на год.
Расширяют
представление о
профессии столяр.
Организуют рабочее
место

Повторяют правила
подготовки к работе
рубанка и шерхебеля.

5-6

Разметка центра на
торце заготовки

7-8

Сострагивание ребер
указки

9-12

Обработка
рашпилем и
шлифование

13-14

Анализ
выполненного
изделия. Проверка
готовой продукции

15-16

Заготовка
для
будущего изделия.
Измерение
заготовки,
определение
припусков

17-18

Строгание лицевой
части и лицевой
кромки.
Контроль
выполнения работы
линейкой
и
угольником

Знакомство с правилами
разметки бруска
квадратного сечения.
Разметка и строгание
бруска квадратного
сечения
Повторение правил
разметки центра,
диагонали.
Нахождение центра
квадрата,
прямоугольника.
Разметка центра на торце
заготовки
Повторение правил
техники безопасности при
работе с рубанком.
Сострагивание ребер
восьмигранника
заготовки, заострение к
одному концу
Повторение правил
техники безопасности при
работе с рашпилем,
шлифовальной шкуркой.
Обработка рашпилем,
напильником и
шлифовальной шкуркой
указки

Находят центр квадрата,
прямоугольника.
Размечают центр на торце
заготовки с помощью
учителя

Повторяют правила
техники безопасности при
работе с рубанком.
Сострагивают ребра
восьмигранника
заготовки, заостряют к
одному концу с помощью
учителя
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с рашпилем,
шлифовальной шкуркой.
Обрабатывают рашпилем,
напильником и
шлифовальной шкуркой
указку

Знакомятся с правилами
Знакомство с правилами
проверки готовой
проверки готовой
продукции круглой
продукции круглой
формы.
формы.
Контроль качества
Контролируют качество
изделия с помощью
изделия.
учителя
Приемы исправления
брака.
Анализ выполненного
изделия
Строгание. Разметка рейсмусом -10 часов
Знакомство со столярным
Знакомятся с правилами
рейсмусом: виды,
безопасной работы
устройство, назначение.
рейсмусом.
Знакомство с правилами
Измеряют заготовки,
безопасной работы
определяют размеры
рейсмусом.
припусков на обработку с
Измерение заготовки,
помощью учителя
определение размеров
припусков на обработку
Знакомство с лицевой
стороны бруска: выбор,
обозначение,
последовательность
строгания прямоугольной
заготовки.
Выбор лицевой стороны.
Строгание лицевой части
и лицевой кромки.

Выбирают лицевую
сторону.
Строгают лицевую часть
и лицевую кромку с
помощью учителя.
Определяют виды брака
при строгании и способы
его устранения с
помощью учителя

Знакомятся с правилами
разметки бруска
квадратного сечения.
Размечают и
выстрагивают брусок
квадратного сечения
Повторяют правила
разметки центра,
диагонали.
Находят центр квадрата,
прямоугольника.
Размечают центр на
торце заготовки
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с рубанком.
Сострагивают ребра
восьмигранника
заготовки, заостряют к
одному концу
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с рашпилем,
шлифовальной
шкуркой.
Обрабатывают
рашпилем, напильником
и шлифовальной
шкуркой указку
Знакомятся с правилами
проверки готовой
продукции круглой
формы.
Контролируют качество
изделия.
Исправляют брак.
Анализируют
выполненное изделие

Знакомятся со
столярным рейсмусом:
виды, устройство,
назначение.
Знакомятся с правилами
безопасной работы
рейсмусом.
Измеряют заготовки,
определяют размеры
припусков на обработку
Знакомятся с лицевой
стороной бруска: выбор,
обозначение,
последовательность
строгания
прямоугольной
заготовки.
Выбирают лицевую
сторону.

Знакомство с контролем
выполнения работы
линейкой и угольником.
Знакомство с видами
брака при строгании,
способами устранения

Знакомятся с приемами
отпиливания бруска.
Размечают и отпиливают
брусок в размер с
помощью учителя
Коллективно проверяют
выполненную работу

19-20

Отпиливание бруска
в размер по длине

Знакомство с приемами
отпиливания бруска.
Разметка и отпиливание
бруска в размер

21-22

Особенности
проверки качества
выполненной
работы при
строгании. Тест

Знакомство
с
особенностями проверки
качества
выполненной
работы при строгании.
Коллективная проверка
выполненной работы

23-24

Резьба по дереву

25-26

Нанесение
геометрического
рисунка
на
поверхность
заготовки

Знакомство с правилами
нанесения
геометрического рисунка
на поверхность
оструганной заготовки.
Знакомство с приемами
составления
геометрических узоров.
Нанесение
геометрического рисунка
на поверхность заготовки

Знакомятся с правилами
нанесения
геометрического рисунка
на поверхность
оструганной заготовки.
Наносят геометрический
рисунок на поверхность
заготовки с помощью
учителя

27-38

Вырезание
геометрического
орнамента

Вырезают
геометрический орнамент
ножом или косяком с
помощью учителя.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
резьбе

39-40

Отделка готового
изделия

Вырезание
геометрического
орнамента ножом или
косяком.
Знакомство с правилами
техники безопасности при
резьбе.
Знакомство с возможным
браком при выполнении
работы
Знакомство с техникой
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Знакомство с правилами
техники безопасности при
работе с морилкой,

Геометрическая резьба по дереву-18 часов
Знакомятся с резьбой по
Знакомство с резьбой по
дереву: назначение, виды, дереву: назначение, виды,
материал, инструменты,
материал, инструменты,
геометрические узоры и
геометрические узоры и
рисунки
рисунки.
Составление
геометрических узоров в
тетради

Знакомятся с техникой
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
работе с морилкой,

Строгают лицевую
часть и лицевую
кромку.
Знакомятся с контролем
выполнения работы
линейкой и угольником.
Определяют виды брака
при строгании и
способы его устранения
Знакомятся с приемами
отпиливания бруска.
Размечают и
отпиливают брусок в
размер
Знакомятся
с
особенностями
проверки
качества
выполненной
работы
при строгании.
Коллективно проверяют
выполненную работу
Знакомятся с резьбой по
дереву: назначение,
виды, материал,
инструменты,
геометрические узоры и
рисунки.
Составляют
геометрические узоры в
тетради
Знакомятся с правилами
нанесения
геометрического
рисунка на поверхность
оструганной заготовки.
Знакомятся с приемами
составления
геометрических узоров.
Наносят
геометрический рисунок
на поверхность
заготовки
Вырезают
геометрический
орнамент ножом или
косяком.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при резьбе.
Знакомятся с
возможным браком при
выполнении работы
Знакомятся с техникой
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при работе с морилкой,

анилиновыми
анилиновыми
красителями.
красителями.
Шлифуют и отделывают
Шлифование и отделка
готовое изделия морилкой
готового изделия
или анилиновыми
морилкой или
красителями с помощью
анилиновыми
учителя
красителями
Изготовление подставки под горячее-24 часа
2 Повторение правил
Повторяют правила
построения чертежа и
построения чертежа и
технического рисунка
технического рисунка
поставки.
поставки.
Составление плана
Составляют план
изготовления подставки в
изготовления подставки в
коллективной беседе.
коллективной беседе.
Подбор и подготовка
Подбирают и готовят
материала.
материал
Изготовление шаблонов

41-42

Планирование
работы.
Технический
рисунок подставки

43-46

Выстругивание
заготовок подставки
по заданным
размерам

Повторение правил
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгание заготовок по
заданным размерам.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам.
Повторение правил
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифование заготовок

Строгают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.
Выпиливают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки

47-48

Разметка пазов на
брусках подставки

Повторение
последовательности
изготовления соединения
врезкой.
Запиливание заготовок на
определенную глубину.
Разметка пазов
одновременно на
нескольких деталях

Запиливают заготовки на
определенную глубину.
Размечают пазы
одновременно на
нескольких деталях с
помощью учителя

49-52

Выполнение пазов
на деталях подставки

Выполнение пазов при
помощи ножовки.
Удаление стамеской
подрезанного материала.
Необходимость плотной
подгонки соединений

Соединение и
подгонка деталей
подставки.
Предупреждение
неисправимого
брака
Соединение и
подгонка деталей
подставки.
Предупреждение
неисправимого

Повторение правил
подгонки деталей
подставки рашпилем,
надфилем.
Соединение деталей,
подгонка деталей
надфилем, рашпилем.
Предупреждение брака
при изготовлении пазов

Выполняют пазы при
помощи ножовки.
Удаляют стамеской
подрезанный материал.
Плотно подгоняют
соединения с помощью
учителя
Повторяют правила
подгонки деталей
подставки рашпилем,
надфилем.
Соединяют детали,
подгоняют детали
надфилем, рашпилем с
помощью учителя

анилиновыми
красителями.
Шлифуют и отделывают
готовое изделия
морилкой или
анилиновыми
красителями
Повторяют правила
построения чертежа и
технического рисунка
поставки.
Составляют план
изготовления подставки
в коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал.
Изготовляют шаблоны
Повторяют правила
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгают заготовки по
заданным размерам.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторяют
последовательность
изготовления
соединения врезкой.
Запиливают заготовки
на определенную
глубину.
Размечают пазы
одновременно на
нескольких деталях
Выполняют пазы при
помощи ножовки.
Удаляют стамеской
подрезанный материал.
Плотно подгоняют
соединения
Повторяют правила
подгонки деталей
подставки рашпилем,
надфилем.
Соединяют детали,
подгоняют детали
надфилем, рашпилем.
Предупреждают брак
при изготовлении пазов

57-58

брака
Соединение и
подгонка деталей
подставки.
Предупреждение
неисправимого
брака
Соединение и
подгонка деталей
подставки.
Предупреждение
неисправимого
брака
Нанесение рисунка
для выжигания на
подставку

Повторение правил
нанесения рисунка для
выжигания.
Нанесение рисунка на
изделие с помощью
копировальной бумаги
Повторение правил
техники безопасности при
выжигании.
Отделка изделия
выжиганием

59-60

Отделка изделия

61-62

Окончательная
отделка изделия.
Анализ
выполненной
работы

63-64

65-68

Повторяют правила
нанесения рисунка для
выжигания.
Наносят рисунок на
изделие с помощью
копировальной бумаги с
помощью учителя
Повторяют правила
техники безопасности при
выжигании.
Отделывают изделие
выжиганием с помощью
учителя
Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделывают изделие
шлифовальной шкуркой.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с лаком.
Лакируют изделие

Повторяют правила
нанесения рисунка для
выжигания.
Наносят рисунок на
изделие с помощью
копировальной бумаги
Повторяют правила
техники безопасности
при выжигании.
Отделывают изделие
выжиганием

Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной
шкуркой.
Отделывают изделие
шлифовальной
шкуркой. Повторяют
правила техники
безопасности при
работе с лаком.
Лакируют изделие.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют объект
Знакомятся с
Анализ объекта труда.
Контрольная работа. 2
труда.
последовательностью
Знакомство с
Заготовка для
Знакомятся с
изготовления изделия.
последовательностью
изготовления колес.
последовательностью
Изготавливают заготовку
изготовления изделия.
Тест
изготовления изделия.
для колес.
Технологические
Соблюдают
Анализируют
требования к качеству
технологические
выполненную работу
операции.
требования к качеству
Изготовление заготовки
операции.
для колес.
Изготавливают
Анализ выполненной
заготовку для колес.
работы
Анализируют
выполненную работу
Угловое концевое соединение брусков вполдерева. Изготовление рамки -12 часов
Знакомятся с угловым
Знакомятся с угловым
Разметка и
4
Знакомство с угловым
концевым соединением.
концевым соединением.
выпиливание шипов
концевым соединением.
Изучают назначение,
Наносят линии разметки
рамки
Шип: назначение,
размеры (длина,
на детали рамки с
размеры (длина, ширина,
ширина, толщина),
помощью учителя
толщина), элементы
элементы (боковые
(боковые грани,
заплечники).
грани, заплечники)
шипа.
Повторение правил
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделка изделия
наждачной бумагой.
Повторение правил
техники безопасности при
работе с лаком.
Анализ выполненной
работы

Знакомятся с правилами
разметки деталей при
выполнении
соединения.
Наносят линии разметки
на детали рамки
Подгонка
4
Знакомство с правилами и Знакомятся с правилами и Знакомятся с правилами
и приемами подгонки
приемами подгонки
соединения рамки
приемами подгонки
углового концевого
углового концевого
углового концевого
соединения.
соединения.
соединения.
Подгоняют угловое
Подгоняют угловое
Подгонка углового
концевое соединение
концевое соединение
концевого соединения
вполдерева.
вполдерева с помощью
вполдерева.
Знакомятся с приемами
учителя
Знакомство с приемами
исправления брака.
исправления брака.
Исправляют брак
Исправление брака
Знакомство со столярным
Нанесение клея на 4
Знакомятся со
Знакомятся со столярным
детали
рамки.
клеем: виды, свойства.
столярным клеем: виды,
клеем: виды, свойства.
Знакомство с
Проверка
свойства.
Наносят клей на детали
последовательностью
Знакомятся с
прямоугольности
рамки. Проверяют
подготовки клея к работе.
последовательностью
соединения,
прямоугольность
подготовки клея к
Знакомство с условиями
прессование рамки
соединения, прессуют
прочного склеивания
рамку с помощью учителя работе.
Знакомятся с условиями
деталей: плотность
прочного склеивания
подгонки деталей, сухой
деталей: плотность
материал, прессование,
подгонки деталей, сухой
скорость выполнения
материал, прессование,
операций.
скорость выполнения
Нанесение клея на детали
операций.
рамки. Проверка
Наносят клей на детали
прямоугольности
рамки. Проверяют
соединения, прессование
прямоугольность
рамки
соединения, прессуют
рамку
Работа на сверлильном станке с использованием материалов отходов-8часов
Знакомятся со
Знакомятся со
2
Знакомство со
Сверлильный
сверлильным станком:
сверлильным станком:
сверлильным станком:
станок: устройство,
устройство, назначение.
устройство, назначение.
устройство, назначение.
назначение
Рассматривают
Рассматривают
Рассматривание
устройство
устройство сверлильного
устройства сверлильного
сверлильного станка,
станка, называют и
станка, называние и показ
называют и показывают
показывают детали.
деталей.
детали.
Знакомятся с правилами
Знакомятся с правилами
Правила безопасной
2
Знакомство с правилами
безопасной работы на
безопасной работы на
работы на
безопасной работы на
сверлильном станке.
сверлильном станке.
сверлильном станке
сверлильном станке.
Работают на
Работают на сверлильном
Работа на сверлильном
сверлильном станке с
станке с точным
станке с точным
точным соблюдением
соблюдением правил
соблюдением правил
правил безопасной
безопасной работы с
безопасной работы.
работы.
помощью учителя
Знакомятся с зажимным
Знакомятся с зажимным
Зажимной патрон: 4
Знакомство с зажимным
патроном: устройство,
патроном: устройство,
назначение,
патроном: устройство,
назначение.
назначение.
назначение.
устройство.
Виды
Настраивают
Сверлят сквозные и
сверл
Настройка сверлильного
сверлильный станок.
несквозные отверстия
станка. Знакомство с
Знакомятся с правилами
сверлами с
правилами сверления
сверления сквозных и
цилиндрическим
сквозных и несквозных
несквозных отверстий.
хвостовиком с помощью
отверстий.
учителя
Знакомство с правилами
разметки деталей при
выполнении соединения.
Нанесение линий
разметки на детали рамки

69-72

73-76

77-78

79-80

81-84

85-86

Показывают и называют
Знакомство с видами
виды сверл.
сверл.
Определяют диаметр
Знакомство с понятием
отверстия.
диаметр отверстия.
Обозначают диаметр
Обозначение диаметра
отверстия на чертеже.
отверстия на чертеже.
Сверлят сквозные и
Сверление сквозных и
несквозные отверстия
несквозных отверстий
сверлами с
сверлами с
цилиндрическим
цилиндрическим
хвостовиком
хвостовиком
Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки. Изготовление полочки -18 часов
2
Анализ образца.
Анализируют образец.
Планирование
Анализируют образец.
Составление плана
Составляют план работы
работы.
Составляют план
работы в коллективной
Технический
работы в коллективной
в коллективной беседе и
беседе и запись его в
рисунок полочки
записывают в его тетради. беседе и записывают в
тетради.
его тетради.
Размечают
Разметка криволинейных
криволинейные детали по Размечают
деталей по шаблону
криволинейные детали
шаблону с помощью
по шаблону
учителя

87-88

Разметка
криволинейных
деталей полочки по
шаблону

Знакомство с выпуклыми
и вогнутыми кромками
детали.
Повторение понятия
радиус. Обозначение
радиуса на чертеже.
Скругление угла.
Определение точек
сопряжения.
Учет направления
волокон древесины при
разметке деталей.
Выпиливание деталей
полочки

Знакомятся с выпуклыми
и вогнутыми кромками
детали.
Выпиливают детали
полочки с помощью
учителя

89-92

Подготовка
выкружной пилы к
работе. Пиление по
кривым линиям

Знакомство с пилой
выкружной (для
криволинейного пиления).
Подготовка выкружной
пилы к работе. Пиление
по кривым линиям

Знакомятся с пилой
выкружной (для
криволинейного пиления).
Пилят по кривым линиям
с помощью учителя

93-94

Контроль
прямоугольности
пропила в
направлении
толщины доски

Знакомство с правилами
криволинейного пиления.
Постоянный контроль
прямоугольности пропила
в процессе работы.
Знакомство с исправимым
и неисправимым браком
при пилении.
Исправление брака при
пилении

Знакомятся с правилами
криволинейного пиления.
Постоянно контролируют
прямоугольность пропила
в процессе работы с
помощью учителя

Знакомятся с
выпуклыми и
вогнутыми кромками
детали.
Повторяют понятие
радиус. Обозначают
радиус на чертеже.
Скругляют угол.
Определяют точки
сопряжения.
Учитывают направление
волокон древесины при
разметке деталей.
Выпиливают детали
полочки
Знакомятся с пилой
выкружной (для
криволинейного
пиления).
Готовят выкружную
пилу к работе.
Пилят по кривым
линиям
Знакомятся с правилами
криволинейного
пиления.
Постоянно
контролируют
прямоугольность
пропила в процессе
работы.
Знакомятся с
исправимым и
неисправимым браком
при пилении.
Исправляют брак при
пилении

95-96

Строгание
выпуклых кромок.

Знакомство с
особенностями строгания
выпуклых кромок.
Строгание выпуклых
кромок деталей полочки.
Знакомство с различными
видами рубанков:
применение, особенности
строения.
Применение различных
видов рубанка

Знакомятся с
особенностями строгания
выпуклых кромок.
Строгают выпуклые
кромки деталей полочки с
помощью учителя

97100

Обработка кромок
стамеской,
напильником,
шкуркой

Знакомство с
напильником драчевым:
виды, назначение, форма.
Знакомство со стальной
щеткой для очистки
напильника.
Повторение правила
применения напильника,
шлифовальной шкурки.
Обработка кромок
стамеской, напильником,
шкуркой

Знакомятся с
напильником драчевым:
виды, назначение, форма.
Знакомятся со стальной
щеткой для очистки
напильника.
Повторяют правила
применения напильника,
шлифовальной шкурки.
Обрабатывают кромки
стамеской, напильником,
шкуркой с помощью
учителя

101102

Соединение деталей
полочки.
Окончательная
отделка изделия

Повторение правил
соединения деталей.
Соединение деталей
полочки.
Повторение правил
безопасной работы
стамеской, напильником,
шлифовальной шкуркой.
Окончательная отделка
изделия.
Анализ выполненной
работы

Соединяют детали
полочки с помощью
учителя.
Повторяют правила
безопасной работы
стамеской, напильником,
шлифовальной шкуркой.
Окончательно
отделывают изделие с
помощью учителя

103104

Планирование
работы.
Технический
рисунок подставки
под карандаши

105108

Выстругивание
заготовок подставки
по
заданным
размерам

Повторение правил
применения рейсмуса.
Разметка рейсмусом.
Выстругивание заготовок
подставки по заданным
размерам

109110

Сверление
отверстий на

Повторение правил
работы на сверлильном

Изготовление подставки под карандаши-20 часов
Рассматривают образец
Рассмотрение образца
подставки.
подставки. Технический
Совместно составляют
рисунок изделия.
план изготовление
Совместное составление
подставки под карандаши
плана изготовления
и записывают в тетради
подставки и запись в
тетради

Знакомятся с
особенностями
строгания выпуклых
кромок.
Строгают выпуклые
кромки деталей
полочки.
Знакомятся с
различными видами
рубанков: применение,
особенности строения.
Применяют различные
виды рубанка
Знакомятся с
напильником драчевым:
виды, назначение,
форма.
Знакомятся со стальной
щеткой для очистки
напильника.
Повторяют правила
применения
напильника,
шлифовальной шкурки.
Обрабатывают кромки
стамеской,
напильником, шкуркой
Повторяют правила
соединения деталей.
Соединяют детали
полочки.
Повторяют правила
безопасной работы
стамеской,
напильником,
шлифовальной
шкуркой.
Окончательно
отделывают изделие.
Анализируют
выполненную работу
Рассматривают образец
подставки.
Рассматривают
технический рисунок
изделия.
Совместно составляют
план изготовление
подставки под
карандаши и
записывают в тетради
Повторяют правила
применения рейсмуса.
Размечают рейсмусом.
Выстругивают
заготовки подставки по
заданным размерам
Повторяют правила
работы на сверлильном

подставке

станке: настройка, виды
сверл, диметр отверстий.
Разметка отверстий на
деталях подставки.
Знакомство со сверлением
в «пакете».
Сверление деталей в
«пакете» на сверлильном
станке

станке: настройка, виды
сверл, диметр отверстий.
Знакомятся со сверлением
в «пакете».
Сверлят детали в «пакете»
на сверлильном станке с
помощью учителя

Выстругивают стойку
подставки, размечают,
отпиливают в размер.
Обрабатывают концы
стойки для соединения с
отверстиями с помощью
учителя

111114

Изготовление
стойки подставки

Повторение правил
разметки, размеры
припусков на обработку.
Выстругивание стойки
подставки, разметка,
отпиливание в размер.
Обработка концов стойки
для соединения с
отверстиями

115118

Подгонка
и
соединение деталей
подставки

119120

Окончательная
отделка подставки.
Анализ
выполненной работы

Повторение
последовательности и
правил изготовления
соединения вполдерева.
Разметка, выпиливание,
подгонка деталей
подставки, склеивание,
прессование
Повторение видов
отделки.
Окончательная отделка
изделия, лакировка.
Анализ выполненной
работы

121122

Контрольная работа.
Изготовление
углового концевого
соединения
вполдерева.
Тест

123124

Разметка
несквозного гнезда
учебного бруска

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Изготовление углового
концевого соединения
вполдерева.
Анализ выполненной
работы

Размечают, выпиливают,
подгоняют детали
подставки, склеивают,
прессуют с помощью
учителя

Повторяют виды отделки.
Окончательно
отделывают изделие,
лакируют с помощью
учителя

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Изготавливают угловое
концевое соединение
вполдерева

Долбление сквозного и несквозного гнезда -14 часов
Знакомятся с гнездом как
Знакомство с правилами
элементом столярного
построения чертежа с
соединения.
невидимыми линиями
Знакомятся с правилами
контура чертежа.
разметки несквозного
Знакомство с гнездом как
гнезда.
элементом столярного
Размечают несквозное
соединения.
гнездо учебного бруска с
Знакомство с правилами
помощью учителя
разметки несквозного
гнезда.
Разметка несквозного

станке: настройка, виды
сверл, диметр
отверстий.
Размечают отверстия на
деталях подставки.
Знакомятся со
сверлением в «пакете».
Сверлят детали в
«пакете» на
сверлильном станке
Повторяют правила
разметки, размеры
припусков на
обработку.
Выстругивают стойку
подставки, размечают,
отпиливают в размер.
Обрабатывают концы
стойки для соединения с
отверстиями
Повторяют
последовательность и
правила изготовления
соединения вполдерева.
Размечают,
выпиливают, подгоняют
детали подставки,
склеивают, прессуют
Повторяют виды
отделки.
Окончательно
отделывают изделие,
лакируют.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Изготавливают угловое
концевое соединение
вполдерева.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с правилами
построения чертежа с
невидимыми линиями
контура чертежа.
Знакомятся с гнездом
как элементом
столярного соединения.
Знакомятся с правилами
разметки несквозного
гнезда.

гнезда учебного бруска
Знакомство с долотом:
устройство, назначение.
Сравнение со стамеской,
определение качества
заточка.
Знакомство с проверкой и
заточкой долота.
Знакомство с правилами
безопасной работы с
долотом
Гнездо долбления: виды
(сквозное, глухое),
размеры (длина, ширина,
глубина)
Знакомство с креплением
детали при долблении.
Знакомство с
последовательностью
долбления несквозного
гнезда.
Долбление несквозного
гнезда

Знакомятся с долотом:
устройство, назначение.
Сравнивают со стамеской,
определяют качество
заточки.
Знакомятся с проверкой и
заточкой долота.
Выполняют правила
безопасной работы с
долотом
Знакомятся с креплением
детали при долблении.
Знакомятся с
последовательностью
долбления несквозного
гнезда.
Долбят несквозное гнездо
с помощью учителя

Знакомство с правилами
подчистки несквозного
гнезда.
Подчистка несквозного
гнезда учебного бруска
стамеской

Знакомятся с правилами
подчистки несквозного
гнезда.
Подчищают несквозное
гнездо учебного бруска
стамеской с помощью
учителя
Знакомятся с
особенностями разметки
сквозного гнезда с
помощью рейсмуса.
Размечают сквозное
гнездо с помощью
учителя

Размечают несквозное
гнездо учебного бруска
Знакомятся с долотом:
устройство, назначение.
Сравнивают со
стамеской, определяют
качество заточки.
Знакомятся с проверкой
и заточкой долота.
Выполняют правила
безопасной работы с
долотом
Изучают понятие гнездо
долбления»: виды
(сквозное, глухое),
размеры (длина,
ширина, глубина)
Знакомятся с
креплением детали при
долблении.
Знакомятся с
последовательностью
долбления несквозного
гнезда.
Долбят несквозное
гнездо
Знакомятся с правилами
подчистки несквозного
гнезда.
Подчищают несквозное
гнездо учебного бруска
стамеской

125126

Столярное долото:
назначение,
устройство

127128

Последовательность
долбления
несквозного гнезда
учебного бруска

129130

Подчистка
несквозного гнезда
учебного бруска
стамеской

131132

Разметка сквозного
гнезда
учебного
бруска

Знакомство с
особенностями разметки
сквозного гнезда с
помощью рейсмуса.
Установка рейсмуса для
разметки гнезда.
Разметка сквозного гнезда

133134

Последовательность
долбления сквозного
гнезда учебного
бруска

Знакомство с
особенностями долбления
сквозного гнезда.
Знакомство с приемами
долбления при ширине
гнезда больше ширины
долота.
Долбление сквозного
гнезда учебного бруска

Знакомятся с
особенностями долбления
сквозного гнезда.
Знакомятся с приемами
долбления при ширине
гнезда больше ширины
долота.
Долбят сквозное гнездо
учебного бруска с
помощью учителя

Знакомятся с
особенностями разметки
сквозного гнезда с
помощью рейсмуса.
Устанавливают рейсмус
для разметки гнезда.
Размечают сквозное
гнездо
Знакомятся с
особенностями
долбления сквозного
гнезда.
Знакомятся с приемами
долбления при ширине
гнезда больше ширины
долота.
Долбят сквозное гнездо
учебного бруска

135136

Подчистка сквозного
гнезда
учебного
бруска стамеской

Знакомство с
особенностями подчистки
сквозного гнезда.
Знакомство с
предупреждением и
исправлением брака при
долблении.

Знакомятся с
особенностями подчистки
сквозного гнезда.
Подчищают сквозное
гнездо учебного бруска
стамеской с помощью
учителя

Знакомятся с
особенностями
подчистки сквозного
гнезда. Знакомятся с
предупреждением и
исправлением брака при
долблении.

137138

Свойства основных
пород древесины

139140

Лабораторная
работа. Определение
древесных пород по
образцам древесины

141142

143144

145146

Подчистка сквозного
гнезда учебного бруска
стамеской.
Исправление брака при
долблении сквозного
гнезда
Свойства основных пород древесины-4 часа
Знакомство с хвойными и
Знакомятся с хвойными
лиственными породами
(сосна, ель, пихта,
деревьев: промышленное
лиственница, кедр),
применение, места
лиственными (дуб, ясень,
произрастания, свойства
бук, клен, вяз, береза,
древесины (твердость,
осина, ольха, липа,
прочность, цвет,
тополь) породами
текстура).
деревьев, промышленным
Составление таблицы
применением, местами
свойств разных сортов
произрастания,
древесины и запись в
свойствами древесины
тетрадь
(твердость, прочность,
цвет, текстура).
Составляют таблицу
свойств разных сортов
древесины и записывают
в тетрадь
Знакомство с признаками
определения пород
древесины.
Определение древесных
пород по образцам
древесины

Знакомятся с признаками
определения пород
древесины.
Определяют древесные
породы по образцам
древесины с помощью
учителя

Подчищают сквозное
гнездо учебного бруска
стамеской.
Исправляют брак при
долблении сквозного
гнезда
Знакомятся с хвойными
(сосна, ель, пихта,
лиственница, кедр),
лиственными (дуб,
ясень, бук, клен, вяз,
береза, осина, ольха,
липа, тополь) породами
деревьев,
промышленным
применением, местами
произрастания,
свойствами древесины
(твердость, прочность,
цвет, текстура).
Составляют таблицу
свойств разных сортов
древесины и
записывают в тетрадь
Знакомятся с
признаками
определения пород
древесины.
Определяют древесные
породы по образцам
древесины

Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3-14 часов
с
Подбор материала.
2
Знакомство с соединением Знакомятся с соединением Знакомятся
применение, соединением
УС-3:
Черновая разметка
УС-3:
применение, УС-3:
элементы (торцевая грань элементы (торцевая грань применение, элементы
шипа, боковые грани шипа, боковые грани (торцевая грань шипа,
заплечики, боковые грани шипа,
шипа,
заплечики, шипа,
толщина,
толщина, ширина, длина толщина, ширина, длина заплечики,
шипа; глубина и стенка шипа; глубина и стенка ширина, длина шипа;
глубина
и
стенка
проушины)
проушины)
проушины)
Повторение
правила Подбирают материал.
Повторяют
правила
черновой
разметки,
Делают черновую
черновой
разметки,
размер
припусков
на
разметку с помощью
размер припусков на
обработку.
учителя
обработку.
Подбор материала.
Черновая разметка
Подбирают материал.
Делают черновую
разметку
правила
чистовые Повторяют
2
Повторение
правил Размечают
Разметка чистовых
разметки
чистовых
разметки
чистовых заготовки.
заготовок.
заготовок.
Делают чистовые
заготовок.
Изготовление
Размечают
чистовые
заготовки с помощью
Разметка
чистовых
чистовых заготовок
заготовки.
учителя
заготовок.
Делают чистовые
Изготовление чистовых
заготовки
заготовок
правила
правила Повторяют
Выполнение
2
Повторение
правила Повторяют
соединений.
выполнения шипа и гнезда выполнения шипа и гнезда выполнения шипа и
Изготовление шипа
для углового срединного для углового срединного гнезда для углового

соединения
на
шип
одинарный.
Подбор
столярных
ножовок для выполнения
шиповых соединения.
Повторение
правил
безопасной работы при
обработке шипа.
Изготовление шипов

соединения
на
шип
одинарный.
Повторяют
правила
безопасной работы при
обработке шипа.
Изготовляют шипы с
помощью учителя

147150

Долбление
сквозного гнезда

Повторение
правил
долбления гнезда для
изготовления УС-3.
Долбление
гнезда
долотом.
Отделка стамеской

Повторяют
правила
долбления гнезда для
изготовления УС-3.
Долбят гнездо долотом.
Отделывают стамеской с
помощь учителя

151152

Сборка «насухо»

Знакомство
с
зависимостью прочности
соединения от плотности
подгонки деталей.
Знакомство со значением
лицевых сторон деталей
при
сборке
изделия.
Повторение
правил
техники безопасности при
сборке изделия.
Сборка «насухо»

Знакомятся
с
зависимостью прочности
соединения от плотности
подгонки деталей.
Повторяют
правила
техники безопасности при
сборке изделия.
Собирают «насухо» с
помощью учителя

153154

Подгонка и сборка
на клей. Тест

155156

Технический
рисунок пенала

157158

Выбор
и
изготовление
заготовки для пенала

с
Знакомство
с Знакомятся
особенностями сборки на особенностями сборки на
клей УС-3.
клей УС-3.
Подгоняют и собирают на
Подгонка и сборка на
клей с помощью учителя
клей
Изготовление пенала-18 часов
образец
Рассмотрение
образца Рассматривают
пенала.
пенала.
Составляют план работы
Рассмотрение
в совместной беседе
технического
рисунка
изделия.
Составление плана
работы в совместной
беседе
с
Знакомство
с Знакомятся
выбора
особенностями
выбора особенностями
материала на заготовку материала на заготовку
пенала.
пенала.
Размечают и
Повторение
понятия
изготавливают заготовку
габаритные размеры.
пенала с помощью
Разметка и изготовление
учителя
заготовки пенала

159160

Разметка
несквозного гнезда
пенала

Знакомство
с
особенностями разметки
несквозного гнезда пенала
рейсмусом.
Разметка гнезда пенала с
помощью рейсмуса

Знакомятся
с
особенностями разметки
несквозного гнезда пенала
рейсмусом.
Размечают гнездо пенала
с помощью рейсмуса с
помощью учителя

срединного соединения
на шип одинарный.
Подбирают столярные
ножовки
для
выполнения шиповых
соединения.
Повторяют
правила
безопасной работы при
обработке шипа.
Изготовляют шипы
Повторяют
правила
долбления гнезда для
изготовления УС-3.
Долбят гнездо долотом.
Отделывают стамеской

Знакомятся
с
зависимостью
прочности соединения
от плотности подгонки
деталей.
Знакомятся
со
значением
лицевых
сторон деталей при
сборке изделия.
Повторяют
правила
техники безопасности
при сборке изделия.
Собирают «насухо»
Знакомятся
с
особенностями сборки
на клей УС-3.
Подгоняют и собирают
на клей
Рассматривают образец
пенала.
Рассматривают
технический
рисунок
изделия.
Составляют план
работы в совместной
беседе
Знакомятся
с
особенностями выбора
материала на заготовку
пенала.
Повторяют
понятие
габаритные размеры.
Размечают и
изготавливают
заготовку пенала
Знакомятся
с
особенностями разметки
несквозного
гнезда
пенала рейсмусом.
Размечают
гнездо
пенала
с
помощью
рейсмуса

Знакомятся
с
особенностями
изготовление
гнезда
пенала.
Изготавливают гнездо
пенала с помощью долота,
подчищают стамеской с
помощью учителя
Знакомятся
с
особенностями разметки
крышки пенала.
Размечают,
изготавливают и
обрабатывают крышку
пенала с помощью
учителя
Подгоняют и соединяют
детали пенала с помощью
учителя

161166

Изготовление
несквозного гнезда
пенала

Знакомство
с
особенностями
изготовление
гнезда
пенала.
Изготовление гнезда
пенала с помощью долота,
подчистка стамеской

167168

Разметка и
изготовление
крышки пенала

Знакомство
с
особенностями разметки
крышки пенала.
Разметка, изготовление и
обработка крышки пенала

169170

Подгонка
соединение
пенала

и
частей

Знакомство
с
особенностями подгонки
деталей пенала.
Подгонка и соединение
деталей пенала

171172

Окончательная
отделка
пенала.
Анализ
выполненной работы

Знакомство с видами
отделки пенала.
Окончательная
отделка
пенала.
Анализ
выполненной
работы

173174

Анализ образца

175176

Разметка и
изготовление
деталей угольника

Повторение
правил
разметки.
Разметка и изготовление
деталей угольника

177178

Соединение деталей
угольника угловым
концевым
соединением на шип
одинарный

179180

Окончательная
отделка изделия

181182

Планирование
работы.
Технический
рисунок подставки

Повторение
последовательности
изготовления
углового
концевого соединения на
шип одинарный.
Соединение деталей
угольника угловым
концевым соединением на
шип одинарный
Окончательно
Проверка
качества
работы.
отделывают изделие с
помощью учителя
Окончательная
отделка
изделия.
Анализ выполненного
изделия
Практическое повторение-26 часов
образец
Рассмотрение
образца Рассматривают
подставки. Технический подставки.
Совместно составляют
рисунок изделия.
план изготовление
Совместное составление

Знакомятся с видами
отделки пенала.
Окончательно
отделывают пенал с
помощью учителя

Изготовление столярного угольника-8 часов
Составляют план работы
Анализ образца.
в совместной беседе и
Составление плана
работы в совместной
записывают в тетради
беседе и запись в тетради

Повторяют
правила
разметки.
Размечают и
изготавливают детали
угольника с помощью
учителя
Соединяют
детали
угольника
угловым
концевым соединением на
шип
одинарный
с
помощью учителя

Знакомятся
с
особенностями
изготовление
гнезда
пенала.
Изготавливают гнездо
пенала с помощью
долота, подчищают
стамеской
Знакомятся
с
особенностями разметки
крышки пенала.
Размечают,
изготавливают
и
обрабатывают крышку
пенала
Знакомятся
с
особенностями
подгонки
деталей
пенала.
Подгоняют и соединяют
детали пенала
Знакомятся с видами
отделки пенала.
Окончательно
отделывают пенал.
Анализируют
выполненную работу

Анализируют образец.
Составляют план
работы в совместной
беседе и записывают в
тетради
Повторяют
правила
разметки.
Размечают и
изготавливают детали
угольника
Повторяют
последовательность
изготовления углового
концевого соединения
на шип одинарный.
Соединяют детали
угольника угловым
концевым соединением
на шип одинарный
Проверяют
качество
работы.
Окончательно
отделывают изделие.
Анализируют
выполненное изделие
Рассматривают образец
подставки.

под карандаши

плана изготовления
подставки и запись в
тетради

подставки под карандаши
и записывают в тетради

Повторяют
правила
применения рейсмуса.
Размечают рейсмусом с
помощью учителя.
Выстругивают заготовки
подставки по заданным
размерам
Повторяют
правила
работы на сверлильном
станке: настройка, виды
сверл, диметр отверстий.
Знакомятся со сверлением
в «пакете».
Сверлят детали в «пакете»
на сверлильном станке с
помощью учителя

183186

Выстругивание
заготовок подставки
по
заданным
размерам

Повторение
правил
применения рейсмуса.
Разметка рейсмусом.
Выстругивание заготовок
подставки по заданным
размерам

187188

Сверление
отверстий на
подставке

189192

Изготовление
стойки подставки

193194

Подгонка
и
соединение деталей
подставки

195200

Украшение
подставки
выжиганием

Повторение
правил
работы на сверлильном
станке: настройка, виды
сверл, диметр отверстий.
Разметка отверстий на
деталях подставки.
Знакомство со сверлением
в «пакете».
Сверление деталей в
«пакете» на сверлильном
станке
Повторение
правил
разметки,
размеры
припусков на обработку.
Выстругивание
стойки
подставки,
разметка,
отпиливание в размер.
Обработка концов стойки
для соединения с
отверстиями
Повторение
последовательности
и
правил
изготовления
соединения вполдерева.
Разметка, выпиливание,
подгонка деталей
подставки, склеивание,
прессование
Повторение
правил
техники безопасности при
выжигании.
Отделка изделия
выжиганием

201202

Окончательная
отделка подставки.
Анализ
выполненной работы

Повторение
видов
отделки.
Окончательная
отделка
изделия, лакировка.
Анализ выполненной
работы

203206

Контрольная работа.
Долбление
несквозного
отверстия. Тест

Анализ объекта труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.

Выстругивают
стойку
подставки,
размечают,
отпиливают в размер.
Обрабатывают концы
стойки для соединения с
отверстиями с помощью
учителя

Размечают, выпиливают,
подгоняют детали
подставки, склеивают,
прессуют с помощью
учителя

Повторяют
правила
техники безопасности при
выжигании.
Отделывают изделие
выжиганием с помощью
учителя
Повторяют виды отделки.
Окончательно
отделывают изделие,
лакируют с помощью
учителя

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Долбят несквозное
отверстие

Рассматривают
технический
рисунок
изделия.
Совместно составляют
план изготовление
подставки под
карандаши и
записывают в тетради
Повторяют
правила
применения рейсмуса.
Размечают рейсмусом.
Выстругивают
заготовки подставки по
заданным размерам
Повторяют
правила
работы на сверлильном
станке: настройка, виды
сверл, диметр отверстий.
Размечают отверстия на
деталях подставки.
Знакомятся
со
сверлением в «пакете».
Сверлят детали в
«пакете» на
сверлильном станке
Повторяют
правила
разметки,
размеры
припусков на обработку.
Выстругивают стойку
подставки, размечают,
отпиливают в размер.
Обрабатывают концы
стойки для соединения с
отверстиями
Повторяют
последовательность
и
правила изготовления
соединения вполдерева.
Размечают,
выпиливают, подгоняют
детали подставки,
склеивают, прессуют
Повторяют
правила
техники безопасности
при выжигании.
Отделывают изделие
выжиганием
Повторяют
виды
отделки.
Окончательно
отделывают
изделие,
лакируют.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют
объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.

Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Долбят
несквозное
отверстие.
Анализируют
выполненную работу

Технологические
требования к качеству
операции.
Долбление
несквозного
отверстия.
Анализ выполненной
работы

VII класс
Тема урока

Программное содержание
Количество
часов

№

Дифференциация видов деятельности
Минимальный
уровень

Фугование-14 часов
Повторяют правила
Знакомство с задачами
поведения в мастерской,
обучения в 7 классе, с
умеют организовать
планом работы на год.
рабочее место с помощью
Продолжение
учителя
формирования
представлений о
профессии столяр.
Повторение правила
техники безопасности.
Умение организовать
рабочее место
Знакомство с фугованием: Знакомятся с фугованием:
назначение, сравнение со
назначение, сравнение со
строганием рубанком,
строганием рубанком,
приемы работы.
приемы работы.
Знакомство с правилами
Знакомятся с правилами
безопасной работы при
безопасной работы при
фуговании
фуговании

1-2

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

3-5

Фугование

6-8

Инструменты для
фугования

Знакомство с устройством
фуганка и полуфуганка.
Знакомство с двойным
ножом: назначение,
требование к заточке.
Разборка и сборка
полуфуганка. Подготовка
полуфуганка к работе

Знакомятся с устройством
фуганка и полуфуганка.
Разбирают и собирают
полуфуганок с помощью
учителя.
Готовят полуфуганок к
работе с помощью
учителя

9-11

Фугование деталей
щитового изделия

12-14

Сборка
щитового
изделия. Тест

Знакомство с
техническими
требованиями к точности
выполнения деталей
щитового изделия.
Фугование кромок
делянок
Знакомство с
техническими
требованиями к точности
выполнения щитового
изделия
Склеивание щита в

Знакомятся с
техническими
требованиями к точности
выполнения деталей
щитового изделия.
Фугуют кромки делянок с
помощью учителя
Склеивают щит в
приспособлении с
помощью учителя.
Строгают лицевую пласть
щита с помощью учителя

Достаточный
уровень

Знакомятся с задачами
обучения в 7 классе, с
планом работы на год.
Расширяют
представление о
профессии столяр.
Организуют рабочее
место

Знакомятся с
фугованием:
назначение, сравнение
со строганием
рубанком, приемы
работы.
Знакомятся с правилами
безопасной работы при
фуговании
Знакомятся с
устройством фуганка и
полуфуганка.
Знакомятся с двойным
ножом: назначение,
требование к заточке.
Разбирают и собирают
полуфуганок.
Готовят полуфуганок к
работе
Знакомятся с
техническими
требованиями к
точности выполнения
деталей щитового
изделия.
Фугуют кромки делянок
Знакомятся с
техническими
требованиями к
точности выполнения
щитового изделия.

Склеивают щит в
приспособлении.
Строгают лицевую
пласть щита.
Заключительно
проверяют изделие

приспособлении.
Строгание лицевой пласти
щита. Заключительная
проверка изделия

15-17

Хранение и сушка
древесины

18-20

Складирование
пиломатериалов

21-22

Резьба по дереву

23-24

Геометрический
орнамент

25-26

Нанесение рисунка
на
поверхность
изделия

27-29

Вырезание
геометрического
орнамента

Хранение и сушка древесины-6 часов
Знакомство со значением
Знакомятся со значением
правильного хранения
правильного хранения
материала.
материала.
Знакомство со способами
Знакомятся с
хранения древесины.
естественной и камерной
Знакомство с
сушкой
естественной и камерной
сушкой
Знакомятся с видами
Знакомство с видами
брака при сушке.
брака при сушке.
Выполняют правила
Знакомство с правилами
безопасности при
безопасности при
укладывании материала в
укладывании материала в
штабель и при его
штабель и при его
разборке.
разборке.
Укладывают материал в
Укладывание материала в
штабель
штабель
Геометрическая резьба по дереву-22 часа
Повторение резьба по
Повторяют резьбу по
дереву: назначение,
дереву: назначение,
древесина, инструменты
древесина, инструменты
(косяк, нож), виды,
(косяк, нож), виды,
правила безопасной
правила безопасной
работы
работы
Повторяют виды
Повторение видов
орнаментов,
орнаментов,
последовательность
последовательность
действий при вырезании
действий при вырезании
треугольников.
треугольников.
Составляют
Составление
геометрические рисунки в
геометрических рисунков
тетради с помощью
в тетради
учителя
Повторяют правила
Повторение правил
нанесения
нанесения
геометрического рисунка
геометрического рисунка
на поверхность
на поверхность
оструганной заготовки.
оструганной заготовки.
Повторение приемов
Наносят геометрический
составления
рисунок на поверхность
геометрических узоров.
заготовки с помощью
Нанесение
учителя
геометрического рисунка
на поверхность заготовки
Вырезание
геометрического
орнамента ножом или
косяком.
Повторение правил
техники безопасности при
резьбе.

Вырезают
геометрический орнамент
ножом или косяком.
Повторяют правила
техники безопасности при
резьбе.
Крепят заготовки
(изделия). Вырезают узор

Знакомятся со
значением правильного
хранения материала.
Знакомятся со
способами хранения
древесины.
Знакомятся с
естественной и
камерной сушкой
Знакомятся с видами
брака при сушке.
Выполняют правила
безопасности при
укладывании материала
в штабель и при его
разборке.
Укладывают материал в
штабель
Повторяют резьбу по
дереву: назначение,
древесина, инструменты
(косяк, нож), виды,
правила безопасной
работы
Повторяют виды
орнаментов,
последовательность
действий при вырезании
треугольников.
Составляют
геометрические рисунки
в тетради
Повторяют правила
нанесения
геометрического
рисунка на поверхность
оструганной заготовки.
Повторяют приемы
составления
геометрических узоров.
Наносят
геометрический рисунок
на поверхность
заготовки
Вырезают
геометрический
орнамент ножом или
косяком.
Повторяют правила
техники безопасности
при резьбе.

30-31

Планирование
работы.
Технический
рисунок
разделочных досок

32-34

Выстругивание
заготовок подставки
по заданным
размерам

35-40

Вырезание
геометрического
орнамента

41-42

Отделка изделий.
Тест

43-44

Знакомство с возможным
браком при выполнении
работы.
Крепление заготовки
(изделия). Вырезание
узора
Повторение правил
построения чертежа и
технического рисунка
разделочных досок.
Составление плана
изготовления
разделочных досок в
коллективной беседе.
Подбор и подготовка
материала
Повторение правил
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгание заготовок по
заданным размерам.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам.
Повторение правил
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифование заготовок
Вырезание
геометрического
орнамента ножом или
косяком.
Повторение правил
техники безопасности при
резьбе.
Повторение видов
возможного брака при
выполнении работы.
Крепление заготовки
(изделия). Вырезание
узора
Повторение правил
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделка изделий
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием

с помощью учителя

Составляют план
изготовления
разделочных досок в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал с помощью
учителя

Строгают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.
Повторяют размеры
припусков на обработку.
Выпиливают заготовки по
заданным размерам.
Шлифуют заготовки с
помощью учителя

Вырезают
геометрический орнамент
ножом или косяком.
Повторяют правила
техники безопасности при
резьбе.
Крепят заготовки
(изделия). Вырезают узор
с помощью учителя

Знакомятся с
возможным браком при
выполнении работы.
Крепят заготовки
(изделия). Вырезают
узор
Повторяют правила
построения чертежа и
технического рисунка
разделочных досок.
Составляют план
изготовления
разделочных досок в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал
Повторяют правила
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгают заготовки по
заданным размерам.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Вырезают
геометрический
орнамент ножом или
косяком.
Повторяют правила
техники безопасности
при резьбе.
Повторяют виды
возможного брака при
выполнении работы.
Крепят заготовки
(изделия). Вырезают
узор
Повторяют правила
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделывают изделия
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием

Повторяют правила
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделывают изделия
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием с помощью
учителя
Угловое концевое соединение на шип с полупотемком несквозной УК-4- 45 часов
Знакомятся с понятием
Знакомятся с понятием
2
Знакомство с понятием
Понятие
шероховатости
шероховатости
шероховатости
шероховатость
обработанной детали:
обработанной детали:
обработанной детали:
обработанной
виды, причины,
виды, причины,
виды, причины,
поверхности детали
устранение.
устранение.
устранение.
Обрабатывают детали
Обрабатывают детали для
Обработка детали для
для снижения
снижения шероховатости
снижения шероховатости
шероховатости
с помощью учителя
2

45-47

Шерхебель

Знакомство с шерхебелем:
назначение, устройство,
особенности заточки
ножа, правила безопасной
работы.
Знакомство с
последовательностью
строгания шерхебелем и
рубанком.
Строгание шерхебелем и
рубанком

Знакомятся с шерхебелем:
назначение, устройство,
правила безопасной
работы.
Знакомятся с
последовательностью
строгания шерхебелем и
рубанком.
Строгают шерхебелем и
рубанком с помощью
учителя

48-50

Шиповая пила

Знакомство с зависимость
чистоты пропила от
величины и развода зуба
пильного полотна.
Знакомство с шириной
пропила.
Пиление шиповой пилой.
Определение ширины
пропила

Знакомятся с зависимость
чистоты пропила от
величины и развода зуба
пильного полотна.
Пилят шиповой пилой.
Определяют ширину
пропила с помощью
учителя

51-53

Соединение УК-4

Знакомятся с
соединением УК-4:
применение,
конструктивные
особенности.
Знакомятся с чертежом
детали в прямоугольных
проекциях: главный вид,
вид сверху, вид слева.
Чертят соединения УК-4 в
тетради с помощью
учителя

54-57

Выполнение
соединения УК-4

Знакомство с
соединением УК-4:
применение,
конструктивные
особенности.
Знакомство с чертежом
детали в прямоугольных
проекциях: главный вид,
вид сверху, вид слева.
Анализ чертежа
соединения.
Черчение соединения УК4 в тетради
Знакомство с
последовательностью
соединения УК-4.
Разметка соединения УК4. Долбление глухого
гнезда. Изготовление
шипа.
Спиливание шипа на
полупотемок. Сборка
соединения на клей

58-59

Планирование
работы.
Технический
рисунок табуретки

60-63

Выстругивание
заготовок табуретки
по заданным
размерам

Повторение правил
построения чертежа и
технического рисунка
табуретки.
Составление плана
изготовления табуретки в
коллективной беседе.
Подбор и подготовка
материала
Повторение правил
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгание заготовок по
заданным размерам.

Знакомятся с
последовательностью
соединения УК-4.
Размечают соединение
УК-4 с помощью учителя.
Долбят глухое гнездо.
Изготавливают шип.
Спиливают шип на
полупотемок.
Собирают соединение на
клей с помощью учителя
Составляют план
изготовления табуретки в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал с помощью
учителя

Строгают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.
Выпиливают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.

Знакомятся с
шерхебелем:
назначение, устройство,
особенности заточки
ножа, правила
безопасной работы.
Знакомятся с
последовательностью
строгания шерхебелем и
рубанком.
Строгают шерхебелем и
рубанком
Знакомятся с
зависимость чистоты
пропила от величины и
развода зуба пильного
полотна.
Знакомятся с шириной
пропила.
Пилят шиповой пилой.
Определяют ширину
пропила
Знакомятся с
соединением УК-4:
применение,
конструктивные
особенности.
Знакомятся с чертежом
детали в прямоугольных
проекциях: главный вид,
вид сверху, вид слева.
Анализируют чертеж
соединения.
Чертят соединения УК-4
в тетради
Знакомятся с
последовательностью
соединения УК-4.
Размечают соединение
УК-4.
Долбят глухое гнездо.
Изготавливают шип.
Спиливают шип на
полупотемок. Собирают
соединение на клей
Повторяют правила
построения чертежа и
технического рисунка
табуретки.
Составляют план
изготовления табуретки
в коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал
Повторяют правила
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгают заготовки по
заданным размерам.

Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам.
Повторение правил
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифование заготовок

Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки

Повторяют
последовательность
соединения УК-4.
Размечают соединения
УК-4 с помощью учителя.
Долбят глухие гнезда.
Изготавливают шипы.
Спиливают шипы на
полупотемок.
Собирают соединения с
помощью учителя
Размечают и
выстрагивают ножки с
нижней, внутренней
сторон с помощью
учителя
Собирают корпус
табуретки со строгим
соблюдением контроля
прямоугольности с
помощью учителя

64-69

Выполнение
соединения УК-4 на
ножках, проножках
и царгах табуретки

Повторение
последовательности
соединения УК-4.
Разметка соединения УК4.
Долбление глухих гнезд.
Изготовление шипов.
Спиливание шипов на
полупотемок. Сборка
соединения

70-75

Обработка ножек

Разметка и строгание
ножек с нижней,
внутренней сторон

76-77

Сборка корпуса
табуретки

78-81

Изготовление
крышки табуретки

Знакомство с
особенностями сборки
корпуса табуретки.
Сборка корпуса табуретки
со строгим соблюдением
контроля
прямоугольности
Знакомство с
техническими
требованиями к точности
выполнения крышки
табуретки.
Склеивание щита в
приспособлении.
Строгание лицевой пласти
щита

82-83

Сборка изделия.
Окончательная
отделка изделия

Знакомство с
особенностями сборки
табуретки.
Повторение правил
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделка изделия
наждачной бумагой.
Повторение правил
техники безопасности при
работе с лаком.
Отделка лаком.
Анализ выполненной
работы

84-87

Контрольная работа.
Выполнение
соединения УС-4.
Тест

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.

Знакомятся с
техническими
требованиями к точности
выполнения крышки
табуретки.
Склеивают щит в
приспособлении с
помощью учителя.
Строгают лицевую пласть
щита с помощью учителя
Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделывают изделия
наждачной бумагой с
помощью учителя.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с лаком.
Отделывают лаком

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.

Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Повторяют
последовательность
соединения УК-4.
Размечают соединения
УК-4. Долбят глухие
гнезда. Изготавливают
шипы.
Спиливают шипы на
полупотемок. Собирают
соединения
Размечают и
выстрагивают ножки с
нижней, внутренней
сторон
Знакомятся с
особенностями сборки
корпуса табуретки.
Собирают корпус
табуретки со строгим
соблюдением контроля
прямоугольности
Знакомятся с
техническими
требованиями к
точности выполнения
крышки табуретки.
Склеивают щит в
приспособлении.
Строгают лицевую
пласть щита
Знакомятся с
особенностями сборки
табуретки.
Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной
шкуркой.
Отделывают изделия
наждачной бумагой.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с лаком.
Отделывают лаком.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют объект
труда.

Технологические
требования к качеству
операции.
Выполнение соединения
УС-4
Анализ выполненной
работы

88-90

Отделка столярного
изделия

91-93

Шпатлевка

94-96

Токарный станок по
дереву

97-99

Токарные резцы для
черновой обточки и
чистового точения

100102

Кронциркуль
(штангенциркуль)

Выполняют соединение
УС-4

Непрозрачная отделка столярного изделия-6 часов
Знакомство с назначением Знакомятся с назначением
непрозрачной отделки.
непрозрачной отделки.
Знакомство с отделкой
Знакомятся с отделкой
клеевой, масляной и
клеевой, масляной и
эмалевой красками.
эмалевой красками.
Знакомство с основными
Отделывают учебный
свойствами этих красок.
брусок непрозрачной
Отделка учебного бруска
отделкой с помощью
непрозрачной отделкой
учителя

Знакомство со
шпатлеванием
углублений, трещин,
торцов.
Знакомство с сушкой и
зачисткой шлифовальной
шкуркой.
Знакомство с отделкой
олифой.
Повторение правила
безопасной работы при
окраске.
Шпатлевание углублений,
трещин, торцов.

Знакомятся со
шпатлеванием
углублений, трещин,
торцов.
Знакомятся с сушкой и
зачисткой шлифовальной
шкуркой.
Повторяют правила
безопасной работы при
окраске.
Шпатлюют углубления,
трещины, торцы с
помощью учителя

Токарные работы-12 часов
Знакомятся с токарным
Знакомство с токарным
станком: устройство
станком: устройство
основных частей,
основных частей,
название и назначение,
название и назначение,
правила безопасной
правила безопасной
работы.
работы.
Показывают и называют
Показ и называние
основные детали
основных деталей
токарного станка
токарного станка
Знакомятся с
Знакомство с
устройством,
устройством,
применением, правилами
применением, правилами
безопасного обращения
безопасного обращения
токарных резцов.
токарных резцов.
Организуют рабочее
Организация рабочего
место. Предварительно
места. Предварительная
обрабатывают заготовки с
обработка заготовки
помощью учителя
Знакомство с
Знакомятся с
кронциркулем:
кронциркулем:
назначение, применение.
назначение, применение.

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Выполняют соединение
УС-4.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с
назначением
непрозрачной отделки.
Знакомятся с отделкой
клеевой, масляной и
эмалевой красками.
Знакомятся с
основными свойствами
этих красок.
Отделывают учебный
брусок непрозрачной
отделкой
Знакомятся со
шпатлеванием
углублений, трещин,
торцов.
Знакомятся с сушкой и
зачисткой
шлифовальной
шкуркой.
Знакомятся с отделкой
олифой.
Повторяют правила
безопасной работы при
окраске.
Шпатлюют углубления,
трещины, торцы
Знакомятся с токарным
станком: устройство
основных частей,
название и назначение,
правила безопасной
работы.
Показывают и называют
основные детали
токарного станка
Знакомятся с
устройством,
применением,
правилами безопасного
обращения токарных
резцов.
Организуют рабочее
место. Предварительно
обрабатывают заготовки
Знакомятся с
кронциркулем:

Крепление заготовки в
центрах и в заколотку.
Определение диаметра
круглых деталей
штангенциркулем и
запись в тетради

103105

106107

108110

111113

114115

Крепят заготовки в
центрах и в заколотку.
Определяют диаметр
круглых деталей
штангенциркулем с
помощью учителя и
записывают в тетради

назначение,
применение.
Крепят заготовки в
центрах и в заколотку.
Определяют диаметр
круглых деталей
штангенциркулем и
записывают в тетради
Знакомятся с
основными правилами
электробезопасности.
Производят черновую и
чистовую обработку
цилиндра.
Шлифуют шкуркой в
прихвате. Отрезают
изделие резцом

Знакомятся с основными
правилами
электробезопасности.
Производят черновую и
чистовую обработку
цилиндра.
Шлифуют шкуркой в
прихвате.
Отрезают изделие резцом
с помощью учителя
Обработка деталей из древесины твердых пород. Изготовление ручки для молотка-16 часов
Повторяют виды
Повторяют виды
Повторение видов
Лиственные твердые 2
лиственных и хвойных
лиственных и хвойных
лиственных и хвойных
породы дерева
пород древесины.
пород древесины.
пород древесины.
Повторяют виды
Повторяют виды твердых
Повторение видов
лиственных пород: береза, твердых лиственных
твердых лиственных
пород: береза, дуб, бук,
дуб, бук, рябина, вяз,
пород: береза, дуб, бук,
рябина, вяз, клен, ясень.
клен, ясень.
рябина, вяз, клен, ясень.
Определяют вид
Определяют вид
Определение вида
древесины по листьям
древесины по листьям с
древесины по листьям
помощью учителя
Технические
3
Знакомство с
Знакомятся с
Знакомятся с
характеристики
техническими
техническими
техническими
каждой породы
характеристиками каждой характеристиками каждой характеристиками
породы: твердость,
породы: твердость,
каждой породы:
прочность,
прочность,
твердость, прочность,
обрабатываемость
обрабатываемость
обрабатываемость
режущим инструментом.
режущим инструментом.
режущим
Определение вида породы
Определяют вид породы
инструментом.
древесина по цвету,
древесина по цвету,
Определяют вид породы
древесина по цвету,
текстуре
текстуре с помощью
текстуре
учителя
Повторяют виды резцов
Повторяют виды резцов
Резец столярного
3
Повторение видов резцов
столярных инструментов.
столярных
инструмента
столярных инструментов.
Знакомятся с углом
инструментов.
Знакомство с видами
заточки резцов столярных Знакомятся с видами
стали (качество).
инструментов.
Знакомство с углом
стали (качество).
Затачивают столярные
заточки резцов столярных
Знакомятся с углом
инструменты с помощью
инструментов.
заточки резцов
учителя
Заточка столярных
столярных
инструментов
инструментов.
Затачивают столярные
инструменты
Знакомятся с
Знакомятся с
2
Знакомство с
Планирование
требованиями к
требованиями к
требованиями к
работы.
материалу для ручки
материалу для ручки
материалу для ручки
Технический
инструменты.
инструменты.
инструменты.
рисунок ручки для
Повторяют правила
Составляют план
Повторение правил
молотка
построения чертежа и
изготовления ручки для
построения чертежа и
технического рисунка.
молотка в коллективной
технического рисунка.
Составляют план
беседе.
Составление плана
изготовления ручки для
изготовления ручки для
Работа на токарном
станке

Знакомство с основными
правилами
электробезопасности.
Черновая и чистовая
обработка
цилиндра.
Шлифование шкуркой в
прихвате. Отрезание
изделия резцом

116118

Выстругивание
заготовки ручки для
молотка по
заданным размерам

молотка в коллективной
беседе.
Подбор и подготовка
материала
Повторение правил
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгание заготовок по
заданным размерам.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам.
Повторение правил
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифование заготовок

Подбирают и готовят
материал с помощью
учителя
Строгают заготовки по
заданным размерам.
Выпиливают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки с
помощью учителя

молотка в коллективной
беседе.
Подбирают и готовят
материал
Повторяют правила
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгают заготовки по
заданным размерам.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Знакомятся с приемами
насадки ручек стамесок,
долот, молотков.
Насаживают ручку
молотка

Знакомятся с приемами
насадки ручек стамесок,
долот, молотков.
Насаживают ручку
молотка с помощью
учителя
Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. Изготовление рамки-16 часов
2
Знакомство с
122Инструменты для
Знакомятся с
Знакомятся с
применением бруска с
123
строгания
применением бруска с
применением бруска с
профильной
профильной
профильной
профильной
поверхностью.
поверхностью.
поверхности.
поверхностью.
Проводят механическую
Механическая обработка
Проводят механическую
обработку профильной
профильной поверхности
обработку профильной
поверхности
поверхности с помощью
учителя
2
Знакомство с правилами
124Устройство и
Знакомятся с правилами
Знакомятся с правилами
безопасной работы
125
назначение
безопасной работы
безопасной работы
зензубелем и
зензубеля,
зензубелем и
зензубелем и
фальцгобеля
фальцгобелем.
фальцгобелем.
фальцгобелем.
Разборка и сборка
Разбирают и собирают
Разбирают и собирают
фальцгобель, зензубель
фальцгобеля, зензубеля
фальцгобель, зензубель с
помощью учителя
Знакомятся с приемами
Знакомятся с приемами
126Выполнение
3
Знакомство с приемами
разметки соединения
разметки соединения
128
соединения УК-2
разметки соединения
деталей с профильными
деталей с профильными
деталей с профильными
поверхностями.
поверхностями.
поверхностями.
Размечают и строгают
Размечают и строгают
Разметка и строгание
фальц фальцгобелем.
фальц фальцгобелем.
фальца фальцгобелем.
Подчищают фальц
Подчищают фальц
Подчистка фальца
зензубелем
зензубелем с помощью
зензубелем
учителя
2
Повторение правил
129Планирование
Повторяют правила
Составляют план
построения чертежа и
130
работы.
изготовления рамки в
построения чертежа и
технического рисунка.
Технический
технического рисунка.
коллективной беседе.
рисунок рамки
Составление плана
Составляют план
Подбирают и готовят
изготовления рамки в
материал с помощью
изготовления рамки в
коллективной беседе.
коллективной беседе.
учителя
Подбирают и готовят
Подбор и подготовка
материал
материала
Повторяют правила
Строгают заготовки по
2
Повторение правил
131Выстругивание
подготовки рубанка,
заданным размерам с
подготовки рубанка,
132
заготовок рамки по
шерхебеля и зензубеля к
помощью учителя.
шерхебеля и зензубеля к
заданным размерам
работе.
работе.
119121

Приемы насадки
ручек стамесок,
долот, молотков

Знакомство с приемами
насадки ручек стамесок,
долот, молотков.
Насадка ручки молотка

133135

Выполнение
соединения УК-2

136137

Сборка изделия.
Окончательная
отделка изделия

138140

Бревна, кряжи,
чураки.

141143

Защита древесины
от гниения с
помощью
химикатов. Тест

144145

Угловое ящичное
соединение

Строгание заготовок по
заданным размерам.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам

Выпиливают заготовки по
заданным размерам с
помощью учителя

Повторение приемов
разметки соединения
деталей с профильными
поверхностями.
Разметка и строгание
фальца фальцгобелем.
Подчистка фальца
зензубелем
Знакомство с
особенностями сборки
рамки.
Повторение правил
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделка изделия
наждачной бумагой.
Повторение правил
техники безопасности при
работе с лаком.
Лакировка изделия.
Анализ выполненной
работы

Размечают и строгают
фальц фальцгобелем с
помощью учителя.
Подчищают фальц
зензубелем с помощью
учителя

Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной шкуркой.
Отделывают изделия
наждачной бумагой.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с лаком.
Лакируют изделие

Круглые лесоматериалы-6 часов
Знакомство с
Знакомятся с
особенностями хранения
особенностями хранения
круглых материалов.
круглых материалов.
Знакомство со способами
Знакомятся со способами
распиловки бревен.
распиловки бревен.
Знакомятся со стойкостью
Знакомство со стойкость
пород древесины к
пород древесины к
поражению насекомыми,
поражению насекомыми,
грибами, гнилями, а также грибами, гнилями, а также
к растрескиванию.
к растрескиванию.
Заполняют таблицу в
Заполнение таблицу в
тетради с помощью
тетради
учителя

Знакомятся с видами
средств защиты
древесины от гниения.
Знакомятся с вредным
воздействием средств для
пропитки древесины на
организм человека.
Заполняют таблицу в
тетради «Виды средств
защиты древесины от
гниения» с помощью
учителя
Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2-17 часов
2
Знакомство с угловым
Знакомятся с угловым
ящичным соединением
ящичным соединением
Знакомство с видами
средств защиты
древесины от гниения.
Знакомство с вредным
воздействием средств для
пропитки древесины на
организм человека.
Заполнение таблицы в
тетради «Виды средств
защиты древесины от
гниения»

Строгают заготовки по
заданным размерам.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам
Повторяют приемы
разметки соединения
деталей с профильными
поверхностями.
Размечают и строгают
фальц фальцгобелем.
Подчищают фальц
зензубелем
Знакомятся с
особенностями сборки
рамки.
Повторяют правила
отделки изделия
шлифовальной
шкуркой.
Отделывают изделия
наждачной бумагой.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с лаком.
Лакируют изделие.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с
особенностями
хранения круглых
материалов.
Знакомятся со
способами распиловки
бревен.
Знакомятся со
стойкостью пород
древесины к поражению
насекомыми, грибами,
гнилями, а также к
растрескиванию.
Заполняют таблицу в
тетради
Знакомятся с видами
средств защиты
древесины от гниения.
Знакомятся с вредным
воздействием средств
для пропитки древесины
на организм человека.
Заполняют таблицу в
тетради «Виды средств
защиты древесины от
гниения»

Знакомятся с угловым
ящичным соединением

УЯ-1: особенности
изготовления, область
применения.
Анализ чертежа
соединения
146147

Соединение на шип
«ласточкин хвост»
открытый УЯ-2

Знакомство с угловым
ящичным соединением
УЯ-2.
Знакомство с
конструкцией, сходством
и различием видов,
применением
Анализ чертежа
соединения

148150

Шпунтубель. Малка
и транспортир

Знакомство с
шпунтубелем::
устройство, применение,
наладка. Знакомство с
малкой и транспортиром:
устройство, применение

151154

Разметка шипов и
проушин рейсмусом
и угольником

Знакомство с приемами
разметки шипов и
проушин ящичных
соединений.
Установка малки по
транспортиру. Разметка
по малке или шаблону

155160

Выполнение
ящичных
соединений

Знакомство с
последовательностью
выполнения ящичного
соединения.
Запиливание и долбление
проушин, выполнение
шипов.
Вырубка паза по толщине
фанеры шпунтубелем.
Сборка «насухо» и
склеивание ящичных
соединений

161162

Древесина

163164

Основные
механические и

УЯ-1: особенности
изготовления, область
применения.
Анализируют чертеж
соединения с помощью
учителя
Знакомятся с угловым
ящичным соединением
УЯ-2.
Знакомятся с
конструкцией, сходством
и различием видов,
применением
Анализируют чертеж
соединения с помощью
учителя
Знакомятся с
шпунтубелем::
устройство, применение,
наладка.
Знакомятся с малкой и
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомятся с приемами
разметки шипов и
проушин ящичных
соединений.
Устанавливают малку по
транспортиру с помощью
учителя.
Размечают по малке или
шаблону с помощью
учителя
Запиливают и долбят
проушины, выполняют
шипы.
Вырубают пазы по
толщине фанеры
шпунтубелем.
Собирают «насухо» и
склеивают ящичные
соединения с помощью
учителя

Свойства древесины-4 часа
Знакомство со свойствами Знакомятся со свойствами
древесины: внешний вид,
древесины: внешний вид,
запах, микроструктура,
запах, микроструктура,
влажность, усушка и
влажность, усушка и
разбухание, плотность,
разбухание, плотность,
электро- и
электро- и
теплопроводность.
теплопроводность.
Составляют таблицу
Составление таблицы
свойств разных пород
свойств разных пород
древесины в тетради с
древесины в таблице
помощью учителя
Знакомство с
Знакомятся с
механическими
механическими

УЯ-1: особенности
изготовления, область
применения.
Анализируют чертеж
соединения
Знакомятся с угловым
ящичным соединением
УЯ-2.
Знакомятся с
конструкцией,
сходством и различием
видов, применением
Анализируют чертеж
соединения
Знакомятся с
шпунтубелем::
устройство,
применение, наладка.
Знакомятся с малкой и
транспортиром:
устройством,
применением
Знакомятся с приемами
разметки шипов и
проушин ящичных
соединений.
Устанавливают малку
по транспортиру.
Размечают по малке или
шаблону

Знакомятся с
последовательностью
выполнения ящичного
соединения.
Запиливают и долбят
проушины, выполняют
шипы.
Вырубают пазы по
толщине фанеры
шпунтубелем.
Собирают «насухо» и
склеивают ящичные
соединения
Знакомятся со
свойствами древесины:
внешний вид, запах,
микроструктура,
влажность, усушка и
разбухание, плотность,
электро- и
теплопроводность.
Составляют таблицу
свойств разных пород
древесины в тетради
Знакомятся с
механическими

свойствами древесины
свойствами древесины
(прочность на сжатие с
(прочность на сжатие с
торца и пласти,
торца и пласти,
растяжение, изгиб и
растяжение, изгиб и
сдвиг), технологические
сдвиг), технологические
свойства (твердость,
свойства (твердость,
способность удерживать
способность удерживать
металлические крепления, металлические
износостойкость).
крепления,
Составляют таблицу в
износостойкость).
тетради механических
Составляют таблицу в
свойств разных пород
тетради механических
древесины с помощью
свойств разных пород
древесины
учителя
Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки-16 часов
Повторяют понятия
Повторяют понятия
Повторение понятий
Выпуклая и вогнутая 4
вогнутая и выпуклая
вогнутая и выпуклая
вогнутая и выпуклая
поверхности
поверхность.
поверхность.
поверхность.
Знакомятся с
Повторяют понятия:
Знакомство с
гнездо, паз, проушина,
сопряжением
сопряжением поверхности
сквозное и несквозное
поверхности разной
разной формы.
отверстия
Повторение понятий:
формы.
гнездо, паз, проушина,
Повторяют понятия:
гнездо, паз, проушина,
сквозное и несквозное
сквозное и несквозное
отверстия
отверстия
Знакомятся с видами
Знакомятся с видами
4
Знакомство с видами
Сверло. Зенкеры
сверл: пробочное
сверл: пробочное
сверл: пробочное
простой и
бесцентровое, спиральное бесцентровое, спиральное бесцентровое,
комбинированный
спиральное с центром и
с центром и
с центром и
подрезателями,
подрезателями,
подрезателями,
цилиндрическое
цилиндрическое
цилиндрическое
спиральное с
спиральное с конической
спиральное с конической
конической заточкой,
заточкой, устройство.
заточкой, устройство.
устройство.
Знакомятся с правилами
Знакомство с правилами
заточки сверла.
Знакомятся с правилами
заточки спирального
Затачивают спиральное
заточки сверла.
сверла.
сверло с помощью
Затачивают спиральное
Заточка спирального
учителя
сверло
сверла
Повторяют понятие
Повторяют понятие
4
Повторение понятия
Обозначение
радиус.
радиус.
радиус.
радиусных кривых
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
на чертеже
соотношением радиуса
соотношением радиуса и
соотношением радиуса и
и диаметра.
диаметра.
диаметра.
Выполняют чертежи.
Выполняют чертежи с
Выполнение чертежей.
Обозначают радиусные
помощью учителя.
Обозначение радиусных
кривые на чертеже
Обозначают радиусные
кривых на чертеже
кривые на чертеже с
помощью учителя
Повторяют правила
Повторяют правила
4
Повторение правил
Разметка деталей
разметки.
разметки.
разметки.
криволинейной
Знакомятся с разметкой
Знакомятся с разметкой с
Знакомство с разметкой с
формы. Тест
с помощью циркуля и
помощью циркуля и по
помощью циркуля и по
по шаблону.
шаблону.
шаблону.
Размечают центры
Размечают центры
Разметка центров
отверстий для
отверстий для
отверстий для
высверливания по
высверливания по
высверливания по
контуру.
контуру.
контуру.
Обрабатывают гнезда
Обрабатывают гнезда
Обработка гнезд
стамеской и
стамеской и напильником
стамеской и напильником
напильником
технологические
свойства древесины.

165168

169172

173176

177180

свойствами древесины
(прочность на сжатие с
торца и пласти,
растяжение, изгиб и
сдвиг), технологические
свойства (твердость,
способность удерживать
металлические крепления,
износостойкость).
Составление таблицы
механических свойств
разных пород древесины

181182

Украшение
геометрическим
орнаментом.
Нанесение рисунка
на
поверхность
изделия

183186

Вырезание
геометрического
орнамента

187188

Планирование
работы.
Технический
рисунок
разделочных досок

189192

Выстругивание
заготовок подставки
по заданным
размерам

193199

Вырезание
геометрического
орнамента

Практическое повторение-24 часов
Повторяют правила
Повторение правил
нанесения
нанесения
геометрического рисунка
геометрического рисунка
на поверхность
на поверхность
оструганной заготовки.
оструганной заготовки.
Наносят геометрический
Повторение приемов
рисунок на поверхность
составления
заготовки с помощью
геометрических узоров.
учителя
Нанесение
геометрического рисунка
на поверхность заготовки
Вырезание
геометрического
орнамента ножом или
косяком.
Повторение правил
техники безопасности при
резьбе.
Повторение возможного
брака при выполнении
работы.
Крепление заготовки
(изделия). Вырезание
узора
Повторение правил
построения чертежа и
технического рисунка
разделочных досок.
Составление плана
изготовления
разделочных досок в
коллективной беседе.
Подбор и подготовка
материала
Повторение правил
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгание заготовок по
заданным размерам.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Выпиливание заготовок
по заданным размерам.
Повторение правил
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифование заготовок

Вырезание
геометрического
орнамента ножом или
косяком.
Повторение правил
техники безопасности при
резьбе.
Повторение видов
возможного брака при
выполнении работы.
Крепление заготовки

Повторяют правила
нанесения
геометрического
рисунка на поверхность
оструганной заготовки.
Повторяют приемы
составления
геометрических узоров.
Наносят
геометрический рисунок
на поверхность
заготовки
Вырезают
геометрический
орнамент ножом или
косяком.
Повторяют правила
техники безопасности
при резьбе.
Повторяют возможный
брак при выполнении
работы.
Крепят заготовки
(изделия). Вырезают
узор
Повторяют правила
построения чертежа и
технического рисунка
разделочных досок.
Составляют план
изготовления
разделочных досок в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал
Повторяют правила
подготовки рубанка и
шерхебеля к работе.
Строгают заготовки по
заданным размерам.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Выпиливают заготовки
по заданным размерам.
Повторяют правила
применения
шлифовальной шкурки.
Шлифуют заготовки
Вырезают
геометрический
орнамент ножом или
косяком.
Повторяют правила
техники безопасности
при резьбе.
Повторяют виды
возможного брака при
выполнении работы.

(изделия). Вырезание
узора
200201

Отделка изделий.
Тест

Повторение правил
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделка изделий
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием

202204

Контрольная работа.
Выполнение
соединения
УК-2.
Тест

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Выполнение соединения
УК-2.
Анализ выполненной
работы

Повторяют правила
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделывают изделия
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием с помощью
учителя
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Выполняют соединение
УК-2 с помощью учителя

Крепят заготовки
(изделия). Вырезают
узор
Повторяют правила
безопасной работы при
работе с анилиновыми
красителями и лаками.
Отделывают изделия
морилкой, анилиновыми
красителями,
лакированием
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Выполняют соединение
УК-2.
Анализируют
выполненную работу

VIII класс
Тема урока

Программное содержание
Количество
часов

№

1-2

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

3-4

Противопожарная и
электробезопасность

Дифференциация видов деятельности
Минимальный
уровень

Заделка пороков древесины-26 часов
Повторяют правила
Знакомство с задачами
поведения в мастерской,
обучения в 8 классе, с
умеют организовать
планом работы на год.
рабочее место с помощью
Продолжение
учителя
формирования
представлений
о
профессии столяр.
Повторение
правила
техники безопасности.
Умение организовать
рабочее место
Знакомятся с причинами
Знакомство с причинами
пожаров и причинами
пожаров и причинами
травматизма.
травматизма.
Изучают основные
Изучение основных
правила противопожарной
правил противопожарной
безопасности в
безопасности в
мастерской, средства
мастерской, средств
пожаротушения.
пожаротушения.
Изучают основные нормы
Изучение основных норм
электробезопасности
электробезопасности
оборудования
оборудования

Достаточный
уровень

Знакомятся с задачами
обучения в 8 классе, с
планом работы на год.
Расширяют
представление
о
профессии столяр.
Организуют рабочее
место

Знакомятся с причинами
пожаров и причинами
травматизма.
Изучают основные
правила
противопожарной
безопасности в
мастерской, средства
пожаротушения.
Изучают основные
нормы
электробезопасности
оборудования
Соблюдаю правила
электробезопасности
при работе с

5-10

Заделка дефектов и
пороков древесины

Знакомство с основными
дефектами и пороками
древесины.
Анализ причин и
последствия дефектов и
пороков древесины.
Выявление пороков и их
исправление. Применение
шпатлевки для
устранения дефектов

Знакомятся с основные
дефекты и пороки
древесины.
Анализируют причины и
последствия дефектов и
пороков древесины.
Применяют приемы
работы шпателем на
практике

11-12

Устройство
сверлильного станка

Повторяют устройство
сверлильного станка.
С помощью учителя
называют узлы и детали
сверлильного станка

13-16

Сверление на станке

Расширение знаний об
устройстве сверлильного
станка и его назначение.
Закрепление знаний об
устройстве узлов и
деталей сверлильного
станка, принципе работы
станка
Знакомство
с
приспособлением
для
крепления деталей для
сверления.
Повторение
правила
техники безопасности при
сверлении.
Обучение приемам уборка
и смазка станка

17-18

Выдалбливание
отверстий и
сверление

Знакомство с приемами
выдалбливание сквозных
и глухих отверстий и
последующего сверления.
Формирование умения
выбора сверла для
работы.
Повторение сведений об
инструменте и правилах
пользования им.
Контроль за соблюдением
правил техники
безопасности

С помощью учителя
размечают заготовку и
выполняют
выдалбливание сквозных
и глухих отверстий с
последующим
сверлением.
Выполняют правила
техники безопасности

19-20

Подготовка
материала к заделке
дефекта

Знакомство с приемами
выявления и определения
места заплатки из дерева.
Формирование навыков
разметки под заплатку.
Определение
последовательности работ

С помощью учителя
выявляют и определяют
места заплатки из дерева.
Размечают место под
заплатку

21-22

Высверливание и
выдалбливание
отверстия

Знакомство с приемами
определения глубины
дефекта и последующего

С помощью учителя
определяют глубину
дефекта.

Знакомятся
с
приспособлениями
для
крепления деталей для
сверления.
Демонстрируют
на
практике знания правил
техники безопасности.
Владеют приемами
уборки и смазки
сверлильного станка

электроинструментом и
применяют эти знания
на практике
Знакомятся с
основными дефектами и
пороками древесины.
Анализируют причины
и последствия дефектов
и пороков древесины.
Определяют дефекты на
образцах.
Применяют приемы
работы шпателем на
практике
Повторяют устройство
сверлильного станка.
Объясняют устройство
механизмов и принцип
работы станка

Знакомятся
с
принципами действия
приспособления
для
крепления деталей для
сверления.
Демонстрируют
на
практике знания правил
техники безопасности.
Владеют
приемами
уборки
и
смазки
сверлильного станка.
Владеют приемами
работы на станке
Размечают заготовку и
выполняют
выдалбливание
сквозных и глухих
отверстий с
последующим
сверлением.
Умеют сделать выбор
сверла. Повторяют
сведения об
инструменте и правилах
пользования им.
Выполняют правила
техники безопасности
Выявляют и определяют
места заплатки из
дерева.
Размечают место под
заплатку.
Определяют
последовательность
работ
Определяют глубину
дефекта.
Высверливают
отверстие по размеру.

23-24

Изготовление
заплатки

25-26

Вставка заплатки на
клею.
Тест

27-29

Пиломатериалы и их
назначение.
Характеристика
пиломатериала

30-31

Изготовление
коробки для шахмат

32-33

Изготовление
коробки для шашек.
Изготовление
деталей коробки

Высверливают отверстие
высверливания по
по размеру.
размеру.
Соблюдают технические
Знакомство с
требования к качеству
техническими
требованиями к качеству
выполняемой операции
выполняемой операции
С помощью учителя
Формирование навыков
изготавливают заплатку и
изготовления заплатки и
выполняют технические
закрепление знаний
технических требований к требования к
выполняемой работе
выполняемой работе
Расширение знаний о
С помощью учителя
видах клея и их
выполняют установку
свойствах.
заплатки на клею.
Развитие навыков
Соблюдают
выполнения заплатки на
технологические
клею.
требования к
Знакомство с
выполняемой работе.
техническими
Выполняют чистовую
требованиями к
отделку
выполняемой работе
Пиломатериалы-3 часа
Расширение знаний о Рассматривают образцы
пиломатериалов.
назначении
пиломатериалов
и Просматривают
видеофильм
о
способах их получения.
Проверка
знаний
о производстве
пиломатериалов.
разновидностях
Оформляют лист в
пиломатериала
и
его
тетради «Разновидности
применении.
пиломатериалов» с
Закрепление знаний о
помощью учителя
хранении и подготовке
материала к работе.
Обучение алгоритму
обмера и нахождение
стоимость материала
Изготовление коробки для шашек-12 часов
понятия
Оформление
эскиза Повторяют
коробки
с
указанием «эскиз» и «технический
рисунок».
размеров и материала.
С
помощью
учителя
Составление
составляют
технологической карты
технологическую карту.
для поэтапного
Рассматривают образец
изготовления изделия
изделия

Соблюдают
технические требования
к качеству выполняемой
операции

Изготавливают заплатку
и выполняют
технические требования
к выполняемой работе
Знакомятся с видами
клея и их свойствами.
Выполняют установку
заплатки на клею.
Знакомятся с
техническими
требованиями к
выполняемой работе.
Выполняют чистовую
отделку
Рассматривают образцы
пиломатериалов.
Просматривают
видеофильм
о
производстве
пиломатериалов.
Оформляют
лист
в
тетради «Разновидности
пиломатериалов».
Знакомятся с
алгоритмом обмера и
нахождения стоимости
материалов

Повторяют
понятия
«эскиз» и «технический
рисунок».
Выполняют эскиз и
технический
рисунок
изделия.
Рассматривают образец
изделия.
Составляют
технологическую карту
Повторяют правила
черновой и чистовой
разметки.
Повторяют правила и
приемы строгания,
отпиливания.
Повторяют правила
безопасной работы при
разметке, строгании,
пилении, шлифовании.
Выполняют столярные
операции по
изготовлению изделияосновы (коробки):

черновая разметка и
заготовка деталей;
выстрагивание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам
34-36

Соединение деталей
коробки

Повторение правил
соединения деталей,
подгонки, склеивания.
Повторения правил
техники безопасности при
работе с клеем.
Выполнение соединения
деталей; подгонка и
склеивание соединений
рамки; изготовление
крышек коробки из
фанеры

37-39

Соединение крышек
рамки

Знакомство с соединением
рамок с помощью петель.
Соединение крышек с
рамкой; зачистка
поверхностей изделия,
выполнение соединения
двух рамок с помощью
петель

40-41

Отделка готового
изделия. Оценка
качества готового
изделия

Повторение
правил
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой
и
окраске
изделия лаком.
Зачистка
поверхности
изделия
шлифовальной
шкуркой.
Покрытие лаком.
Знакомство
с
техническими
требованиями
к
выполнению операций.
Оценка качества готового
изделия. Анализ
выполненной работы

42-43

Строгание. Техника
строгания. Правила
техники
безопасности при
строгании

черновая разметка и
заготовка деталей;
выстрагивание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам с
помощью учителя
Повторяют правила
соединения деталей,
подгонки, склеивания.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с клеем.
Выполняют соединения
деталей; подгоняют и
склеивают соединения
рамки; изготовляют
крышку коробки из
фанеры с помощью
учителя
Соединяют крышки с
рамкой; зачищают
поверхности изделия,
выполняют соединение
двух рамок с помощью
петель с помощью
учителя

Повторяют
правила
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой
и
окраске
изделия лаком.
Зачищают
поверхности
изделия
шлифовальной
шкуркой.
Покрывают
лаком
с
помощью учителя

Ручной инструмент для строгания-16 часов
Дают определение
Повторение правил
процессу строгания.
строгания.
Знакомство с устройством Рассказывают об
инструменте для
стругов, техникой
строгания.
строгания.
Знакомятся с техникой
Закрепление знаний о
строгания. Повторяют
правилах техники
правила техники
безопасности при
безопасности при
строгании.
строгании.
Повторение названия и
Рассматривают
области применения
инструментов: шерхебеля, инструменты: шерхебель,
фуганок и рубанок
фуганка, рубанка

черновая разметка и
заготовка деталей;
выстрагивание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам
Повторяют правила
соединения деталей,
подгонки, склеивания.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с клеем.
Выполняют соединения
деталей; подгоняют и
склеивают соединения
рамки; изготовляют
крышку коробки из
фанеры
Знакомятся
с
соединением рамок с
помощью петель.
Соединяют крышки с
рамкой; зачищают
поверхности изделия,
выполняют соединение
двух рамок с помощью
петель
Повторяют
правила
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой
и
окраске
изделия лаком.
Зачищают поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Покрывают лаком.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению операций.
Оценивают
качество
готового изделия.
Анализируют
выполненную работу
Дают определение
процессу строгания.
Рассказывают об
инструменте для
строгания.
Знакомятся с техникой
строгания. Повторяют
правила техники
безопасности при
строгании.
Рассматривают
инструменты:
шерхебель, фуганок и
рубанок.

Знакомятся с приемами
строгания. С помощью
учителя подготавливают
инструмент для
строгания.
Знакомятся с устройством
стругов и техникой
строгания.
Повторяют правила
техники безопасности при
строгании
С помощью учителя
подготавливают струги к
работе.
Демонстрируют
правильные приемы
строгания.
Повторяют правила
техники безопасности при
строгании

44-45

Виды рубанков и их
назначение.
Устройство

Обучение приемам
строгания, подготовке
инструментов и их
применению.
Знакомство с устройством
стругов, техникой
строгания.
Закрепление правил
техники безопасности при
строгании

46-50

Строгание по
ровной поверхности

51-52

Строгание по
окружности

Знакомство с правилами
подготовки стругов к
работе.
Обучение приемам
крепления и технике
строгания.
Контроль за применением
стругов.
Выявление знаний правил
техники безопасности при
строгании
Знакомство с приемами
разметки и строгания по
окружности.
Осуществление контроля
при строгании за
размерами

53-55

Изготовление ручки
для молотка

Повторение правил
разметки материала.
Строгание по разметке.
Контроль за размерами

Рассматривают образцы
изделия.
С помощью учителя
выполняют разметку,
строгание по разметке

56-57

Отделка изделия и
шлифовка.
Тест

Повторение правил
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой.
Зачистка поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Повторение технических
требований к выполнению
операций.
Оценка качества готового
изделия. Анализ
выполненной работы

Повторяют правила
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой.
Зачищают поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.

58-59

Знакомство с
изделием
(разметочные
инструменты)
Последовательность

С помощью учителя
делают разметку по
окружности.
Осуществляют
самоконтроль при
строгании по размерам

Изготовление разметочного инструмента-18 часов
Знакомство с
Знакомятся с
разметочными
разметочным
инструментами: детали
инструментом: детали
изделия, материалы для
изделия, материалы для
его изготовления,
его изготовления,

Анализируют операции,
их использование
Знакомятся с приемами
строгания.
Подготавливают
инструмент для
строгания.
Знакомятся с
устройством стругов и
техникой строгания.
Повторяют правила
техники безопасности
при строгании
Подготавливают струги
к работе.
Демонстрируют
правильные приемы
крепления и технику
строгания.
Правильно используют
струги.
Повторяют правила
техники безопасности
при строгании
Повторяют понятие
окружности.
Делают разметку по
окружности.
Осуществляют
самоконтроль при
строгании по размерам
Повторяют правила
разметки.
Рассматривают образцы
изделия.
Выполняют разметку,
строгание по разметке.
Осуществляют контроль
за размерами
Повторяют правила
безопасной работы при
работе со
шлифовальной
шкуркой.
Зачищают поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению операций.
Оценивают качество
готового изделия.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с
разметочным
инструментом: детали
изделия, материалы для
его изготовления,

изготовления
изделия

способы соединения
деталей.
Знакомство со
сборочными чертежами
изделия.
Чтение сборочных
чертежей.
Составление
последовательности
изготовления
разметочного
инструмента в
коллективной беседе
Подбор материала для
изделия. Подготовка
рубанка для работы с
твердыми породами
древесины. Строгание
древесины из твердых
пород.
Контроль за качеством
изделия. Поторение
правил работа со
штангенциркулем,
малкой, рейсмусом,
шаблоном

способы соединения
деталей.
Знакомятся со
сборочными чертежами
изделия.
Составляют
последовательность
изготовления
разметочного
инструмента в
коллективной беседе

С помощью учителя
подготавливают рубанок
для работы с твердыми
породами древесины.
Обучаются приемам
строгания древесины из
твердых пород

60-61

Подготовка
инструмента к
работе с твердыми
материалами.

62-69

Изготовление
столярного
угольника

Разметка материала и
изготовление основных
деталей угольника.
Выпиливание колодки и
пера.
Выстрагивание
поверхностей колодки и
пера по заданным
размерам.
Долбление проушины и
подгонка соединения.
Сборка угольника
«насухо»

С помощью учителя
размечают материал и
изготавливают основные
детали угольника,
производя распиливание
по длине.
Под руководством
учителя собирают
угольник «насухо»

70-72

Сборка столярного
угольника.

Зачистка и подгонка
изготовленных деталей.
Склеивание угольника и
проверка контрольными
инструментами.
Разметка длины пера и
колодки. Отпиливание
припуска.

С помощью учителя
зачищают и подгоняют
изготовленные детали.
Склеивают угольник и
проверяют контрольными
инструментами.
Размечают длину пера и
колодки.

73-75

Окончательная
отделка столярного
угольника. Тест

Знакомство с правилами
окончательной отделки
столярного угольника.
Окончательная отделка
столярного угольника.
Знакомство с

Знакомятся с правилами
окончательной отделки
столярного угольника.
Окончательно
отделывают столярный
угольник

способы соединения
деталей.
Знакомятся со
сборочными чертежами
изделия.
Читают сборочные
чертежи.
Составляют
последовательность
изготовления
разметочного
инструмента в
коллективной беседе
Подбирают материал
для изделия.
Подготавливают
рубанок для работы с
твердыми породами
древесины.
Обучаются приемам
строгания древесины из
твердых пород.
Осуществляют контроль
за качеством изделия.
Повторяют правила
работы со
штангенциркулем,
малкой, рейсмусом,
шаблоном
Размечают материал и
изготавливают
основные детали
угольника.
Выпиливают колодку и
перо.
Выстрагивают
поверхности колодки и
пера по заданным
размерам.
Долбят проушины и
подгоняют соединения.
Собирают угольник
«насухо»
Работают с предметнотехнологической
картой.
Зачищают и подгоняют
изготовленные детали.
Склеивают угольник и
проверяют
контрольными
инструментами.
Размечают длину пера и
колодки.
Отпиливают припуск
Знакомятся с правилами
окончательной отделки
столярного угольника.
Окончательно
отделывают столярный
угольник.

Соблюдают
технические требования
к качеству выполненной
операции

техническими
требованиями к качеству
выполненной операции
Токарные работы-25 часов
Знакомство с токарным
Знакомятся с токарным
станком и его
станком и его
устройством: управление
устройством: управление
станком, кинематическая
станком, уход за станком.
и механические схемы
Повторяют правила
станка, уход за станком,
безопасной работы на
станке.
принцип работы станка.
Повторение правил
Знакомятся с правилами
предупреждения поломок
безопасной работы на
и брака
станке.
Знакомство с правилами
предупреждения поломок
и брака.
Знакомство с
применением
штангенциркуля, нониус

7679

Токарный станок и
его устройство

80-81

Работа с точными
приборами.
Штангенциркуль

Повторение видов
измерительных
инструментов,
применение их в работе.
Знакомство с устройством
штангенциркуля.
Знакомство с правилами
использование нулевого
деления нониуса.
Знакомство с приемами
работы со
штангенциркулем

Повторяют виды
измерительных
инструментов,
применение их в работе.
Знакомятся с устройством
штангенциркуля с
помощью учителя

82-84

Приемы работы на
токарном станке

С помощью учителя
организовывают рабочее
место при работе на
станке.
Знают правила
безопасной работы на
токарном станке

85-92

Изготовление ручки
для рашпиля

Знакомятся с
организацией рабочего
места при работе на
станке.
Знакомятся с правилами
выбора инструмента и
проверка надежности
режущих инструментов.
Знакомятся с правилами
определения центров при
креплении заготовки.
Повторяют правила
безопасной работы на
токарном станке
Составление
последовательности при
изготовлении ручки для
рашпиля в коллективной
беседе.
Требования к ручкам
напильников и подготовка
заготовки к работе.
Установка заготовки на
станок и проверка
надежности крепления.

С помощью учителя
учатся определению
последовательности при
изготовлении изделия.
Изучают требования к
ручкам напильников и
подготовке заготовки к
работе.
Закрепляют навыки по
отделке изделия и
проверке размеров ручки

Знакомятся с токарным
станком и его
устройством:
управление станком,
кинематическая и
механические схемы
станка, уход за станком,
принцип работы станка.
Повторяют правила
безопасной работы на
станке.
Знакомятся с правилами
предупреждения
поломок и брака.
Знакомятся с
применением
штангенциркуля,
нониус
Повторяют виды
измерительных
инструментов,
применение их в работе.
Знакомятся с
устройством
штангенциркуля.
Знакомятся с правилами
использование нулевого
деления нониуса.
Знакомятся с приемами
работы со
штангенциркулем
Организовывают
рабочее место при
работе на станке.
Выбирают инструмент и
проверяют надежность
режущего инструмента.
Определяют центры при
креплении заготовки.
Знают правила
безопасной работы на
токарном станке

Работают с предметнотехнологической
картой.
Составляют
последовательность при
изготовлении изделия в
коллективной беседе.
Изучают требования к
ручкам напильников и
подготовке заготовки к
работе.

Вытачивание цилиндра и
проверка размеров
штангенциркулем.
Технические требования к
качеству выполняемой
работы.
Окончательная отделка
изделия и проверка
размеров ручки

93100

Изготовление
кухонной
утвари
(толкушки).
Тест

101108

Работа с чертежами

109110

Изготовление
разделочной доски.
Составление
технологической
карты изделия

Рассматривание образцов
изделия.
Выполнение
эскиза
кухонной
разделочной
доски.
Определение
технологической
последовательности при
изготовлении. Разметка и
выпиливание по
размерам. Отделка
изделия

Рассматривают образцы
изделия.
С помощью
учителя учатся выполнять
эскиз
кухонной
разделочной доски.
Под
руководством
учителя
определяют
технологическую
последовательность при
изготовлении.
Размечают и выпиливают
заготовку по размерам.
Выполняют отделку
изделия

Работа с чертежами-16 часов
Повторяют понятия
Повторение понятий
«эскиз» и «чертеж».
эскиз и чертеж, основные
линии чертежа, масштаб и С помощью учителя
находят основные линии
его применение в
чертежа.
чертеже.
Повторяют линии
Выполнение чертежа
чертежа, инструменты для
детали
черчения, понятия
Перенос деталей чертежа
«контур», «размер»,
на поверхность заготовки
«масштаб»
при разметке

Назначение разделочной
доски. Оформление
чертежа с учетом
масштаба.
Повторение понятий по
чертежу. Составление
технологической карты с
описанием операций,
применения инструмента
и нанесения рисунка на
изделие

Обсуждают назначение
разделочной доски.
С помощью учителя
оформляют чертеж с
учетом масштаба.
Составляют
технологическую карту с
описанием операций,
применяют инструмент и
наносят рисунок на
изделие.

Учатся приемам
установки заготовки на
станок и проверке
надежности крепления.
Вытачивают цилиндр и
проверяют размеры
штангенциркулем.
Повторяют технические
требования к качеству
выполняемой работы.
Закрепляют навыки по
отделке изделия и
проверке размеров
ручки
Рассматривают образцы
изделия.
Учатся
выполнять
эскиз
кухонной разделочной
доски.
Определяют
технологическую
последовательность при
изготовлении.
Размечают
и
выпиливают заготовку
по размерам.
Выполняют
отделку
изделия.
Анализируют
выполненную работу
Повторяют понятия
«эскиз» и «чертеж».
Учатся находить
основные линии
чертежа.
Изучают масштаб и его
применение в чертеже.
Переносят детали
чертежа на поверхность
заготовки при разметке.
Повторяют линии
чертежа, инструменты
для черчения, понятия
«контур», «размер»,
«масштаб».
Выполняют чертеж
детали
Обсуждают назначение
разделочной доски.
Оформляют чертеж с
учетом масштаба.
Составляют
технологическую карту
с описанием операций,
применяют инструмент
и наносят рисунок на
изделие.
Повторяют названия
линий чертежа,

111116

Изготовление
разделочной доски.
Тест

117126

Виды резания
древесины,
определение формы
резцов

Выбор материала и
нанесение разметки
согласно размерам.
Выпиливание по
размерам и зачистка
изделия.
Выпиливание сложных
контуров разделочной
доски.
Разметка и сверление
отверстия на станке.
Нанесение рисунка на
изделие.
Окончательна отделка
изделия.
Аннализ выполненной
работы

Повторяют названия
линий чертежа,
инструменты для
черчения
С помощью учителя
выпиливают по размерам
и зачищают изделия.
Выполняют разметку и
сверление отверстия на
станке.
Наносят рисунок на
изделие.
Повторяют назначение
линий чертежа,
инструменты для
черчения

Представление о резании древесины-10 часов
Повторение видов резьбы Знакомятся с изделиями,
по дереву: элементы, выполненными в технике
основные грани и углы резьбы по дереву.
при
прямолинейном Рассматривают элементы,
основные грани и углы
резании.
Знакомство с видами при прямолинейном
резания
древесины резании.
(продольное, поперечное, С помощью учителя
повторяют виды резания
торцовое).
Влияние
на
процесс древесины (продольное,
резания изменения углов поперечное, торцовое).
Учатся определять формы
резца.
Определение
формы резцов.
Рассматривают образцы
резцов
резцов. Зарисовывают
простые схемы резьбы

инструменты для
черчения, понятия
«контур, размер,
масштаб»
Осуществляют выбор
материала и нанесение
разметки согласно
размерам.
Повторяют назначение
линий чертежа,
инструменты для
черчения.
Повторяют понятия
«контур», «размер»,
«масштаб», «пиление»,
«ножовка», «полотно».
Выпиливают по
размерам и зачищают
изделия.
Выпиливают сложные
контуры разделочной
доски.
Выполняют разметку и
сверление отверстия на
станке.
Наносят рисунок на
изделие.
Выполняют рисунок.
Проводят
окончательную отделку
изделия.
Анализируют
выполненную работу

Повторяют виды
резьбы.
Знакомятся с
изделиями,
выполненными в
технике резьбы по
дереву.
Рассматривают
элементы, основные
грани и углы при
прямолинейном
резании.
Повторяют виды
резания древесины
(продольное,
поперечное, торцовое).
Под руководством
учителя анализируют
влияние на процесс
резания изменения
углов резца. Учатся
определять формы
резцов.
Рассматривают образцы
резцов. Зарисовывают

простые схемы резьбы
Изготовление детской скамейки-35 часов
Рассмотрение и анализ
Рассматривают и
образца детской
анализируют образец
скамейки.
детской скамейки.
Определение основных
С помощью учителя
деталей изделия.
называют основные
Выполнение эскиза
детали изделия.
скамейки.
Под руководством
учителя подбирают
Подбор материала для
материалы для
изготовления.
изготовления
Анализ чертежа изделия

127128

Изделие детская
скамейка.
Знакомство с
изделием

129 130

Технология
изготовления
изделия

Составление
технологической
последовательности
изготовления скамейки в
коллективной беседе.
Определение технологии
изготовления отдельных
деталей (ножки, сидения,
перекладины) и запись в
тетради

Составляют
технологическую
последовательность
изготовления скамейки в
коллективной беседе

131132

Способы соединения
деталей

Знакомство со способами
соединения деталей в
приспособлениях.
Возможный брак при
сборке изделия и меры его
предупреждения.
Образцы фурнитуры,
крепежа соединений

Рассматривают под
руководством учителя
способы соединения
деталей в
приспособлениях.
Определяют возможный
брак при сборке.
Знакомятся с образцами
фурнитуры и крепежами
соединений

133134

Разборные
соединения в
столярно-мебельных
изделиях

Знакомство с
металлической
фурнитурой для
соединения сборочных
единиц.
Знакомство с разъёмными
и неразъёмными
соединениями, их
применение.
Рассмотрение образцов
фурнитуры, крепежи
соединений.
Установка и выбор
фурнитуры для
соединения

Под руководством
учителя знакомятся с
металлической
фурнитурой для
соединения сборочных
единиц.
С помощью учителя
учатся определять
разъёмные и неразъёмные
соединения.
Рассматривают их
применение. Учатся
устанавливать фурнитуру
и крепежи соединения

Рассматривают и
анализируют образец
детской скамейки.
Называют основные
детали изделия.
Подбирают материалы
для
изготовления.
Выполняют эскиз
скамейки.
Изучают чертеж
изделия
Составляют
технологическую
последовательность
изготовления скамейки
в коллективной беседе.
Определяют
технологию
изготовления отдельных
деталей (ножки,
сидения, перекладины)
и записывают в тетради

Рассматривают и
анализируют под
руководством учителя
способы соединения
деталей в
приспособлениях.
Определяют возможный
брак при сборке изделия
и меры его
предупреждения.
Знакомятся с образцами
фурнитуры и крепежами
соединений.
Определяют вид
соединения на образцах:
на шурупах, врезке и с
помощью казеинового
клея
Знакомятся с
металлической
фурнитурой для
соединения сборочных
единиц.
Определяют разъёмные
и неразъёмные
соединения.
Рассматривают их
применение. Выбирают
и устанавливают
фурнитуру и крепежи
соединений

135136

Бригадный метод
работы

Знакомство с бригадным
методом работы при
производстве мебели,
раздельной организации
работы.
Учет индивидуальных
способностей при
бригадной организации
работы

Знакомятся с бригадным
методом работы при
производстве мебели,
раздельной организации
работы с помощью
учителя

137138

Выпиливание
черновой заготовки
сидения

Подбор материала и
выпиливание с припуском
основного изделия.
Повторение правил
строгания, выбора
базовой пласти.
Строгание базовой пласти

С помощью учителя
подбирают материал и
выпиливают с припуском
основное изделие.
Строгают базовую пласть

139142

Изготовление
чистовой заготовки
сидения

Повторение
правил
чистовой
обработки
изделия.
Применение рубанка для
чистовой
обработки
изделия.
Контроль за соблюдением
размера при строгании

Учатся выполнять
чистовую обработка
изделия

143144

Построение чертежа
и изготовление
перекладины

Изучение
сборочного
чертежа
детской
скамейки.
Построение чертежа и
составление
последовательности
изготовления изделия.
Технические требования к
выполнению пиления и
строгания.
Изготовление
перекладины скамейки

Под
руководством
учителя
изучают
сборочный
чертеж
детской скамейки.
Повторяют технические
требования при пилении и
строгании.
Изготавливают
перекладину скамейки

145 146

Построение чертежа
и изготовления
ножек для скамейки

Изучение сборочного
чертежа детской
скамейки.
Построение чертежа и
составление
последовательности
изготовления ножек для
скамейки.
Технические требования к
выполнению пиления,
строгания, долбления.
Изготовление ножек
скамейки

С помощью учителя
составляют
последовательность
изготовления ножек для
скамейки.
Соблюдают
технологические
требования выполнения
пиления и строгания.
Изготавливают ножки
скамейки

Знакомятся с бригадным
методом работы при
производстве мебели,
раздельной организации
работы.
Учитывают
индивидуальные
способности при
бригадной организации
работы.
Производят разделение
на бригады
Подбирают материал и
выпиливают с
припуском основного
изделия.
Повторяют правила
строгания, выбора
базовой пласти.
Строгают базовую
пласть
Повторяют
правила
чистовой
обработки
изделия.
Применяют рубанок для
чистовой
обработки
изделия.
Контролируют
соблюдение размера при
строгании
Изучают
сборочный
чертеж
детской
скамейки.
Выполняют построение
чертежа и записывают
последовательность
изготовления изделия.
Повторяют технические
требования при пилении
и строгании.
Повторяют
значение
терминов:
чертеж,
макет.
Изготавливают
перекладину скамейки
Изучают сборочный
чертеж детской
скамейки.
Строят чертеж и
составляют
последовательность
изготовления ножек для
скамейки.
Соблюдают
технологические
требования выполнения
пиления, строгания и
долбления.
Изготавливают ножки
скамейки

147148

Разметка и
выпиливание
криволинейных
поверхностей ножек

Разметка криволинейных
поверхностей ножек с
помощью циркуля.
Выпиливание по
разметке.
Технические требования к
выполнению
криволинейного пиления

Под руководством
учителя выполняют
выпиливание по разметке.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
криволинейного пиления

149152

Обработка
криволинейных
поверхностей
стамеской

Повторяют способы
обработки
криволинейных
поверхностей стамеской
согласно размерам
чертежа. Технические
требования к обработке
изделия стамеской.
Контроль за соблюдением
размеров

153155

Обработка
криволинейных
поверхностей
напильником

Подготовка обработки
изделия напильником.
Повторение видов
напильников и их
применение.
Требования при
обработке изделия
напильником

Учатся обработке
криволинейных
поверхностей стамеской
согласно размерам
чертежа.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
изделия стамеской.
Выполняют контроль за
соблюдением размеров с
помощью учителя
С помощью учителя
осуществляют подготовку
к обработке изделия
напильником.
Повторяют виды
напильников и их
применение

156157

Обработка
криволинейных
поверхностей
шлифовальной
бумагой

Повторение видов и
назначений
шлифовальной бумаги и
ее применение для
обработки изделия.
Обработка
криволинейных
поверхностей
шлифовальной бумагой.
Определение чистоты
обработки

158159

Изготовление
нагелей

Знакомство с нагелями и
их назначением.
Разметка и изготовление
нагелей.
Особенности организации
рабочего места при
работе.
Рассмотрение образцов
изделия

160161

Разметка мест и
соединение деталей.

Повторение видов
инструментов для

Повторяют виды и
назначение
шлифовальной бумаги и
ее применением для
обработки изделия.
Учатся обработке
криволинейных
поверхностей
шлифовальной бумагой.
Определяют чистоту
обработки с помощью
учителя
Знакомятся с назначением
нагелей и их
разновидностями.
С помощью учителя
изготавливают нагель.
Повторяют особенности
организации рабочего
места при работе.
Рассматривают образцы
изделий
Знакомятся с
инструментами для

Учатся выполнять
разметку
криволинейных
поверхностей ножек с
помощью циркуля.
Выполняют
выпиливание по
разметке.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению
криволинейного
пиления
Учатся обработке
криволинейных
поверхностей стамеской
согласно размерам
чертежа.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
изделия стамеской.
Выполняют контроль за
соблюдением размеров
Осуществляют
подготовку к обработке
изделия напильником.
Повторяют виды
напильников и их
применение.
Соблюдают
технологические
требования при
обработке изделия
напильником
Повторяют виды и
назначение
шлифовальной бумаги и
ее применением для
обработки изделия.
Учатся обработке
криволинейных
поверхностей
шлифовальной бумагой.
Определяют чистоту
обработки
Знакомятся с
назначением нагелей и
их разновидностями.
Выполняют разметку и
изготовление нагелей.
Повторяют особенности
организации рабочего
места при работе.
Рассматривают образцы
изделий
Знакомятся с
инструментами для

разметки мест соединения
деталей.
Подготовка сверлильного
станка и сверление глухих
отверстий.
Контроль за глубиной
сверления отверстий.
Сборка изделия и
проверка по размерам.
Окончательная отделка
изделия

Окончательная
отделка изделия.
Тест

разметки мест соединения
деталей.
С помощью учителя
выполняют сверление
глухих отверстий.
Выполняют контроль за
глубиной сверления
отверстий

Ремонт мебели-26 часов
Рассматривают и
Знакомство с правилами
анализируют под
эксплуатации мебели и
руководством учителя
причины ее износа.
Выявление износа и меры условия эксплуатация
мебели и причины ее
по предупреждению и
износа.
сохранности мебели.
Расширяют знания о
мерах по
Знакомство с понятиями:
предупреждению и
мебель, износ, дефектная
сохранности мебели
ведомость

162163

Эксплуатация
мебели и причины
ее износа

164167

Определение причин
износа мебели и
определение
ремонта

Определение причин
износа мебели и видов
ремонта.
Восстановление шиповых
соединений, покрытие
лицевой стороны, замена
испорченных деталей.
Технические требования к
разборке и сборке,
ремонту и качеству
готового изделия

Учатся определять
причины износа мебели и
виды ее ремонта.
Под руководством
учителя знакомятся с
техническими
требованиями к разборке
и сборке, ремонту и
качеству готового
изделия.
Повторяют значение
терминов: износ, дефект,
дефектная ведомость

168175

Ремонт столярного
верстака.
Определение объема
работ

Знакомятся с причинами
износа отдельных деталей
столярного верстака.
Ремонт столярного
верстака. Определение
объема работ.
Изготовление вставок для
верстака и их замена

Под руководством
учителя осуществляют
изготовление вставок для
верстака и их замену

разметки мест
соединения деталей.
Подготавливают
сверлильный станок для
сверления глухих
отверстий.
Выполняют контроль за
глубиной сверления
отверстий.
Осуществляют сборку
изделия и проверку по
размерам.
Выполняют
окончательную отделку
изделия
Рассматривают и
анализируют под
руководством учителя
условия эксплуатация
мебели и причины ее
износа.
Учатся выявлять износ.
Расширяют знания о
мерах по
предупреждению и
сохранности мебели
Учатся определять
причины износа мебели
и виды ее ремонта.
Изучают способы
восстановления
шиповых соединений,
покрытия лицевой
стороны, замены
испорченных деталей.
Соблюдают
технологические
требования к разборке и
сборке, ремонту и
качеству готового
изделия.
Повторяют значение
терминов: износ,
дефект, дефектная
ведомость
Определяют причину
износа отдельных
деталей столярного
верстака.
Планируют виды
ремонта столярного
верстака.
Определяют объем
работ.
Осуществляют
изготовление вставок
для верстака и их
замену

176179

Определение износа
и ремонт стульев

Определение износа
стульев.
Составление дефектной
ведомости по их ремонту.
Изготовление отдельных
деталей и установка.
Проверка на прочность и
качество.
Протяжка всех
металлических
соединений

Под руководством
учителя изготавливают и
устанавливают отдельные
детали.
Проверяют прочность и
качество.
Осуществляют протяжку
всех металлических
соединений

180183

Протяжка
металлических
креплений парт

Определение работ по
ремонту школьных парт.
Протяжка металлических
конструкций в партах.
Оценка качества
выполненных работ по
ремонту.
Показ дефектов, показ
ремонта изделия.
Расходный материал,
износ, дефект,
конструкция, разборка

Под руководством
учителя выполняют
протяжку металлических
конструкций в партах.
Повторяют значения
терминов: расходный
материал, износ, дефект,
конструкция, разборка

184 185

Безопасность труда
при столярных
работах

Обобщение и закрепление
знаний техники
безопасности при
выполнении столярных
работ.
Причины травматизма и
меры его предупреждения

Обобщают и закрепляют
знания техники
безопасности при
выполнении столярных
работ.
Просматривают
презентацию и плакат по
технике безопасности

186187

Противопожарная и
электробезопасность
при столярных
работах

Обобщение и закрепление
знаний по
противопожарной
безопасности.
Первичные средства
пожаротушения и их
применение.
Действия при пожаре.
Меры предупреждения
пожаров

Под руководством
учителя обобщают и
закрепляют знания по
противопожарной
безопасности.
Закрепляют знания о
первичных средствах
пожаротушения и их
применении.
Проигрывают ситуацию:
действия при пожаре.
Вспоминают меры
предупреждения пожаров

188189

Крепежные
материалы их
разновидности и
применение

Мебельная фурнитура-17 часов
руководством
Повторение
способов Под
обобщают
и
соединения
столярных учителя
знания
о
деталей: гвозди, шурупы, закрепляют
соединения
их
разновидности
и способах
столярных деталей.

Определяют износ
стульев.
Составляют дефектную
ведомость по их
ремонту.
Изготавливают и
устанавливают
отдельные детали.
Проверяют прочность и
качество.
Осуществляют
протяжку всех
металлических
соединений
Определяют ремонтные
работы школьных парт.
Выполняют протяжку
металлических
конструкций в партах.
Дают оценку качеству
выполненных работ по
ремонту.
Учатся выполнять
комплексные работы.
Повторяют значения
терминов: расходный
материал, износ, дефект,
конструкция, разборка
Обобщают и
закрепляют знания
техники безопасности
при выполнении
столярных работ.
Анализируют причины
травматизма и меры его
предупреждения.
Просматривают
презентацию и плакат
по технике
безопасности
Под руководством
учителя обобщают и
закрепляют знания по
противопожарной
безопасности.
Закрепляют знания о
первичных средствах
пожаротушения и их
применении.
Проигрывают
ситуацию: действия при
пожаре.
Вспоминают меры
предупреждения
пожаров
Под
руководством
учителя обобщают и
закрепляют знания о
способах
соединения
столярных деталей.

применение при сборке
изделий.
Определение
вида
соединения и применение
метизов.
Образцы соединений

190201

Мебельная
фурнитура и
крепежные
материалы

Знакомство с назначением
и применением мебельной
фурнитуры.
Установка ручек, замков,
навесов,
полкодержателей.
Технические требования к
качеству фурнитуры

202204

Контрольная работа.
Выполнение
соединения деталей
с нагелей. Тест

Анализ объекта труда.
Знакомство
с
последовательностью
изготовления изделия.
Знакомство
с
техническими
требованиями к качеству
выполненной операции.
Выполнение соединения
деталей с помощью
нагелей

Знакомятся
с
последовательностью
изготовления изделия.
Выполняют соединение
деталей с помощью
нагелей

Рассматривают образцы
гвоздей,
шурупов,
определяют
их
разновидности
и
применение при сборке
изделий.
Рассматривают образцы
соединений.
Определяют виды
соединений и
необходимость
применение метизов
Рассматривают образцы
мебельной фурнитуры.
Учатся определять
назначение
и
применение мебельной
фурнитуры.
Узнают
технические
требования к качеству
фурнитуры.
Рассматривают образцы
изделий
с
установленной
фурнитурой.
Определяют название
инструмента
необходимого для
работы
Анализируют
объект
труда.
Знакомятся
с
последовательностью
изготовления изделия.
Знают
технические
требования к качеству
выполненной операции.
Выполняют соединение
деталей с помощью
нагелей

IX класс
Тема урока

Программное содержание
Количество
часов

№

1-2

Вводное занятие.
Вводный инструктаж
по технике
безопасности

Дифференциация видов деятельности
Минимальный
уровень

Художественная отделка столярных изделий - 46 часов
Повторяют правила
2
Знакомство с задачами
поведения в мастерской,
обучения в 9 классе, с
умеют организовать
планом работы на год.
рабочее место с помощью
Продолжение
учителя
формирования
представлений о
профессии столяр.
Повторение правила
техники безопасности.
Умение организовать

Достаточный
уровень

Знакомятся с задачами
обучения в 9 классе, с
планом работы на год.
Расширяют
представление о
профессии столяр.
Организуют рабочее
место

рабочее место
Повторение видов
инструментов и
материалов для работы в
столярной мастерской.
Повторение правил
хранения инструментов и
уход за ними.
Повторение правил
экономного расходования
материалов.
Подготовка инструментов
к работе, правильный
уход за ними.
Экономный расход
материалов

Повторяют виды
инструментов и
материалов для работы в
столярной мастерской.
Повторяют правила
хранения инструментов и
уход за ними.
Готовят инструменты к
работе, правильный уход
за ними с помощью
учителя

3-4

Инструменты и
материалы для работы
в столярной
мастерской

5-6

Художественная
отделка столярных
изделий

Знакомство с видами
художественной отделки
столярных изделий.
Знакомство с
эстетическими
требованиями к изделию.
Знакомство с
особенностями отделки
изделия в технике
маркетри.
Распознавание разных
видов отделки

Знакомятся с видами
художественной отделки
столярных изделий.
Знакомятся с
особенностями отделки
изделия в технике
маркетри.
Распознают разные виды
отделки с помощью
учителя

7-8

Материал для
маркетри

Знакомство с материалом
для маркетри.
Повторение: цвет,
текстура разных
древесных пород.
Знакомство с
окрашиванием ножевой
фанеры.
Различение оттенков
цвета, текстуры
древесины разных пород.
Подбор материала для
конкретного изделия

Знакомятся с материалом
для маркетри.
Повторяют: цвет, текстура
разных древесных пород.
Знакомятся с
окрашиванием ножевой
фанеры.
Подбирают материал для
конкретного изделия с
помощью учителя

9-10

Инструменты для
художественной
отделки изделия

Знакомство с
инструментами для
художественной отделки
изделия: косяк, циркульрезак, рейсмус- резак.
Знакомство с правилами
подготовки инструментов
к работе.
Знакомство с правилами
безопасной работы

Знакомятся с
инструментами для
художественной отделки
изделия: косяк, циркульрезак, рейсмус- резак.
Знакомятся с правилами
безопасной работы

1112

Выбор рисунка и его
перевод на изделие

Знакомство с видами
рисунков для маркетри

Знакомятся с видами
рисунков для маркетри

Повторяют виды
инструментов и
материалов для работы
в столярной мастерской.
Повторяют правила
хранения инструментов
и уход за ними.
Повторяют правила
экономного
расходования
материалов.
Готовят инструменты к
работе, правильный
уход за ними.
Экономно расходуют
материалы
Знакомятся с видами
художественной
отделки столярных
изделий.
Знакомятся с
эстетическими
требованиями к
изделию.
Знакомятся с
особенностями отделки
изделия в технике
маркетри.
Распознают разные
виды отделки
Знакомятся с
материалом для
маркетри.
Повторяют: цвет,
текстура разных
древесных пород.
Знакомятся с
окрашиванием ножевой
фанеры.
Различают оттенки
цвета, текстуру
древесины разных
пород.
Подбирают материал
для конкретного
изделия
Знакомятся с
инструментами для
художественной
отделки изделия: косяк,
циркуль- резак,
рейсмус- резак.
Знакомятся с правилами
подготовки
инструментов к работе.
Знакомятся с правилами
безопасной работы
Знакомятся с видами
рисунков для маркетри

(геометрические,
растительные и др.).
Знакомство с правилами
перевода рисунка на
изделие.
Знакомство со способами
перевода рисунка на
изделие.
Перевод рисунка на
изделие
Повторение организации
рабочего места.
Знакомство с приемами
работы инструментами
для выполнения маркетри.
Выполнение упражнений
по вырезанию деталей
узора

(геометрические,
растительные и др.).
Переводят рисунок на
изделие с помощью
учителя

1315

Приемы работы
инструментами для
выполнения маркетри

1617

Знакомство с
изделием (коробка для
шахмат).
Последовательность
изготовления изделия

Знакомство с коробкой
для шахмат: детали,
материал, вид соединения
деталей, отделка.
Ориентировка по
чертежу.
Выполнение технического
рисунка.
Знакомство с
последовательностью
изготовления изделия,
названиями операций по
изготовлению изделия.
Составление плана
изготовления изделия в
коллективной беседе

Знакомятся с коробкой
для шахмат: детали,
материал, вид соединения
деталей, отделка.
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия,
названиями операций по
изготовлению изделия.
Составляют план
изготовления изделия в
коллективной беседе

1823

Изготовление
коробки.
Изготовление деталей
коробки

Повторение правил
черновой и чистовой
разметки.
Повторение правил и
приемов строгания,
отпиливания.
Повторение правил
безопасной работы при
разметке, строгании,
пилении, шлифовании.
Выполнение столярных
операций по
изготовлению изделияосновы (коробки):
черновая разметка и
заготовка деталей;
строгание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам

2428

Соединение деталей
коробки

Повторение правил
соединения деталей,
подгонки, склеивания.

Повторяют правила
черновой и чистовой
разметки.
Повторяют правила и
приемы строгания,
отпиливания.
Повторяют правила
безопасной работы при
разметке, строгании,
пилении, шлифовании.
Выполняют столярные
операции по
изготовлению изделияосновы (коробки):
черновая разметка и
заготовка деталей;
строгание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам с
помощью учителя
Повторяют правила
соединения деталей,
подгонки, склеивания.

Организуют рабочее
место.
Знакомятся с приемами
работы инструментами
для выполнения маркетри.
Выполняют упражнения
по вырезанию деталей
узора с помощью учителя

(геометрические,
растительные и др.).
Знакомятся с правилами
перевода рисунка на
изделие.
Знакомятся со
способами перевода
рисунка на изделие.
Переводят рисунок на
изделие
Организуют рабочее
место.
Знакомятся с приемами
работы инструментами
для выполнения
маркетри.
Выполняют упражнения
по вырезанию деталей
узора
Знакомятся с коробкой
для шахмат: детали,
материал, вид
соединения деталей,
отделка.
Ориентируются по
чертежу.
Выполняют
технический рисунок.
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия,
названиями операций по
изготовлению изделия.
Составляют план
изготовления изделия в
коллективной беседе
Повторяют правила
черновой и чистовой
разметки.
Повторяют правила и
приемы строгания,
отпиливания.
Повторяют правила
безопасной работы при
разметке, строгании,
пилении, шлифовании.
Выполняют столярные
операции по
изготовлению изделияосновы (коробки):
черновая разметка и
заготовка деталей;
строгание деталей;
чистовая разметка и
отпиливание деталей по
заданным размерам
Повторяют правила
соединения деталей,
подгонки, склеивания.

Повторения правил
техники безопасности при
работе с клеем.
Выполнение соединения
деталей; подгонка и
склеивание соединений
рамки; изготовление
крышек коробки из
фанеры
2931

Соединение крышек
рамки

Повторение соединения
рамок с помощью петель.
Соединение крышек с
рамкой; зачистка
поверхностей изделия,
выполнение соединения
двух рамок с помощью
петель

3233

Разметка штапиков и
геометрического
рисунка

Повторение правил
разметки, от которой
зависит качество готового
изделия
Разметка штапиков и
геометрического рисунка

3436

Нарезание заготовок
для маркетри

Организация рабочего
места.
Повторение правил
безопасной работы.
Повторение видов
инструментов для
маркетри.
Повторение приемов
работ для выполнения
маркетри.
Нарезание прямых полос.
Нарезание штапиков.
Нарезание
геометрических фигур

3738

Набор на бумагу
геометрического
орнамента

Повторение правил
перевода рисунка на
бумагу.
Повторение правил
набора рисунка на бумагу.
Набор на бумагу
геометрического
орнамента

3940

Наклеивание набора
на изделие

Повторение правил
безопасной работы с
клеем.
Наклеивание набора на
изделие. Знакомство с
техническими
требованиями к
выполнению данной

Повторяют правила
техники безопасности при
работе с клеем.
Выполняют соединения
деталей; подгоняют и
склеивают соединения
рамки; изготовляют
крышки коробки из
фанеры с помощью
учителя
Соединяют крышки с
рамкой; зачищают
поверхности изделия,
выполняют соединение
двух рамок с помощью
петель с помощью
учителя

Повторяют правила
разметки, от которой
зависит качество готового
изделия
Размечают штапики и
геометрический рисунок с
помощью учителя
Организуют рабочее
место.
Повторяют правила
безопасной работы.
Повторяют виды
инструментов для
маркетри.
Повторяют приемы
работы для выполнения
маркетри.
Нарезают прямые полосы
с помощью учителя.
Нарезают штапики с
помощью учителя.
Нарезают геометрические
фигуры с помощью
учителя
Повторяют правила
перевода рисунка на
бумагу.
Повторяют правила
набора рисунка на бумагу.
Набирают на бумагу
геометрический орнамент
с помощью учителя

Повторяют правила
безопасной работы с
клеем.
Наклеивают набор на
изделие с помощью
учителя.

Повторяют правила
техники безопасности
при работе с клеем.
Выполняют соединения
деталей; подгоняют и
склеивают соединения
рамки; изготовляют
крышки коробки из
фанеры
Повторяют соединение
рамок с помощью
петель.
Соединяют крышки с
рамкой; зачищают
поверхности изделия,
выполняют соединение
двух рамок с помощью
петель
Повторяют правила
разметки, от которой
зависит качество
готового изделия
Размечают штапики и
геометрический рисунок
Организуют рабочее
место.
Повторяют правила
безопасной работы.
Повторяют виды
инструментов для
маркетри.
Повторяют приемы
работы для выполнения
маркетри.
Нарезают прямые
полосы.
Нарезают штапики.
Нарезают
геометрические фигуры

Повторяют правила
перевода рисунка на
бумагу.
Повторяют правила
набора рисунка на
бумагу.
Набирают на бумагу
геометрический
орнамент
Повторяют правила
безопасной работы с
клеем.
Наклеивают набор на
изделие. Знакомятся с
техническими
требованиями к

операции
4142

Отделка готового
изделия. Оценка
качества готового
изделия

Повторение правил
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой и окраске
изделия лаком.
Зачистка поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Покрытие лаком.
Знакомство с
техническими
требованиями к
выполнению операций.
Оценка качества готового
изделия. Анализ
выполненной работы

Повторяют правила
безопасной работы при
работе со шлифовальной
шкуркой и окраске
изделия лаком.
Зачищают поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Покрывают лаком с
помощью учителя

4344

Основы пожарной
безопасности

Знакомство с причинами
возникновения пожара.
Знакомство с мерами
предупреждения пожара.
Повторение правил
пользования
электронагревательными
приборами. Оценивание
противопожарного
состояния мастерской

4546

Действия при пожаре

Знакомятся с причинами
возникновения пожара.
Знакомятся с мерами
предупреждения пожара.
Повторяют правила
пользования
электронагревательными
приборами.
Оценивают
противопожарное
состояние мастерской с
помощью учителя
Повторяют правила
поведения при пожаре.
Повторяют номер вызова
пожарной команды.
Знакомятся с
использованием
первичных средств
пожаротушения.
Повторяют пути
эвакуации.
Повторяют оказание
первой помощи
пострадавшим

4748

Общие сведения о
мебельном
производстве

Повторение правил
поведения при пожаре.
Повторение номера
вызова пожарной
команды.
Знакомство с
использованием
первичных средств
пожаротушения.
Повторение путей
эвакуации.
Повторение оказания
первой помощи
пострадавшим
Изготовление моделей мебели -27 часов
Знакомятся с общими
Знакомство с общими
сведения о мебельном
сведения о мебельном
производстве.
производстве.
Повторение видов мебели. Повторяют виды мебели.
Знакомятся с
Знакомство с
предприятиями,
предприятиями,
выпускающие мебель.
выпускающие мебель.
Знакомятся с
Знакомство с
профессиями мебельного
профессиями мебельного
производства.
производства.
Определяют вид мебели
Определение вида мебели
по рисунку и образцу с
по рисунку и образцу
помощью учителя

выполнению данной
операции
Повторяют правила
безопасной работы при
работе со
шлифовальной шкуркой
и окраске изделия
лаком.
Зачищают поверхности
изделия шлифовальной
шкуркой.
Покрывают лаком.
Знакомятся с
техническими
требованиями к
выполнению операций.
Оценивают качество
готового изделия.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с причинами
возникновения пожара.
Знакомятся с мерами
предупреждения
пожара.
Повторяют правила
пользования
электронагревательным
и приборами.
Оценивают
противопожарное
состояние мастерской
Повторяют правила
поведения при пожаре.
Повторяют номер
вызова пожарной
команды.
Знакомятся с
использованием
первичных средств
пожаротушения.
Повторяют пути
эвакуации.
Повторяют оказание
первой помощи
пострадавшим
Знакомятся с общими
сведения о мебельном
производстве.
Повторяют виды
мебели.
Знакомятся с
предприятиями,
выпускающие мебель.
Знакомятся с
профессиями
мебельного
производства.
Определяют вид мебели
по рисунку и образцу

4950

Виды мебели

Знакомство с
требованиями к
современной мебели
(эстетические, техникоэкономические).
Знакомство с видами
мебели: по назначению
(бытовая, офисная,
комбинированная), по
способу соединения
частей (секционная,
сборно- разборная,
складная, корпусная,
брусковая).
Определение вида мебели
по рисунку

5152

Детали и элементы
столярных изделий

Знакомство с элементами
деталей столярного
изделия: брусок,
обкладка, штапик,
филенка, фаска,
смягчение, закругление,
галтель, калевка, фальц
(четверть), платик, свес,
гребень, паз.
Определение элементов
столярных изделий по
образцу или рисунку

5354

Изучение чертежей
изготовления деталей
изделий

5556

Изучение сборочных
чертежей изделия

5758

Выбор изделия и
составление плана его
изготовления

Повторение правил
изготовления чертежа.
Изучение чертежей
изготовления деталей
изделий.
Определение по чертежу
способ соединения
деталей
Повторение видов
чертежей.
Изучение сборочных
чертежей изделий.
Определение деталей
изделия.
Составление
последовательности
изготовления изделия
Повторение видов
чертежей и технических
рисунков.
Выбор изделия
(игрушечная мебель в
масштабе 1: 2 или 1: 5 от
натуральной: столы
разных видов, кровати,
диваны, шкафы)
Составления плана
изготовления изделия в
коллективной беседе

Повторяют виды
чертежей.
Определяют детали
изделия.
Составляют
последовательность
изготовления изделия с
помощью учителя
Выбирают изделия
(игрушечная мебель в
масштабе 1: 2 или 1: 5 от
натуральной: столы
разных видов, кровати,
диваны, шкафы)
Составляют план
изготовления изделия в
коллективной беседе с
помощью учителя

Знакомятся с
требованиями к
современной мебели
(эстетические, техникоэкономические).
Знакомятся с видами
мебели: по назначению
(бытовая, офисная,
комбинированная), по
способу соединения
частей (секционная,
сборно- разборная,
складная, корпусная,
брусковая).
Определяют вид мебели
по рисунку
Знакомятся с
элементами деталей
столярного изделия:
брусок, обкладка,
штапик, филенка, фаска,
смягчение, закругление,
галтель, калевка, фальц
(четверть), платик, свес,
гребень, паз.
Определяют элементы
столярных изделий по
образцу или рисунку
Повторяют правила
изготовления чертежа.
Изучают чертежи
изготовления деталей
изделий.
Определяют по чертежу
способ соединения
деталей
Повторяют виды
чертежей.
Изучают сборочные
чертежи изделий.
Определяют детали
изделия.
Составляют
последовательность
изготовления изделия
Повторяют виды
чертежей и технических
рисунков.
Выбирают изделия
(игрушечная мебель в
масштабе 1: 2 или 1: 5
от натуральной: столы
разных видов, кровати,
диваны, шкафы)
Составляют план
изготовления изделия в
коллективной беседе

5961

Выполнение
заготовительных
операций

Повторение правил
черновой и чистовой
разметки.
Повторение размеров
припусков на обработку.
Подбор материала для
изготовления изделия.
Черновая разметка
заготовок и их
отпиливание

6264

Разметка и обработка
деталей изделия

Обрабатывают детали
изделия с помощью
учителя.

6567

Выполнение подгонки
деталей, узлов изделия

6869

Сборка узлов изделия
«насухо»

Повторение видов
инструментов для
разметки.
Разметка деталей по
заданным размерам.
Обработка деталей
изделия.
Знакомство с
требованиями к качеству
выполняемых операций
Повторение правил
подгонки деталей, узлов
изделия.
Выполнение подгонки
деталей, узлов изделия.
Знакомство с
требованиями к качеству
выполняемых операций.
Повторение правил
сборки «насухо».
Подгонка деталей и
комплектующих изделий.
Сборка узлов изделия
«насухо». Сборка
изделия «насухо»

7071

Сборка изделия на
клей

Повторение видов клея.
Подбор клея для
конкретного изделия.
Повторение правил
сборки изделия на клей.
Сборка изделия на клей

7273

Окончательная
отделка изделия.
Оценка качества
готового изделия. Тест

Повторение техники
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Повторение правила
техники безопасности при
работе с морилкой,
анилиновыми
красителями.
Шлифование и отделка
готового изделия
морилкой или
анилиновыми
красителями.

Повторяют виды клея.
Подбирают клей для
конкретного изделия.
Повторяют правила
сборки изделия на клей.
Собирают изделие на клей
с помощью учителя
Повторяют техники
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с морилкой,
анилиновыми
красителями.
Шлифуют и отделывают
готовое изделие морилкой
или анилиновыми
красителями

Повторяют правила
подгонки деталей, узлов
изделия.
Выполняют подгонку
деталей, узлов изделия.

Подгоняют детали и
комплектующиеся
изделий с помощью
учителя.
Собирают узлы изделия
«насухо».
Собирают изделие
«насухо» с помощью
учителя

Повторяют правила
черновой и чистовой
разметки.
Повторяют размеры
припусков на
обработку.
Подбирают материал
для изготовления
изделия.
Делают черновую
разметку заготовок и их
отпиливание
Повторяют виды
инструментов для
разметки.
Размечают детали по
заданным размерам.
Обрабатывают детали
изделия.
Знают требования к
качеству выполняемых
операций
Повторяют правила
подгонки деталей, узлов
изделия.
Выполняют подгонку
деталей, узлов изделия.
Соблюдают требования
к качеству
выполняемых операций.
Повторяют правила
сборки «насухо».
Подгоняют детали и
комплектующиеся
изделий.
Собирают узлы изделия
«насухо».
Собирают изделие
«насухо»
Повторяют виды клея.
Подбирают клей для
конкретного изделия.
Повторяют правила
сборки изделия на клей.
Собирают изделие на
клей
Повторяют техники
отделки морилкой,
анилиновыми
красителями.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с морилкой,
анилиновыми
красителями.
Шлифуют и отделывают
готовое изделие
морилкой или
анилиновыми
красителями.

Знакомятся с
критериями оценки
качества изделия.
Оценивают качество
готового изделия.
Анализируют
выполненную работу

Знакомство с критериями
оценки качества изделия.
Оценка качества готового
изделия.
Анализ выполненной
работы

7475

Прием и увольнение с
работы

7677

Права и обязанности
рабочих

Виды оплаты труда

Охрана труда на
предприятиях

Трудовая и
производственная
дисциплина

Трудовое законодательство-8 часов
Знакомство с порядком
Знакомятся с порядком
приема и увольнения с
приема и увольнения с
работы.
работы.
Знакомство с
Знакомятся с
особенностями приема и
особенностями приема и
увольнения с работы на
увольнения с работы на
малых предприятиях
малых предприятиях
региона.
региона.
Знакомство с трудовым
Знакомятся с трудовым
договором, его
договором, его
содержание.
содержание.
Написание заявления о
Пишут заявления о
приеме на работу с
приеме на работу
помощью учителя
Знакомятся с правами и
Знакомство с правами и
обязанностями рабочих.
обязанностями рабочих.
Знакомятся с
Знакомство с
особенностями перевода
особенностями перевода
на другую работу,
на другую работу,
отстранение от работы
отстранение от работы
Знакомство с видами
Знакомятся с видами
оплаты труда
оплаты труда
Знакомство с охраной
Знакомятся с охраной
труда на предприятиях.
труда на предприятиях.
Знакомство с обучением
Знакомятся с обучением
работников безопасным
работников безопасным
приемам работы.
приемам работы.
Знакомятся с
Знакомство с
инструктажем работников инструктажем работников
по охране труда.
по охране труда.
Знакомятся с
Знакомство с
обязанностями
обязанностями
работников по
работников по
соблюдению ими норм и
соблюдению ими норм и
правил охраны труда
правил охраны труда
Знакомство с трудовой и
производственной
дисциплиной.
Сравнение трудовой и
производственной
дисциплины.
Знакомство с
продолжительностью
рабочего времени,
перерывами для отдыха и
питания.
Знакомство с порядком
разрешения трудовых
споров.
Знакомство с выходными
и праздничными днями.
Расчет количество

Знакомятся с трудовой и
производственной
дисциплиной.
Сравнивают трудовую и
производственную
дисциплины.
Знакомятся с
продолжительностью
рабочего времени,
перерывами для отдыха и
питания.
Знакомятся с порядком
разрешения трудовых
споров.
Знакомятся с выходными
и праздничными днями.

Знакомятся с порядком
приема и увольнения с
работы.
Знакомятся с
особенностями приема и
увольнения с работы на
малых предприятиях
региона.
Знакомятся с трудовым
договором, его
содержание.
Пишут заявления о
приеме на работу
Знакомятся с правами и
обязанностями рабочих.
Знакомятся с
особенностями перевода
на другую работу,
отстранение от работы
Знакомятся с видами
оплаты труда
Знакомятся с охраной
труда на предприятиях.
Знакомятся с обучением
работников безопасным
приемам работы.
Знакомятся с
инструктажем
работников по охране
труда.
Знакомятся с
обязанностями
работников по
соблюдению ими норм
и правил охраны труда
Знакомятся с трудовой и
производственной
дисциплиной.
Сравнивают трудовую и
производственную
дисциплины.
Знакомятся с
продолжительностью
рабочего времени,
перерывами для отдыха
и питания.
Знакомятся с порядком
разрешения трудовых
споров.
Знакомятся с
выходными и
праздничными днями.

выходных и праздничных
дней в году

Знакомство с
особенностями труда
молодежи: порядок
приема на работу,
продолжительность
рабочего времени,
медицинские осмотры,
перенос тяжестей, отпуск.
Знакомство с действиями
молодого рабочего при
ущемлении его прав и
интересов на
производственном
предприятии.
Знакомство с льготами,
предоставляемых
государством молодым
рабочим с целью
сохранения их здоровья

Рассчитывают количество
выходных и праздничных
дней в году с помощью
учителя
Знакомятся с
особенностями труда
молодежи: порядок
приема на работу,
продолжительность
рабочего времени,
медицинские осмотры,
перенос тяжестей, отпуск.
Знакомятся с действиями
молодого рабочего при
ущемлении его прав и
интересов на
производственном
предприятии.
Знакомятся с льготами,
предоставляемых
государством молодым
рабочим с целью
сохранения их здоровья

Труд молодежи

8283

Плотничные работы.
Теска древесины

Подготовка
инструментов и
приспособлений к
работе

Знакомство с подготовкой
инструментов и
приспособлений к работе.
Проверка правильности
насадки топорища,
заточка и правка топора
на точиле и бруске

Знакомятся с подготовкой
инструментов и
приспособлений к работе.
Проверяют правильности
насадки топорища,
затачивают и правят
топор на точиле и бруске
с помощью учителя

8586

Технология тески
бревен

Знакомство с укладкой на
подкладки, крепление
скобами и клиньями
бревен.
Знакомство с разметкой
торцов бревен и отбивкой
линий обтески шнуром.
Разметка торцов бревен и
отбивка линий обтески
шнуром.
Теска бревен на канты.
Оттеска кромок досок

Знакомятся с укладкой на
подкладки, крепление
скобами и клиньями
бревен.
Знакомятся с разметкой
торцов бревен и отбивкой
линий обтески шнуром.
Размечают торцы бревен
и отбивают линии обтески
шнуром с помощью
учителя

Плотничные работы-13 часов
Знакомятся с
Знакомство с
содержанием плотничных содержанием плотничных
работ в строительстве.
работ в строительстве.
Знакомятся с
Знакомство с
инструментами для
инструментами для
плотничных работ.
плотничных работ.
Знакомятся с теской
Знакомство с теской
древесины: назначение
древесины: назначение
технологической
технологической
операции, организация
операции, организация
рабочего места, правила
рабочего места, правила
безопасности
безопасности

Рассчитывают
количество выходных и
праздничных дней в
году
Знакомятся с
особенностями труда
молодежи: порядок
приема на работу,
продолжительность
рабочего времени,
медицинские осмотры,
перенос тяжестей,
отпуск.
Знакомятся с
действиями молодого
рабочего при
ущемлении его прав и
интересов на
производственном
предприятии.
Знакомятся с льготами,
предоставляемых
государством молодым
рабочим с целью
сохранения их здоровья
Знакомятся с
содержанием
плотничных работ в
строительстве.
Знакомятся с
инструментами для
плотничных работ.
Знакомятся с теской
древесины: назначение
технологической
операции, организация
рабочего места, правила
безопасности
Знакомятся с
подготовкой
инструментов и
приспособлений к
работе.
Проверяют
правильности насадки
топорища, затачивают и
правят топор на точиле
и бруске
Знакомятся с укладкой
на подкладки,
крепление скобами и
клиньями бревен.
Знакомятся с разметкой
торцов бревен и
отбивкой линий обтески
шнуром.
Размечают торцы
бревен и отбивают
линии обтески шнуром.
Тешут бревна на канты.

Знакомство с
последовательностью
выполнения
технологической
операции.
Знакомство с выборкой
четвертей и пазов:
приемы выполнения.
Знакомство с правилами
безопасности при
изготовлении
строительных
конструкций
Знакомство с
соединением бревна и
бруска с помощью
врубок: разметка врубок
по шаблонам,
сращивание, наращивание
и соединение бревна и
бруска под углом.
Знакомство с
последовательностью и
приемами выполнения
операции соединения
бревна и бруска с
помощью врубок.
Выполнение образцов
соединения, сращивания,
наращивания бревна и
бруска под углом

Знакомятся с
последовательностью
выполнения
технологической
операции.
Знакомятся с выборкой
четвертей и пазов:
приемы выполнения.
Знакомятся с правилами
безопасности при
изготовлении
строительных
конструкций
Знакомятся с
соединением бревна и
бруска с помощью
врубок: разметка врубок
по шаблонам,
сращивание, наращивание
и соединение бревна и
бруска под углом.
Знакомятся с
последовательностью и
приемами выполнения
операции соединения
бревна и бруска с
помощью врубок.
Выполняют образцы
соединения бревна и
бруска под углом

Знакомство с
особенностями
сплачивание доски и
бруска (делянки) в щит
Сплачивание доски и
бруска в щит (делянки) в
щит на образце.
Знакомство с
техническими
требованиями к качеству
выполненной операции

Знакомятся с
особенностями
сплачивание доски и
бруска (делянки) в щит
Сплачивают доски и
бруска в щит (делянки) на
образце с помощью
учителя

Дисковая
электропила:
устройство, приемы
работы

Электрорубанок:
устройство, приемы
работы. Тест

Знакомство с дисковой
электропилой:
устройство, приемы
работы.
Знакомство с правилами
безопасной работы с
электропилой
Знакомство с
электрорубанком:
устройство, приемы
работы.
Знакомство с правилами
безопасной работы с
электрорубанком

Знакомятся с дисковой
электропилой:
устройство, приемы
работы.
Знакомятся с правилами
безопасной работы с
электропилой
Знакомятся с
электрорубанком:
устройство, приемы
работы.
Знакомятся с правилами
безопасной работы с
электрорубанком

8788

Выборка четвертей и
пазов

8990

Соединение бревна и
бруска с помощью
врубок

9192

Сплачивание доски и
бруска в щит

Оттесывают кромки
досок
Знакомятся с
последовательностью
выполнения
технологической
операции.
Знакомятся с выборкой
четвертей и пазов:
приемы выполнения.
Знакомятся с правилами
безопасности при
изготовлении
строительных
конструкций
Знакомятся с
соединением бревна и
бруска с помощью
врубок: разметка врубок
по шаблонам,
сращивание,
наращивание и
соединение бревна и
бруска под углом.
Знакомятся с
последовательностью и
приемами выполнения
операции соединения
бревна и бруска с
помощью врубок.
Выполняют образцы
соединения,
сращивания,
наращивания бревна и
бруска под углом
Знакомятся с
особенностями
сплачивание доски и
бруска (делянки) в щит
Сплачивают доски и
бруска в щит (делянки)
на образце.
Соблюдают
технологические
технические требования
к качеству выполненной
операции
Знакомятся с дисковой
электропилой:
устройство, приемы
работы.
Знакомятся с правилами
безопасной работы с
электропилой
Знакомятся с
электрорубанком:
устройство, приемы
работы.
Знакомятся с правилами
безопасной работы с
электрорубанком

9596

9798

100

101

102

Круглые лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки и изделия-8 часов
Повторяют хвойные и
Повторяют хвойные и
2
Повторение хвойные и
лиственные породы
лиственные породы
лиственные породы
деревьев.
деревьев.
деревьев.
Знакомятся с хвойными
Знакомятся с хвойными и
Знакомство с хвойными и
и лиственными
лиственными
лиственными
лесоматериалами:
лесоматериалами:
лесоматериалами:
использование, обмер и
использование, обмер и
использование, обмер и
хранение.
хранение.
хранение.
Выполняют обмер
Выполняют обмер
Выполнение обмера
лесоматериалов и
лесоматериалов с
лесоматериалов и запись в
записывают в тетради
помощью учителя и
тетради
записывают в тетради
Ассортимент
2
Знакомство с видами
Знакомятся с видами
Знакомятся с видами
пиломатериалов и
пиломатериалов: брусья,
пиломатериалов: брусья,
пиломатериалов:
досок
бруски, доски, обапол,
бруски, доски, обапол,
брусья, бруски, доски,
шпалы, рейки, дощечки,
шпалы, рейки, дощечки,
обапол, шпалы, рейки,
планки.
планки.
дощечки, планки.
Повторение видов досок в Повторяют виды досок в
Повторяют виды досок
зависимости от способа
зависимости от способа
в зависимости от
распиловки бревна.
распиловки бревна.
способа распиловки
Определение видов
бревна.
Определяют виды
пиломатериалов и досок
Определяют виды
пиломатериалов и досок
по образцу и рисунку
пиломатериалов и досок
по образцу и рисунку с
по образцу и рисунку
помощью учителя
Знакомятся с заготовками: Знакомятся с
1
Знакомство с
Ассортимент
заготовками:
назначение, виды по
заготовками: назначение,
заготовок из
обработке (пиленая,
назначение, виды по
виды по обработке
пиломатериалов
клееная, калиброванная).
обработке (пиленая,
(пиленая, клееная,
клееная,
Определяют вид
калиброванная).
калиброванная).
заготовки по образцу с
Определение вида
Определяют вид
помощью учителя
заготовки по образцу
заготовки по образцу
Знакомятся с
Знакомятся с
1
Знакомство с
Ассортимент
фрезерованными
фрезерованными
фрезерованными
фрезерованных
деревянными деталями
деревянными деталями
деревянными деталями
деревянных деталей
для строительства:
для строительства:
для строительства:
для строительства
плинтусы, наличники,
плинтусы, наличники,
плинтусы, наличники,
поручни, обшивки,
поручни, обшивки,
поручни, обшивки,
раскладки.
раскладки.
раскладки.
Определяют
Определяют
Определение
фрезерованные
фрезерованные
фрезерованных
деревянные изделия по
деревянные изделия по
деревянных изделий по
образцам
образцам с помощью
образцам
учителя
Знакомятся с материалами Знакомятся с
Материалы и изделия
1
Знакомство с
для настилки пола
материалами и изделиями и изделиями для настилки материалами и
изделиями для настилки
для настилки пола (доски, пола (доски, бруски,
пола (доски, бруски,
линолеум, ковролин,
бруски, линолеум,
линолеум, ковролин,
плитка, плинтус):
ковролин, плитка,
плитка, плинтус):
свойства и применение.
плинтус): свойства и
свойства и применение.
Определяют вид
применение.
материала и изделий для
Определяют вид
Определение вида
настилки пола по
материала и изделий для
материала и изделий для
образцам с помощью
настилки пола по
настилки пола по
учителя
образцам
образцам
Знакомятся с паркетом
Знакомятся с паркетом
Виды паркета
1
Знакомство с паркетом
штучным, паркетными
штучным, паркетными
штучным, паркетными
досками и щитами:
досками и щитами:
досками и щитами:
назначение,
назначение, технические
назначение, технические
условия применения.
условия применения.
Хвойные и
лиственные
лесоматериалы

технические условия
применения.
Определяют вид паркета
штучного, паркетных
досок и щитов по
образцу и рисунку
Изготовление строительных инструментов, приспособлений, инвентаря для плотничных работ-6 часов
103
Характеристика
1
Знакомство с
Знакомятся с
Знакомятся с
строительных
характеристикой
характеристикой
характеристикой
инструментов,
строительных
строительных
строительных
приспособлений,
инструментов,
инструментов,
инструментов,
инвентаря для
приспособлений,
приспособлений,
приспособлений,
плотничных работ
инвентаря для
инвентаря для
инвентаря для
плотничных работ (терки, плотничных работ (терки, плотничных работ
гладилки, соколы, малки и гладилки, соколы, малки и (терки, гладилки,
др.). назначение
соколы, малки и др.).
др.). назначение
инструментов.
назначение
инструментов.
Знакомство с
Знакомятся с материалами инструментов.
материалами для их
Знакомятся с
для их изготовления
изготовления.
материалами для их
Знакомство с
изготовления.
техническими
Соблюдают
требованиями к качеству
технологические
технические требования
выполненной операции
к качеству выполнения
Знакомятся с малкой
Знакомятся с малкой для
1
Знакомство с малкой для
104
Знакомство с
для штукатурных работ:
штукатурных работ:
штукатурных работ:
изделием (малка для
назначение малки,
назначение малки,
назначение малки,
штукатурных работ)
материалы для ее
материалы для ее
материалы для ее
изготовления.
изготовления.
изготовления.
Соблюдают
Соблюдают
Знакомство с
технологические
технологические
техническими
технические требования к технические требования
требованиями к качеству
к качеству выполнения.
качеству выполнения.
выполненной операции.
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
рациональной
рациональной
рациональной
последовательность
последовательность
последовательность
выполнения
выполнения
выполнения
заготовительных,
заготовительных,
заготовительных,
обрабатывающих и
обрабатывающих и
обрабатывающих и
отделочных операций
отделочных операций
отделочных операций
Повторяют правила
Повторяют правила
105
Подбор материала и
1
Повторение правил
разметки.
разметки.
его раскрой
разметки.
Подбирают материала для Подбирают материала
Подбор материала для
для изделия. Размечают.
изделия. Размечают.
изделия. Разметка.
Раскраивают материал в
Раскраивают материал в
Раскрой материала в
расчете на несколько
расчете на несколько
расчете на несколько
изделий.
изделий.
изделий.
Изготовляют черновую
Изготовляют черновую
Изготовление черновой
заготовку
заготовку с помощью
заготовки
учителя
Знакомятся с
Знакомятся с
106- Изготовление изделия. 3
Знакомство с
рациональной
рациональной
108
Тест
рациональной
последовательностью
последовательностью
последовательностью
выполнения
выполнения
выполнения
заготовительных,
заготовительных,
заготовительных,
обрабатывающих и
обрабатывающих и
обрабатывающих и
отделочных операций.
отделочных операций.
отделочных операций.
Выполняют
Выполняют
Выполнение
обрабатывающие и
обрабатывающие и
обрабатывающих и
отделочные операции
отделочных операций
Определение вида паркета
штучного, паркетных
досок и щитов по образцу
и рисунку

Определяют вид паркета
штучного, паркетных
досок и щитов по образцу
и рисунку с помощью
учителя

отделочные операции с
помощью учителя
Мебельное производство. Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности-28 часов
109- Шпон: виды, свойства, 2
Знакомство с назначением Знакомятся с назначением Знакомятся с
110
производство
облицовки столярного
назначением облицовки
облицовки столярного
изделия.
столярного изделия.
изделия.
Знакомятся со шпоном:
Знакомство со шпоном:
Знакомятся со шпоном:
виды (лущеный,
виды (лущеный,
виды (лущеный,
строганный), свойства
строганный), свойства
строганный), свойства
видов, производство
видов, производство
видов, производство
шпона.
шпона.
шпона.
Определяют вид шпона по Определяют вид шпона
Определение вида шпона
по образцам
образцам с помощью
по образцам
учителя
111- Технология облицовки 2
Знакомство с технологией Знакомятся с технологией Знакомятся с
технологией облицовки
облицовки поверхности
112
поверхности шпоном
облицовки поверхности
поверхности шпоном.
шпоном.
шпоном.
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
применяемыми клеями.
применяемыми клеями.
применяемыми клеями.
Знакомство с видами
Знакомство с видами
Знакомство с видами
набора шпона («в елку»,
набора шпона («в елку»,
набора шпона («в елку»,
«в конверт», «в
«в конверт», «в шашку»).
«в конверт», «в шашку»).
шашку»).
Готовят шпон и клеевой
Подготовка шпона и
раствор к работе по
Готовят шпон и клеевой
клеевого раствора к
облицовке изделия с
раствор к работе по
работе по облицовке
помощью учителя
облицовке изделия
изделия
Знакомятся с правилами
Знакомятся с правилами
3
Знакомство с правилами
113- Облицовка
подготовки шпона и
подготовки шпона и
подготовки шпона и
115
поверхности шпоном
клеевого раствора.
клеевого раствора.
клеевого раствора.
(на материалоотходах)
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
наклеиванием шпона
наклеиванием шпона
наклеиванием шпона
запрессовкой и с
запрессовкой и с
запрессовкой и с
помощью притирочного
помощью притирочного
помощью притирочного
молотка.
молотка.
молотка.
Знакомятся с правилами
Знакомятся с правилами
Знакомство с правилами
безопасной работы при
безопасной работы при
безопасной работы при
облицовке поверхности
облицовке поверхности
облицовке поверхности
шпоном.
шпоном.
шпоном.
Выполняют облицовку
Выполняют облицовку
Выполнение облицовки
поверхности шпоном
поверхности шпоном (на
поверхности шпоном (на
(на отходах материала).
отходах материала).
отходах материала).
Снимают свесы и
Снимают свесы и
Снятие свесов и
гуммированную ленту
гуммированную ленту с
гуммированной ленты
помощью учителя
Знакомятся с
Знакомятся с
116- Выполнение
3
Знакомство с
облицовочным
облицовочным
118
облицовки
облицовочным
пленочным и листовым
пленочным и листовым
пленочным и листовым
поверхности пленкой
материалом: виды,
материалом: виды,
(на материалоотходах)
материалом: виды,
свойства.
свойства.
свойства.
Определяют вид
Определение вида
Определяют вид
облицовочного материала облицовочного материала облицовочного
Знакомство с технологией с помощью учителя.
материала.
Знакомятся с технологией Знакомятся с
облицовки поверхности
облицовки поверхности
изделия пленками.
технологией облицовки
Знакомство с
изделия пленками.
поверхности изделия
последовательностью
Выполняют облицовку
пленками.
работы по облицовке
поверхности пленкой (на
Знакомятся с
поверхностей пленками.
отходах материала) с
последовательностью
Выполнение облицовки
помощью учителя
работы по облицовке
поверхности пленкой (на
поверхностей пленками.
отходах материала )

119120

Знакомство с
изделием (навесная
книжная полка)
Последовательность
изготовления изделия

Знакомство с навесной
книжной полкой: детали
изделия, материалы для
его изготовления,
способы соединения
деталей полки.
Знакомство со
сборочными чертежами
изделия.
Чтение сборочных
чертежей.
Составление
последовательности
изготовления книжной
полки в коллективной
беседе
Повторение правил
построения чертежа и
технического рисунка
книжной полки.
Повторение правил
разметки, размера
припусков на обработку.
Подбор материала,
разметка с припуском на
обработку.
Выпиливание деталей
полочки

121124

Изготовление
навесной книжной
полки

125128

Облицовка
поверхности деталей
пленкой

Повторение правил
облицовки пленкой.
Облицовка поверхности
деталей пленкой.
Обработка лицевых
кромок

129132

Сборка изделия
«насухо»

Повторение правил
сборки мебели.
Изготовление круглых
вставных шипов.
Выполнение несквозных
отверстий в деталях под
шипы.
Сборка изделия «насухо»

133136

Окончательная
отделка книжной
полки. Тест

Знакомство с правилами
окончательной отделки
книжной полочки.
Окончательная отделка
книжной полки.
Установка задней стенки.
Застрагивание и зачистка
выступающих кромок.

Знакомятся с навесной
книжной полкой: детали
изделия, материалы для
его изготовления,
способы соединения
деталей полки.
Знакомятся со
сборочными чертежами
изделия.
Составляют
последовательность
изготовления книжной
полки в коллективной
беседе

Повторяют правила
разметки, размер
припусков на обработку.
Подбирают материал,
размечают с припуском на
обработку.
Выпиливают детали
полочки с помощью
учителя

Повторяют правила
облицовки пленкой.
Облицовывают
поверхность деталей
пленкой с помощью
учителя.
Обрабатывают лицевую
кромку с помощью
учителя
Повторяют правила
сборки мебели.
Изготавливают круглые
вставные шипы.
Выполняют несквозные
отверстия в деталях под
шипы с помощью
учителя.
Собирают изделие
«насухо» с помощью
учителя
Знакомятся с правилами
окончательной отделки
книжной полочки.
Устанавливают заднюю
стенку.
Застрагивают и зачищают
выступающие кромки с
помощью учителя.

Выполняют облицовку
поверхности пленкой
(на отходах материала )
Знакомятся с навесной
книжной полкой: детали
изделия, материалы для
его изготовления,
способы соединения
деталей полки.
Знакомятся со
сборочными чертежами
изделия.
Читают сборочные
чертежи.
Составляют
последовательность
изготовления книжной
полки в коллективной
беседе
Повторяют правила
построения чертежа и
технического рисунка
книжной полки.
Повторяют правила
разметки, размер
припусков на
обработку.
Подбирают материал,
размечают с припуском
на обработку.
Выпиливают детали
полочки
Повторяют правила
облицовки пленкой.
Облицовывают
поверхность деталей
пленкой.
Обрабатывают лицевую
кромку

Повторяют правила
сборки мебели.
Изготавливают круглые
вставные шипы.
Выполняют несквозные
отверстия в деталях под
шипы.
Собирают изделие
«насухо»

Знакомятся с правилами
окончательной отделки
книжной полочки.
Окончательно
отделывают книжную
полку.
Устанавливают заднюю
стенку.

Установка ушек
заподлицо с задней
стенкой.
Установка направляющих
полозков для стекол.
Знакомство с
техническими
требованиями к качеству
выполненной операции

137139

Фурнитура для
подвижного
соединения
сборочных единиц

140142

Фурнитура для
неподвижного
соединения
сборочных единиц

143144

Дефекты столярностроительного изделия
и способы их
устранения

Устанавливают ушки
заподлицо с задней
стенкой.
Устанавливают
направляющие полозки
для стекол с помощью
учителя

Мебельная фурнитура и крепежные изделия-6 часов
Знакомятся с фурнитурой
Знакомство с фурнитурой
для подвижного
для подвижного
соединения сборочных
соединения сборочных
единиц (петли,
единиц (петли,
направляющие).
направляющие).
Знакомство с видами
Знакомятся с видами
петель.
петель.
Выполнение соединения
Выполняют соединение
деталей с помощью
деталей с помощью
петель
петель с помощью
учителя
Знакомятся с фурнитурой
3
Знакомство с фурнитурой
для неподвижного
для неподвижного
соединения сборочных
соединения сборочных
единиц (стяжки,
единиц (стяжки,
крепежные изделия,
крепежные изделия,
замки, задвижки, защелки, замки, задвижки, защелки,
кронштейны, держатели,
кронштейны, держатели,
остановы).
остановы).
Знакомятся с фурнитурой
Знакомство с фурнитурой
для открывания дверей и
для открывания дверей и
выдвигания ящиков.
выдвигания ящиков.
Прикрепляют ручку с
Выполнение соединения
помощью учителя
деталей с помощью
стяжек.
Установка мебельного
замка.
Прикрепления ручки
3

Столярные и плотничные ремонтные работы-10 часов
Знакомятся с дефектами
2
Знакомство с дефектами
столярно- строительного
столярно- строительного
изделия: виды, приемы
изделия: виды, приемы
выявления и устранения.
выявления и устранения.
Знакомятся с
Знакомство с
инструментами,
инструментами,
применяемые для
применяемые для
устранения дефектов.
устранения дефектов.
Знакомятся с правилами
Знакомство с правилами
безопасности при
безопасности при
выявлении и устранении
выявлении и устранении
дефектов.
дефектов.
Определение дефектов
Определяют дефекты
столярно- строительных
столярно- строительных
изделий на образцах

Застрагивают и
зачищают выступающие
кромки.
Устанавливают ушки
заподлицо с задней
стенкой.
Устанавливают
направляющие полозки
для стекол.
Соблюдают
технологические
технические требования
к качеству выполненной
операции
Знакомятся с
фурнитурой для
подвижного соединения
сборочных единиц
(петли, направляющие).
Знакомятся с видами
петель.
Выполняют соединение
деталей с помощью
петель
Знакомятся с
фурнитурой для
неподвижного
соединения сборочных
единиц (стяжки,
крепежные изделия,
замки, задвижки,
защелки, кронштейны,
держатели, остановы).
Знакомятся с
фурнитурой для
открывания дверей и
выдвигания ящиков.
Выполняют соединение
деталей с помощью
стяжек.
Устанавливают
мебельный замок.
Прикрепляют ручку
Знакомятся с дефектами
столярностроительного изделия:
виды, приемы
выявления и
устранения.
Знакомятся с
инструментами,
применяемые для
устранения дефектов.
Знакомятся с правилами
безопасности при
выявлении и устранении
дефектов.

изделий на образцах с
помощью учителя
145146

Ремонт столярных
соединений

Знакомство с правилами
подготовки изделия к
ремонту.
Знакомство с правилами
ремонта столярных
соединений: замена
деталей с отщепами,
сколами, трещинами,
покоробленностью;
заделка трещин.
Знакомство со способами
устранения дефектов.
Составление дефектной
ведомости. Определение
последовательности
операций по устранению
дефектов

Знакомятся с правилами
подготовки изделия к
ремонту.
Знакомятся с правилами
ремонта столярных
соединений: замена
деталей с отщепами,
сколами, трещинами,
покоробленностью;
заделка трещин.
Знакомятся со способами
устранения дефектов.
Определяют
последовательность
операций по устранению
дефектов с помощью
учителя

147148

Ремонт оконных рам,
дверей, встроенной
мебели, перегородок

Знакомство с ремонтом
оконных рам, дверей,
встроенной мебели,
перегородок: исправление
ослабленных соединений,
установка
дополнительных
креплений, ремонт и
заменена деталей.
Составление дефектной
ведомости для ремонта
рам, дверей, мебели.
Определение
последовательности
операций по устранению
дефектов

Знакомятся с ремонтом
оконных рам, дверей,
встроенной мебели,
перегородок: исправление
ослабленных соединений,
установка
дополнительных
креплений, ремонт и
заменена деталей.
Составляют дефектную
ведомость для ремонта
рам, дверей, мебели с
помощью учителя

149152

Выполнение ремонта
столярностроительного изделия

Повторение видов,
приемов выявления и
устранения дефектов.
Анализ изделия.
Выявление дефектов.
Составление дефектной
ведомости. Подготовка
изделия к ремонту.
Устранение дефектов.
Проверка качества работы

Повторяют виды, приемы
выявления и устранения
дефектов.
Составляют дефектную
ведомость с помощью
учителя.
Готовят изделия к
ремонту. Устраняют
дефекты с помощью
учителя

153154

Теплоизоляционные
материалы

Изоляционные и смазочные материалы-6 часов
Знакомство с видами Знакомятся с видами
теплоизоляционного
теплоизоляционного
вата
материала:
вата материала:
и
минеральная
и минеральная
теплоизоляционные
теплоизоляционные
плиты из нее, пакля, плиты из нее, пакля,
войлок.
войлок.
Знакомство с плитами из Знакомятся с плитами из
мягкими
пенопласта,
мягкими пенопласта,

Определяют дефекты
столярно- строительных
изделий на образцах
Знакомятся с правилами
подготовки изделия к
ремонту.
Знакомятся с правилами
ремонта столярных
соединений: замена
деталей с отщепами,
сколами, трещинами,
покоробленностью;
заделка трещин.
Знакомятся со
способами устранения
дефектов.
Составляют дефектную
ведомость. Определяют
последовательность
операций по
устранению дефектов
Знакомятся с ремонтом
оконных рам, дверей,
встроенной мебели,
перегородок:
исправление
ослабленных
соединений, установка
дополнительных
креплений, ремонт и
заменена деталей.
Составляют дефектную
ведомость для ремонта
рам, дверей, мебели.
Определяют
последовательность
операций по
устранению дефектов
Повторяют виды,
приемы выявления и
устранения дефектов.
Анализируют изделия.
Выявляют дефекты.
Составляют дефектную
ведомость.
Готовят изделия к
ремонту. Устраняют
дефекты.
Проверяют качество
работы
Знакомятся с видами
теплоизоляционного
материала:
вата
минеральная
и
теплоизоляционные
плиты из нее, пакля,
войлок.
Знакомятся с плитами из
пенопласта,
мягкими
древесноволокнистыми

плитами,
их
древесноволокнистыми
применение.
плитами, их применение.
Определяют
Определяют
теплоизоляционные
теплоизоляционные
материалы по образцам
материалы по образцам с
помощью учителя
с
с Знакомятся
Гидроизоляционная
2
Знакомство
с Знакомятся
гидроизоляционной
гидроизоляционной
пленка
гидроизоляционной
виды
и
виды
и пленкой:
пленкой:
виды
и пленкой:
применение.
применение.
применение.
Определяют виды
Определяют виды
Определение видов
гидроизоляционной
гидроизоляционной
гидроизоляционной
пленки
пленки с помощью
пленки
учителя
Смазочные
2
Знакомство
со Знакомятся
со Знакомятся
со
материалы. Тест
смазочными материалами: смазочными материалами: смазочными
назначение,
виды, назначение,
виды, материалами:
свойства.
свойства.
назначение,
виды,
Знакомство с маслом для Знакомятся с маслом для свойства.
консервирования
Знакомятся с маслом для
консервирования
металлических изделий.
консервирования
металлических изделий.
Выполнение
смазки Выполняют
смазку металлических изделий.
смазку
инструментов
и инструментов
и Выполняют
инструментов
и
оборудования.
оборудования.
оборудования.
Подбор смазочного
Подбирают смазочный
Подбирают смазочный
материала в соответствии
материал в соответствии с
материал в соответствии
с его назначением
его назначением с
с его назначением
помощью учителя
Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства-8 часов
Знакомятся с
Знакомятся с
2
Знакомство с
Механизация и
механизацией и
механизацией и
механизацией и
автоматизация на
автоматизацией на
автоматизацией на
автоматизацией на
деревообрабатывающе
деревообрабатывающем
деревообрабатывающем
деревообрабатывающем
м предприятии
предприятии.
предприятии.
предприятии.
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
изготовлением мебели
изготовлением мебели на
изготовлением мебели на
на крупных и мелких
крупных и мелких
крупных и мелких
фабриках: положительные фабриках: положительные фабриках:
положительные и
и отрицательные стороны
и отрицательные стороны
отрицательные стороны
производства.
производства.
производства.
Сравнивают
Сравнение
Сравнивают
механизированный и
механизированного и
механизированный и
ручной труд по
ручного труда по
ручной труд по
производительности и
производительности и
производительности и
качеству работы
качеству работы
качеству работы
Знакомятся с
Знакомятся с
2
Знакомство с
Механизация и
механизацией и
механизацией и
механизацией и
автоматизация
автоматизацией
автоматизацией
автоматизацией
столярных работ
столярных работ.
столярных работ.
столярных работ.
Знакомятся с
Знакомятся с
Знакомство с
универсальными
универсальными
универсальными
электроинструментами,
электроинструментами,
электроинструментами,
станками с программным
станками с
станками с программным
управлением
программным
управлением
управлением
Знакомятся с
Знакомятся с
2
Знакомство с
Механизация
механизацией
механизацией
механизацией
облицовочных, сбооблицовочных,
облицовочных,
облицовочных,
рочных и транссборочных и
сборочных и
сборочных и
портных работ
транспортных работ.
транспортных работ.
транспортных работ.
древесноволокнистыми
плитами, их применение.
Определение
теплоизоляционные
материалы по образцам

155156

157158

159160

161162

163164

100

165166

Производительность
труда и себестоимость
продукции

167168

Секционная мебель

169170

Способы установки и
соединения

171172

Способы установки и
соединения стенок
секции

173174

Изготовление секций.
Подбор материала

Знакомятся с
механическим
оборудованием для
сборки столярных
изделий
Соблюдают
технологические
значение повышения
производительности
труда для снижения
себестоимости
продукции.
Знакомятся с
конкурентоспособностью
предприятия
Изготовление секционной мебели-25 часов
Знакомятся с секционной
Знакомство с секционной
мебелью: разновидности,
мебелью: разновидности,
преимущества,
преимущества,
конструктивные
конструктивные
элементы, основные узлы
элементы, основные узлы
и детали (корпус, дверь,
и детали (корпус, дверь,
ящик, полуящик),
ящик, полуящик),
фурнитура.
фурнитура.
Выполняют технический
Выполнение технического
рисунок изделия в
рисунка изделия в тетради
тетради с помощью
учителя
Знакомство с разработкой Знакомятся с разработкой
одного из видов
одного из видов
секционной мебели
секционной мебели
(мебельной стенки для
(мебельной стенки для
кабинета, стола для
кабинета, стола для
учителя и т.п.).
учителя и т.п.).
Разрабатывают один из
Знакомство с техническим
видов секционной мебели,
рисунком изделия и
составляя его из
отдельных узлов.
отдельных
Разработка одного из
конструктивных
видов секционной мебели,
элементов с помощью
составляя его из
учителя
отдельных
конструктивных
элементов
Знакомство с
механическим
оборудованием для
сборки столярных
изделий
Знакомство со значением
повышения
производительности
труда для снижения
себестоимости
продукции.
Знакомство с
конкурентоспособностью
предприятия

Знакомство со способами
установки и соединения
стенок секции.
Повторение видов
фурнитуры для
неподвижного соединения
сборочных единиц.
Подбор фурнитуры.
Выполнение соединения
деталей ни образце

Повторяют виды
фурнитуры для
неподвижного соединения
сборочных единиц.
Подбирают фурнитуру с
помощью учителя.
Выполняют соединение
деталей ни образце с
помощью учителя

Повторение правил
построения чертежа и
технического рисунка
секции.

Составляют план
изготовления секции в
коллективной беседе.

101

Составление плана
изготовления секции в
коллективной беседе.
Подбор и подготовка
материала
Повторение правил
разметки чистовых
заготовок.
Разметка чистовых
заготовок.
Изготовление чистовых
заготовок
Отпиливание, обработка
деталей

175177

Изготовление деталей
секций

178184

Отделка деталей
секций

Повторение правил
безопасной работы
стамеской, напильником,
шлифовальной шкуркой.
Отделка деталей изделия.
Знакомство с
техническими
требованиями к качеству
выполненной операции

185189

Сборка изделия

Знакомство со сборкой
изделия из секций.
Подгонка и установка
дверей, ящиков, полок.
Повторение правил
установки фурнитуры.
Установка фурнитуры.
Проверка качества
выполненной работы

190191

Монтаж секционной
мебели

192193

Кровельные
материалы

Подбирают и готовят
материал с помощью
учителя

Повторяют правила
разметки чистовых
заготовок.
Размечают чистовые
заготовки.
Изготавливают чистовые
заготовки.
Отпиливают,
обрабатывают детали с
помощью учителя
Повторяют правила
безопасной работы
стамеской, напильником,
шлифовальной шкуркой.
Отделывают детали
изделия с помощью
учителя

Знакомятся со сборкой
изделия из секций.
Подгоняют и
устанавливают двери,
ящики, полки.
Повторяют правила
установки фурнитуры.
Устанавливают
фурнитуру с помощью
учителя

Знакомятся с правилами
Знакомство с правилами
монтажа секционной
монтажа секционной
мебели.
мебели.
Разбирают, переносят и
Разборка, перенос и
производят монтаж
монтаж секционной
секционной мебели на
мебели на месте
месте эксплуатации с
эксплуатации.
помощью учителя.
Проверка открывания
Проверяют открывания
дверей.
дверей
Оценка качества готового
изделия
Кровельные и облицовочные материалы-4 часа
Знакомство с назначением Знакомятся с назначением
кровельных материалов:
кровельных материалов:
рубероид, толь, пергамин
рубероид, толь, пергамин
кровельный,
кровельный,
стеклорубероид,
стеклорубероид,
битумные мастики:
битумные мастики:
свойства, применение.
свойства, применение.
Знакомятся с листом
Знакомство с листом
асбестоцементным: виды
асбестоцементным: виды

102

Составляют план
изготовления секции в
коллективной беседе.
Подбирают и готовят
материал
Повторяют правила
разметки чистовых
заготовок.
Размечают чистовые
заготовки.
Изготавливают
чистовые заготовки.
Отпиливают,
обрабатывают детали
Повторяют правила
безопасной работы
стамеской,
напильником,
шлифовальной
шкуркой.
Отделывают детали
изделия.
Знакомятся с
техническими
требованиями к
качеству выполненной
операции
Знакомятся со сборкой
изделия из секций.
Подгоняют и
устанавливают двери,
ящики, полки.
Повторяют правила
установки фурнитуры.
Устанавливают
фурнитуру.
Проверяют качество
выполненной работы
Знакомятся с правилами
монтажа секционной
мебели.
Разбирают, переносят и
производят монтаж
секционной мебели на
месте эксплуатации.
Проверяют открывания
дверей.
Оценивают качество
готового изделия
Знакомятся с
назначением
кровельных материалов:
рубероид, толь,
пергамин кровельный,
стеклорубероид,
битумные мастики:
свойства, применение.
Знакомятся с листом
асбестоцементным:

(плоский, волнистый),
свойства.
Знакомство с кровельным
материалом: виды (сталь
«кровельное железо»,
черепица,
металлочерепица),
область применения.
Определение вида
кровельного материала по
образцам
194195

Облицовочные
материалы

196197

Фанера: виды,
изготовление,
применение

198

Древесностружечные
и
древесноволокнистые
плиты

199

Лабораторная работа.
Определение
названий, пороков и
дефектов по образцам
разных видов фанеры
и древесных плит

Знакомство с назначением
облицовочного материала.
Знакомство с картоном
облицовочным, листом
гипсокартонным: их
применение.
Определение вида
облицовочного материала
по образцам

(плоский, волнистый),
свойства.
Знакомство с кровельным
материалом: виды (сталь
«кровельное железо»,
черепица,
металлочерепица),
область применения.
Определяют вид
кровельного материала по
образцам с помощью
учителя
Знакомятся с назначением
облицовочного материала.
Знакомятся с картоном
облицовочным, листом
гипсокартонным: их
применение.
Определяют вид
облицовочного материала
по образцам с помощью
учителя

Фанера и древесные плиты-9 часов
Знакомятся с
Знакомство с
особенностями
особенностями
изготовление фанеры, ее
изготовление фанеры, ее
виды (клеевая,
виды (клеевая,
облицовочная строганным облицовочная строганным
шпоном, декоративная),
шпоном, декоративная),
размеры и применение.
размеры и применение.
Знакомство со свойствами Знакомятся со свойствами
фанеры, ее отношение к
фанеры, ее отношение к
влаге.
влаге. Сорта и пороки
Определяют вид фанеры,
фанеры.
ее вида с помощью
Определение вида
учителя
фанеры, ее вида
Знакомство с
древесностружечными и
древесноволокнистыми
плитами: виды,
изготовление,
применение, размеры и
дефекты, особенности
обработки.
Определение вида
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит
Повторение видов
фанеры,
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит.
Определение названий,
пороков и дефектов по
образцам разных видов
фанеры и древесных плит

103

Знакомятся с
древесностружечными и
древесноволокнистыми
плитами: виды,
изготовление,
применение, размеры и
дефекты, особенности
обработки.
Определяют вид
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит с помощью учителя
Повторяют виды фанеры,
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит.
Определяют названия,
пороки и дефекты по
образцам разных видов
фанеры и древесных плит
с помощью учителя

виды (плоский,
волнистый), свойства.
Знакомство с
кровельным
материалом: виды
(сталь «кровельное
железо», черепица,
металлочерепица),
область применения.
Определяют вид
кровельного материала
по образцам
Знакомятся с
назначением
облицовочного
материала.
Знакомятся с картоном
облицовочным, листом
гипсокартонным: их
применение.
Определяют вид
облицовочного
материала по образцам
Знакомятся с
особенностями
изготовление фанеры, ее
виды (клеевая,
облицовочная
строганным шпоном,
декоративная), размеры
и применение.
Знакомятся со
свойствами фанеры, ее
отношение к влаге.
Сорта и пороки фанеры.
Определяют вид
фанеры, ее вида
Знакомятся с
древесностружечными и
древесноволокнистыми
плитами: виды,
изготовление,
применение, размеры и
дефекты, особенности
обработки.
Определяют вид
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит
Повторяют виды
фанеры,
древесностружечных и
древесноволокнистых
плит.
Определяют названия,
пороки и дефекты по
образцам разных видов
фанеры и древесных
плит

200204

Контрольная работа.
Выполнение
соединения деталей с
помощью петель. Тест

Знакомство с
последовательностью
изготовления изделия.
Знакомство с
техническими
требованиями к качеству
выполненной операции.
Анализ объекта труда.
Выполнение соединения
деталей с помощью
петель

Соблюдают
технологические
последовательность
изготовления изделия.
Выполняют соединение
деталей с помощью
петель

Соблюдают
технологические
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические с
техническими
требованиями к
качеству выполненной
операции.
Анализируют объект
труда.
Выполняют соединение
деталей с помощью
петель

Профиль швейное дело
V класс
Тема урока
Кол-во
часов

№

Вводное занятие.
Вводный инструктаж
по технике
безопасности

Вводное занятие.
Инструменты и
приспособления для
швейных работ

Швейная машина с
электрическим
приводом

Программное
содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень

Швейная машина с электрическим приводом – 16 часов
1
Ориентировка в учебнике: Знакомятся с учебником,
его разделами, условными
знакомство с учебником,
его разделами, условными обозначениями. Читают
вступительную статью.
обозначениями.
Отвечают на вопросы
Чтение вступительной
учителя.
статьи учебника.
Называют профессии
Профессии швейного
швейного производства с
производства.
опорой на учебник.
Первичный инструктаж
Повторяют за учителем
по технике безопасности
инструктаж по технике
безопасности
1
Знакомство с
Называют и показывают
инструментами и
рабочие инструменты и
приспособлениями для
приспособления с опорой
швейных работ.
на учебник. Учатся
Организация рабочего
правильно
места швеи. Правила
организовывать рабочее
безопасной работы
место. Повторяют за
швейными
учителем правила
инструментами
безопасной работы
швейными
инструментами
Знакомятся с историей
1
Знакомство с историей
появления швейных
появления швейных
машин.
машин, виды швейных
Называют основные части
машинок.
электрической швейной
Устройство
машины. Выполняют
электрической швейной
задание в рабочей тетради
машины.
Приводной, передаточный с опорой на учебник
и рабочий механизмы
электрической швейной
машины

104

Достаточный уровень

Знакомятся с историей
появления швейных
машин.
Называют основные
части электрической
швейной машины.
Называют различие в
приводных и
передаточных
механизмах швейных
машин. Выполняют
задание в рабочей
тетради

Правила безопасной
работы на бытовой
швейной машине с
электроприводом

Правила безопасной
работы на швейной
машине с
электроприводом.
Формирование
правильной посадки при
работе на швейной
машине.
Пуск и остановка
швейной машины

Название
деталей
швейной машины

Знакомство с названиями
деталей швейной
машины. рабочим и
свободным ходом в
швейной машине,
техникой безопасности
при работе на швейной
машине
Выполнение пробных
строчек на бумаге

Заправка верхней нити

Знакомство с частями и
деталями швейной
машины, через которые
заправляется верхняя нить

Заправка верхней нити

Выполнение пробных
строчек прямой и
зигзагообразной формы

Заправка нижней нити

Знакомство с устройством
шпульного колпачка и
шпульки. Наматывание
нитки на шпульку

Заправка нижней нити

Вставка челнока в
челночный комплект.
Заправка нижней нити

105

Читают и повторяют за
учителем правила техники
безопасности при работе
на швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно
сидеть за швейной
машиной с
электроприводом.
Выполняют
тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной
машины с помощью
учителя (без иглы)
Называют и показывают
детали швейной машинки.
Устанавливают рабочий и
свободный ход на
швейной машине с
помощью учителя

Читают и повторяют
правила техники
безопасности при
работе на швейной
машине с
электроприводом.
Тренируются правильно
сидеть за швейной
машиной с
электроприводом.
Выполняют
тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной
машины (без иглы)
Называют и показывают
детали швейной
машинки.
Устанавливают
рабочий и свободный
ход на швейной машине

Повторяют правила
техники безопасности при
работе на электрической
швейной машине с
опорой на учебник.
Выполняют пробные
строчки на бумаге по
линиям разметки
Называют части и детали
электрической швейной
машины, через которые
заправляется верхняя нить
с опорой на наглядность.
Выполняют заправку
верхней нити с помощью
учителя
Выполняют заправку
верхней нити с помощью
учителя.
Выполняют пробные
прямые строчки на бумаге
по линиям разметки
(прямые строчки)
Знакомятся с устройством
шпульного колпачка.
Выполняют задание в
тетради: подписывают
детали шпульного
колпачка.
Наматывают нитку на
шпульку с помощью
учителя
Показывают и называют
детали шпульного
колпачка с опорой на
рисунок в тетради.
Наматывают нитку на
шпульку. Вставляют

Повторяют правила
техники безопасности
при работе на
электрической швейной
машине. Выполняют
пробные строчки на
бумаге
Называют части и
детали электрической
швейной машины, через
которые заправляется
верхняя нить.
Выполняют заправку
верхней нити в швейной
машинке
Выполняют заправку
верхней нити.
Выполняют пробные
строчки прямой и
зигзагообразной формы

Знакомятся с
устройством шпульного
колпачка. Выполняют
задание в тетради:
подписывают детали
шпульного колпачка.
Наматывают нитку на
шпульку
Показывают и называют
детали шпульного
колпачка. Наматываю
нитку на шпульку.
Вставляют челнок в
челночный комплект.

челнок в челночный
комплект и заправляют
нижнюю нить с помощью
учителя. Выполняют на
ткани машинные строчки
по прямой
Показывают
расположение регулятора
длины стежка на швейной
машине. Рассказывают о
назначение регулятора
длины стежка.
Тренируются выставлять
разную длину стежка.
Выполняют машинные
строчки (по прямой
разметке) с разной длиной
стежка

Назначение регулятора
длины стежка.
Выполнение машинных
строчек с разной длинной
стежка

Машинная закрепка

Назначение машинной
закрепки. Алгоритм
выполнения машинной
закрепки. Выполнение
машинных строчек с
разной длиной стежка

Машинная игла

Знакомство с устройством
машинной иглы.

Машинная игла

Виды машинных игл.
Подбор машинной иглы в
зависимости от толщины
ткани

Называют части
машинной иглы с опорой
на рисунок. Знакомятся с
видами машинных игл.
Подбирают машинную
иглу в зависимости от
толщины ткани

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла». Тест

Повторение устройства
швейной машины с
электроприводом.
Выполнение теста

Повторяют устройство
швейной машины с
электроприводом.
Выполняют тест

Регулятор
стежка

длины

106

Рассказывают о
назначение машинной
закрепки и алгоритм её
выполнения. Выполняют
машинную закрепку с
помощью учителя.
Выполняют машинные
строчки (по прямой
разметке) с разной длиной
стежка и машинной
закрепкой
Знакомятся с устройством
и названиями частей
машинной иглы.
Выполняют задание в
рабочей тетради
«Машинная игла» с
опорой на учебник.
Показывают и называют
части машинной иглы с
опорой на рисунок

Заправляют нижнюю
нить. Выполняют на
ткани машинные
строчки в разных
направлениях
Показывают
расположение
регулятора длины
стежка на швейной
машине. Рассказывают о
назначение регулятора
длины стежка.
Тренируются
выставлять разную
длину стежка.
Выполняют машинные
строчки в разных
направлениях с разной
длиной стежка
Рассказывают о
назначение машинной
закрепки и алгоритм её
выполнения.
Выполняют машинную
закрепку. Выполняют
машинные строчки в
разных направлениях с
разной длиной стежка и
машинной закрепкой
Знакомятся с
устройством и
названиями частей
машинной иглы.
Выполняют задание в
рабочей тетради
«Машинная игла».
Показывают и называют
части машинной иглы.
Сравнивают машинную
иглу и иглу для ручных
работ, ищут сходство и
отличия
Называют части
машинной иглы.
Знакомятся с видами
машинных игл.
Подбирают машинную
иглу в зависимости от
толщины ткани.
Выполняют машинные
строчки разными
видами машинных игл
Повторяют устройство
швейной машинки с
электроприводом.
Выполняют тест

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла».
Практическая работа

Сведения о ткани

Полотняное
переплетение в ткани

Знакомство с полотняным
переплетением. Схема
полотняного
переплетения

Знакомятся с полотняным
переплетением в ткани.
Рассматривают на
образцах ткани
полотняное переплетение.
Раскрашивают в тетрадях
схему полотняного
переплетения.
Оформляют в тетради
коллекцию тканей,
выработанных
полотняным
переплетением

Изготовление
полотняного
переплетения

Изготовление макета
полотняного
переплетения из бумаги.

Хлопчатобумажные
волокна и ткани

Знакомство с
производством
хлопчатобумажных
тканей. Формирование
навыков определения

Рассматривают образцы
тканей с полотняным
переплетением с
помощью лупы.
Изготавливают макет
полотняного
переплетения из цветной
бумаги с опорой на
предметную карту
Знакомятся с
производством
хлопчатобумажных
тканей. Рассматривают
коллекцию «Хлопок» и
располагают карточки в

макета

Выполнение
практической части
контрольной работы:
заправка верхней и
нижней нити, выполнение
машинных строчек с
закрепкой на ткани

Заправляют верхнюю и
нижнюю нити с помощью
учителя.
Выполняют с помощью
учителя на ткани
машинные строчки,
закрепляя начало и конец
строчек машинной
закрепкой

Волокна и ткани-14 часов
Сведения о ткани: сырье,
Знакомятся с процессом
получение, назначение.
производства ткани на
Долевая и поперечная
ткацких фабриках.
нити в тканях.
Определяют в ткани
Знакомство со свойствами долевую и поперечную
ткани.
нить с помощью учителя.
Знакомятся со свойствами
ткани.
Определяют виды тканей
Различение тканей по
по окраске. Составляют в
окраске. Определение
тетради коллекцию
лицевой и изнаночной
тканей (по окраске).
стороны ткани.
Определяют лицевую и
Оформление коллекции
изнаночную сторону
тканей в тетради
ткани с помощью учителя,
заполняют таблицу,
приклеивая образцы
тканей.

107

Самостоятельно
заправляют верхнюю и
нижнюю нити.
Подбирают ткань под
номер машинной иглы.
Выполняют на ткани
машинные строчки,
закрепляя начало и
конец строчек с
машинной закрепкой.
Знакомятся с процессом
производства ткани на
ткацких фабриках.
Определяют в ткани
долевую и поперечную
нить. Знакомятся со
свойствами ткани.
Определяют виды
тканей по окраске.
Составляют в тетради
коллекцию тканей (по
окраске). Определяют
лицевую и изнаночную
сторону ткани с
помощью учителя,
заполняют таблицу,
приклеивая образцы
тканей
Знакомятся с
полотняным
переплетением в ткани.
Рассматривают на
образцах ткани
полотняное
переплетение.
Зарисовывают в
тетрадях схему
полотняного
переплетения.
Оформляют в тетради
коллекцию тканей,
выработанных
полотняным
переплетением
Рассматривают образцы
тканей с помощью лупы
и определяют ткани
полотняного
переплетения
Изготавливают макет
полотняного
переплетения из
цветной бумаги
Знакомятся с
производством
хлопчатобумажных
тканей. Рассматривают
коллекцию «Хлопок» и
располагают карточки в

хлопчатобумажных
тканей

Свойства
хлопчатобумажных
тканей

Знакомство со свойствами
хлопчатобумажных
тканей. Лабораторная
работа

Сведения о нитках

Знакомство с нитками для
шитья и вышивания.
Оформление коллекции
ниток для вышивания в
тетради

Подготовка
к
выполнения
ручных
швейных работ

Подготовка к
выполнению ручных
швейных работ:
определение длины
рабочей нити; вдевание
нити в ушко иглы,
завязывание узла. Приёмы
работы с иглой.
Выполнение на образце
прямого стежка

Стебельчатый стежок

Применение
стебельчатого стежка в
изделиях
Техника выполнения
стебельчатого стежка.
.

Стебельчатый стежок

Выполнение
стебельчатого стежка на
образце

108

том порядке, в каком
происходит обработка
волокон под
руководством учителя.
Приклеивают в тетрадь
образцы
хлопчатобумажных
тканей
Выполняют
лабораторную работу
«Свойства
хлопчатобумажных
тканей» с опорой на
предметную карту и
учебник. Заполняют
таблицу «Свойства
хлопчатобумажных
тканей»
Знакомятся с нитками для
шитья и вышивания,
оформляют коллекцию
ниток для вышивания в
тетради.
Рассматривают нитки на
бобинах, определяют их
номер
Отмеряют нить нужной
длины для работы.
Выполняют узелок на
конце нити с помощью
учителя. Вдевают нитку в
ушко иглы, используя
нитевдеватель,
завязывают узелок.
Выполняют упражнения
по закреплению нитки в
ткани в начале и в конце
работы. Выполняют на
образце прямой стежок по
намеченным точкам
Рассказывают о
применении
стебельчатого стежка в
изделиях с опорой на
иллюстрации. Знакомятся
с техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань
для выполнения
стебельчатого стежка:
определяют середину
кроя, продёргиваю
посередине нить.
Закрепляют нить.
Выполняют на образце
стебельчатый стежок по
продёрнутой нити с
помощью учителя

том порядке, в каком
происходит обработка
волокон. Оформляют в
тетради коллекцию
хлопчатобумажных
тканей

Выполняют
лабораторную работу
«Свойства
хлопчатобумажных
тканей». Заполняют
таблицу «Свойства
хлопчатобумажных
тканей»

Знакомятся с нитками
для шитья и вышивания,
оформляют коллекцию
ниток для вышивания в
тетради. Рассматривают
нитки на бобинах,
определяют их номер,
сравнивают нитки по
толщине
Отмеряют нити нужной
длины.
Выполняют узелок на
конце нити.
Вдевают нитку в ушко
иглы, завязывают
узелок. Выполняют
упражнения по
закреплению нитки в
ткани в начале и в конце
работы. Выполняют на
образце прямой стежок

Рассказывают о
применении
стебельчатого стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань
для выполнения
стебельчатого стежка:
определяют середину
кроя, продёргивают
посередине нить.
Закрепляют нить.
Выполняют на образце
стебельчатый стежок по
продёрнутой нити

Тамбурный стежок

Применение тамбурного
стежка в изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.

Тамбурный стежок

Выполнение тамбурного
стежка на образце

Крестообразный
стежок

Шов вподгибку с
закрытым срезом

Рассказывают о
применении тамбурного
стежка в изделиях с
опорой на иллюстрации.
Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного
стежка. Подготавливают
ткань для выполнения
тамбурного стежка:
определяют середину
кроя, продёргиваю
посередине нить.
Закрепляют нить.
Выполняют на образце
тамбурный стежок по
продёрнутой нити с
помощью учителя

Рассказывают о
применении
крестообразного стежка в
изделиях с опорой на
иллюстрации. Знакомятся
с техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань
для выполнения
крестообразного стежка:
определяют середину
кроя, продёргиваю
посередине нить.
Закрепляют нить.
1
Выполнение
Выполняют на образце
крестообразного стежка
крестообразный стежок
на образце
по продёрнутой нити с
помощью учителя
Работа с ткань. Изготовление полотенца-9 часов
1

Применение
крестообразного стежка в
изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.

Шов вподгибку с
закрытым срезом:
применение, техника
изготовления.
Технологические
требования к выполнению
машинного шва.
Демонстрация приемов
выполнения
Выполнение на образце
шва вподгибку с
закрытым срезом на
образце. Работа с
предметнотехнологической картой

109

Рассматривают образец
шва вподгибку с
закрытым срезом.
Зачитывают по учебнику
– применение шва
вподгибку с закрытым
срезом в швейных
изделиях. Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом
Повторяют
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом, используя
предметнотехнологическую карту.
Выполняют на образце
шов вподгибку с
закрытым срезом шов
вподгибку с закрытым

Рассказывают о
применении
тамбурного стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
тамбурного стежка.
Подготавливают ткань
для выполнения
тамбурного стежка:
определяют середину
кроя, продёргивают
посередине нить.
Закрепляют нить.
Выполняют на образце
тамбурный стежок по
продёрнутой нити
Рассказывают о
применении
крестообразного стежка
в изделиях. Знакомятся
с техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань
для выполнения
крестообразного стежка:
определяют середину
кроя, продёргивают
посередине нить.
Закрепляют нить.
Выполняют на образце
крестообразный
стежок по продёрнутой
нити
Рассматривают образец
шва вподгибку с
закрытым срезом.
Рассказывают о
применение шва
вподгибку с закрытым
срезом в швейных
изделиях. Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом
Повторяют
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом. Выполняют на
образце шов вподгибку
с закрытым срезом шов
вподгибку с опорой на
предметнотехнологическую карту

Полотенце. Анализ
образца

Виды полотенец по
назначению.
Анализ объекта труда

Полотенце. Анализ
образца

Оформление коллекции
тканей для пошива
полотенец в тетради

Обработка долевых
срезов полотенца

Долевые и поперечные
срезы в ткани.
Повторение
последовательности
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.

Обработка
долевых
срезов полотенца

Обработка долевых
срезов полотенца швом
вподгибку с закрытым
срезом. Работа с
предметнотехнологической картой.

Обработка поперечных
срезов полотенца

Обработка поперечных
срезов полотенца швом
вподгибку с закрытым
срезом. Работа с
предметнотехнологической картой.

Обработка углов
утюжка изделия.

Требования к качеству
готового изделия.
Технология обработки
углов в швейных
изделиях косым стежком

110

срезом с помощью
учителя
Называют, какие бывают
полотенца и для чего они
используются.
Рассматривают образец
изделия. Анализируют
швейное изделие
(полотенце) по вопросам
учителя
Оформляют коллекцию
тканей для пошива
полотенец в тетради с
помощью учителя
Находят в изделии
(готовый крой) долевой и
поперечный срез с
помощью учителя.
Рассказывают
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом с опорой на
предметнотехнологическую карту
Повторяют правила
техники безопасности при
работе на электрической
швейной машине.
Обрабатывают долевые
срезы швом вподгибку с
закрытым срезом с
помощью учителя

Называют, какие
бывают полотенца и для
чего они используются.
Рассматривают образец
изделия. Анализируют
швейное изделие
(полотенце) по плану
Оформляют коллекцию
тканей для пошива
полотенец в тетради
Находят в изделии
(готовый крой) долевой
и поперечный срез.
Восстанавливают
правильную
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют правила
техники безопасности
при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
долевые срезы швом
вподгибку с закрытым
срезом

Находят в изделии
(готовый крой) долевой и
поперечный срез с
помощью учителя.
Рассказывают
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом с опорой на
предметнотехнологическую карту
Повторяют правила
техники безопасности при
работе на электрической
швейной машине.
Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым
срезом с помощью
учителя

Находят в изделии
(готовый крой) долевой
и поперечный срез.
Восстанавливают
правильную
последовательность
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют правила
техники безопасности при
работе с иглой.
Обрабатываю углы
изделия косыми стежками
с помощью учителя

Повторяют правила
техники безопасности
при работе с иглой.
Обрабатываю углы
изделия косыми
стежками.

Повторяют правила
техники безопасности
при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым
срезом

Сравнивают готовое
изделие с образцом.
Рассказывают
последовательность
пошива изделия
(полотенца)
Знакомятся с понятием
Правила проведения
«влажно-тепловая
влажно-тепловой
обработка». Зачитывают
обработки для
правила проведения
хлопчатобумажных
влажно-тепловой
тканей.
обработки
хлопчатобумажных
тканей.
Выполняют влажнотепловую обработку
изделия под контролем
учителя
Ремонт одежды-10 часов
Смотрят презентацию
История возникновения
«Пуговица - история
пуговиц
появления».
Виды пуговиц: форма,
Рассматривают
цвет, материалы,
коллекцию пуговиц,
количество и форма
классифицируют
отверстий.
пуговицы с помощью
Нитки для пришивания.
учителя по форме, цвету,
материалу изготовления,
количеству и форме
отверстий.
Выполняют задание в
рабочей тетради:
«Подпишите названия
пуговиц» с опорой на
учебник
Определяют место
Определение места
оторванной пуговицы.
оторванной пуговицы.
Пришивают пуговицу со
Пришивание пуговицы со
сквозными отверстиями
сквозными отверстиями
на образце с помощью
на образце
учителя.

Обработка углов
утюжка изделия.

Пришивание
оторванных пуговиц со
сквозными
отверстиями

Пришивание
оторванных пуговиц на
стойке

Пуговицы на стойке.
Особенности пришивания
пуговиц на стойке

Выбирают из коллекции
пуговицы на стойке.
Знакомятся с технологией
пришивания пуговиц на
стойке. Повторяют
швейную операцию под
контролем учителя

Пришивание
оторванных пуговиц на
стойке

Определение места
оторванной пуговицы.
Пришивание пуговицы на
стойке на образце

Определяют места
оторванной пуговицы.
Пришивают пуговицу на
стойке на образце с
помощью учителя

111

Сравнивают готовое
изделие с образцом.
Рассказывают
последовательность
пошива изделия
(полотенца)
Знакомятся с понятием
«влажно-тепловая
обработка». Называют
правила проведения
влажно-тепловой
обработки
хлопчатобумажных
тканей.
Выполняют влажнотепловую обработку
изделия

Смотрят презентацию
«Пуговица - история
появления».
Рассматривают
коллекцию пуговиц,
классифицируют
пуговицы по форме,
цвету, материалу
изготовления,
количеству и форме
отверстий.
Выполняют задание в
рабочей тетради:
«Подпишите названия
пуговиц»
Определяют места
оторванной пуговицы.
Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями
на образце. Выполняют
задание в рабочей
тетради
Называют виды пуговиц
на стойке по форме,
материалу
изготовления.
Знакомятся с
технологией
пришивания пуговиц на
стойке. Пришивают
пуговицу на стойке
Определяют места
оторванной пуговицы.
Соблюдают
технологические
требования для
выполнения данной
операции.
Пришивают пуговицу
на стойке на образце

Ремонт
белья
по
распоровшемуся шву

Подготовка одежды и
белья к ремонту.
Подбор
нитки
в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству

Выбирают одежду для
ремонта. Подбирают
нитки в соответствии с
тканью, по цвету,
толщине и качеству
Называют шов, который
используется при ремонте
одежды по
распоровшемуся шву

Ремонт
белья
по
распоровшемуся шву

Практическая
работа:
ремонт
одежды
по
распоровшемуся шву

Выполняют ремонт
одежды по
распоровшемуся шву с
помощью учителя и с
опорой на предметнотехнологическую карту

Ремонт
белья
по
разорванному месту

Подготовка одежды и
белья к ремонту.
Складывание ткани по
разрыву

Ремонт
белья
по
разорванному месту

Практическая
работа:
ремонта
одежды
по
разорванному месту

Готовят изделие к
ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и
качеству, складывают
ткань по разрыву с
помощью учителя
Выполняют ремонт
одежды и белья по
разорванному месту с
помощью учителя

Контрольная работа.
«Выполнение
на
образце шва вподгибку
с закрытым срезом».
Тест

Повторение
последовательности
изготовления
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к качеству
операции.
Анализ объекта труда.
Выполнение на образце
шва вподгибку с закрытым
срезом
Выполнение теста

Электроутюги,
Знакомство
с
устройством

Повторяют
последовательность
изготовления шва
вподгибку с закрытым
срезом с опорой на
предметнотехнологическую карту.
Выполняют на образце
шов вподгибку с
закрытым срезом с
помощь учителя
Выполняют тест с
выбором из 2-х вариантов
ответов

Построение чертежа салфетки квадратной формы-12 часов
1
Из истории инструментов Знакомятся с устройством
электроутюга, правилами
(утюга).
их
Устройство электроутюга. техника безопасности при
Правила
техники работе с электроутюгом.
безопасности при работе с Заполняют карточку по
устройству электроутюга
электроутюгом.
в тетради.

112

Выбирают одежду для
ремонта. Готовят
одежду к ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью,
по цвету, толщине и
качеству
Называют шов, который
используется при
ремонте одежды по
распоровшемуся шву
Выполняют ремонт
одежды по
распоровшемуся шву.
Сравнивают
выполненную работу с
образцом. Делают
вывод о качестве
выполненной работы
Готовят изделие к
ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью,
по цвету, толщине и
качеству, складывают
ткань по разрыву
Соблюдают
технологические
требования для
выполнения данной
операции.
Производят ремонт
одежды и белья по
разорванному месту
Повторяют
последовательность
изготовления шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Выполняют на образце
шов вподгибку с
закрытым срезом

Выполняют тест с
выбором из 4-х
вариантов ответов

Знакомятся с историей
утюга,
устройством
электроутюга,
правилами
техники
безопасности при работе
с электроутюгом.

Заполнение карточки по
устройству электроутюга
в тетради.
Настройка
утюга
в
зависимости от вида ткани

Настраивают
утюг
в
зависимости от вида ткани
с помощью учителя

Инструменты
и
материалы
для
изготовления выкроек.

Инструменты и материалы
для изготовления выкроек.
Линии при выполнении
чертежа.
Виды карандашей.
Устройство
линейки
закройщика.
Построение
линий
в
тетради

Называют инструменты и
материалы
для
изготовления выкроек.
Сравнивают
линейку
закройщика и обычную
линейку по вопросам
учителя. Строят
линии
чертежа в тетради с
помощью учителя

Салфетки.
образца

Анализ

Знакомятся с салфетками:
виды, формы.

Салфетки.
образца

Анализ

Составление
плана
пошива салфетки

Знакомство с салфетками:
виды, формы, отделка,
виды тканей.
Рассматривание образцов.
Анализ объекта труда.
Зарисовка салфетки в
тетрадь
Знакомство с планом
пошива салфетки.
Знакомство с тканями для
изготовления салфетки.
Составление коллекции
тканей для изготовления
салфетки

Составление
плана
пошива салфетки

Составление
плана
пошива
салфетки
в
тетради
в
ходе
коллективной беседы и
запись его в тетради

Составляют план пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной
беседы.
Записывают его в тетради
с помощью учителя

Построение
салфетки

чертежа

Пользуются
закройщика

Построение
салфетки

чертежа

Подготовка ткани к
раскрою

Раскладка
на ткани

Знакомство с правилами
построения
чертежа
салфетки.
Линии и точки чертежа
салфетки.
Формирование
умения
пользоваться
линейкой
закройщика
Построение
чертежа
салфетки.
Изготовление выкройки
салфетки
Правила подготовки ткани
к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Знакомство с правилами
размещения выкройки на
ткань.

выкройки

113

Зарисовывают салфетку в
тетрадь
Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.
Составляют
коллекцию
тканей для изготовления
салфетки

линейкой

Строят чертеж салфетки с
помощью учителя.
Изготавливают выкройку
салфетки
Определяют направление
нитей в ткани, дефекты
ткани с помощью учителя.
Готовят ткань к раскрою

Размещают выкройку на
ткани
с
учетом

Заполняют карточку по
устройству
электроутюга в тетради.
Настраивают утюг в
зависимости от вида
ткани
Знакомятся
с
инструментами
и
материалами
для
изготовления выкроек,
линии при выполнении
чертежа,
видами
карандашей,
устройством
линейки
закройщика.
Строят линии чертежа в
тетради
Знакомятся
с
салфетками:
виды,
формы, отделка, виды
тканей.
Анализируют
объект
труда.
Зарисовывают
салфетку в тетрадь
Знакомятся с планом
пошива салфетки.
Знакомятся с тканями
для
изготовления
салфетки.
Составляют коллекцию
тканей для изготовления
салфетки
Составляют
план
пошива салфетки в
тетради
в
ходе
коллективной беседы и
записывают
его
в
тетради
Знакомятся с правилами
построения
чертежа
салфетки, линии и точки
чертежа салфетки.
Пользуются линейкой
закройщика

Строят чертеж салфетки.
Изготавливают
выкройку салфетки
Знакомятся с правилами
подготовки ткани к
раскрою,
декатируют
ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Знакомятся с правилами
размещения выкройки
на ткани.

Размещение выкройки на
ткани
с
учетом
направления ниток
Положение деталей при
раскрое.
Техника безопасности при
раскрое.
Виды ножниц.
Раскрой салфетки

Раскрой салфетки

Подготовка
кроя
салфетки к обработке.
Тест

Выполнение
шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия
(на образце)

Выполнение
шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия (на
образце)

Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)

Правила
выполнения
наметывания
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Копировальные стежки,
их назначение.
Правила прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя салфетки
к обработке.
Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий

направления
ниток
помощью учителя

Знакомятся с правилами
техники безопасности при
раскрое, видами ножниц.
Кроят
салфетку
с
помощью учителя

Готовят крой салфетки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии с
помощью учителя

Работа с тканью. Изготовление салфетки-22 часа
с
1
Правила выполнения шва Знакомятся
шва
вподгибку с закрытым выполнением
срезом в углах изделия (на вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия (на
образце).
образце).
Соблюдают
Технологические
требования к выполнению технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметно- данной операции.
Делают
макет
шва
технологической картой.
Выполнение макета шва вподгибку с закрытым
вподгибку с закрытым срезом в углах изделия из
бумаги
с
срезом в углах изделия из цветной
помощью учителя
цветной бумаги

114

Выполняют
шов
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия (на
образце)
с
помощью
учителя
Повторяют
правила
выполнения наметывания
шва вподгибку с закрытым
срезом

Размещают выкройку на
ткани
с
учетом
направления ниток
Знакомятся
с
положением деталей при
раскрое,
технологическими
требованиями
при
выполнении
данной
операции.
Знакомятся с правилами
техники безопасности
при раскрое, видами
ножниц.
Кроят салфетку
Знакомятся
с
копировальными
стежками,
их
назначением, правилами
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой салфетки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии
Знакомятся с правилами
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия
(на образце).
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Делают
макет
шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия
из цветной бумаги
Выполняют
шов
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия
(на образце)
Повторяют
правила
выполнения
наметывания
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции

Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка края салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым
срезом
(наметывание)

Обрабатывают
края
салфетки швом вподгибку
с
закрытым
срезом
(наметывание) с помощью
учителя

Подгиб
угла
по
диагонали и обработка
косыми
стежками
вручную

Техника
выполнения
косого стежка.
Правила
выполнения
подгиба
угла
по
диагонали.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Знакомятся с техникой
выполнения косого стежка

Подгиб
угла
по
диагонали и обработка
косыми
стежками
вручную

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Подгиб угла по диагонали
и
обработка
косыми
стежками вручную

Подгибают
угол
по
диагонали
и
обрабатывают
косыми
стежками
вручную
с
помощью учителя

Закрепление
шва
вподгибку с закрытым
срезом
салфетки
машинным швом

Повторение
правил
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Повторяют
выполнения
вподгибку с
срезом

Закрепление
шва
вподгибку с закрытым
срезом
салфетки
машинным швом

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Закрепление
шва
вподгибку с закрытым
срезом
салфетки
машинным швом

Закрепляют
шов
вподгибку с закрытым
срезом
салфетки
машинным
швом
с
помощью учителя

Отделка
вышивкой

салфетки

Отделка
салфетки
украшающими стежками:
виды, материалы, ручные
стежки, применяемые при
отделке.
Технологические
требования к выполнению
вышивки салфетки.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Называют украшающие
стежки с опорой на
учебник. Называют
материалы, необходимые
для выполнения вышивки.
Проговаривают
последовательность
выполнения украшающих
стежков с опорой на
предметнотехнологическую карту

Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают
края
салфетки
швом
вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)
Знакомятся с техникой
выполнения
косого
стежка,
правила
выполнения
подгиба
угла по диагонали.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции
Работают с предметнотехнологической
картой.
Подгибают угол по
диагонали
и
обрабатывают косыми
стежками вручную
Повторяют
правила
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции
Работа с предметнотехнологической
картой.
Закрепление
шва
вподгибку с закрытым
срезом
салфетки
машинным швом
Называют украшающие
стежки. Называют
материалы,
необходимые для
выполнения вышивки.
Проговаривают
последовательность
выполнения
украшающих стежков с
опорой на предметнотехнологическую карту

Отделка
вышивкой
Отделка
вышивкой

салфетки

Вышивка салфетки швом
вперед иголка

салфетки

Повторяют правила
безопасной работы с
иглой. Выполняют
вышивку салфетки швом
вперед иголка с помощью
учителя
Повторяют правила
безопасной работы

Повторяют правила
безопасной работы с
иглой. Выполняют
отделку салфетки
вышивкой швом вперед
иголка
Повторяют правила
безопасной работы

Отделка салфетки
вышивкой

Вышивка салфетки
стебельчатым стежком

115

правила
шва
закрытым

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой

Окончательная
отделка и утюжка
салфетки

Контрольная работа.
Обработка
срезов
салфетки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции

Контрольная работа.
Обработка
срезов
салфетки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка срезов
салфетки швом вподгибку
с закрытым срезом.
Анализ выполненной
работы

Изготовление
снежинок
Изготовление
снежинок

Изготовление
снежинок

Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление снежинок
из двух видов бумаги

Изготавливают снежинки
из двух видов бумаги с
помощью учителя

Изготовление
снежинок

Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление объемных
снежинок

Изготавливают объемные
снежинки из бумаги с
помощью учителя

76
77
78
79

Вышивка салфетки
тамбурным стежком

1
1
1

Правила проведения
влажно-тепловой
обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Техника безопасности при
работе с утюгом.
Окончательная отделка и
утюжка салфетки

ручными швейными
инструментами.
Выполняют вышивку
салфетки стебельчатым
стежком с помощью
учителя
Повторяют правила
безопасной работы
ручными швейными
инструментами.
Выполняют вышивку
салфетки тамбурным
стежком с помощью
учителя
тамбурным швом
Повторяют правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей.
Повторяют правила
техника безопасности при
работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку и
утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.

Выполняют обработку
срезов салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом с помощью
учителя

Работа с бумагой-16 часов
Рассматривают снежинки.
Виды снежинок.
Анализируют образцы
Анализ образца
снежинок, отвечая на
Правила складывания
вопросы учителя.
бумаги для вырезания
Складывают бумагу для
снежинок.
вырезания снежинок по
Работа с предметнопоказу учителя. Вырезают
технологической картой.
снежинки
Изготовление снежинок
из белой бумаги

116

ручными швейными
инструментами.
Выполняют вышивку
салфетки стебельчатым
стежком
Повторяют правила
безопасной работы
ручными швейными
инструментами.
Выполняют вышивку
салфетки тамбурным
стежком

Повторяют правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей.
Повторяют правила
техника безопасности
при работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку
и утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции
Выполняют обработку
срезов салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Анализируют
выполненную работу
Рассматривают
снежинки. Анализируют
образцы снежинок,
отвечая на вопросы
учителя. Складывают
бумагу для вырезания
снежинок, ориентируясь
на предметнотехнологическую карту.
Вырезают снежинки
Работают с предметнотехнологической
картой. Изготавливают
снежинки из двух видов
бумаги
Работают с предметнотехнологической
картой. Изготавливают

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Виды объемных игрушек.
Техника изготовления
объемных игрушек:
фонари, шар, звезда
Анализ объекта труда.
Изготовление шаблона и
разметка. Вырезание
основных деталей

Знакомятся с видами
объемных игрушек,
техникой изготовления
объемных игрушек:
фонари, шар, звезда.
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Изготовление объемных
елочных игрушек

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Изготовление объемных
елочных игрушек.

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Изготовление объемных
елочных игрушек.
Вырезание
дополнительных деталей

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Изготовление объемных
елочных игрушек.
Соединение деталей

Изготовление
объемных
елочных
игрушек

Изготовление объемных
елочных игрушек.
Окончательная отделка
игрушек

Изготовление
новогодней гирлянды

Виды гирлянд.
Техника изготовления
новогодней гирлянды.
Анализ объекта труда

Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя.
Изготавливают шаблоны
и делают разметку
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя.
Вырезают основные
детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя.
Вырезают
дополнительные детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя.
Соединяют детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги с помощью
учителя.
Окончательно
отделывают игрушки
Знакомятся с видами
гирлянд, техникой
изготовления новогодней
гирлянды

Изготовление
новогодней гирлянды

Изготовление новогодней
гирлянды.
Изготовление шаблона и
разметка

Изготовление
новогодней гирлянды

Изготовление новогодней
гирлянды.
Вырезание основных
деталей

Изготовление
новогодней гирлянды

Изготовление новогодней
гирлянды.
Вырезание
дополнительных деталей

117

Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги с
помощью учителя.
Изготавливают шаблоны
и делают разметку
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги с
помощью учителя.
Вырезают основные
детали
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги с
помощью учителя.

объемные снежинки из
бумаги
Знакомятся с видами
объемных игрушек,
техникой изготовления
объемных игрушек:
фонари, шар, звезда.
Анализируют объект
труда.
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги.
Изготавливают
шаблоны и делают
разметку
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги.
Вырезают основные
детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги.
Вырезают
дополнительные детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги.
Соединяют детали
Делают объемные
елочные игрушки из
бумаги.
Окончательно
отделывают игрушки
Знакомятся с видами
гирлянд, техникой
изготовления
новогодней гирлянды.
Анализируют объект
труда
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги.
Изготавливают
шаблоны и делают
разметку
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги.
Вырезают основные
детали
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги.
Вырезают
дополнительные детали

Изготовление
новогодней гирлянды

100

Стачной
вразутюжку
образце

шов
на

101

Стачной
вразутюжку
образце

шов
на

102

Стачной
шов
взаутюжку на образце

103

Стачной
шов
взаутюжку на образце

104

Вырезают
дополнительные детали
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю
гирлянды.
гирлянду из бумаги с
Соединение деталей
помощью учителя.
Соединяют детали
Делают новогоднюю
Изготовление новогодней
гирлянды.
гирлянду из бумаги с
Окончательная отделка
помощью учителя.
игрушек
Окончательно
отделывают игрушки
Машинные швы. Стачной шов-4 часа
Соединительные швы.
Зачитывают по учебнику
Применение стачного шва применение стачного шва
вразутюжку в
вразутюжку в
изготовлении швейных
изготовлении швейных
изделий.
изделий.
Получают представление
Технология выполнения
стачного шва вразутюжку. о технологии выполнения
стачного шва вразутюжку.
Работа с предметноВыполняют на образце
технологической картой.
стачной шов вразутюжку
Оформление в тетради
с опорой на предметнопрактической работы
технологическую карту и
под руководством
учителя.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец

Соединительные швы.
Применение стачного шва
взаутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Технология выполнения
стачного шва взаутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы

Зачитывают по учебнику
применение стачного шва
взаутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают представление
о технологии выполнения
стачного шва взаутюжку.
Выполняют на образце
стачной шов взаутюжку с
опорой на предметнотехнологическую карту и
под руководством
учителя.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец

Работа с тканью. Изготовление мешочка для хранения работ-24 часа
Мешочек для хранения
1
Назначение мешочка.
Знакомятся с назначением
работ. Анализ образца
Ткани, применяемые для
мешочка для хранения
изготовления мешочка
работ, тканями,
для хранения работ.
применяемыми для
Анализ мешочка для
изготовления мешочка.
Зачитывают из учебника
хранения работ
Зарисовка эскиза мешочка названия машинных
швов, которые
для хранения работ в
используются для пошива
тетрадь
мешочка.

118

Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги.
Соединяют детали
Делают новогоднюю
гирлянду из бумаги.
Окончательно
отделывают игрушки

Рассказывают о
применении стачного
шва вразутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают
представление о
технологии выполнения
стачного шва
вразутюжку.
Выполняют на образце
стачной шов
вразутюжку с опорой на
предметнотехнологическую карту.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Рассказывают о
применении стачного
шва взаутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают
представление о
технологии выполнения
стачного шва
взаутюжку. Выполняют
на образце стачной шов
взаутюжку с опорой на
предметнотехнологическую карту.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец

Рассказывают о
назначении мешочка
для хранения работ.
Знакомятся с тканями,
применяемыми для
изготовления мешочка
для хранения работ.
Анализируют объект
труда: называют
машинные швы,
которые используются

Приклеивают рисунок
мешочка для хранения
работ в тетрадь

105

Построение выкройки
мешочка для хранения
работ

Правила построения
выкройки мешочка.
Построение выкройки
мешочка для хранения
работ

106

Подготовка ткани к
раскрою

Правила подготовки
ткани к раскрою.
Подготовка ткани к
раскрою. Определение
направления нитей в
ткани.
Определение дефектов
ткани.
Декатирование ткани

107

Раскрой мешочка

Размещение выкройки на
ткани с учетом
направления нитей.
Техника безопасности при
раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани.
Раскрой мешочка для
хранения работ

108

Подготовка
деталей
мешочка для хранения
работ к обработке

109

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

110

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

Повторение:
копировальные стежки,
их назначение.
Повторение правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя мешочка
для хранения работ к
обработке.
Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий
Аппликация: виды,
техника выполнения.
Знакомство с правилами
выполнения аппликаций
зигзагообразной
машинной строчкой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

119

Вспоминают правила
построения выкройки
изделия.
Строят выкройку
мешочка для хранения
работ с помощью учителя
Повторяют правила
подготовки ткани к
раскрою.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя.
Определяют направление
нитей в ткани с опорой на
учебник.

Повторяют правила
размещение выкройки на
ткани с учетом
направления ниток,
техникой безопасности
при раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани с помощью
учителя.
Кроят мешочек для
хранения работ с
помощью учителя
Повторяют
копировальные стежки, их
назначение, правила
прокладывания
копировальных стежков.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии с
помощью учителя

для пошива мешочка и
виды отделки мешочка
Выполняют эскиз
мешочка для хранения
работ в тетради
Называют правила
построения выкройки
изделия.
Строят выкройку
мешочка для хранения
работ
Дают определение
понятию
«декатирование».
Называют правила
подготовки ткани к
раскрою.
Готовят ткань к
раскрою. Декатируют
ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани, дефекты ткани
Повторяют правила
размещение выкройки
на ткани с учетом
направления ниток,
технику безопасности
при раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани.
Кроят мешочек для
хранения работ

Повторяют
копировальные стежки,
их назначение, правила
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой мешочка
для хранения работ к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Знакомятся: виды
аппликаций, техника
выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной
машинной строчкой.
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией

Знакомятся: виды
аппликаций, техника
выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной
машинной строчкой.
Работают с предметнотехнологической картой

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.

Выполняют отделку
кроя мешочка для

Подбор рисунка и
изготовление шаблона

Подбирают рисунок и
делают шаблон

111

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.
Выбор ткани и ее раскрой

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Выбирают ткань и
раскраивают ее

112

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.
Наметывание кроя
вышивки на крой
мешочка

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Наметывают крой
вышивки на крой
мешочка

113

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.

Отделка кроя мешочка
для хранения работ
аппликацией.
Настрачивание
аппликации на крой
мешочка для хранения
работ

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Настрачивают
аппликацию на крой
мешочка для хранения
работ с помощью учителя

114

Соединение боковых
срезов
мешочка
стачным швом

Повторение правил
выполнения стачного
шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Соединение боковых
срезов мешочка стачным
швом

Рассказывают технологию
выполнения стачного шва
с опорой на предметнотехнологическую карту.
Соединяют боковые срезы
мешочка стачным швом с
помощью учителя

115

Соединение боковых
срезов
мешочка
стачным швом
Обработка
срезов
стачного шва мешочка
петельным стежком

Правила выполнения
петельного шва, область
применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

Знакомятся с правилами
выполнения петельного
шва

117

Обработка
срезов
стачного шва мешочка
петельным стежком

Обработка срезов
стачного шва мешочка
петельным стежком

118

Обработка
кулиски
мешочка для хранения
работ

Знакомство с кулиской:
область применения,
виды, материалы.

Выполняют обработку
срезов стачного шва
мешочка петельным
стежком с помощью
учителя
Знакомятся с кулиской:
область применения,
виды, материалы

116

120

хранения работ
аппликацией.
Подбирают рисунок и
делают шаблон
Выполняют отделку
кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Выбирают ткань и
раскраивают ее
Выполняют отделку
кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Наметывают крой
вышивки на крой
мешочка
Выполняют отделку
кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Настрачивают
аппликацию на крой
мешочка для хранения
работ
Повторяют технологию
выполнения стачного
шва
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции.
Самостоятельно
работают с предметнотехнологической
картой. Соединяют
боковые срезы мешочка
стачным швом

Знакомятся с правилами
выполнения петельного
шва, областью
применения.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку
срезов стачного шва
мешочка петельным
стежком
Знакомятся с кулиской:
область применения,
виды, материалы,

Правила обработки
кулиски.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

119

Обработка
кулиски
мешочка для хранения
работ

Обработка кулиски
мешочка для хранения
работ

120

Притачивание кулиски
к
мешочку
для
хранения работ

Правила притачивания
кулиски к мешочку.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

121

Притачивание кулиски
к
мешочку
для
хранения работ
Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ

Притачивание кулиски к
мешочку для хранения
работ
Повторение правил
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

Притачивают кулиску к
мешочку для хранения
работ с помощью учителя
Повторяют правила
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом

123

Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ

Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Заметывание верхнего
среза мешочка на 5 мм

124

Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ

125

Обработка верхнего
среза мешочка для
хранения работ

Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Заметывание верхнего
среза мешочка на 10-15
мм
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Стачивание верхнего
среза мешочка

126

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка для хранения
работ. Тест

Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ с
помощью учителя.
Заметывают верхний срез
мешочка на 5 мм
Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ с
помощью учителя.
Заметывают верхний срез
мешочка на 10-15 мм
Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ с
помощью учителя.
Стачивают верхний срез
мешочка
Знакомятся с правилами
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажной ткани
с аппликацией.

122

Знакомство с правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей с аппликацией.

121

Выполняют обработку
кулиски мешочка для
хранения работ с
помощью учителя
Знакомятся с правилами
притачивания кулиски к
мешочку

правила обработки
кулиски.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку
кулиски мешочка для
хранения работ
Знакомятся с правилами
притачивания кулиски к
мешочку.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Притачивают кулиску к
мешочку для хранения
работ
Повторяют правила
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ.
Заметывают верхний
срез мешочка на 5 мм
Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ.
Заметывают верхний
срез мешочка на 10-15
мм
Выполняют обработку
верхнего среза мешочка
для хранения работ.
Стачивают верхний срез
мешочка
Знакомятся с правилами
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажной
ткани с аппликацией.

Выполнение
окончательной отделки и
утюжки мешочка для
хранения работ.
Продергивание шнура

Знакомятся с видами
шнура, правилами
продергивания.
Повторяют правила
техники безопасности
при работе с
электроутюгом
Выполняют
окончательную отделку
и утюжку мешочка для
хранения работ.
Продергивают шнур

Выполнение стачного шва
на образце

Знакомятся
с
соединительными
машинными
швами:
виды,
область
применения.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют стачной шов
на образце

Двойной шов

Применение
двойного
шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

131

Двойной шов

Выполнение двойного шва
на образце

132

Наволочка с клапаном.
Анализ образца

133

Построение чертежа
наволочки
в
натуральную величину

Шнур: виды, правила
продергивания.
Техника безопасности при
работе с электроутюгом

127

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка для хранения
работ. Тест

128

Соединительные швы

129

Соединительные швы

130

Повторяют правила
техники безопасности при
работе с электроутюгом

Выполняют
окончательную отделку и
утюжку мешочка для
хранения работ с
помощью учителя.
Продергивают шнур
Машинные швы. Двойной шов-4 часа
с
Знакомство
с Знакомятся
соединительными
соединительными
машинными швами: виды, машинными швами: виды
область применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Выполняют стачной шов
на образце с помощью
учителя
Знакомятся с областью
применение двойного шва

Выполняют двойной шов
на образце с помощью
учителя
Работа с тканью. Наволочка с клапаном-18 часов
1
Постельное
белье: Знакомятся постельным
бельем: наволочка, виды,
наволочка.
применения,
Виды,
область область
применения, ткани для ткани для изготовления
постельного белья
изготовления
Записывают в тетрадь
Анализ объекта труда.
Расчет количества ткани расчет количества ткани
на наволочку и запись в на наволочку
тетрадь

Знакомство с правилами
построения
выкройки
наволочки, точки и линии
чертежа

122

Знакомятся с правилами
построения
выкройки
наволочки

Знакомятся с областью
применение
двойного
шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют
двойной
шов на образце

Знакомятся постельным
бельем:
наволочка,
виды,
область
применения, ткани для
изготовления
постельного белья
Анализируют
объект
труда.
Выполняют
расчет
количества ткани на
наволочку и записывают
в тетрадь
Знакомятся с правилами
построения
выкройки
наволочки

134

135

Построение чертежа
наволочки
в
натуральную величину
Подготовка ткани к
раскрою

Построение
наволочки

выкройки

Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Размещение выкройки на
ткани
с
учетом
направления ниток.
Повторение
правил
техники безопасности при
раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани.
Раскрой наволочки

Строят
выкройку
наволочки с помощью
учителя
Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Определяют направление
нитей в ткани, дефекты
ткани с помощью учителя.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Размещают выкройки на
ткани
с
учетом
направления ниток.
Повторяют
правила
техники безопасности при
раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани.
Кроят
наволочку
с
помощью учителя
Записывают план пошива
наволочки в тетради

136

Раскрой наволочки

137

Составление
плана
пошива наволочки

План пошива наволочки.
Составление
плана
пошива наволочки в ходе
коллективного
обсуждения и запись его в
тетради

138

Обработка
поперечных
срезов
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом с опорой на
предметнотехнологическую
карту
помощью учителя.

139

Обработка
поперечных
срезов
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Заметывание поперечных
срезов на 5 мм

140

Обработка
поперечных
срезов
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Заметывание поперечных
срезов на 7-8 мм

Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом
с
помощью
учителя.
Заметывают поперечные
срезы на 5 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом
с
помощью
учителя.

123

Строят
наволочки

выкройку

Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Размещают выкройки на
ткани
с
учетом
направления ниток.
Повторяют
правила
техники безопасности
при раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани.
Кроят наволочку
Знакомятся с планом
пошива наволочки.
Составляют
план
пошива наволочки в
ходе
коллективного
обсуждения
и
записывают
его
в
тетради
Повторяют
правила
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Заметывают поперечные
срезы на 5 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.

Заметывают поперечные
срезы на 7-8 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом
с
помощью
учителя.

141

Обработка
поперечных
срезов
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Стачивание поперечных
срезов

142

Соединение боковых
срезов
наволочки
двойным швом

Знакомство с правилами
складывания наволочки с
клапаном.
Повторение
области
применения
двойного
шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Складывание наволочки с
клапаном.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом.
Сметывание
боковых
срезов наволочки

Складывают наволочку с
клапаном с помощью
учителя.
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
с помощью учителя.
Сметывают боковые срезы
наволочки

143

Соединение боковых
срезов
наволочки
двойным швом

144

Соединение боковых
срезов
наволочки
двойным швом

145

Соединение боковых
срезов
наволочки
двойным швом

146

Окончательная
отделка и утюжка
наволочки

Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
с помощью учителя.
Стачивают боковые срезы
наволочки
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
с помощью учителя.
Выметывают
боковые
срезы наволочки
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
с помощью учителя.
Стачивают боковые срезы
наволочки
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей

147

Окончательная
отделка и утюжка
наволочки

Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом.
Стачивание
боковых
срезов наволочки
Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом.
Выметывание
боковых
срезов наволочки
Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом.
Стачивание
боковых
срезов наволочки
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Правила
утюжки
наволочки с клапаном.
Технологические
требования к выполнению
операции
Производство
окончательной отделки и
утюжки наволочки

124

Производят
окончательную отделку и
утюжку
наволочки
с
помощью учителя

Заметывают поперечные
срезы на 7-8 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Стачивают поперечные
срезы
Знакомятся с правилами
складывания наволочки
с клапаном
Повторяют
область
применения
двойного
шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Складывают наволочку
с клапаном.
Соединяют
боковые
срезы
наволочки
двойным швом.
Сметывают
боковые
срезы наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки
двойным швом.
Стачивают
боковые
срезы наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки
двойным швом.
Выметывают боковые
срезы наволочки
Соединяют
боковые
срезы
наволочки
двойным швом.
Стачивают
боковые
срезы наволочки
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей, правила утюжки
наволочки с клапаном,
технологические
требования
к
выполнению операции
Производят
окончательную отделку
и утюжку наволочки

Последовательность
изготовления
носового
платка.
Технологические
требования к качеству
операции.
Анализ объект труда

Соблюдают
последовательность
изготовления
изделия,
технологические
требования к качеству
операции

148

Контрольная работа.
Изготовление
носового платка

149

Контрольная работа.
Изготовление
носового платка.
Тест

150

Накладной шов с
двумя
открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)

151

Накладной шов с
двумя
открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)

152

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом

Знакомство с областью
применения накладного
шва с одним закрытым
срезом.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов

Знакомятся с областью
применения накладного
шва с одним закрытым
срезом

153

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом

Выполнение накладного
шва с одним закрытым
срезом на образце

154

Накладной шов с
двумя
закрытыми
срезами

Знакомство с областью
применения накладного
шва с двумя закрытыми
срезами.

Выполняют накладной
шов с одним закрытым
срезом на образце с
помощью учителя
Знакомство с областью
применения накладного
шва с двумя закрытыми
срезами

Обрабатывают
срезы
носового платка швом
вподгибку с закрытым
срезом
с
помощью
учителя
Машинные швы. Накладной шов-6 часов
Рассматривают образцы
Накладные швы: виды,
накладных швов.
применение.
Получают представление
Рассматривание образцов
об использовании
накладного шва.
накладных швов в
Приёмы настрачивания
изделиях. Знакомятся с
тесьмы на ткань.
технологией выполнения
Работа с предметнонакладного шва с опорой
технологической картой.
Технологические
на предметнотребования к выполнению технологическую карту
данной операции.
Выполняют накладной
Выполнение накладного
шов с двумя открытыми
шва с двумя открытыми
срезами (настрачивание
срезами (настрачивание
тесьмы на ткань) на
тесьмы на ткань) на
образце с помощью
образце
учителя
Обработка
срезов
носового платка швом
вподгибку с закрытым
срезом

125

Соблюдают
последовательность
изготовления изделия,
технологические
требования к качеству
операции.
Анализируют
объект
труда
Обрабатывают
срезы
носового платка швом
вподгибку с закрытым
срезом

Рассматривают образцы
накладных швов.
Знакомятся с
накладными швами:
виды, применение.
Получают
представление об
использовании
накладных швов в
изделиях
Знакомятся с приемами
настрачивания тесьмы
на ткань.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции
Выполняют накладной
шов с двумя открытыми
срезами (настрачивание
тесьмы на ткань) на
образце
Знакомятся с областью
применения накладного
шва с одним закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции
Выполняют накладной
шов с одним закрытым
срезом на образце
Знакомство с областью
применения накладного
шва с двумя закрытыми
срезами.

Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов

155

156

Выполняют
накладной
шов с двумя закрытыми
срезами на образце с
помощью учителя
Работа с тканью. Изготовление сумки хозяйственной-22 часа
1
Знакомство со сведениями Знакомятся со сведениями
Сведения о волокнах
хлопчатобумажной
о
хлопчатобумажной о
хлопка.
Получение
ткани:
сырье, ткани
хлопчатобумажной
выращивание
сбор,
пряжи
обработка
хлопка,
получение пряжи
1

Составление коллекции
хлопчатобумажных
тканей и оформление в
тетради
Знакомство с сумкой
хозяйственной: фасоны,
формы, отделка, виды
тканей.
Анализ объекта труда.
Расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку и
оформление в тетради

Составляют
коллекцию
хлопчатобумажных
тканей и оформляют в
тетради
Знакомятся с сумкой
хозяйственной: фасоны,
формы, отделка, виды
тканей.
Оформляют в тетради
расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку

Знакомство с правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М
1:4

Знакомятся с правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Строят
чертеж
хозяйственной сумки в М
1:4

Построение выкройки
сумки в натуральную
величину

Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки

Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки.
Повторение
правил
обозначения контурных
линий на выкройке
Построение
выкройки
сумки в натуральную
величину
Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.

Сведения о волокнах
хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сумка хозяйственная.
Анализ образца

159

Построение чертежа
хозяйственной сумки в
М 1:4

160

161

157

158

162

Выполнение накладного
шва с двумя закрытыми
срезами на образце

126

Строят выкройку сумки в
натуральную величину с
помощью учителя
Определяют направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Готовят ткань к раскрою

Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению данной
операции
Выполняют накладной
шов с двумя закрытыми
срезами на образце

Знакомятся
со
сведениями
о
хлопчатобумажной
ткани:
сырье,
выращивании,
сборе,
обработке
хлопка,
получении пряжи
Составляют коллекцию
хлопчатобумажных
тканей и оформляют в
тетради
Знакомятся с сумкой
хозяйственной: фасоны,
формы, отделка, виды
тканей.
Анализируют
объект
труда.
Производят
расчет
расхода
ткани
на
хозяйственную сумку и
оформляют в тетради
Знакомятся с правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют
правила
построения
прямого
угла.
Строят
чертеж
хозяйственной сумки в
М 1:4
Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки.
Повторяют
правила
обозначения контурных
линий на выкройке.
Строят выкройку сумки
в натуральную величину
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткани.
Определяют
направление нитей в
ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

163

Раскрой
хозяйственной сумки

164

Подготовка
кроя
сумки хозяйственной к
обработке

165

Составление
плана
пошива
сумки
хозяйственной

166

Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой

167

168

Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические
требования
для
выполнения
данной
операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки

Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную сумку с
помощью учителя

Повторение
копировальных стежков,
их назначение.
Повторение
правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке.
Выполнение
копировальных строчек,
контрольных линий
Знакомство с планом
пошива
сумки
хозяйственной.
Составление
плана
пошива
сумки
хозяйственной
в
коллективной беседе и
запись его в тетради

Готовят крой сумки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Знакомство с видами
тесьмы для отделки.
Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Выбор
тесьмы
для
отделки сумки

Знакомятся с видами
тесьмы для отделки.
Зачитывают по учебнику
последовательность
выполнения накладного
шва с двумя открытыми
срезами.
Выполняют
отделку сумки тесьмой

Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой

Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Отделка
хозяйственной
сумки тесьмой

Отделывают
хозяйственную
сумку
тесьмой с опорой на
предметнотехнологическую карту

Обработка
ручек
хозяйственной сумки

Применение накладного
шва с двумя закрытыми
срезами для обработки

Применяют
накладной
шов с двумя закрытыми
срезами для обработки

127

Составляют план пошива
сумки хозяйственной и
записывают его в тетради

Повторяют положение
деталей при раскрое.
Соблюдают
технологические
требования
для
выполнения
данной
операции.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную сумку
Повторяют
копировальные стежки,
их назначение.
Повторяют
правила
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой сумки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии
Знакомятся с планом
пошива
сумки
хозяйственной.
Составляют
план
пошива
сумки
хозяйственной
коллективной беседе и
записывают
его
в
тетради
Знакомятся с видами
отделок.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Выбирают отделку для
сумки.
Выполняют
отделку сумки тесьмой
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению накладного
шва с двумя открытыми
срезами.
Отделывают
хозяйственную
сумку
тесьмой
Применяют накладной
шов с двумя закрытыми
срезами для обработки

169
170

171

172

173

174

ручек
хозяйственной
сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка
ручек
хозяйственной сумки

ручек
хозяйственной
сумки с использованием
учебника или предметнотехнологической карты
Обрабатывают
ручки
хозяйственной
сумки
накладным швом с двумя
закрытыми
срезами,
используя
помощь
учителя

ручек
хозяйственной
сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают
ручки
хозяйственной
сумки
накладным
швом
с
двумя
закрытыми
срезами

Находят на изделии места
притачивания
ручек
хозяйственной
сумки,
отмеченных
учителем.
Зачитывают
по
предметнотехнологической
карте
последовательность
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Обрабатывают
верхний
срез хозяйственной сумки
с
одновременным
втачиванием
ручек
с
помощью учителя

Определяют
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Восстанавливают
последовательность
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом. Работают с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают верхний
срез
хозяйственной
сумки с одновременным
втачиванием ручек

Повторяют
правила
выполнения двойного
шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые
срезы
хозяйственной
сумки
Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.

Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек

1
1

Определение
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек
Обработка
боковых
срезов хозяйственной
сумки

Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

Повторение
правил
выполнения
двойного
шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Повторяют
правила
выполнения двойного шва

Обработка
боковых
срезов хозяйственной
сумки
Образование
дна
хозяйственной сумки

Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Обрабатывают боковые
срезы
хозяйственной
сумки
Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна

128

175

Образование
дна
хозяйственной сумки

Образование дна сумки
хозяйственной
и
застрачивание углов

176

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции

177

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

178

Образовывают дно сумки
хозяйственной
и
застрачивают
углы
с
помощью учителя
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей

Проводят окончательную
Выполнение
и
утюжку
окончательной отделки и отделку
утюжки
хозяйственной хозяйственной сумки с
помощью учителя
сумки
Практическое повторение. Пошив сумкихозяйственной-27 часов
Сумка хозяйственная.
1
Повторение:
фасоны, Повторяют
фасоны,
Анализ образца
формы, отделка, виды формы, отделка, виды
тканей
сумки тканей
сумки
хозяйственной.
хозяйственной.
Оформляют в тетради
Анализ объекта труда.
Расчет расхода ткани на расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку и хозяйственную сумку
оформление в тетради
1

179

Построение чертежа
хозяйственной сумки в
М 1:4

Повторение
правил
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М
1:4

Повторяют
правила
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Строят
чертеж
хозяйственной сумки в М
1:4

180

Построение выкройки
сумки в натуральную
величину

Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки

181

Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

182

183

Раскрой
хозяйственной сумки

129

Повторяют
положение
деталей при раскрое.

Работают с предметнотехнологической картой
Образовывают
дно
сумки хозяйственной и
застрачивают углы
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению операции
Проводят
окончательную отделку
и утюжку хозяйственной
сумки
Повторяют
фасоны,
формы, отделка, виды
тканей
сумки
хозяйственной.
Анализируют
объект
труда.
Производят
расчет
расхода
ткани
на
хозяйственную сумку и
оформляют в тетради
Повторяют
правила
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют
правила
построения
прямого
угла.
Строят
чертеж
хозяйственной сумки в
М 1:4
Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки.
Повторяют
правила
обозначения контурных
линий на выкройке.
Строят выкройку сумки
в натуральную величину
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткани.
Определяют
направление нитей в
ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют положение
деталей при раскрое.

Технологические
требования
для
выполнения
данной
операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки

Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную сумку с
помощью учителя

Готовят крой сумки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

184

Подготовка
кроя
сумки хозяйственной к
обработке

185

Составление
плана
пошива
сумки
хозяйственной

186

Отделка
сумки
хозяйственной

Знакомство с видами
отделок.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Выбор отделки для сумки

Знакомятся
отделок

187

Отделка
сумки
хозяйственной

Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
стебельчатым швом

188

Отделка
сумки
хозяйственной

Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
тамбурным швом

189

Отделка
сумки
хозяйственной

Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
крестообразным швом

190

Обработка
ручек
хозяйственной сумки

Знакомство
с
применением накладного
шва с двумя закрытыми
срезами для обработки

Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой
тамбурным
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся
с
применением накладного
шва с двумя закрытыми
срезами для обработки

130

Составляют план пошива
сумки хозяйственной и
записывают его в тетради

видами

Соблюдают
технологические
требования
для
выполнения
данной
операции.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают
хозяйственную сумку
Повторяют
копировальные стежки,
их назначение.
Повторяют
правила
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой сумки к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии
Знакомятся с планом
пошива
сумки
хозяйственной.
Составляют
план
пошива
сумки
хозяйственной
коллективной беседе и
записывают
его
в
тетради
Знакомятся с видами
отделок.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Выбирают отделку для
сумки
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой тамбурным
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся
с
применением
накладного шва с двумя
закрытыми срезами для

191

ручек
хозяйственной
сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

ручек
сумки

Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Определение
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Обрабатывают
ручки
хозяйственной сумки
Определяют
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки

Обрабатывают
верхний
срез хозяйственной сумки
с
одновременным
втачиванием
ручек
с
помощью учителя
Повторяют
правила
выполнения двойного шва

Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

Обработка
боковых
срезов хозяйственной
сумки
Образование
дна
хозяйственной сумки

Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

197

Образование
дна
хозяйственной сумки

Образование дна сумки
хозяйственной
и
застрачивание углов

198

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.

192

193

194

195

196

131

хозяйственной

обработки
ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают
ручки
хозяйственной сумки
Определяют
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают верхний
срез
хозяйственной
сумки с одновременным
втачиванием ручек
Повторяют
правила
выполнения двойного
шва.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые
срезы
хозяйственной
сумки
Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
данной
операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Образовывают
дно
сумки хозяйственной и
застрачивают углы
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические

требования
к
выполнению операции

Технологические
требования к выполнению
операции
Выполнение
окончательной отделки и
утюжки
хозяйственной
сумки
Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Пошив наволочки по
готовому крою.

Проводят окончательную
отделку
и
утюжку
хозяйственной сумки с
помощью учителя
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Шьют
наволочку
по
готовому крою с помощью
учителя.

Пошив наволочки по
готовому крою.
Обработка
поперечных
срезов

Пошив наволочки по
готовому крою.
Обработка боковых срезов

Пошив наволочки по
готовому крою.
Окончательная
отделка
изделия.
Выполнение теста

Шьют
наволочку
по
готовому крою с помощью
учителя.
Обрабатывают
поперечные срезы
Шьют
наволочку
по
готовому крою с помощью
учителя.
Обрабатывают боковые
срезы
Шьют
наволочку
по
готовому крою с помощью
учителя.
Окончательно
отделывают изделие.
Выполняют тест
Шьют
наволочку
по
готовому крою с помощью
учителя.
Окончательно
отделывают изделие.
Выполняют тест

199

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

200

Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест

201

Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест
Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест
Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест
Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе
1:2
по
готовому крою.
Тест

202

203

204

Проводят
окончательную отделку
и утюжку хозяйственной
сумки
Анализируют
объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Шьют наволочку по
готовому крою.
Шьют наволочку по
готовому крою.
Обрабатывают
поперечные срезы
Шьют наволочку по
готовому крою.
Обрабатывают боковые
срезы
Шьют наволочку по
готовому крою.
Окончательно
отделывают изделие.
Выполняют тест
Шьют наволочку по
готовому крою.
Окончательно
отделывают изделие.
Выполняют тест

№

Тема урока

Вводное
занятие.
Вводный инструктаж
по ТБ

Кол-во часов

VI класс
Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень

Виды обтачки и обработка ими срезов ткани-10 часов
1
Ориентировка в учебнике: Знакомятся с учебником,
его разделами, условными
знакомство с учебником,
его разделами, условными обозначениями. Читают
вступительную статью.
обозначениями.
Отвечают на вопросы
Чтение вступительной
учителя.
статьи учебника.
Называют
профессии
Профессии швейного
швейного производства с
производства.
Первичный инструктаж
опорой
на
учебник.
по технике безопасности
Повторяют за учителем

132

Достаточный уровень

Вводное
занятие.
Вводный инструктаж
по ТБ

Знакомство с
инструментами и
приспособлениями для
швейных работ.
Организация
рабочего
места швеи. Правила
безопасной
работы
швейными инструментами

Виды
и
свойства
срезов ткани

Срезы ткани: виды, их
названия.
Определение долевой и
поперечной нити в ткани.
Определение срезов ткани
на образце,
Заполнение
таблицы
«Срезы ткани»

Долевые и
поперечные обтачки

Обработка среза
долевой обтачкой на
лицевую сторону

Обработка среза
поперечной обтачкой
на изнаночную
сторону
Обработка среза
поперечной обтачкой

Долевые и поперечные
обтачки, их свойства и
применение.
Рассматривание образцов
долевых и поперечных
обтачек
Технологические
требования к раскрою
обтачек.
Раскрой долевых и
поперечных обтачки и
оформление их в тетрадь

Знакомство с шириной
обтачки.
Обтачки из отделочной
ткани.
Знакомство с видами
швов при соединении
обтачек.
Работа с предметнотехнологической картой.
Демонстрация приемов
заметывания
Обработка среза долевой
обтачкой на лицевую
сторону
Повторение
последовательности
обработки среза обтачкой.
Работа с предметнотехнологической картой.
Демонстрация приемов
заметывания

133

инструктаж по технике
безопасности
Называют и показывают
рабочие инструменты и
приспособления с опорой
на
учебник.
Учатся
правильно
организовывать рабочее
место.
Повторяют
за
учителем
правила
безопасной
работы
швейными инструментами
Рассматривают образцы
тканей, находят срезы
ткани.
Повторяют
правила
определения долевой и
поперечной нити в ткани с
опорой на учебник
Определяют и называют
виды срезов ткани, с
опорой
на
учебник.
Работают
в
парах,
заполняют
таблицу
«Срезы ткани» в рабочей
тетради
Рассказывают почему
долевые и поперечные
обтачки так называются с
опорой на наглядность.
Определяют на образце
долевую и поперечную
нить.
Раскраивают долевые и
поперечные обтачки по
шаблону.
Оформляют в тетради
практическую работу
«Долевые и поперечные
обтачки»
Знакомятся с шириной
обтачки.
Обрабатывают срез
долевой обтачкой на
лицевую сторону с
помощью учителя

Повторяют
последовательность
обработки среза обтачкой.
Обрабатывают срез
поперечной обтачкой на
изнаночную сторону с
помощью учителя

Называют и показывают
рабочие инструменты и
приспособления. Учатся
правильно организовывать
рабочее место. Повторяют
правила
безопасной
работы
швейными
инструментами

Рассматривают образцы
тканей, находят срезы
ткани.
Повторяют
правила
определения долевой и
поперечной нити в ткани.
Определяют и называют
виды
срезов
ткани.
Работают
в
парах,
заполняют
таблицу
«Срезы ткани» в рабочей
тетради

Объясняют почему
долевые и поперечные
обтачки так называются.
Определяют на образце
долевую и поперечную
нить.
Раскраивают долевые и
поперечные обтачки.
Оформляют в тетради
практическую работу
«Долевые и поперечные
обтачки»

Знакомятся с шириной
обтачки.
Обтачки из отделочной
ткани.
Знакомятся с видами швов
при соединении обтачек.
Работают с предметнотехнологической картой.
Демонстрируют приемы
заметывания.
Обрабатывают срез
долевой обтачкой на
лицевую сторону
Повторяют
последовательность
обработки среза обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Демонстрируют приемы
заметывания.

на изнаночную
сторону

Косые обтачки.
Раскрой косых
обтачек

Соединение косых
обтачек

Обработка
закругленного среза
одинарной косой
обтачкой

Обработка
закругленного среза
двойной косой
обтачкой

Обработка среза
поперечной обтачкой на
изнаночную сторону
Обработка косых срезов ткани косой обтачкой-8 часов
1
Определение направления Определяют направление
нитей в ткани.
нитей в тканях с
Правила раскроя косых
помощью учителя.
обтачек.
Читают по учебнику
Назначение и виды косых
правила раскроя косых
обтачек.
обтачек. Слушают рассказ
Раскрой косых обтачек и
учителя о назначении и
оформление в тетради
видах косых обтачек.
Складывают ткань для
раскроя косых обтачек.
Раскраивают косые
обтачки по шаблону.
Оформляют в тетради
практическую работу
«Косые обтачки:
одинарные и двойные»
Раскраивают косые
1
Правила раскроя косых
обтачки с помощью
обтачек.
учителя по шаблону.
Назначение и виды косых
Знакомятся с технологией
обтачек
соединения косых
Соединение косых
обтачек.
обтачек
Выполняют соединение 2х косых обтачек в одну.
Оформляют в тетради
практическую работу
«Соединение косых
обтачек»
Знакомятся с
1
Знакомство с
последовательностью
последовательностью
обработки закругленного
обработки закругленного
среза одинарной косой
среза одинарной косой
обтачкой
обтачкой.
Работа с предметнотехнологической картой.
Демонстрация приемов
выметывания
Обрабатывают
1
Обработка закругленного
закругленный срез
среза одинарной косой
одинарной косой
обтачкой на изнаночную
обтачкой на изнаночную
сторону
сторону с помощью
учителя
Обрабатывают
1
Знакомство с
закругленный срез
последовательность
двойной косой обтачкой
обработки закругленного
на изнаночную сторону с
среза двойной косой
помощью учителя
обтачкой.
Работа с предметнотехнологической картой.
Демонстрация приемов
заметывания. Обработка
закругленного среза
двойной косой обтачкой
на изнаночную сторону

134

Обрабатывают срез
поперечной обтачкой на
изнаночную сторону
Определяют направление
нитей в тканях с помощью
учителя. Рассказывают
правила раскроя косых
обтачек. Слушают рассказ
учителя о назначении
косых обтачек.
Складывают ткань для
раскроя косых обтачек.
Раскраивают косые
обтачки. Оформляют в
тетради практическую
работу «Косые обтачки:
одинарные и двойные»

Раскраивают косые
обтачки.
Знакомятся с технологией
соединения косых
обтачек.
Выполняют соединение 2х косых обтачек в одну.
Оформляют в тетради
практическую работу
«Соединение косых
обтачек»
Знакомятся с
последовательностью
обработки закругленного
среза одинарной косой
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Демонстрируют приемы
выметывания
Обрабатывают
закругленный срез
одинарной косой
обтачкой на изнаночную
сторону
Знакомятся с
последовательностью
обработки закругленного
среза двойной косой
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Демонстрируют приемы
выметывания.
Обрабатывают
закругленный срез
двойной косой обтачкой
на изнаночную сторону

Обрабатывают
Обработка закругленного
закругленный срез
среза двойной косой
двойной косой обтачкой
обтачкой на изнаночную
на изнаночную сторону.
сторону.
Наметывают и
Наметывание и
настрачивают двойную
настрачивание двойной
косую обтачку на
косой обтачки на
закругленный срез
закругленный срез
Обрабатывают
1
Обработка закругленного
закругленный срез
среза двойной косой
двойной косой обтачкой
обтачкой на изнаночную
на изнаночную сторону.
сторону.
Выметывают косую
Выметывание косой
обтачку
обтачки
Обрабатывают
1
Обработка закругленного
закругленный срез
среза двойной косой
двойной косой обтачкой
обтачкой на изнаночную
на изнаночную сторону.
сторону.
Настрачивают косую
Настрачивание косой
обтачку на основную
обтачки на основную
деталь
деталь
Работа с тканью. Изготовление косынки-14 часов
Создают коллекцию
1
Анализ объекта труда.
тканей для пошива
Знакомство с видами
косынок в тетрадь с
тканей, применяемые для
помощью учителя
косынки.
Создание коллекцию
тканей для пошива
косынок в тетрадь
1

Обработка
закругленного среза
двойной косой
обтачкой

Обработка
закругленного среза
двойной косой
обтачкой.
Тест

Косынка.
образца

Раскрой косынки

Повторение размеры
припусков на швы.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Технические требования к
раскрою косынки.
Раскрой косынки

План пошива косынки

Составление плана
пошива косынки в
коллективной беседе.
Запись плана пошива
косынки в тетради

Обработка долевого
среза косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом

Работа с предметнотехнологической картой.
Повторение этапов
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технические требования к
выполнению шва
вподгибку с закрытым
срезом.

Анализ

135

Подготавливают ткань к
раскрою с помощью
инструкционной карты.
Определяют лицевую и
изнаночную стороны
ткани по алгоритму.
Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани с помощью
учителя. Обмеловывают.
Раскраивают косынку с
помощью учителя
Участвуют в составление
плана пошива косынки,
отвечая на вопросы
учителя.
Записывают план пошива
косынки в тетради с
помощью учителя
Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом по
инструкционной карте.
Повторяют технику
безопасной работы.
Обрабатывают долевой
срез косынки швом
вподгибку с закрытым

Обрабатывают
закругленный срез
двойной косой обтачкой
на изнаночную сторону.
Наметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
закругленный срез
Обрабатывают
закругленный срез
двойной косой обтачкой
на изнаночную сторону.
Выметывают косую
обтачку
Обрабатывают
закругленный срез
двойной косой обтачкой
на изнаночную сторону.
Настрачивают косую
обтачку на основную
деталь
Анализируют объект
труда.
Знакомятся с видами
тканей, применяемые для
косынки.
Создают коллекцию
тканей для пошива
косынок в тетрадь
Подготавливают ткань к
раскрою.
Определяют лицевую и
изнаночную стороны
ткани. Повторяют
технику безопасности при
раскрое.
Раскладывают выкройку
на ткани. Обмеловывают.
Раскраивают косынку

Составляют план пошива
косынки, используя
предметнотехнологическую карту.
Записывают план пошива
косынки в тетради
Работают с предметнотехнологической картой.
Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с
закрытым срезом.

Обработка долевого среза
косынки швом вподгибку
с закрытым срезом

срезом с помощью
учителя.

Обрабатывают долевой
срез косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом.

Обработка долевого
среза косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом по
инструкционной карте.
Повторяют технику
безопасной работы.
Обрабатывают долевой
срез косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом с помощью
учителя.

Обработка
поперечного
среза
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом по
инструкционной карте.
Повторяют технику
безопасной работы.
Обрабатывают
поперечный срез косынки
швом вподгибку с
закрытым срезом с
помощью учителя.

Обработка
поперечного
среза
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Заготовка
долевой
обтачки косынки

Определение размера
долевой обтачки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Раскрой долевой обтачки

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Знакомство с правилами
обработки косого среза
долевой обтачкой.

Определяют размер
долевой обтачки с
помощью учителя.
Раскраивают долевую
обтачку с помощью
учителя
Знакомятся с правилами
обработки косого среза
долевой обтачкой

Работают с предметнотехнологической картой.
Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают
поперечный срез косынки
швом вподгибку с
закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Повторяют этапы
выполнения шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают
поперечный срез косынки
швом вподгибку с
закрытым срезом.
Определяют размер
долевой обтачки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Раскраивают долевую
обтачку
Знакомятся с правилами
обработки косого среза
долевой обтачкой.

136

Работа с предметнотехнологической картой.
Обработка косого среза
долевой обтачкой.
Наметывание и
настрачивание долевой
обтачки на косой срез

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Обработка косого среза
долевой обтачкой.
Выметывание долевой
обтачки

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Обработка косого среза
долевой обтачкой.
Настрачивание долевой
обтачки на основную
деталь

Окончательная
отделка и утюжка
косынки

Повторение правил
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Повторение правил
техники безопасности при
работе с утюгом
Выполнение
окончательной отделки и
утюжки косынки.
Оценивание выполненной
работы

Окончательная
отделка и утюжка
косынки

Сборка. Выполнение
сборки
ручным
способом

Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой с
помощью учителя.
Наметывают и
настрачивают долевую
обтачку на косой срез
Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой с
помощью учителя.
Выметывают долевую
обтачку
Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой с
помощью учителя.
Настрачивают долевую
обтачку на основную
деталь
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку и
утюжку косынки с
помощью учителя.
Оценивают выполненную
работу

Повторяют правила
техники безопасности при
работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку и
утюжку косынки с
помощью учителя.
Оценивают выполненную
работу

Обработка сборок-4 часа
Знакомятся со способами
Анализ объекта труда.
выполнения сборок.
Знакомство со способами
выполнения сборок.

137

Работают с предметнотехнологической картой.
Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой.
Наметывают и
настрачивают долевую
обтачку на косой срез.
Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой.
Выметывают долевую
обтачку
Обрабатывают косой срез
долевой обтачкой.
Настрачивают долевую
обтачку на основную
деталь
Повторяют правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
операции.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку и
утюжку косынки.
Оценивают выполненную
работу
Повторяют правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
операции.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с утюгом.
Выполняют
окончательную отделку и
утюжку косынки.
Оценивают выполненную
работу
Анализируют объект
труда.

Сборка. Выполнение
сборки
ручным
способом

Технические требования
для выполнения данной
операции.
Знакомство с приемами
выполнения данной
операции.
Расчет ткани для
выполнения сборок
Выполнение сборки
ручным способом.
Оформление работы в
тетради

Соблюдают
технологические
требования для
выполнения данной
операции
Выполняют сборку
ручным способом по
готовому крою с
помощью учителя.
Оформляют
практическую работу
«Ручные сборки»

Сборка. Выполнение
сборки
машинным
способом
Сборка. Выполнение
сборки
машинным
способом

Анализ объекта труда.
Знакомство со способами
выполнения машинных
сборок.
Технические требования к
выполнению машинных
сборок.
Демонстрация приемов
выполнения машинных
сборок.
Расчет ткани для
выполнения сборок
Выполнение сборки
машинным способом.
Оформление работы в
тетради

Знакомятся со способами
выполнения машинных
сборок.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
машинных сборок

Выполняют сборку
машинным способом по
готовому крою с
помощью учителя.
Оформляют работу в
тетради

Работа с тканью. Изготовление фартука-28 часов
Анализируют объекта
Анализ объекта труда.
труда. Знакомятся с
Знакомство с видами
видами тканей,
тканей, применяемые для
применяемые для
фартука, назначением
фартука, назначением
фартука, фасонами
фартука, фасонами
фартука.
фартука.
Описывание различные
Создают коллекцию
модели фартуков.
тканей для пошива
Создание коллекцию
фартука в тетради с
тканей для пошива
помощью учителя
фартука в тетради

Фартук
на
поясе.
Анализ образца

Детали изделия

Знакомство с деталями
фартука.
Знакомство с мерками для
построения чертежа
фартука, названиями
контурных линий.
Снятие мерок и запись их
в тетрадь

Знакомятся с деталями
фартука.
Снимают мерки и
записывают их в тетрадь с
помощью учителя

Построение чертежа
фартука в М 1:4

Линейка закройщика.
Правила построения
чертежа фартука в М 1:4

Работают с линейкой
закройщика.
Знакомятся с правилами
построение чертежа

138

Знакомятся со способами
выполнения сборок.
Соблюдают
технологические
требования для
выполнения данной
операции.
Знакомятся с приемами
выполнения данной
операции.
Рассчитывают ткань для
выполнения сборок.
Выполняют сборку
ручным способом.
Оформляют
практическую работу
«Ручные сборки»
Анализ объекта труда.
Знакомятся со способами
выполнения машинных
сборок.
Соблюдают
технологические к
выполнению машинных
сборок.
Знакомятся с приемами
выполнения машинных
сборок.
Рассчитывают ткань для
выполнения сборок.
Выполняют сборку
машинным способом.
Оформляют работу в
тетради
Анализируют объекта
труда.
Знакомятся с видами
тканей, применяемые для
фартука, назначением
фартука, фасонами
фартука.
Описывают различные
модели фартуков.
Создают коллекцию
тканей для пошива
фартука в тетради
Знакомятся с деталями
фартука.
Знакомятся с мерками для
построения чертежа
фартука, названиями
контурных линий.
Называют контурные
линии.
Снимают мерки и
записывают их в тетрадь
Работают с линейкой
закройщика.
Знакомятся с правилами
построение чертежа

Запись инструкционной
карты

Построение чертежа
фартука в М 1:4

Линейка закройщика.
Правила построения
чертежа фартука в М 1:4
Запись инструкционной
карты

Построение чертежа
фартука в М 1:4

Линейка закройщика.
Правила построения
чертежа фартука в М 1:4
Запись инструкционной
карты

Построение выкройки
фартука

Правила построения
выкройки фартука на свой
размер.
Построение выкройки
фартука
Вырезание выкройки
фартука

Подготовка ткани к
раскрою

Раскрой фартука

Подготовка
кроя
фартука к обработке

Повторяют правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатирование ткани.
Подготовка ткани к
раскрою.
Определение направления
нити, лицевой и
изнаночной сторон,
дефектов ткани
Раскладка выкройки на
ткани.
Повторение размеров
припусков на швы.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Раскрой фартук
Повторение правил
подготовки ткани к
обработке.

139

фартука в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь. Строят чертёж на
миллиметровой бумаге
поэтапно, с помощью
учителя
Работают с линейкой
закройщика.
Знакомятся с правилами
построение чертежа
фартука в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь. Строят чертёж на
миллиметровой бумаге
поэтапно, с помощью
учителя
Работают с линейкой
закройщика.
Знакомятся с правилами
построение чертежа
фартука в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь. Строят чертёж на
миллиметровой бумаге
поэтапно, с помощью
учителя
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с ножницами
Строят выкройку фартука
с помощью учителя
Вырезают выкройку
фартука

Готовят ткань к раскрою.
Определяют направление
нити, лицевую и
изнаночную стороны,
дефекты ткани с
помощью учителя

фартука в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь. Строят чертёж на
миллиметровой бумаге.

Работают с линейкой
закройщика.
Знакомятся с правилами
построение чертежа
фартука в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь. Строят чертёж на
миллиметровой бумаге.

Знакомятся с правилами
построения выкройки
фартука на свой размер.
Повторяют виды ножниц.
Повторяют правила
техники безопасности при
работе с ножницами.
Строят выкройку фартука.
Вырезают выкройку
фартука
Повторяют правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Готовят ткань к раскрою.
Определяют направление
нити, лицевую и
изнаночную стороны,
дефекты ткани

Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Кроят фартук с помощью
учителя

Раскладывают выкройку
на ткани.
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Кроят фартук

Прокладывают
копировальные строчки,
контурные линии с
помощью учителя

Повторяют правила
подготовки ткани в
обработке.

Обозначение середины
нижней части фартука,
пояса.
Прокладывание
копировальными
строчками контурных
линий
Составление плана
пошива фартука в тетради
в ходе коллективной
беседы и запись его в
тетради
Определение длины косой
обтачки.
Заготовка косую обтачку
для обработки нижней
части фартука и кармана.
Раскрой косой обтачки

Записывают план пошива
фартука в тетради

Составление
плана
пошива фартука

Заготовка
косой
обтачки для обработки
нижней части фартука
и кармана

Обработка
кармана
фартука
двойной
косой обтачкой

Знакомство с
последовательностью
обработки кармана
фартука двойной косой
обтачкой.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
кармана.
Демонстрация
технологических приемов
обработки кармана
фартука двойной косой
обтачкой

Знакомятся с
последовательностью
обработки кармана
фартука двойной косой
обтачкой

Обработка
кармана
фартука
двойной
косой обтачкой

Обработка
нижней
части фартука двойной
косой обтачкой

Обработка кармана
фартука двойной косой
обтачкой.
Наметывание и
настрачивание двойной
косой обтачки на
закругленный срез
Обработка кармана
фартука двойной косой
обтачкой.
Выметывание и
настрачивание двойной
косой обтачки на
основную деталь
Повторение
последовательности
обработки нижней части
фартука двойной косой
обтачкой.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.

Обрабатывают карман
фартука с помощью
учителя.
Наметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
закругленный срез
Обрабатывают карман
фартука с помощью
учителя.
Выметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
основную деталь
Повторяют
последовательность
обработки нижней части
фартука двойной косой
обтачкой

140

Определяют длину косой
обтачки с помощью
учителя.
Раскраивают косую
обтачку с помощью
учителя

Обозначают середину
нижней части фартука,
пояса.
Прокладывают
копировальными
строчками контурные
линии
Составляют план пошива
фартука в тетради в ходе
коллективной беседы
и записывают его в
тетради
Определяют длину косой
обтачки.
Заготавливают косую
обтачку для обработки
нижней части фартука и
кармана.
Раскраивают косую
обтачку
Знакомятся с
последовательностью
обработки кармана
фартука двойной косой
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
кармана.
Знакомятся с
технологическими
приемами обработки
кармана фартука двойной
косой обтачкой
Обрабатывают карман
фартука.
Наметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
закругленный срез
Обрабатывают карман
фартука.
Выметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
основную деталь
Повторяют
последовательность
обработки нижней части
фартука двойной косой
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
операции.

Демонстрация
технологических приемов
обработки нижней части
фартука двойной косой
обтачкой
Обработка нижней части
фартука двойной косой
обтачкой.
Наметывание и
настрачивание двойной
косой обтачки на
закругленный срез

Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой с
помощью учителя.
Наметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
закругленный срез
Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой с
помощью учителя.
Выметывают двойную
косую обтачку на
основную деталь
Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой с
помощью учителя.
Настрачивают двойную
косую обтачку на
основную деталь

Обработка
нижней
части фартука двойной
косой обтачкой

Обработка нижней части
фартука двойной косой
обтачкой.
Выметывание двойной
косой обтачки на
основную деталь

Обработка
нижней
части фартука двойной
косой обтачкой

Обработка нижней части
фартука двойной косой
обтачкой.
Настрачивание двойной
косой обтачки на
основную деталь

Выполнение сборок по
верхнему
срезу
фартука
машинным
способом

Повторение выполнения
сборок машинным
способом.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
машинных сборок.
Выполнение сборок по
верхнему срезу фартука
машинным способом

Повторяют выполнение
сборок машинным
способом.
Выполняют сборки по
верхнему срезу фартука
машинным способом с
помощью учителя

Обработка
фартука

пояса

Способы обработки пояса
фартука.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Обработка пояса фартука

Разбирают способы
обработки пояса.
Обрабатывают пояс
фартука с помощью
учителя

Обработка
поясом
верхней части фартука

Обработка поясом
верхней части фартука.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
поясом верхней части
фартука.
Приметывание и
притачивание нижней

Знакомятся с обработкой
поясом верхней части
фартука.
Обрабатывают поясом
верхнюю часть фартука с
помощью учителя.
Приметывают и
притачивают нижнюю
часть пояса к верхней
части фартука.

141

Знакомятся с
технологическими
приемами обработки
нижней части фартука
двойной косой обтачкой
Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой.
Наметывают и
настрачивают двойную
косую обтачку на
закругленный срез
Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой.
Выметывают двойную
косую обтачку на
основную деталь
Обрабатывают нижнюю
часть фартука двойной
косой обтачкой.
Настрачивают двойную
косую обтачку на
основную деталь

Повторяют выполнение
сборок машинным
способом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
машинных сборок.
Выполняют сборки по
верхнему срезу фартука
машинным способом
Знакомятся со способами
обработки пояса.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
операции.
Обрабатывают пояс
фартука
Знакомятся с обработкой
поясом верхней части
фартука.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
поясом верхней части
фартука.

Обработка
поясом
верхней части фартука

Окончательная
отделка
фартука.
Утюжка фартука.
Тест

Определение вида
ремонта
Наложение
заплаты
ручным способом
Определение вида
ремонта
Наложение заплаты
ручным способом

Наложение
заплаты
машинным способом
Наложение
заплаты
машинным способом

67
68

Выполнение
окончательной отделки и
утюжки фартука.
Проверка качества
выполненной работы.
Оценивание
выполненную работу

Обрабатывают поясом
верхнюю часть фартука.
Приметывают и
притачивают нижнюю
часть пояса к верхней
части фартука.
Наметывают пояс,
закрывая машинную
строчку.
Настрачивают пояс на
верхнюю часть фартука,
ширина шва 1-2 мм от
подогнутого края
Повторяют правила
выполнения
окончательной отделки
изделия.
Соблюдают
технологические
требования к
окончательной отделке и
утюжке фартука
Выполняют
окончательную отделку и
утюжку фартука.
Проверяют качество
выполненной работы.
Оценивают выполненную
работу

Повторение видов
ремонта одежды.
Повторение способов
наложения заплаты.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
заплаты машинным
способом.

Знакомятся с видами
ремонта одежды и со
способами наложения
заплаты.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению заплаты.
Определяют вид
ремонта.
Подбирают ткань с
учетом рисунка.
Заготавливают заплату.
Обрабатывают заплату
ручным способом.
Оценивают
выполненную работу
Повторяют виды
ремонта одежды.
Повторяют способы
наложения заплаты.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к

части пояса к верхней
части фартука
Обработка поясом
верхней части фартука.
Наметывание пояса,
закрывая машинную
строчку
Обработка поясом
верхней части фартука.
Настрачивание пояса на
верхнюю часть фартука,
ширина шва 1-2 мм от
подогнутого края
Повторение правил
выполнения
окончательной отделки
изделия.
Технологические
требования к
окончательной отделке и
утюжке фартука

Обрабатывают поясом
верхнюю часть фартука с
помощью учителя.
Наметывают пояс,
закрывая машинную
строчку
Настрачивают пояс на
верхнюю часть фартука,
ширина шва 1-2 мм от
подогнутого края

Повторяют правила
выполнения
окончательной отделки
изделия

Выполняют
окончательную отделку и
утюжку фартука с
помощью учителя.
Проверяют качество
выполненной работы.
Оценивают выполненную
работу
Ремонт одежды. Заплаты -6 часов
Знакомятся с видами
Знакомство с видами
ремонта одежды и со
ремонта одежды.
Знакомство со способами
способами наложения
наложения заплаты.
заплаты. Определяют вид
Работа с предметноремонта с помощью
технологической картой.
учителя.
Технологические
Обрабатывают заплату
требования к выполнению ручным способом с
заплаты.
помощью учителя
Определение вид ремонта.
Подбор ткани с учетом
рисунка.
Заготовка заплаты
Обработка заплаты
ручным способом.
Оценка выполненной
работы

142

Повторяют виды ремонта
одежды.
Заготавливают заплату с
помощью учителя.
Обрабатывают заплату
машинным способом с
помощью учителя с
помощью учителя

Определение вида
ремонта.
Подбор ткани с учетом
рисунка.
Заготовка заплаты
Обработка заплату
машинным способом.
Оценивание выполненной
работы

Контрольная работа.
Обработка
косого
среза
долевой
обтачкой.
Тест

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к обработке
косого среза долевой
обтачкой

Контрольная работа.
Обработка
косого
среза
долевой
обтачкой.
Тест

Обработка косого среза
долевой
обтачкой.
Оценивание выполненной
работы

Конструкция
и
выполнение
запошивочного шва I
способом

Конструкция
и
выполнение
запошивочного шва I
способом
Конструкция
и
выполнение
запошивочного шва II
способом

Повторяют
последовательность
изготовления изделия

Обрабатывают косой срез
долевой
обтачкой
с
помощью учителя.
Оценивают выполненную
работу
Запошивочный шов-4часа
Знакомство
с Знакомятся с конструкцией
запошивочного шва при
конструкцией
запошивочного шва при выполнении I способом.
Рассматривают образцы
выполнении I способом.
Рассмотрение образов
Выполнение
запошивочного шва I
способом на образце.
Оформление в тетради
Знакомство
с
конструкцией шва при
выполнении II способом.
Рассмотрение образцов

Выполняют запошивочный
шов I способом на образце.
Оформляют в тетради
Знакомство с конструкцией
шва при выполнении II
способом.
Рассматривают образцы

выполнению заплаты
машинным способом.
Определяют вид
ремонта.
Подбирают ткань с
учетом рисунка.
Заготавливают заплату.
Обрабатывают заплату
машинным способом.
Оценивают
выполненную работу
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
косого среза долевой
обтачкой
Обрабатывают
косой
срез долевой обтачкой.
Оценивают
выполненную работу

Знакомятся
с
конструкцией
запошивочного шва при
выполнении I способом.
Рассматривают образцы
Выполняют
запошивочный шов I
способом на образце.
Оформляют в тетради
Знакомство
с
конструкцией шва при
выполнении II способом.
Рассматривают образцы

Выполняют запошивочный Выполняют
1
Выполнение
Конструкция
и
запошивочного шва II шов II способом на образце. запошивочный шов II
выполнение
Оформляют в тетради
способом на образце.
способом на образце.
запошивочного шва II
Оформляют в тетради
Оформление в тетради
способом
Работа с тканью. Изготовление ночной сорочки с круглым вырезом-34 часов
с
видами Знакомятся с видами
Сатиновое и саржевое
1
Знакомство с видами Знакомятся
переплетение в ткани
переплетений в тканях. переплетений в тканях. переплетений в тканях.
Рассматривают образцы
Рассматривают образцы
Рассматривание образцов
1

Определение на образцах
виды переплетений ткани
и оформление их в тетради

143

Определяют на образцах
виды
переплетений
с
помощью
учителя
и
оформляют их в тетради

Определяют на образцах
виды
переплетений
ткани и оформляют их в
тетради

Ночная сорочка с
круглым
вырезом.
Анализ образца

Анализ объекта труда.
Определение
видов
тканей, применяемые для
ночной сорочки.
Определение
швов,
применяемых при пошиве
ночной сорочки.
Подбор коллекции тканей
для ночной сорочки и
оформление в тетради

Подбирают
коллекцию
тканей для ночной сорочки
и оформляют в тетради

Снятие мерок для
построения чертежа
ночной сорочки

Знакомство с названиями
мерок.
Знакомство с технологией
снятия мерок.
Технологические
требования к снятию
мерок.
Снятие
мерок
для
построения
чертежа
ночной сорочки.
Запись мерок в тетрадь

Знакомятся с названиями
мерок.
Снимают
мерки
для
построения чертежа ночной
сорочки
с
помощью
учителя.
Записывают мерки в тетрадь

Построение чертежа
ночной сорочки с
круглым вырезом в М
1:4
Построение чертежа
ночной сорочки с
круглым вырезом в М
1:4

Повторяют
правила
построения чертежа
в М 1:4

Повторяют
правила
построения чертежа в М 1:4

Построение выкройки
ночной сорочки с
круглым вырезом
Построение выкройки
ночной сорочки с
круглым вырезом

Построение
чертежа
выкройки ночной сорочки
в М 1:4.
Запись инструкционной
карты
Правила
построение
выкройки ночной сорочки
на свой размер
Построение
чертежа
выкройки ночной сорочки
в натуральную величину.
Вырезание выкройки

Раскрой
сорочки с
вырезом

ночной
круглым

Раскладка выкройки на
ткани.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое

Строят чертеж выкройки
ночной сорочки в М 1:4 с
помощью учителя.
Записывают
инструкционную карту
Правила
построение
выкройки ночной сорочки
на свой размер
Строят чертеж выкройки
ночной
сорочки
в
натуральную величину с
помощью
учителя.
Вырезают выкройку
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое

Раскрой
ночной
сорочки с круглым
вырезом
Подготовка
деталей
кроя ночной сорочки к
обработке

Раскрой ночной сорочки с
круглым вырезом

Раскраивают
ночную
сорочку с круглым вырезом

Повторяют копировальные
стежки, их назначение

Подготовка
деталей
кроя ночной сорочки к
обработке

Повторение
копировальных стежков,
их назначение.
Подготовка кроя ночной
сорочки к обработке
Прокладка
копировальных строчек,
контрольных линий

144

Прокладывают
копировальные

строчки,

Анализируют
объект
труда.
Определяют
виды
тканей,
применяемых
для ночной сорочки.
Определяют
швы,
применяемые
при
пошиве ночной сорочки.
Подбирают коллекцию
тканей
для
ночной
сорочки и оформляют в
тетради
Знакомятся
с
названиями мерок.
Знакомятся
с
технологией
снятия
мерок.
Соблюдают
технологические
требования к снятию
мерок.
Снимают мерки для
построения
чертежа
ночной сорочки.
Записывают мерки в
тетрадь
Повторяют
правила
построения чертежа в М
1:4
Строят чертеж выкройки
ночной сорочки в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту
Правила
построение
выкройки
ночной
сорочки на свой размер
Строят чертеж выкройки
ночной
сорочки
в
натуральную величину.
Вырезают выкройку
Раскладывают выкройки
на ткани. Повторяют
размеры припусков на
швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое
Раскраивают
ночную
сорочку
с
круглым
вырезом
Повторяют
копировальные стежки,
их назначение.
Готовят крой ночной
сорочки к обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

контрольные
линии
с
помощью учителя
Знакомятся
с
последовательностью
обработки плечевых срезов

Обработка
срезов

плечевых

Знакомство
с
последовательностью
обработки
плечевых
срезов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования выполнения
запошивочного шва.
Демонстрация
технологических приемов
обработки
плечевых
срезов

Обработка
срезов

плечевых

Обрабатывают
плечевые
срезы стачным швом

Заготовка
косой
обтачки для обработки
горловины
ночной
сорочки

Обработка
плечевых
срезов
запошивочным
швом
Определение длины косой
обтачки для горловины
ночной сорочки.
Заготовка косой обтачки
для обработки горловины
ночной сорочки.
Раскрой косой обтачки

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки
двойной
косой обтачкой

Повторение
последовательности
обработки среза двойной
косой обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
обработки
горловины двойной косой
обтачкой.
Демонстрация
технологических приемов
обработки
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой

Повторяют
последовательность
обработки среза двойной
косой обтачкой.

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки
двойной
косой обтачкой

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Соединение
косой
обтачки в круг.
Складывание
обтачки
вдвое, сметывание срезов

Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой с
помощью учителя.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки
двойной
косой обтачкой

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Приметывание двойной
косой обтачки к срезу
горловины

Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой.
Приметывают
двойную
косую обтачку к срезу
горловины

145

Заготавливают
косую
обтачку для обработки
горловины ночной сорочки
с помощью учителя.
Кроят косую обтачку

Знакомятся
с
последовательностью
обработки
плечевых
срезов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования выполнения
запошивочного шва.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
плечевых срезов
Обрабатывают плечевые
срезы
запошивочным
швом
Определяют
длину
косой
обтачки
для
горловины
ночной
сорочки.
Заготавливают
косую
обтачку для обработки
горловины
ночной
сорочки.
Кроят косую обтачку
Повторяют
последовательность
обработки среза двойной
косой обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования обработки
горловины
двойной
косой обтачкой.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
выреза
горловины
ночной сорочки двойной
косой обтачкой
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Соединяют
косую
обтачку в круг.
Складывают
обтачку
вдвое, сметывают срезы
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Приметывают двойную
косую обтачку к срезу
горловины

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Обтачивание
выреза
горловины двойной косой
обтачкой, ширина шва 10
мм
Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Отгибание обтачки на
лицевую
сторону,
выправление
и
выметывание шва, образуя
с изнаночной стороны
кант из обтачки, равный 12 мм
Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Настрачивание
косой
обтачки на основную
деталь на расстоянии 1-2
мм от края обтачки
Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Проведение
влажнотепловой
обработки
горловины
Повторение
последовательности
обработки
срезов
запошивочным швом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования выполнения
запошивочного шва.
Демонстрация
технологических приемов
обработки боковых срезов
сорочки
с
круглым
вырезом запошивочным
швом

Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой.
Обтачивают
вырез
горловины двойной косой
обтачкой, ширина шва 10
мм

Обработка
выреза
горловины
ночной
сорочки
двойной
косой обтачкой

Соединение боковых
срезов
сорочки
с
круглым
вырезом
запошивочным швом

Обработка боковых срезов
сорочки
с
круглым
вырезом запошивочным
швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание, стачивание

Обрабатывают
боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной
внутрь,
сметывают, стачивают

Соединение боковых
срезов
сорочки
с

Обработка боковых срезов
сорочки
с
круглым

Обрабатывают
боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом стачным швом.

146

Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой.
Отгибают
обтачку
на
лицевую
сторону,
выправляют и выметывают
шов, образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм

Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой.
Настрачивают
косую
обтачку на основную деталь
на расстоянии 1-2 мм от края
обтачки
Обрабатывают
вырез
горловины ночной сорочки
двойной косой обтачкой.
Проводят влажно-тепловую
обработку горловины

Повторяют
последовательность
обработки
срезов
запошивочным швом

Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Обтачивают
вырез
горловины
двойной
косой обтачкой, ширина
шва 10 мм
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Отгибают обтачку на
лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают
шов,
образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Настрачивают
косую
обтачку на основную
деталь на расстоянии 1-2
мм от края обтачки
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Проводят
влажнотепловую
обработку
горловины
Повторяют
последовательность
обработки
срезов
запошивочным швом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования выполнения
запошивочного шва.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
боковых срезов сорочки
с круглым вырезом
запошивочным швом
Обрабатывают боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом запошивочным
швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь,
сметывают,
стачивают
Обрабатывают боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом стачным швом.

круглым
вырезом
запошивочным швом

100

Соединение боковых
срезов
сорочки
с
круглым
вырезом
запошивочным швом

101

Обработка
ночной
двойной
обтачкой

пройм
сорочки
косой

102

Обработка
ночной
двойной
обтачкой

пройм
сорочки
косой

103

Обработка
ночной
двойной
обтачкой

пройм
сорочки
косой

104

Обработка
ночной
двойной
обтачкой

пройм
сорочки
косой

вырезом запошивочным
швом.
Раскладывание деталей в
разные стороны, огибание
срезом одной детали срез
другой, заметывание
Обработка боковых срезов
сорочки
с
круглым
вырезом запошивочным
швом.
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края
Повторение
последовательности
обработки среза двойной
косой обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
обработки
пройм двойной косой
обтачкой.
Демонстрация
технологических приемов
обработки пройм ночной
сорочки двойной косой
обтачкой

Раскладывают детали в
разные стороны, огибают
срезом одной детали срез
другой, заметывают

Раскладывают детали в
разные
стороны,
огибают срезом одной
детали срез другой,
заметывают

Обрабатывают
боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом стачным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обрабатывают боковые
срезы сорочки с круглым
вырезом стачным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Повторяют
последовательность
обработки среза двойной
косой обтачкой

Обработка пройм ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Соединение
косой
обтачки в круг.
Складывание
обтачки
вдвое, сметывание срезов
Приметывание двойной
косой обтачки к срезу
пройм.
Обтачивание
пройм
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм
Обработка
пройм
двойной косой обтачкой.
Отгибание обтачки на
лицевую
сторону,
выправление
и
выметывание шва, образуя
с изнаночной стороны
кант из обтачки, равный 12 мм

Обрабатывают
проймы
ночной сорочки двойной
косой обтачкой с помощью
учителя.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают
проймы
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Повторяют
последовательность
обработки среза двойной
косой обтачкой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования обработки
пройм двойной косой
обтачкой.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
пройм ночной сорочки
двойной косой обтачкой
Обрабатывают
вырез
горловины
ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Соединяют
косую
обтачку в круг.
Складывают
обтачку
вдвое, сметывают срезы.
Обтачивают
проймы
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Обрабатывают
проймы
ночной сорочки двойной
косой обтачкой с помощью
учителя.
Отгибают
обтачку
на
лицевую
сторону,
выправляют и выметывают
шов, образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обрабатывают
проймы
ночной сорочки двойной
косой обтачкой с помощью
учителя.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
обработку пройм

Обрабатывают проймы
ночной сорочки двойной
косой обтачкой.
Отгибают обтачку на
лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают
шов,
образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы
ночной сорочки двойной
косой обтачкой.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проводят
влажнотепловую
обработку
пройм

Обработка пройм ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проведение
влажнотепловой
обработки
пройм

147

105

107

108

109

110

111

Обработка
нижнего
среза ночной сорочки

Повторение
видов
обработки низа изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты
срезом.
Демонстрация
технологических приемов
обработки низа изделия

Повторяют виды обработки
низа изделия

Обработка
нижнего
среза ночной сорочки
Окончательная
отделка
ночной
сорочки.
Утюжка
ночной сорочки с
круглым
вырезом.
Тест

Обработка нижнего среза
ночной сорочки
Повторение
правил
выполнения
окончательной
отделки
изделия.
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Технологические
требования
к
окончательной отделке и
утюжке ночной сорочки
Выполнение
окончательной отделки и
утюжки ночной сорочки с
круглым
вырезом.
Оценивание выполненной
работы

Обрабатывают нижний срез
ночной сорочки
Повторяют
правила
выполнения окончательной
отделки изделия

Повторяют
виды
обработки низа изделия.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
в
подгибку с закрыты
срезом.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
низа изделия
Обрабатывают нижний
срез ночной сорочки
Повторяют
правила
выполнения
окончательной отделки
изделия.
Соблюдают
технологические
требования
к
окончательной отделке и
утюжке ночной сорочки

Выполняют
окончательную отделку
и
утюжку
ночной
сорочки
с
круглым
вырезом.
Оценивают
выполненную работу
Обработка накладных карманов и соединение их с основной деталью-8 часов
Назначение карманов
1
Знакомство с карманами: Знакомятся с карманами: Знакомятся с карманами:
и их фасоны
виды, форма, название виды, форма, название виды, форма, название
срезов.
срезов.
срезов.
Рассматривают образцы.
Рассматривание образцов. Рассматривают образцы.
Зарисовка карманов в Зарисовывают карманы в Зарисовывают карманы
тетрадь
тетрадь
в тетрадь
с
с Знакомятся
1
Знакомство
с Знакомятся
Обработка
гладкого
последовательностью
последовательностью
последовательностью
накладного кармана и
накладного обработки накладного
обработки
накладного обработки
его
соединение
с
кармана.
кармана
кармана.
основной деталью
Определяют
места
Определение
места
расположение кармана
расположение кармана на
на изделии.
изделии.
Знакомятся с размерами
Знакомство с размерами
припуска на швы.
припуска на швы.
Работают с предметноРабота
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Технологические
Соблюдают
требования к обработке
технологические
карманов
требования обработки
карманов
Обработка
гладкого
1
Демонстрация
Знакомятся
с Знакомятся
с
накладного кармана и
технологических приемов технологическими
технологическими
Окончательная
отделка
ночной
сорочки.
Утюжка
ночной сорочки с
круглым
вырезом.
Тест

148

Выполняют окончательную
отделку и утюжку ночной
сорочки с круглым вырезом.
Оценивают выполненную
работу с помощью учителя

его
соединение
основной деталью

обработки
гладкого
накладного кармана

приемами
гладкого
кармана

обработки
накладного

Обработка
гладкого
накладного кармана и его
соединение с основной
деталью
Знакомство
с
последовательностью
обработки
накладного
кармана с отворотом.
Знакомство с размерами
припуска на швы.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
изготовлению накладного
кармана с отворотом

Обрабатывают
гладкий
накладной
карман
и
соединяют его с основной
деталью с помощью учителя
Знакомятся
с
последовательностью
обработки
накладного
кармана с отворотом.

приемами
гладкого
кармана

обработки
накладного

Обработка
гладкого
накладного кармана и
его
соединение
с
основной деталью
Обработка накладного
кармана с отворотом

114

Обработка накладного
кармана с отворотом

Демонстрация
технологических приемов
обработки
накладного
кармана с отворотом

Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
накладного
кармана
с
отворотом

Обрабатывают гладкий
накладной карман и
соединяют
его
с
основной деталью
Знакомятся
с
последовательностью
обработки накладного
кармана с отворотом.
Знакомятся с размерами
припуска на швы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
изготовлению
накладного кармана с
отворотом
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
накладного кармана с
отворотом

115

Обработка накладного
кармана с отворотом

Обработка
накладного
кармана с отворотом

Обработка накладного
кармана с отворотом

Обрабатывают накладной
карман с отворотом с
помощью учителя
Обрабатывают накладной
карман с отворотом с
помощью учителя.
Соединяют
карман
с
основной деталью

Обрабатывают
накладной карман
отворотом
Обрабатывают
накладной карман
отворотом.
Соединяют карман
основной деталью

112

113

116

Обработка
накладного
кармана с отворотом.
Соединение кармана с
основной деталью

Лоскутное шитьё. Изготовление прихваток-30 часов
Знакомятся с историей
1
Лоскутное шитьё.
лоскутного шитья.
История возникновения.
Знакомятся с лоскутными
Знакомство с
изделиями и техникой
прихватками: виды,
лоскутного шитья.
размеры, применяемые
Прихватки: виды, размеры,
ткани.
Рассматривание образцов. применяемые ткани.
Раскрашивают лоскутный
Технологические
орнамент «Русский
требования к пошиву
квадрат» в тетради.
прихваток в технике
«Русский квадрат»

117

Пошив прихваток в
технике
«Русский
квадрат»

118

Пошив прихваток в
технике
«Русский
квадрат»

119

Пошив прихваток в
технике
«Русский
квадрат»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский
квадрат».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок
Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский
квадрат».

149

Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Русский квадрат» с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Русский квадрат» с
помощью учителя.

с
с

Знакомятся с историей
лоскутного шитья.
Знакомятся с
лоскутными изделиями
и техникой лоскутного
шитья. Прихватки:
виды, размеры,
применяемые ткани
Зарисовывают
лоскутный орнамент
«Русский квадрат» в
тетради.
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский
квадрат».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский

Сбор узора на основной
детали

Собирают узор на основной
детали

120

Пошив прихваток в
технике
«Русский
квадрат»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский
квадрат».
Обработка
боковых
сторон прихватки

Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Русский квадрат» с
помощью учителя.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки

121

Пошив прихваток в
технике «Колодец»

Рассматривание образцов.
Технологические
требования к пошиву
прихваток
в
технике
«Колодец»

Рассматривают образцы

122

Пошив прихваток в
технике «Колодец»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок

123

Пошив прихваток в
технике «Колодец»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Сбор узора на основной
детали

124

Пошив прихваток в
технике «Колодец»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Обработка
боковых
сторон прихватки

125

Пошив прихваток в
технике «Мельница»

Технологические
требования к пошиву
прихваток
в
технике
«Мельница».
Рассматривание
образцов.

Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Колодец»
с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Колодец»
с
помощью учителя.
Собирают узор на основной
детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Колодец»
с
помощью учителя.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Раскрашивают лоскутный
орнамент
«Мельница»
Рассматривают образцы

126

Пошив прихваток в
технике «Мельница»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок

127

Пошив прихваток в
технике «Мельница»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Сбор узора на основной
детали

128

Пошив прихваток в
технике «Мельница»

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Обработка
боковых
сторон прихватки

150

Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Мельница»
с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Мельница»
с
помощью учителя.
Собирают узор на основной
детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Мельница»
с
помощью учителя.

квадрат» с помощью
учителя.
Собирают
узор
на
основной детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Русский
квадрат» с помощью
учителя.
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования к пошиву
прихваток в технике
«Колодец»
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Собирают
узор
на
основной детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Колодец».
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования к пошиву
прихваток в технике
«Мельница»
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Собирают
узор
на
основной детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Мельница».
Обрабатывают боковые
стороны прихватки

129

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Рассматривание образцов.
Технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из полос

130

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок

131

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка».
Сбор узора на основной
детали

132

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка».
Обработка
боковых
сторон прихватки

133

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Пашня».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок.

134

Пошив прихватки с
орнаментом из полос

Пошив
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Пашня».
Сбор узора на основной
детали
Обработка
боковых
сторон прихватки

135

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Знакомство
с
закономерностями
цветовых сочетаний при
лоскутном шитье.
Рассматривание образцов.
Технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из квадратов

136

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Пошив
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок

151

Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования
к
пошиву
прихваток с орнаментом из
полос
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Елочка»
с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Елочка»
с
помощью учителя.
Собирают узор на основной
детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Елочка»
с
помощью учителя.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Пашня»
с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике
«Пашня»
с
помощью учителя.
Собирают узор на основной
детали.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Знакомятся
с
закономерностями
цветовых сочетаний при
лоскутном шитье

Шьют
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка» с
помощью учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки

Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из полос
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка».
Собирают
узор
на
основной детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Елочка»
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Пашня».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из полос в
технике «Пашня».
Собирают
узор
на
основной детали.
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Знакомятся
с
закономерностями
цветовых сочетаний при
лоскутном шитье.
Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из квадратов
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
квадратов в технике
«Шахматка».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки

137

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Пошив
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка».
Сбор узора на основной
детали

Шьют
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка» с
помощью учителя.
Собирают узор на основной
детали

Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
квадратов в технике
«Шахматка».
Собирают
узор
на
основной детали.

138

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Пошив
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка».
Обработка
боковых
сторон прихватки

139

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Пошив
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике
«Квадрат
в
квадрате».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок.
Сбор узора на основной
детали

Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
квадратов в технике
«Шахматка».
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
квадратов в технике
«Квадрат в квадрате».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки.
Собирают
узор
на
основной детали.

140

Пошив прихватки с
орнаментом
из
квадратов

Пошив
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике
«Квадрат
в
квадрате».
Обработка
боковых
сторон прихватки

141

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

Знакомство
с
геометрическими
составляющими
лоскутного шитья.
Рассматривание образцов.
Технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из треугольников

Шьют
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике «Шахматка» с
помощью учителя.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Шьют
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике
«Квадрат
в
квадрате»
с
помощью
учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки.
Собирают узор на основной
детали.
Шьют
прихватки
с
орнаментом из квадратов в
технике
«Квадрат
в
квадрате»
с
помощью
учителя.
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Знакомятся
с
геометрическими
составляющими лоскутного
шитья.

142

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

Пошив
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок

143

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

Пошив
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда».
Сбор узора на основной
детали

144

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

Пошив
прихватки
орнаментом
прямоугольных

152

с
из

Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда»
с
помощью
учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда»
с
помощью
учителя.
Собирают узор на основной
детали
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике

Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
квадратов в технике
«Квадрат в квадрате».
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Знакомятся
с
геометрическими
составляющими
лоскутного шитья.
Рассматривают образцы.
Соблюдают
технологические
требования к пошиву
прихваток с орнаментом
из треугольников
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Звезда».
Собирают
узор
на
основной детали
Шьют
прихватки
орнаментом
прямоугольных

с
из

145

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

146

Пошив прихватки с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников

147

Раскрой
подушки

148

Подготовка
кроя
диванной подушки к
обработке

149

Украшение диванной
подушки аппликацией

150

Украшение диванной
подушки аппликацией

151

Украшение диванной
подушки аппликацией

диванной

треугольников в технике
«Звезда».
Обработка
боковых
сторон прихватки
Пошив
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Кошачья лапа».
Подбор
материалов,
цветовой гаммы.
Вырезание заготовок.

«Звезда»
с
помощью
учителя.
Обрабатывают
боковые стороны прихватки

Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Кошачья лапа» с помощью
учителя.
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
1
Пошив
прихватки
с Шьют
прихватки
с
орнаментом
из орнаментом
из
прямоугольных
прямоугольных
треугольников в технике треугольников в технике
«Кошачья лапа».
«Кошачья лапа» с помощью
Сбор узора на основной учителя.
детали
Собирают узор на основной
Обработка
боковых детали.
сторон прихватки
Обрабатывают
боковые
стороны прихватки
Работа с тканью. Изготовление диванной подушки-12 часов
правила
1
Повторение
правил Повторяют
раскладки выкройки на раскладки выкройки на
ткани.
ткани.
Повторение
размеров Повторяют правила техники
безопасности при раскрое.
припусков на швы.
диванную
Повторение
правил Раскраивают
с
помощью
техники безопасности при подушку
учителя
раскрое.
Раскрой
диванной
подушки
1
Повторение
правил Готовят крой подушки к
подготовки кроя подушки обработке.
Прокладывают
к обработке.
Прокладывание
копировальные
стежки,
копировальных стежков, контурные
линии
с
контурных линий
помощью учителя
с
видами
1
Знакомство с видами Знакомятся
аппликаций
аппликаций.
Знакомство с правилами
выполнения аппликации.
Технологические
требования к выполнению
аппликации на диванную
подушку

Выполнение аппликации
на диванную подушку.
Подбор
рисунка,
изготовление шаблонов,
вырезание
элементы
рисунка из ткани
Выполнение аппликации
на диванную подушку.

153

Выполняют аппликацию на
диванную
подушку
с
помощью учителя.
Подбирают рисунок, делают
шаблоны,
вырезают
элементы рисунка из ткани
Выполняют аппликацию на
диванную
подушку
с
помощью учителя.

треугольников в технике
«Звезда».
Обрабатывают боковые
стороны прихватки
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Кошачья лапа».
Подбирают
материал,
цветовую гамму.
Вырезают заготовки
Шьют
прихватки
с
орнаментом
из
прямоугольных
треугольников в технике
«Кошачья лапа».
Собирают
узор
на
основной детали.
Обрабатывают боковые
стороны прихватки

Повторяют
правила
раскладки выкройки на
ткани.
Повторяют
размеров
припусков на швы.
Повторяют
правила
техники безопасности
при раскрое.
Раскраивают диванную
подушку
Готовят крой подушки к
обработке.
Прокладывают
копировальные стежки,
контурные линии
Знакомятся с видами
аппликаций.
Знакомятся с правилами
выполнения
аппликации.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
аппликации
на
диванную подушку
Выполняют аппликацию
на диванную подушку.
Подбирают
рисунок,
делают
шаблоны,
вырезают
элементы
рисунка из ткани
Выполняют аппликацию
на диванную подушку.

Раскладка
на
крое
подушки, настрачивание
на основную деталь
Выполнение аппликации
на диванную подушку.
Отделка
подушки
декоративными стежками

Раскладывают
на
крое
подушки, настрачивают на
основную деталь
Выполняют аппликацию на
диванную
подушку
с
помощью учителя.
Отделывают
подушку
декоративными стежками
Повторяют
правила
сметывания
деталей
подушки.

152

Украшение диванной
подушки аппликацией

153

Соединение
подушки

деталей

Повторение
правил
сметывания
деталей
подушки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к соединению
деталей подушки

154

Соединение
подушки

деталей

Соединительные швы.
Стачной шов.
Соединение деталей
подушки стачным швом

155

Набивка
подушки
синтепоном.
Окончательная
отделка подушки

Знакомство с видами
набивки подушки.
Технологические
требования к набивке
подушки.
Набивка подушки
синтепоном.
Повторение правил
выполнения
окончательной отделки
подушки

156

Набивка
подушки
синтепоном.
Окончательная
отделка подушки

Соблюдают
технологические
требования к отделке
подушки.
Выполнение
окончательной
отделка
подушки.
Оценивание
выполненной работы

Выполняют окончательную
отделку
подушки
с
помощью учителя

157

Контрольная работа.
«Обработка
накладного кармана и
соединение
его
с
основной деталью».
Тест

Повторение
последовательности
изготовления накладного
кармана.
Технологические
требования к обработке
накладного кармана.
Выполнение
обработки
накладного кармана и
соединение его с основной
деталью.
Оценивание выполненной
работы

Повторяют
последовательность
изготовления
накладного
кармана по предметнотехнологической
карте.
Выполняют
обработку
накладного
кармана
и
соединение его с основной
деталью с помощью учителя

154

Называют соединительные
швы.
Рассказывают по
технологической карте
последовательность
выполнения стачного шва.
Соединяют детали подушки
стачным швом с помощью
учителя
Знакомятся с видами
набивки подушки.
Набивают подушки
синтепоном

Раскладывают на крое
подушки, настрачивают
на основную деталь
Выполняют аппликацию
на диванную подушку.
Отделывают подушку
декоративными
стежками
Повторяют
правила
сметывания
деталей
подушки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
соединению
деталей
подушки
Называют
соединительные швы.
Рассказывают
последовательность
выполнения стачного
шва.
Соединяют детали
подушки стачным швом
Знакомятся с видами
набивки подушки.
Технологические
требования к набивке
подушки.
Набивают подушки
синтепоном.
Повторяют правила
выполнения
окончательной отделки
подушки
Соблюдают
технологические
требования к отделке
подушки.
Выполняют
окончательную отделку
подушки.
Оценивают
выполненную работу
Повторяют
последовательности
изготовления
накладного кармана.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
накладного
кармана.
Выполняют обработку
накладного кармана и
соединение
его
с
основной деталью.

Выполнение
обработки
накладного кармана и
соединение его с основной
деталью.
Оценивание выполненной
работы.

Выполняют
обработку
накладного
кармана
и
соединение его с основной
деталью
с
помощью
учителя. Выполняют тест с
выбором ответа из 2-х
предложенных вариантов.

Оценивают
выполненную работу
Выполняют обработку
накладного кармана и
соединение
его
с
основной деталью.
Оценивают
выполненную работу.
Выполняют
тест
с
выбором ответа из 4-х
предложенных
вариантов.

158

Контрольная работа.
Обработка накладного
кармана и соединение
его
с
основной
деталью.
Тест

159

Поясные изделия

160

Бриджи.
образца

161

Ткани, применяемые
для пошива бриджей

Знакомство с тканями,
применяемые
для
бриджей.
Рассматривание образцов.
Составление коллекции
тканей
для
пошива
бриджей

Знакомятся
с
тканями,
применяемые для бриджей.
Рассматривают образцы.
Составляют
коллекцию
тканей для пошива бриджей

162

Детали изделия

163

Построение чертежа
бриджей

Повторение
названий
деталей
бриджей,
контурных линий.
Знакомство с мерками для
построения
чертежа
бриджей.
Знакомство с правилами
снятие
мерок
для
построения
чертежа
выкройки бриджей и
запись их в тетрадь
Снятие
мерок
для
построения
выкройки
бридж.
Повторение
правил
построения чертежа на
свой размер.

Повторяют
названия
деталей
бриджей,
контурных линий.
Знакомятся с мерками для
построения
чертежа
бриджей.
Знакомятся с правилами
снятие
мерок
для
построения
чертежа
выкройки
бриджей
и
записывают их в тетрадь
Снимают
мерки
для
построения
чертежа
бриджей.
Повторяют
правила
построения чертежа на свой
размер.

Повторяют
названия
деталей
бриджей,
контурных линий.
Знакомятся с мерками
для построения чертежа
бриджей.
Знакомятся с правилами
снятие
мерок
для
построения
чертежа
выкройки бриджей и
записывают их в тетрадь
Снимают мерки для
построения
чертежа
бриджей.
Повторяют
правила
построения чертежа на
свой размер.

164

Построение чертежа
бриджей

Построение
выкройки

Строят чертеж выкройки
бриджей.

Строят чертеж выкройки
бриджей. Записывают
инструкционную карту

Анализ

Работа с тканью. Изготовление бриджей-26 часов
Знакомство с поясными Знакомятся с поясными
изделиями: понятие, виды, изделиями: понятие, виды,
ткани.
ткани.
Рассматривание образцов. Выполняют эскиз в тетради.
Составление
каталога Выполняют эскиз бридж и
оформляют в тетради с
видов брюк.
Выполнение эскиза в помощью учителя
тетради
1
Анализ объекта труда.
Знакомятся с бриджами:
Знакомство с бриджами: фасоны, назначение.
фасоны, назначение.
Знакомятся с деталями
Знакомство с деталями бриджей.
бриджей,
названиями Выполняют эскиз бридж и
контурных линий.
оформляют в тетради с
Рассматривание образцов помощью учителя
в журналах мод.
Выполнение эскиза бридж
и оформление в тетради
1

чертежа
бриджей.

155

Знакомятся с поясными
изделиями:
понятие,
виды, ткани.
Рассматривают образцы.
Составляют
каталог
видов брюк. Выполняют
эскиз в тетради
Анализируют
объект
труда.
Знакомятся с бриджами:
фасоны, назначение.
Знакомятся с деталями
бриджей,
названиями
контурных линий.
Рассматривают образцы
в журналах мод.
Выполняют эскиз бридж
и оформляют в тетради
Знакомятся с тканями,
применяемые
для
бриджей.
Рассматривают образцы.
Составляют коллекцию
тканей
для
пошива
бриджей

Запись инструкционной
карты
Повторение
правил
построения выкройки.
Повторение
названий
точек, линий чертежа

Записывают
инструкционную карту
Повторяют
правила
построения
выкройки.
Повторяют названия точек,
линий чертежа

Построение
выкройки
бриджей в натуральную
величину.
Вырезание выкройки
Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою. Декатирование
ткани.
Определение направления
нитей
в
ткани.
Подготовка
ткань
к
раскрою
Повторение
правил
раскладки выкройки на
ткани,
обмеловка
выкройки.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой бриджей

Строят выкройку бриджей в
натуральную величину.
Вырезают выкройку

165

Построение выкройки
бриджей
в
натуральную величину

166

Построение выкройки
бриджей
в
натуральную величину

167

Подготовка ткани к
раскрою

168

Раскрой бриджей

169

Подготовка
кроя
бриджей к обработке

Повторение
правил
подготовки кроя бриджей
к обработке.
Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий

Готовят крой бриджей к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контрольные линии

170

Составление
плана
пошива бриджей

Составление
плана
пошива бриджей в ходе
коллективной беседы и
запись его в тетради

Записывают план пошива
бриджей в тетради

171

Сметывание боковых
срезов бриджей

Повторение
правил
сметывания
боковых
срезов бриджей.
Сметывание
боковые
срезов бриджей

172

Сметывание шаговых
и
среднего
среза
бриджей

Повторение
правил
сметывания шаговых и
среднего срезов бриджей.
Сметывание шаговых и
средних срезов бриджей

Повторяют
правила
сметывания боковых срезов
бриджей.
Сметывают боковые срезы
бриджей
с
помощью
учителя
Повторяют
правила
сметывания шаговых и
среднего срезов бриджей.
Сметывают шаговые и
средние срезы бриджей

173

Проведение примерки
бриджей

Знакомство
с
требованиями
к
проведению примерки.
Технологические
требования к качеству
проведения
примерки
бриджей

156

Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Правила
раскладки
выкройки
на
ткани,
обмеловка выкройки.
Размеры припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое.
Кроят бриджи с помощью
учителя

Знакомятся с требованиями
к проведению примерки

Повторяют
правила
построения выкройки.
Повторяют
правила
построения выкройки
Строят
выкройку
бриджей в натуральную
величину.
Вырезают выкройку
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют
правила
раскладки выкройки на
ткани,
обмеловка
выкройки.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят бриджи
Повторяют
правила
подготовки
кроя
бриджей к обработке.
Готовят крой бриджей к
обработке.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии
Составляют
плана
пошива бриджей в ходе
коллективной беседы и
записывают
его
в
тетради
Повторяют
правила
сметывания
боковых
срезов бриджей.
Сметывают
боковые
срезы бриджей
Повторяют
правила
сметывания шаговых и
среднего
срезов
бриджей.
Сметывают шаговые и
средние срезы бриджей
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству

174

Проведение примерки
бриджей

Проведение
бриджей

175

Исправление
недочетов
бриджей,
выявленных
после
примерки

Знакомство с видами
недочетов и способами их
исправления.
Технологические
требования к исправлению
недочетов бриджей

176

Исправление
недочетов
бриджей,
выявленных
после
примерки
Обработка
бриджей
после
примерки.
Применение оверлока

Исправление недочетов
бриджей,
выявленных
после первой примерки

Исправляют
недочеты
бриджей, выявленных после
первой примерки

Знакомство с правилами
обработки бриджей после
примерки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Демонстрация
технологических приемов
стачивания
боковых,
шаговых и среднего швов

Обрабатывают
бриджи
после примерки с помощью
учителя.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
стачивания
боковых,
шаговых
и
среднего швов

Обработка
бриджей
после
примерки.
Применение оверлока
Обработка верхнего
среза бриджей

Обработка бриджей после
примерки.
Применение оверлока
Знакомство со способами
обработки верхнего среза
бриджей.
Рассматривание образцов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
верхнего среза бриджей.
Демонстрация
технологических приемов
обработки верхнего среза
бриджей

Обрабатывают
после примерки

180

Обработка верхнего
среза бриджей

Обработка верхнего среза
бриджей

181

Обработка
нижнего
среза бриджей

Знакомство со способами
обработки низа изделия.
Выбор в коллективной
беседе способа обработки
низа бриджей.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
нижнего среза бриджей

Обрабатывают верхний срез
бриджей
с
помощью
учителя
Знакомятся со способами
обработки низа изделия

177

178

179

примерки

157

Проводят
примерку
бриджей
с
помощью
учителя
Соблюдают
технологические
требования к исправлению
недочетов бриджей

бриджи

Знакомятся со способами
обработки верхнего среза
бриджей

проведения
бриджей
Проводят
бриджей

примерки
примерку

Знакомятся с видами
недочетов и способами
их исправления.
Соблюдают
технологические
требования
к
исправлению недочетов
бриджей
Исправляют недочеты
бриджей, выявленных
после первой примерки
Знакомятся с правилами
обработки
бриджей
после примерки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению операции.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
стачивания
боковых, шаговых и
среднего швов
Обрабатывают бриджи
после примерки.
Применяют оверлок
Знакомятся
со
способами
обработки
верхнего среза бриджей.
Рассматривают образцы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к обработке
верхнего среза бриджей.
Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
верхнего среза бриджей
Обрабатывают верхний
срез бриджей
Знакомятся
со
способами
обработки
низа изделия.
Выбирают
в
коллективной
беседе
способ обработки низа
бриджей.
Работают с предметнотехнологической картой.

182

Обработка
нижнего
среза бриджей

Обработка нижнего среза
бриджей

Обрабатывают нижний срез
бриджей
с
помощью
учителя
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных тканей

183

Окончательная
отделка и утюжка
бриджей. Тест

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Технологические
требования
к
окончательной
отделке
бриджей

184

Окончательная
отделка и утюжка
бриджей. Тест

185

Штопка изделия

Выполняют окончательную
Выполнение
окончательной отделки и отделку и утюжку бриджей
с помощью учителя
утюжки бриджей
Ремонт изделия-2 часа
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Последовательность
Последовательность
изготовления
изделия. изготовления изделия
Технологические
требования к штопке
изделия.

186

Штопка изделия

187

Раскрой косынки

188

План пошива косынки

Составление
плана
пошива
косынки
в
коллективной беседе.
Запись плана пошива
косынки в тетради

Записывают план пошива
косынки в тетради с
помощью учителя

189

Обработка долевого
среза косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом

Повторение
правил
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технические требования к
выполнению
шва
вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют
правила
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Выполнение штопки

Выполняют штопку на
образце с помощью учителя
Практическое повторение-18 часов
Повторение
размеры Раскраивают косынку с
помощью учителя
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Технические требования к
раскрою косынки.
Раскрой косынки

158

Соблюдают
технологические
требования к обработке
нижнего среза бриджей
Обрабатывают нижний
срез бриджей
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования
к
окончательной отделке
бриджей
Выполняют
окончательную отделку
и утюжку бриджей
Анализируют объект
труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к штопке
изделия
Выполняют штопку на
образце
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Соблюдают
технические
требования к раскрою
косынки.
Раскраивают косынку
Составляют
план
пошива косынки в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива косынки в
тетради
Повторяют
правила
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
шва

190

Обработка долевого
среза косынки швом
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка долевого среза
косынки швом вподгибку
с закрытым срезом.

Обрабатывают долевой срез
косынки швом вподгибку с
закрытым
срезом
с
помощью учителя.

191

Обработка
поперечного
среза
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом

Правила выполнения шва
вподгибку
с
закрытым
срезом

192

Обработка
поперечного
среза
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом
Заготовка
долевой
обтачки косынки

Обработка поперечного
среза
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.

Обрабатывают поперечный
срез
косынки
швом
вподгибку
с
закрытым
срезом с помощью учителя.

Определение
размера
долевой обтачки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Раскрой долевой обтачки

Определяют размер долевой
обтачки
с
помощью
учителя.
Раскраивают
долевую
обтачку с помощью учителя

194

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Знакомство с правилами
обработки косого среза
долевой обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Знакомятся с правилами
обработки косого среза
долевой обтачкой

195

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Обработка косого среза
долевой
обтачкой.
Наметывание
и
настрачивание
долевой
обтачки на косой срез

196

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

Обработка косого среза
долевой
обтачкой.
Выметывание
долевой
обтачки

197

Обработка
косого
среза косынки долевой
обтачкой

198

Отделка
вышивкой

Обработка косого среза
долевой обтачкой.
Настрачивание долевой
обтачки на основную
деталь
Повторение
видов
вышивки.
Выбор рисунка, подбор
ниток.
Отделка
косынки
вышивкой

Обрабатывают косой срез
долевой
обтачкой
с
помощью учителя.
Наметывают
и
настрачивают
долевую
обтачку на косой срез
Обрабатывают косой срез
долевой
обтачкой
с
помощью учителя.
Выметывают
долевую
обтачку
Обрабатывают косой срез
долевой
обтачкой
с
помощью учителя.
Настрачивают
долевую
обтачку на основную деталь
Повторяют виды вышивки.
Выбирают
рисунок,
подбирают нитки.
Отделывают
косынку
вышивкой

193

косынки

159

вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
долевой срез косынки
швом вподгибку с
закрытым срезом.
Повторяют
правила
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
поперечный
срез
косынки
швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Определяют
размер
долевой обтачки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Раскраивают долевую
обтачку
Знакомятся
с
правилами обработки
косого среза долевой
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают косой
срез долевой обтачкой.
Наметывают
и
настрачивают долевую
обтачку на косой срез
Обрабатывают косой
срез долевой обтачкой.
Выметывают долевую
обтачку
Обрабатывают косой
срез долевой обтачкой.
Настрачивают
долевую обтачку на
основную деталь
Повторяют
виды
вышивки.
Выбирают
рисунок,
подбирают нитки.
Отделывают косынку
вышивкой

199

Окончательная
отделка и утюжка
косынки

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Технологические
требования к качеству
выполнения отделки и
утюжки косынки.
Повторение
правил
техники безопасности при
работе
с
утюгом
Выполнение
окончательной отделки и
утюжки косынки.
Оценивание выполненной
работы

Повторяют правила техники
безопасности при работе с
утюгом
Выполняют окончательную
отделку и утюжку косынки с
помощью учителя

200

Обработка накладного
кармана с отворотом

Знакомство
с
последовательностью
обработки
накладного
кармана с отворотом.
Знакомство с размерами
припуска на швы.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
изготовлению накладного
кармана с отворотом

Знакомятся
с
последовательностью
обработки
накладного
кармана с отворотом.

201

Обработка накладного
кармана с отворотом

Демонстрация
технологических приемов
обработки
накладного
кармана с отворотом

202

Обработка накладного
кармана с отворотом

Обработка
накладного
кармана
с отворотом
Обработка
накладного
кармана с отворотом.
Соединение кармана с
основной деталью

203

Контрольная работа.
«Обработка на образце
закругленного среза
двойной
косой
обтачкой».

Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
обработки закругленного
среза двойной косой
обтачкой.
Анализ объекта труда

Знакомятся
с
технологическими
приемами
обработки
накладного
кармана
с
отворотом
Обрабатывают накладной
карман с отворотом с
помощью
учителя
Обрабатывают накладной
карман с отворотом с
помощью учителя.
Соединяют
карман
с
основной деталью
Повторяют
последовательность
изготовления изделия

160

Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
для
изделий
из
хлопчатобумажных
тканей.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения отделки и
утюжки косынки.
Повторяют
правила
техники безопасности
при работе с утюгом
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку
косынки.
Оценивают
выполненную работу
Знакомятся
с
последовательностью
обработки накладного
кармана с отворотом.
Знакомятся
с
размерами припуска
на швы.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
изготовлению
накладного кармана с
отворотом
Знакомятся
с
технологическими
приемами обработки
накладного кармана с
отворотом
Обрабатывают
накладной карман с
отворотом
Обрабатывают
накладной карман с
отворотом.
Соединяют карман с
основной деталью
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
закругленного среза
двойной косой
обтачкой.
Анализируют объект
труда

204

Контрольная работа.
«Обработка на образце
закругленного среза
двойной
косой
обтачкой». Тест

Обработка на образце
закругленного среза
двойной косой обтачкой

Обрабатывают на образце
закругленный срез двойной
косой обтачкой.
Выполняют тест с выбором
ответа из 2-х предложенных
вариантов

Обрабатывают на
образце закругленный
срез двойной косой
обтачкой. Выполняют
тест с выбором ответа
из 4-х предложенных
вариантов

VII класс
Тема урока
Кол-во
часов

№

Программное
содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень

Обработка внешних углов подкройной обтачкой-6 часов
1
Ориентировка в учебнике: Знакомятся с учебником,
его разделами, условными
знакомство с учебником,
его разделами, условными обозначениями. Читают
вступительную статью.
обозначениями.
Отвечают на вопросы
Чтение вступительной
учителя.
статьи учебника.
Называют профессии
Профессии швейного
швейного производства с
производства.
опорой на учебник.
Первичный инструктаж
Повторяют за учителем
по технике безопасности
инструктаж по технике
Знакомство с
безопасности
инструментами и
Называют и показывают
приспособлениями для
рабочие инструменты и
швейных работ.
приспособления с опорой
Организация рабочего
на учебник. Учатся
места швеи. Правила
правильно организовывать
безопасной работы
рабочее место. Повторяют
швейными
за учителем правила
инструментами
безопасной работы
швейными инструментами

Вводное занятие.
Вводный инструктаж по
технике безопасности

Подкройная обтачка и
ее значение

Знакомство с правилами
применения подкройной
обтачки.
Рассмотрение образцов с
прямыми, острыми и
тупыми углами

Знакомятся с правилами
применения подкройной
обтачки.
Рассматривают образцов с
прямыми, острыми и
тупыми углами

Подкройная обтачка и
ее значение

Зарисовывают
виды
подкройной
обтачки
в
тетради с помощью учителя

Обработка прямого угла
подкройной обтачкой на
лицевую сторону

Подбор материала на
обтачку.
Зарисовка
видов
подкройной обтачки в
тетради
Знакомство с технологией
изготовления
выкройки
подкройной обтачки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

161

Знакомятся с технологией
изготовления
выкройки
подкройной обтачки.
Знакомятся со значением
надсечек

Достаточный уровень

Знакомятся с
учебником, его
разделами, условными
обозначениями.
Читают
вступительную
статью. Отвечают на
вопросы учителя.
Называют профессии
швейного
производства.
Повторяют
инструктаж по
технике безопасности
Называют и
показывают рабочие
инструменты и
приспособления.
Учатся правильно
организовывать
рабочее место.
Повторяют правила
безопасной работы
швейными
инструментами
Знакомятся с
правилами
применения
подкройной обтачки.
Рассматривают
образцов с прямыми,
острыми и тупыми
углами
Подбирают материал
на обтачку.
Зарисовывают виды
подкройной обтачки в
тетради
Знакомятся
с
технологией
изготовления
выкройки подкройной
обтачки.

Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Знакомятся
со
значением
надсечек
Обрабатывают прямой
угол
подкройной
обтачкой на лицевую
сторону
Знакомятся с
Обработка острого угла
1
Знакомство с технологией Знакомятся с технологией
технологией
изготовления выкройки
подкройной обтачкой на
выкройки подкройной
изготовления
подкройной обтачки
изнаночную сторону
обтачки острого угла.
выкройки подкройной
острого угла.
Работа с предметнообтачки острого угла.
Инструктаж по технике
технологической картой.
Работают с
безопасности
Технологические
предметноОбрабатывают острый угол
требования к обработке
технологической
подкройной обтачкой на
острого угла подкройной
картой.
изнаночную сторону с
обтачкой
Соблюдают
помощью учителя
Обработка острого угла
технологические
подкройной обтачкой на
требования к
изнаночную сторону
обработке острого
угла подкройной
обтачкой.
Обрабатывают острый
угол подкройной
обтачкой на
изнаночную сторону
Обработка тупого угла
1
Знакомство с технологией Знакомятся с технологией
Знакомятся с
подкройной обтачкой из
выкройки подкройной
изготовления выкройки
технологией
отделочной ткани.
обтачки из отделочной
подкройной обтачки из
изготовления
ткани.
отделочной ткани
выкройки подкройной
Работа с предметноОбрабатывают тупой угол
обтачки из отделочной
технологической картой.
подкройной обтачкой из
ткани.
Технологические
отделочной ткани с
Работают с
требования к обработке
предметнопомощью учителя
тупого угла подкройной
технологической
обтачкой
картой.
Обработка тупого угла
Соблюдают
подкройной обтачкой из
технологические
отделочной ткани
требования к
обработке тупого угла
подкройной обтачкой.
Обрабатывают тупой
угол подкройной
обтачкой из
отделочной ткани
Построение чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва - 20 часов
Получение пряжи
льняного волокна

из

Технологические
требования к выполнению
операции.
Знакомство со значением
надсечек
Обработка
прямого угла подкройной
обтачкой на лицевую
сторону

Обрабатывают прямой угол
подкройной обтачкой на
лицевую
сторону
с
помощью учителя

Знакомство с льняными
тканями:
сырье,
изготовление пряжи, виды
переплетения, физические
свойства ткани.
Просмотр
мультимедийной

Знакомятся с льняными
тканями:
сырье,
изготовление пряжи, виды
переплетения, физические
свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную

162

Знакомятся
с
льняными
тканями:
сырье, изготовление
пряжи,
виды
переплетения,
физические свойства
ткани.

презентации Знакомство с
прядильным
производством,
профессии прядильного
производства.
Оформление
листа
в
тетради «Льняные ткани»

презентацию Оформляют
лист в тетради «Льняные
ткани» с помощью учителя

Назначение
сорочек

ночных

Повторение назначения
ночных сорочек.
Рассмотрение образцов

Повторяют
назначение
ночных сорочек

Ткани
для
пошива
ночных сорочек

Ткани для пошива ночных
сорочек.
Составление коллекции
тканей для пошива ночной
сорочки и оформление в
тетради

Составляют
коллекцию
тканей для пошива ночной
сорочки и оформляют в
тетради с помощью учителя

Ночная сорочка

Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Зарисовка эскиза ночной
сорочки Расчет расхода
ткани на изделие.
Оформление в тетради

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы
Рассчитывают расход ткани
на изделие с помощью
учителя.
Оформляют в тетради

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Знакомство со способами
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
круглого
выреза
горловины

Знакомятся со способами
обработки
горловины
подкройной обтачкой

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины
подкройной
обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание

Обрабатывают на образце
круглый вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Обработка
круглого
горловины
обтачкой.

Обрабатывают на образце
круглый вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.

на

образце
выреза
подкройной

163

Просматривают
мультимедийную
презентацию
Знакомятся
с
прядильным
производством,
профессии
прядильного
производства.
Оформляют лист в
тетради
«Льняные
ткани»
Повторяют назначение
ночных сорочек.
Рассматривают
образцы
Ткани для пошива
ночных сорочек.
Составляют
коллекцию тканей для
пошива
ночной
сорочки и оформляют
в тетради
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Зарисовывают эскиз
ночной
сорочки
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют в тетради
Знакомятся
со
способами обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
обработке
круглого
выреза горловины
Обрабатывают
на
образце круглый вырез
горловины
подкройной обтачкой.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают
Обрабатывают
на
образце круглый вырез
горловины
подкройной обтачкой.

Выполнение
выметывание
притачивания

надсечек,
шва

Выполняют
выметывают
притачивания

надсечки,
шов

Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают
на
образце круглый вырез
горловины
подкройной обтачкой.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Знакомятся
со
способами обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Знакомятся
с
применением отделки:
кружева,
сутажа,
отделочных строчек.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
обработке
выреза
фигурной
обтачкой
Обрабатывают
на
образце
фигурный
вырез
горловины
подкройной обтачкой.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают
Обрабатывают
на
образце
фигурный
вырез
горловины
подкройной обтачкой.
Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Обработка на образце
круглого
выреза
горловины
подкройной
обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.
Настрачивание, ширина
шва 1-2 м от края подгиба

Обрабатывают на образце
круглый вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.
Наметывают обтачку на
деталь сорочки.
Настрачивают, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Обработка на образце
фигурного
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Знакомство со способами
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Знакомство
с
применением
отделки:
кружева,
сутажа,
отделочных строчек.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке
выреза
фигурной
обтачкойОбработка
на
образце фигурного выреза
горловины
подкройной
обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание

Обрабатывают на образце
фигурный вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя
Обрабатывают на образце
фигурный вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обработка на образце
фигурного
выреза
горловины подкройной
обтачкой

Обработка на образце
фигурного
выреза
горловины
подкройной
обтачкой.
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания

Обрабатывают на образце
фигурный вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Обработка на образце
фигурного
выреза
горловины подкройной
обтачкой.
Тест

Обработка на образце
фигурного
выреза
горловины
подкройной
обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.
Настрачивание, ширина
шва 1-2 м от края подгиба.

Обрабатывают на образце
фигурный вырез горловины
подкройной обтачкой с
помощью учителя.
Наметывают обтачку на
деталь сорочки.
Настрачивают, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Мерки для построения
чертежа ночной сорочки

Повторение назначения
мерок, их обозначение на
чертеже.

Повторяют
назначение
мерок, их обозначение на
чертеже.

164

Обрабатывают
на
образце
фигурный
вырез
горловины
подкройной обтачкой.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Повторяют назначение
мерок, их обозначение
на чертеже.

Повторение
ориентировочных точек,
условных
линий
на
манекене,
фигуре
человека.
Повторение
правил
определения
размера
изделия Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Линейка закройщика.
Повторение
названий
линий, отрезков, углов на
чертежах.

Повторяют
ориентировочные
точки,
условные
линии
на
манекене, фигуре человека
Снимают мерки с помощью
учителя.
Записывают
мерки
в
таблицу

Повторяют
ориентировочные
точки, условные линии
на манекене, фигуре
человека
Снимают
мерки.
Записывают мерки в
таблицу

Повторяют названия линии,
отрезки, углы на чертежах.

Повторяют названия
линии, отрезки, углы
на чертежах.
Строят чертеж ночной
сорочки в М 1:4.
Строят сетку чертежа
ночной сорочки в М
1:4.
Строят рукав, линии
бока и низа Строят
чертеж
ночной
сорочки в М 1:4.
Строят
линии
горловины спинки и
переда.
Записывают
инструкционную
карту
Повторяют название
контурных линий и
срезов

Построение
чертежа
ночной сорочки в М 1:4

Построение сетки чертежа
в М 1:4.
Построение
рукава, линий бока и низа
Построение чертежа в М
1:4.
Построение
линии
горловины
спинки
и
переда
Запись инструкционной
карты

Строят
сетку
чертежа
ночной сорочки в М 1:4 с
помощью учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа Строят чертеж ночной
сорочки в М 1:4 с помощью
учителя.
Строят линии горловины
спинки и переда.
Записывают
инструкционную карту

Изготовление выкройки
ночной
сорочки
в
натуральную величину

Повторение
названий
контурных линий и срезов

Повторяют
название
контурных линий и срезов

Изготовление выкройки
ночной
сорочки
в
натуральную величину

Изготовление выкройки
ночной
сорочки
в
натуральную
величину
Вырезание выкройки

Подготовка выкройки к
раскрою

Раскладка выкройки на
ткани

Раскрой ночной сорочки

Называние
деталей
выкройки.
Повторение основных и
контурных линий ночной
сорочки.
Подготовка выкройки к
раскрою:
написание
названий деталей, срезов,
указание
сгибов,
направление долевой и
величины припусков на
швы
Повторяют
правила
рационального
размещение выкройки на
ткани.
Раскладка выкройки на
ткани
Размеры припусков на
швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое
Раскрой сорочки

Строят выкройку ночной
сорочки в натуральную
величину
с
помощью
учителя
Вырезают
выкройку
Называют детали выкройки.
Готовят
выкройку
к
раскрою с помощью учителя

165

Повторяют
правила
рационального размещение
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройку на
ткани с помощью учителя
Размеры припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое
Кроят ночную сорочку с
помощью учителя

Строят
выкройку
ночной сорочки в
натуральную величину
Вырезают выкройку
Называют
детали
выкройки.
Повторяют основные и
контурные
линии
ночной сорочки.
Готовят выкройку к
раскрою:
пишут
названия
деталей,
срезов,
указывают
сгибы,
направления
долевой и величины
припусков на швы
Повторяют
правила
рационального
размещение выкройки
на ткани.
Раскладывают
выкройку на ткани
Размеры припусков на
швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое Кроят ночную
сорочку

Подготовка кроя ночной
сорочки к обработке.
Тест

Повторение
правил
подготовки кроя ночной
сорочки к обработке.
Обозначение
середины
переда, спинки, рукава на
основной
детали
и
обтачках Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий.
Выполнение теста

Готовят
крой
ночной
сорочки к обработке с
помощью учителя
Обозначают
середину
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Выполняют тест

Обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой-16 часов
с
видами
Неполадки в работе
1
Знакомство с видами Знакомятся
в
швейных
швейной машины, их
неполадок в швейных неполадок
устранение
машинках.
машинках
Знакомство со способами Выполняют на образце
устранения
неполадок: строчки с разной длиной
регулировка строчек.
стежка с помощью учителя
Демонстрация
приемов
исправления неполадок в
швейных машинках
Регулирование строчек.
Выполнение на образце
строчки с разной длиной
стежка

Составление
плана
пошива ночной сорочки

Анализ объекта труда.
Составление
плана
пошива
сорочки
в
коллективной беседе.
Запись плана пошива
ночной сорочки с тетради

Составляют план пошива
сорочки в коллективной
беседе.
Записывают план пошива
ночной сорочки в тетради

Заготовка
обтачки

подкройной

Повторяют правила раскроя
подкройной обтачки для
обработки горловины.
Изготавливают
выкройку
подкройной
обтачки,
готовят к раскрою

Заготовка
обтачки

подкройной

Обработка горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой

Повторение
правил
раскроя
подкройной
обтачки для обработки
горловины.
Заготовка
подкройной
обтачки.
Изготовление выкройки
подкройной
обтачки,
подготовка к раскрою
Заготовка
подкройной
обтачки.
Раскладывание выкройки
на
ткани,
обмеловка
Правила
раскроя
подкройной обтачки
Выкраивание подкройной
обтачки
Повторение
способов
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка
горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой

166

Готовят крой ночной
сорочки к обработке.
Обозначают середину
переда, спинки на
основной детали и
обтачках
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии.
Выполняют тест
Знакомятся с видами
неполадок в швейных
машинках.
Знакомятся
со
способами устранения
неполадок:
регулировка строчек.
Знакомятся
с
приемами
исправления
неполадок в швейных
машинках Регулируют
строчки.
Выполняют на образце
строчки
с
разной
длиной стежка
Анализируют объект
труда.
Составляют
план пошива сорочки в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
ночной
сорочки в тетради
Повторяют
правила
раскроя подкройной
обтачки для обработки
горловины.
Изготавливают
выкройку подкройной
обтачки, готовят к
раскрою

Раскладывают выкройку на
ткани,
производят
обмеловку
Раскраивают
подкройную
обтачку
с
помощью учителя

Раскладывают
выкройку на ткани,
производят обмеловку
Кроят
подкройную
обтачку.

Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Обрабатывают горловину
ночной сорочки подкройной
обтачкой
с
помощью
учителя

Повторяют способы
обработки горловины
подкройной обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают
горловину
ночной

Обработка горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой

Обработка
горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание

Обрабатывают горловину
ночной сорочки подкройной
обтачкой
с
помощью
учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обработка горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой

Обработка
горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой.
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания
Обработка
горловины
ночной
сорочки
подкройной обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.
Настрачивание, ширина
шва 1-2 м от края подгиба

Обрабатывают горловину
ночной сорочки подкройной
обтачкой
с
помощью
учителя.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают горловину
ночной сорочки подкройной
обтачкой
с
помощью
учителя.
Наметывают обтачку на
деталь сорочки.
Настрачивают, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Обработка
боковых
срезов ночной сорочки

Повторение
способов
обработки боковых срезов
ночной сорочки.
Повторение технологии
выполнения
запошивочного шва.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
операции.
Обработка боковых срезов
ночной сорочки

Повторяют
способы
обработки боковых срезов
ночной сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения запошивочного
шва.
Обрабатывают
боковые
срезы
ночной
сорочки
стачным швом

Обработка
боковых
срезов ночной сорочки

Обработка боковых срезов
ночной
сорочки
запошивочным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание, стачивание

Обрабатывают
боковые
срезы
ночной
сорочки
запошивочным швом.
Складывают детали лицевой
стороной
внутрь,
сметывают, стачивают

Обработка
боковых
срезов ночной сорочки

Обработка боковых срезов
ночной
сорочки
запошивочным швом.

Обрабатывают
боковые
срезы
ночной
сорочки
запошивочным швом.

167

сорочки подкройной
обтачкой
Обрабатывают
горловину
ночной
сорочки подкройной
обтачкой.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают
Обрабатывают
горловину
ночной
сорочки подкройной
обтачкой.
Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают
горловину
ночной
сорочки подкройной
обтачкой.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Повторяют способы
обработки
боковых
срезов
ночной
сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения
запошивочного шва.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают
боковые срезы ночной
сорочки
запошивочным швом
Обрабатывают
боковые срезы ночной
сорочки
запошивочным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь,
сметывают,
стачивают
Обрабатывают
боковые срезы ночной

Раскладывание деталей в
разные стороны, огибание
срезом одной детали срез
другой, заметывание
Обработка боковых срезов
ночной
сорочки
запошивочным швом.
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Раскладывают детали в
разные стороны, огибают
срезом одной детали срез
другой,
заметывают
Обрабатывают
боковые
срезы
ночной
сорочки
запошивочным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обработка
нижних
срезов рукавов ночной
сорочки

Повторение
способов
обработки нижних срезов
рукавов.
Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
операции

Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов

Обработка
нижних
срезов рукавов ночной
сорочки

Обработка нижних срезов
рукавов ночной сорочки.
Сметывание
нижних
срезов рукавов Обработка
нижних срезов рукавов
ночной сорочки.
Притачивание
нижних
срезов
рукавов
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обработка
нижнего
среза ночной сорочки

Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом

Обрабатывают
нижние
срезы
рукавов
ночной
сорочки
с
помощью
учителя.
Сметывают нижние срезы
рукавов
Обрабатывают
нижние
срезы
рукавов
ночной сорочки с помощью
учителя.
Притачивают нижние срезы
рукавов на расстоянии 1-2 и
от подогнутого края
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

168

сорочки
запошивочным швом.
Раскладывают детали
в разные стороны,
огибают срезом одной
детали срез другой,
заметывают
Обрабатывают
боковые срезы ночной
сорочки
запошивочным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края
Повторяют способы
обработки
нижних
срезов рукавов.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают нижние
срезы рукавов ночной
сорочки
Обрабатывают нижние
срезы рукавов ночной
сорочки.
Сметывают
нижние
срезы
рукавов
Обрабатывают нижние
срезы рукавов ночной
сорочки.
Притачивают нижние
срезы
рукавов
на
расстоянии 1-2 и от
подогнутого края
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторение
технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом

Обработка
нижнего
среза ночной сорочки

Обработка нижнего среза
ночной сорочки.
Сметывание
нижних
срезов рукавов Обработка
нижнего среза ночной
сорочки.
Притачивание
нижних
срезов
рукавов
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обрабатывают нижний срез
ночной сорочки с помощью
учителя.
Сметывают нижние срезы
рукавов
Обрабатывают
нижний
срез
ночной
сорочки
с
помощью
учителя.
Притачивают нижние срезы
рукавов на расстоянии 1-2 и
от подогнутого края

Окончательная отделка
и
утюжка
ночной
сорочки.
Тест

Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Повторение
правил
окончательной
отделки
изделия:
удаление
копировальных стежков и
ниток
временного
соединения.
Технологические
требования к качеству
выполнения отделки и
утюжки ночной сорочки

Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.

Окончательная отделка
и
утюжка
ночной
сорочки.
Тест

Выполнение
окончательной отделки и
утюжки ночной сорочки.
Анализ
выполненной
работы

Выполняют окончательную
отделку и утюжку ночной
сорочки с помощью учителя

Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия и раскрой-5 часов
с
видами
Пижамная сорочка
1
Знакомство с видами Знакомятся
пижамных сорочек.
пижамных сорочек.
Анализируют объект труда.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение
образцов Оформляют в тетради с
Расчет расход ткани на помощью учителя
изделие.
Оформление в тетради

Изготовление выкройки
пижамной сорочки

Знакомство с технологией
изготовления
выкройки
пижамной сорочки.
Использование выкройки
ночной
сорочки
без
плечевого шва и ее
изменение: уменьшение
длины

Знакомятся с технологией
изготовления
выкройки
пижамной сорочки.
Используют
выкройку
ночной
сорочки
без
плечевого
шва
и
ее
изменение:
уменьшение
длины

Изготовление выкройки
пижамной сорочки

Делают
выкройку
пижамной
сорочки
с
помощью учителя

169

Обрабатывают
нижний срез ночной
сорочки.
Сметывают
нижние
срезы
рукавов
Обрабатывают
нижний срез ночной
сорочки.
Притачивают нижние
срезы
рукавов
на
расстоянии 1-2 и от
подогнутого края
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Повторяют
правила
окончательной
отделки
изделия:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения отделки и
утюжки
ночной
сорочки
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку
ночной сорочки.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с видами
пижамных сорочек.
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют в тетради
Знакомятся
с
технологией
изготовления
выкройки пижамной
сорочки.
Используют выкройку
ночной сорочки без
плечевого шва и ее
изменение:
уменьшение длины
Делают
выкройку
пижамной сорочки

Подготовка ткани к
раскрою

Раскрой пижамной
сорочки

Составление плана
пошива пижамной
сорочки

Составление плана
пошива пижамной
сорочки
Подготовка кроя к
обработке

Подготовка кроя к
обработке

Обработка горловины
пижамной сорочки

Повторение
способов
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
операции.
Обработка
горловины
пижамной
сорочки
подкройной обтачкой.

Обработка горловины
пижамной сорочки

Обработка
горловины
пижамной
сорочки
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание Выполнение
надсечек,
выметывание
шва притачивания

Повторение
размеров
припусков на швы.
Декатирование ткани.
Определение
долевых
нитей в ткани.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскроить
пижамную
сорочку

Повторяют
размеры
припусков на швы

Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят пижамную сорочку с
помощью учителя

Соединение основных деталей в изделиях поясного белья-32 часа
Анализируют объект труда
1
Анализ объекта труда.
Составление
плана
пошива
пижамной
сорочки в коллективной
беседе

Запись плана пошива
пижамной
сорочки
в
тетрадь
Обозначение
середины
переда,
спинки
на
основных
деталях
и
обтачке.
Подготовка
кроя
пижамной
сорочки
к
обработке
Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий

170

Записывают план пошива
пижамной сорочки в тетрадь
сорочку с помощью учителя
Готовят крой пижамной
сорочки к обработке

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии сорочки с
помощью учителя
Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой

Обрабатывают горловину
пижамной
сорочки
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью
учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Повторяют размеры
припусков на швы.
Декатируют ткань.
Определяют долевые
нити в ткани
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят
пижамную
сорочку
Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива
пижамной
сорочки
в
коллективной беседе
Записывают
план
пошива
пижамной
сорочки в тетрадь
Обозначают середину
переда, спинки на
основных деталях и
обтачке.
Готовят
крой
пижамной сорочки к
обработке
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Повторяют способы
обработки горловины
подкройной обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают
горловину пижамной
сорочки подкройной
обтачкой
Обрабатывают
горловину пижамной
сорочки подкройной
обтачкой сорочку с
помощью учителя.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают
Выполняют надсечки,

Обработка горловины
пижамной сорочки

Обработка
горловины
пижамной
сорочки
подкройной обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.
Настрачивание, ширина
шва 1-2 м от края подгиба

Обрабатывают горловину
пижамной
сорочки
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью
учителя.
Наметывают обтачку на
деталь сорочки.
Настрачивают, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Обработка боковых
срезов пижамной
сорочки

Повторение
способов
обработки боковых срезов
пижамной сорочки.
Повторение технологии
выполнения
запошивочного шва.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва

Повторяют
способы
обработки боковых срезов
пижамной сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения запошивочного
шва

Обработка боковых
срезов пижамной
сорочки

Обработка боковых срезов
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание, стачивание

Обрабатывают
боковые
срезы пижамной сорочки
запошивочным швом.
Складывают детали лицевой
стороной
внутрь,
сметывают, стачивают

Обработка боковых
срезов пижамной
сорочки

Обработка боковых срезов
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Раскладывание деталей в
разные стороны, огибание
срезом одной детали срез
другой,
заметывание
Обработка боковых срезов
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обрабатывают
боковые
срезы пижамной сорочки
запошивочным швом.
Раскладывают детали в
разные стороны, огибают
срезом одной детали срез
другой,
заметывают
Обрабатывают
боковые
срезы пижамной сорочки
запошивочным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края

Обработка нижнего
среза рукавов пижамной
сорочки

Способы
обработки
нижнего среза рукавов
пижамной сорочки.
Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов пижамной сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом по
инструкционной
карте.
Обрабатывают нижний срез

171

выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают
горловину пижамной
сорочки подкройной
обтачкой сорочку с
помощью учителя.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Повторяют способы
обработки
боковых
срезов
пижамной
сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения
запошивочного шва.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва
Обрабатывают
боковые
срезы
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь,
сметывают,
стачивают
Обрабатывают
боковые
срезы
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Раскладывают детали
в разные стороны,
огибают срезом одной
детали срез другой,
заметывают
Обрабатывают
боковые
срезы
пижамной
сорочки
запошивочным швом.
Настрачивают
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза
рукавов
пижамной сорочки.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.

Технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом

рукавов пижамной сорочки
с помощью учителя

Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Обработка нижних срезов
рукавов
пижамной
сорочки
Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом

Обрабатывают нижний срез
рукавов пижамной сорочки
с помощью учителя

Обработка нижнего
среза рукавов пижамной
сорочки

Обработка нижнего
среза пижамной сорочки

Обработка нижнего среза
пижамной сорочки

Обрабатывают нижний срез
пижамной сорочки сорочку
с помощью учителя

Брюки пижамные

Анализ объекта труда.
Рассматривание образцов.
Расчет расхода ткани на
изделие.
Оформление в тетради

Оформляют
в
тетради
расчет расход ткани на
изделие сорочку с помощью
учителя

Мерки для построения
чертежа брюк

Повторение
ориентировочных точек,
условных
линий
на
манекене,
фигуре
человека.
Знакомство с назначением
мерок для построения
чертежа пижамных брюк,
их обозначение.
Снятие
мерок
для
построения
чертежа
пижамных брюк.
Запись мерок в таблицу

Повторяют
ориентировочные
точки,
условные
линии
на
манекене, фигуре человека.
Снимают
мерки
для
построения
чертежа
пижамных брюк с помощью
учителя.
Записывают
мерки
в
таблицу

172

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом по
инструкционной карте

Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают нижние
срезы
рукавов
пижамной сорочки

Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
нижний
срез
пижамной сорочки
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют в тетради
Повторяют
ориентировочные
точки, условные линии
на манекене, фигуре
человека.
Знакомятся
с
назначением
мерок
для
построения
чертежа
пижамных
брюк, их обозначение.
Снимают мерки для
построения чертежа
пижамных брюк.
Записывают мерки в
таблицу

Построение чертежа
пижамных брюк

Повторение
линий,
отрезков,
углов
на
чертежах.
Построение
чертежа
пижамных брюк в М 1:4.
Запись инструкционной
карты

Строят чертеж пижамных
брюк в М 1:4 сорочку с
помощью учителя.
Записывают
инструкционную карту

Построение чертежа
пижамных брюк

Строят чертеж выкройки
бриджей.
Строят сетку чертежа.
Записывают
инструкционную
карту
Строят чертеж выкройки
бриджей.
Строят линии среднего
среза и среза сидения.
Записывают
инструкционную карту

Построение чертежа
пижамных брюк

Построение
чертежа
выкройки бриджей.
Построение
сетки
чертежа.
Запись инструкционной
карты
Построение
чертежа
выкройки бриджей.
Построение
линий
среднего среза и среза
сидения.
Запись инструкционной
карты
Построение
чертежа
выкройки бриджей.
Построение
линий
шаговых срезов, линии
талии и линии низа.
Запись инструкционной
карты

Изготовление выкройки
пижамных брюк

Повторение
названий
контурных линий и срезов

Повторяют
названия
контурных линий и срезов

Изготовление выкройки
пижамных брюк

Изготовление выкройки
пижамных
брюк
в
натуральную величину

Подготовка ткани к
раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою

Изготавливают
выкройку
пижамных
брюк
в
натуральную величину с
помощью учителя
Готовят ткань к раскрою
пижамных брюк с помощью
учителя

Раскладка выкройки на
ткани

Повторяют
правила
рационального
размещения выкройки на
ткани.
Раскладка выкройки на
ткани
Повторение
размеров припусков на
швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой пижамных брюк

173

Строят чертеж выкройки
бриджей.
Строят линии шаговых
срезов, линии талии и линии
низа.
Записывают
инструкционную карту

Раскладывают
выкройку
пижамных брюк на ткани с
помощью
учителя
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят пижамные брюки

Повторяют
линии,
отрезки,
углы
на
чертежах.
Строят
чертеж
пижамных брюк в М
1:4.
Записывают
инструкционную
карту
Строят
чертеж
выкройки бриджей.
Строят сетку чертежа.
Записывают
инструкционную
карту
Строят
чертеж
выкройки бриджей.
Строят линии среднего
среза и среза сидения.
Записывают
инструкционную
карту
Строят
чертеж
выкройки бриджей.
Строят линии шаговых
срезов, линии талии и
линии низа.
Записывают
инструкционную
карту
Повторяют названия
контурных линий и
срезов
Изготавливают
выкройку пижамных
брюк в натуральную
величину
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани.
Готовят
ткань
к
раскрою
Повторяют
правила
рационального
размещения выкройки
на ткани.
Раскладывают
выкройку пижамных
брюк
на
ткани
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят
пижамные
брюки

Знакомство
с
особенностями
подготовки
поясных
изделий к обработке.
Подготовка
кроя
пижамных
брюк
к
обработке.
Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий
Знакомство со способами
обработки шаговых срезов
пижамных брюк.
Соединительные швы.
Повторение технологии
выполнения
запошивочного шва.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва

Готовят крой пижамных
брюк к обработке сорочку с
помощью учителя.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии

Обработка
шаговых
срезов пижамных брюк

Обрабатывают
шаговые
срезы пижамных брюк
стачным швом

Соединение правой и
левой деталей
пижамных брюк

Знают способы соединения
правой и левой деталей
брюк

Соединение правой и
левой деталей
пижамных брюк

Знакомство со способами
соединения правой и
левой деталей брюк.
Повторение технологии
выполнения
запошивочного шва.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва
Соединение правой и
левой детали пижамных
брюк

Обработка верхнего
среза пижамных брюк

Знакомство со способами
обработки верхних срезов
пижамных брюк.
Повторение технологии
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.

Знакомятся
с
видами
тесьмы-резинки.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом
Обрабатывают верхний срез
пижамных брюк.
Вдевают тесьму-резинку

Подготовка пижамных
брюк к обработке

Обработка шаговых
срезов пижамных брюк

174

Знакомство со способами
обработки шаговых срезов
пижамных брюк

Соединяют правую и левую
детали пижамных брюк
стачным швом

Знают
особенности
подготовки поясных
изделий к обработке.
Готовят
крой
пижамных брюк к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Знакомятся
со
способами обработки
шаговых
срезов
пижамных брюк.
Соединительные швы.
Повторяют
технологию
выполнения
запошивочного шва.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва
Обрабатывают
шаговые
срезы
пижамных
брюк
запошивочным швом
Повторяют
технологию
выполнения
запошивочного шва.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
запошивочного шва
Соединяют правую и
левую
детали
пижамных брюк
Знакомятся
со
способами обработки
верхних
срезов
пижамных брюк.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические

Знакомство с видами
тесьмы-резинки
Обработка верхнего среза
пижамных брюк.
Вдевание тесьмы-резинки

Обработка нижнего
среза пижамных брюк

Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

Обработка нижнего
среза пижамных брюк

Обработка нижнего среза
пижамных брюк

Обрабатывают нижний срез
пижамных брюк

Утюжка, складывание
изделия.
Тест

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков
и
ниток
временного соединения.
Технологические
требования к качеству
выполнения
окончательной отделки и
утюжки пижамы
Выполнение
окончательной отделки и
утюжки ночной сорочки.
Анализ
выполненной
работы

Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Повторяют
правила
окончательной
отделки:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Выполняют окончательную
отделку и утюжку ночной
сорочки

Виды складок, их
конструкция и
назначение.

Обработка складок в женском и детском платье-6 часов
Знакомятся с видами
1
Знакомство с видами
складок, их конструкция,
складок, их конструкция,
назначение. Рассматривают
назначение.
образцы с разными видами

175

требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Знакомятся с видами
тесьмы-резинки
Обрабатывают
верхний
срез
пижамных брюк.
Вдевают
тесьмурезинку
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
нижний
срез
пижамных брюк
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Повторяют
правила
окончательной
отделки:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
окончательной
отделки и утюжки
пижамы
Выполнят
окончательную
отделку и утюжку
ночной сорочки.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с видами
складок, их
конструкция,
назначение.

Рассматривание образцов
с разными видами
складок.
Работа с журналами мод,
нахождение различных
видов складок.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения
односторонних складок

складок. Работают с
журналами мод, находят
различные виды складок

Выполнение на образце
односторонних складок

Выполняют на образце
односторонние складки с
помощью учителя

Встречная складка.
Выполнение на образце
встречных складок

Рассматривание образцов
с встречными складами.
Работа с журналами мод.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения встречных
складок.

Рассматривают образцы с
встречными складами.
Рассматривают образцы с
встречными складами.
Работают с журналами мод.

Встречная складка.
Выполнение на образце
встречных складок
Бантовая складка.
Выполнение на образце
бантовых складок

Выполнение на образце
встречных складок

Рассматривание образцов
с разными видами
бантовых складок.
Работа с журналами мод.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения бантовых
складок

Выполняют на образце
встречные складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
разными видами бантовых
складок. Работают с
журналами мод.

Выполнение на образце
бантовых складок

Выполняют на образце
бантовые складки с опорой
на предметнотехнологическую карту
Обработка застежек в боковом шве поясных изделий - 5 часов
Виды застежек в юбках.
1
Рассматривание образцов
Рассматривают образцы с
Фурнитура.
с разными застежками.
разными застежками.
Особенности обработки
Работа с журналами мод
Работают с журналами мод
Бантовая складка.
Выполнение на образце
бантовых складок

176

Рассматривают
образцы с разными
видами складок.
Работают с журналами
мод, находят
различные виды
складок.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
односторонних
складок
Выполняют на
образце
односторонние
складки
Рассматривают
образцы с встречными
складами.
Работают с журналами
мод.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
встречных складок
Выполняют на
образце встречные
складки
Рассматривают
образцы с разными
видами бантовых
складок.
Работают с журналами
мод.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения бантовых
складок
Выполняют на
образце бантовые
складки

Рассматривают
образцы с разными
застежками.

застежек в юбках из
различных тканей

Работают с журналами
мод

Особенности обработки
застежек в юбках из
различных тканей

Знакомство с видами
фурнитур.
Определение длины
застежки

Знакомятся с видами
фурнитур.
Определяют длину
застежки

Особенности обработки
застежек в юбках из
различных тканей

Составление коллекции
разных видов фурнитуры
в тетради

Составляют коллекцию
разных видов фурнитуры в
тетради с помощью учителя

Обработка на образце
застежки тесьмой
«молния»

Знакомство с
особенностями обработки
застежки тесьмой
«молния».
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
вшивания застежки
тесьмой «молния»

Знакомятся с
особенностями обработки
застежки тесьмой
«молния».

Обработка на образце
застежки тесьмой
«молния»

Виды обработок низа
юбок

Обработка на образце
Обрабатывают на образце
застежку тесьмой
застежку тесьмой «молния»
«молния».
с помощью учителя.
Прикалывание и
Приколоть и приметать
приметывание сторон
стороны застежки тесьмой
«молния» Настрочить обе
застежки тесьмой
стороны тесьмы «молнии»,
«молния» Настрачивание
ширина шва 5 мм
обеих сторон тесьмы
«молнии», ширина шва 5
мм
Обработка низа прямой юбки - 8 часов
Рассматривание образцов Рассматривают образцы с
с
разными
видами разными видами обработки
низа изделия
обработки низа изделия.
Работа с журналами мод.

Составляют
коллекцию разных
видов фурнитуры в
тетради
Знакомятся с
особенностями
обработки застежки
тесьмой «молния».
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
вшивания застежки
тесьмой «молния»
Обрабатывают на
образце застежку
тесьмой «молния.
Приколоть и
приметать стороны
застежки тесьмой
«молния» Настрочить
обе стороны тесьмы
«молнии», ширина
шва 5 мм

Виды обработок низа
юбок

Обработка среза швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками

Определение
вида
обработки низа юбки в
зависимости
от
вида
ткани.
Оформление в тетради
Знакомство
с
особенностями обработки
нижнего
среза
швом
вподгибку с открытым
срезом крестообразными
стежками.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
выполнения подшивочной
строчки крестообразных
стежков

177

Определяют вид обработки
низа юбки в зависимости от
вида ткани с помощью
учителя.
Оформляют в тетради
Знакомятся
с
особенностями обработки
нижнего
среза
швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками.

Рассматривают
образцы с разными
видами
обработки
низа изделия.
Работают с журналами
мод
Определяют
вид
обработки низа юбки в
зависимости от вида
ткани. Оформляют в
тетради
Знакомятся
с
особенностями
обработки
нижнего
среза швом вподгибку
с открытым срезом
крестообразными
стежками.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения

Обработка среза швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками

Обработка среза швом
вподгибку с открытым
срезом крестообразными
стежками на образце.
Заметывание припуска на
подгиб строчкой прямых
стежков

Обрабатывают срез швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками на образце.
Заметывают припуск на
подгиб строчкой прямых
стежков

Обработка среза швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками

Обработка среза швом
вподгибку с открытым
срезом крестообразными
стежками на образце.
Прикрепление
подгиба
подшивочной
строчкой
крестообразных стежков

Обрабатывают срез швом
вподгибку с открытым
срезом
крестообразными
стежками на образце.
Прикрепляют
подгиб
подшивочной
строчкой
крестообразных стежков

Обработка нижнего
среза юбки тесьмой

Знакомство
с
особенностями обработки
нижнего среза тесьмой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки нижнего среза
тесьмой.
Обработка нижнего среза
юбки тесьмой

Знакомятся
с
особенностями обработки
нижнего среза тесьмой.
Обрабатывают нижний срез
зигзагом на образце.

Обработка нижнего
среза юбки косой
обтачкой

Знакомство
с
особенностями обработки
нижнего
среза
косой
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки нижнего среза
косой обтачкой.
Обработка среза косой
обтачкой на образце.

Знакомятся
с
особенностями обработки
нижнего
среза
косой
обтачкой.
Обрабатывают нижний срез
косой обтачкой на образце.

Обработка нижнего
среза юбки зигзагом

Знакомство
с
особенностями обработки
нижнего среза зигзагом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки нижнего среза
зигзагом.
Обработка среза зигзагом
на образце.

Знакомятся
с
особенностями обработки
нижнего среза зигзагом.
Обрабатывают нижний срез
зигзагом на образце.

178

подшивочной строчки
крестообразных
стежков
Обрабатывают
срез
швом вподгибку с
открытым
срезом
крестообразными
стежками на образце.
Заметывают припуск
на подгиб строчкой
прямых стежков
Обрабатывают
срез
швом вподгибку с
открытым
срезом
крестообразными
стежками на образце.
Прикрепляют подгиб
подшивочной
строчкой
крестообразных
стежков
Знакомятся
с
особенностями
обработки
нижнего
среза тесьмой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
нижнего
среза тесьмой.
Обработка нижнего
среза юбки тесьмой
Знакомятся
с
особенностями
обработки
нижнего
среза косой обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
нижнего
среза косой обтачкой.
Обрабатывают
срез
косой обтачкой на
образце.
Знакомятся
с
особенностями
обработки
нижнего
среза зигзагом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству

100

101

102

103

104

105

обработки
нижнего
среза зигзагом.
Обрабатывают
срез
зигзагом на образце.
Построение чертежа основы прямой юбки. Построение выкройки и раскрой -16 часов
Анализируют объект
Рассматривают образцы.
Фасоны юбок
1
Анализ объекта труда.
Виды
юбок:
фасоны, труда.
Рассмотрение образцов.
Рассматривают
Знакомство с видами материалы
образцы.
юбок: фасоны, материалы
Знакомятся с видами
юбок:
фасоны,
материалы
Фасоны юбок
1
Оформление эскизов юбок Оформляют эскизы юбок и Оформляют
эскизы
и их названия в тетради
их названия в тетради
юбок и их названия в
тетради
с
Шерстяные волокна и
1
Знакомство с шерстяными Знакомятся с шерстяными Знакомятся
сырье, шерстяными тканями:
ткани
тканями:
сырье, тканями:
изготовление пряжи, виды изготовление пряжи, виды сырье, изготовление
виды
переплетения, физические переплетения, физические пряжи,
переплетения,
свойства ткани.
свойства ткани.
физические свойства
Просматривают
Просмотр
ткани.
мультимедийную
мультимедийной
Просматривают
презентацию
презентации.
мультимедийную
Знакомство с прядильным
презентацию.
производством,
Знакомятся
с
профессии прядильного
прядильным
производства
производством,
профессии
прядильного
производства.
Шерстяные волокна и
1
Определение шерстяных Определяют
шерстяные Определяют
ткани
тканей.
ткани с помощью учителя.
шерстяные ткани.
Оформление
листа
в Оформляют лист в тетради Оформляют лист в
тетради
«Шерстяные «Шерстяные
ткани»
с тетради «Шерстяные
ткани»
помощью учителя.
ткани»
Повторяют виды юбок
Повторяют
виды
Анализ образца прямой
1
Повторение видов юбок.
Рассчитывают расход ткани юбок.
юбки
Анализ объекта труда.
на изделие с помощью Анализируют объект
Рассмотрение образцов.
труда.
Подбор ткани для пошива учителя.
в Рассматривают
юбок Расчет расхода Оформляют расчеты
образцы.
тетрадь
ткани на изделие.
Подбирают ткани для
Оформление в тетрадь
пошива
юбок
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют расчеты в
тетради
Построение чертежа
1
Повторение назначения Повторяют
Повторяют назначение
прямой юбки в М 1:4
мерок, их название.
ориентировочные
точки, мерок, их название.
Повторение
условные
линии
на Повторяют
ориентировочных точек, манекене, фигуре человека.
ориентировочные
условных
линий
на
точки, условные линии
манекене,
фигуре
на манекене, фигуре
человека.
человека.
Построение чертежа
1
Снятие мерок.
Снимают мерки с помощью Снимают мерки.
Записывают мерки в
учителя.
прямой юбки в М 1:4
Запись мерок в таблицу.
Записывают
мерки
в таблицу.
таблицу.

179

106

Построение чертежа
прямой юбки в М 1:4

107

Построение чертежа
прямой юбки в М 1:4

108

Построение чертежа
прямой юбки в М 1:4

Построение
чертежа
прямой юбки в М 1:4.
Построение
вытачек
Запись инструкционной
карты

109

Изготовление выкройки
прямой юбки

110

Изготовление выкройки
прямой юбки

Повторение
названий
контурных
линий
и
срезов.
Изготовление выкройки
прямой
юбки
в
натуральную величину
Изготовление выкройки
прямой
юбки
в
натуральную величину.
Вырезание выкройки

111

Подготовка ткани к
раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани

112

113

Подготовка ткани к
раскрою
Раскрой прямой юбки

Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое

114

Раскрой прямой юбки

115

Построение
чертежа
прямой юбки в М 1:4.
Построение
сетки
и
определение
места
вытачек
Построение
чертежа
прямой юбки в М 1:4.
Расчет раствора вытачек

Строят чертеж прямой юбки
в М 1:4 с помощью учителя.
Строят сетку и определяют
места вытачек
Строят чертеж прямой юбки
в М 1:4 с помощью учителя.
Рассчитывают
раствор
вытачек
Строят чертеж прямой юбки
в М 1:4 с помощью учителя.
Строят вытачки Записывают
инструкционную карту в
тетрадь.
Повторяют
названия
контурных линий и срезов

Изготавливают
выкройку
прямой юбки в натуральную
величину
с
помощью
учителя.
Вырезают выкройку
Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Определяют
направление
нитей в ткани с помощью
учителя
Готовят ткань к раскрою
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое

Раскрой прямой юбки

Кроят прямую юбку с
помощью учителя
Обработка верхнего среза прямой юбки поясом - 26 часов
Подготовка кроя прямой
1
Обозначение середины на Готовят крой прямой юбки к
юбки к обработке
переднем
и
заднем обработке
полотнище прямой юбки.
Подготовка кроя прямой
юбки к обработке

116

Подготовка кроя прямой
юбки к обработке

Прокладывание
копировальных строчек
контурных линий

117

Составление плана
работы по пошиву
прямой юбки

Анализ объекта труда.
Составление
плана
пошива прямой юбки в
коллективной беседе.
Запись плана пошива
прямой юбки в тетрадь

180

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
с
помощью учителя
Составляют плана пошива
прямой юбки с помощью
учителя.
Записывают план пошива
прямой юбки в тетрадь

Строят чертеж прямой
юбки в М 1:4.
Строят
сетку
и
определяют
места
вытачек
Строят чертеж прямой
юбки в М 1:4.
Рассчитывают раствор
вытачек
Строят чертеж прямой
юбки в М 1:4.
Строят
вытачки
Записывают
инструкционную
карту в тетрадь.
Повторяют названия
контурных линий и
срезов

Изготавливают
выкройку
прямой
юбки в натуральную
величину.
Вырезают выкройку
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани
Готовят
ткань
к
раскрою
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое
Кроят прямую юбку

Обозначают середину
на переднем и заднем
полотнище
прямой
юбки.
Готовят крой прямой
юбки к обработке
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Анализируют объект
труда.
Составляют
плана
пошива прямой юбки в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива прямой юбки в
тетрадь

Подготовка прямой
юбки к примерке

119

Подготовка прямой
юбки к примерке

120

Примерка прямой юбки

Знакомство
с
требованиями
к
проведению
примерки
прямой юбки.
Технологические
требования к качеству
примерки.
Проведение
примерки
прямой юбки

121

Исправление недочетов
после примерки прямой
юбки

Знакомство с видами
недочетов
после
примерки.
Технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
юбки, выявленных после
примерки.
Исправление недочетов
прямой юбки, выявленных
после примерки юбки

Исправляют
недочеты
прямой юбки, выявленные
после примерки юбки с
помощью учителя

122

Обработка складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки

Повторение
способов
обработки
складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки
складок,
вытачек, боковых срезов

Повторяют
способы
обработки складок, вытачек,
боковых срезов прямой
юбки

123

Обработка складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки
Обработка складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки
Обработка складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки
Обработка складок,
вытачек, боковых срезов
прямой юбки

Обработка
прямой юбки.

Обработка
передних
вытачек прямой юбки.

Обработка задних вытачек
прямой юбки.

Обработка боковых срезов
прямой юбки.
Сметывание
боковых
срезов
Стачивание
боковых срезов

Обрабатывают
складки
прямой юбки с помощью
учителя.
Обрабатывают
передние
вытачки прямой юбки с
помощью учителя.
Обрабатывают
задние
вытачки прямой юбки с
помощью учителя.
Обрабатывают
складки,
вытачки, боковые срезы
прямой юбки с помощью
учителя.
Сметывают боковые срезы
Стачивают боковые срезы

124

125

126

Знакомство с порядком
подготовки изделия к
примерке
Подготовка прямой юбки
к примерке. Сметывание
вытачек
Сметывание и
заметывание
боковых
срезов

Знакомятся с порядком
подготовки
изделия
к
примерке
Готовят прямую юбку к
примерке
с
помощью
учителя.
Сметывают
вытачки
Сметывают и заметывают
боковые срезы
Проводят примерку прямой
юбки с помощью учителя

118

складок

181

Знакомятся
с
порядком подготовки
изделия к примерке.
Готовят прямую юбку
к примерке.
Сметывают вытачки
Сметывают
и
заметывают боковые
срезы
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки
прямой юбки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
примерки.
Проводят
примерку
прямой юбки
Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
юбки,
выявленных
после
примерки.
Исправляют недочеты
прямой
юбки,
выявленные
после
примерки юбки
Повторяют способы
обработки
складок,
вытачек,
боковых
срезов прямой юбки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
складок,
вытачек,
боковых
срезов
Обрабатывают
складки прямой юбки.
Обрабатывают
передние
вытачки
прямой юбки.
Обрабатывают задние
вытачки прямой юбки.
Обрабатывают
складки,
вытачки,
боковые срезы прямой
юбки.
Стачивают
боковые срезы

127

Обработка застежки
прямой юбки тесьмой
«молнией»

Повторение особенностей
обработки
застежки
тесьмой «молния».
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
втачивания
тесьмы
«молния»

Повторяют
особенности
обработки застежки тесьмой
«молния»

128

Обработка застежки
прямой юбки тесьмой
«молнией»

Обработка
застежки
прямой юбки тесьмой
«молния».
Прикалывание
тесьмы
«молния»

Обрабатывают
прямой
юбки
«молния»
с
учителя.
Прикалывают
«молния»
Обрабатывают
прямой
юбки
«молния»
с
учителя.
Приметывают
«молния»
Обрабатывают
прямой
юбки
«молния»
с
учителя.
Настрачивают
«молния»
Знакомятся со
обработки пояса.

129

130

Обработка застежки
прямой юбки тесьмой
«молнией»

Обработка
застежки
прямой юбки тесьмой
«молния».
Приметывание
тесьмы
«молния»
Обработка
застежки
прямой юбки тесьмой
«молния».
Настрачивание
тесьмы
«молния»

застежку
тесьмой
помощью
тесьму
застежку
тесьмой
помощью
тесьму
застежку
тесьмой
помощью
тесьму
способами

131

Обработка пояса прямой
юбки

Знакомство со способами
обработки пояса.
Знакомство с разными
видами прокладок пояса.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки пояса

132

Обработка пояса прямой
юбки
Обработка верхнего
среза юбки поясом

Обработка пояса прямой
юбки
Знакомство со способами
обработки верхнего среза
изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработка верхнего среза
юбки поясом

Обрабатывают пояс прямой
юбки с помощью учителя
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.

Обработка верхнего
среза юбки поясом

Обработка верхнего среза
юбки поясом.
Накладывание
нижней
части
пояса
на

Обрабатывают верхний срез
юбки поясом с помощью
учителя.

133

134

182

Повторяют
особенности
обработки
застежки
тесьмой «молния».
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания
тесьмы
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Прикалывают тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Приметывают тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Настрачивают тесьму
«молния»
Знакомятся
со
способами обработки
пояса.
Знакомятся с разными
видами
прокладок
пояса.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки пояса
Обрабатывают
пояс
прямой юбки
Знакомятся
со
способами обработки
верхнего
среза
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработка
верхнего
среза юбки поясом
Обрабатывают
верхний срез юбки
поясом.

изнаночную сторону юбки
и
приметывание,
притачивание,
ширина
шва 10 мм

Накладывают
нижнюю
часть пояса на изнаночную
сторону
юбки
и
приметывают, притачивают,
ширина шва 10 мм

135

Обработка верхнего
среза юбки поясом

Обработка верхнего среза
юбки поясом.
Подгибание верхней части
пояса на изнаночную
сторону,
наметывание,
закрывая
машинную
строчку, настрачивание,
ширина шва 1-2 мм

Обрабатывают верхний срез
юбки поясом с помощью
учителя.
Подгибают верхнюю часть
пояса
на
изнаночную
сторону,
наметывают,
закрывая
машинную
строчку,
настрачивают,
ширина шва 1-2 мм

136

Обработка верхнего
среза юбки поясом

Обработка верхнего среза
юбки поясом.
Обметывание
петли,
пришивание пуговицы

137

Обработка низа прямой
юбки

Обрабатывают верхний срез
юбки поясом с помощью
учителя.
Обметывают
петлю,
пришивают пуговицу
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия

138

Обработка низа прямой
юбки

Обработка нижнего среза
прямой юбки

139

Окончательная отделка
и утюжка изделия

140

Окончательная отделка
и утюжка изделия

Выполнение
окончательной отделки и
утюжки прямой юбки.

183

Обрабатывают нижний срез
прямой юбки с помощью
учителя
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Повторяют
правила
окончательной
отделки:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.

Выполняют окончательную
отделку и утюжку прямой
юбки с помощью учителя

Накладывают
нижнюю часть пояса
на
изнаночную
сторону
юбки
и
приметывают,
притачивают, ширина
шва 10 мм
Обрабатывают
верхний срез юбки
поясом.
Подгибают верхнюю
часть
пояса
на
изнаночную сторону,
наметывают, закрывая
машинную
строчку,
настрачивают, ширина
шва 1-2 мм
Обрабатывают
верхний срез юбки
поясом.
Обметывают петлю,
пришивают пуговицу
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом. Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
нижней
части юбки
Обрабатывают
нижний срез прямой
юбки
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Повторяют
правила
окончательной
отделки:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
отделки и утюжки
юбки
Выполняют
окончательную

Анализ
работы

выполненной

отделку и утюжку
прямой юбки.
Анализируют
выполненную работу

Построение чертежа расклешенной юбки и раскрой - 8 часов
1
Знакомство с видами Знакомятся
с
видами
расклешенных юбок
расклешенных юбок.
Анализ объекта труда.
Рассматривание образцов.
Знакомство с тканями для
пошива
расклешенных
юбок

141

Расклешенная юбка:
 юбка из клиньев
 юбка «полусолнце»
 юбка «солнце»

142

Расклешенная юбка:
юбка из клиньев
юбка «полусолнце»
юбка «солнце»

Расчет расхода ткани на
изделие.
Оформление в тетради

143

Построение чертежа
расклешенной юбки

Повторение назначений
мерок, их названий.
Снятие мерок.
Повторение
ориентировочных точек,
условных
линий
на
манекене,
фигуре
человека.
Запись мерок в таблицу

144

Построение чертежа
расклешенной юбки

Построение
чертежа
расклешенной юбки в М
1:4.
Запись инструкционную
карту

Рассчитывают расход ткани
на изделие с помощью
учителя.
Оформляют
расчеты
в
тетради
Повторяют
назначение
мерок, их название.
Снимают мерки с помощью
учителя.
Повторяют
ориентировочные
точки,
условные
линии
на
манекене, фигуре человека.
Записывают
мерки
в
таблицу
Строят
чертеж
расклешенной юбки в М 1:4.
Записывают
инструкционную карту в
тетрадь.

145

Изготовление выкройки
расклешенной юбки

Повторение
названий
контурных линий и срезов
юбки

Повторяют
названия
контурных линий и срезов
юбки

146

Изготовление выкройки
расклешенной юбки

Изготовление выкройки
расклешенной юбки в
натуральную величину

147

Подготовкаткани к
раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани

Изготавливают
выкройку
расклешенной
юбки
в
натуральную величину с
помощью учителя
Повторяют
правила
подготовки ткани к раскрою

148

Раскрой расклешенной
юбки

Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой
расклешенной
юбки

149

Оборки, как отделка
швейных изделий

Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят расклешенную юбку с
помощью учителя

Обработка оборок - 7 часов
Знакомство с оборками: Знакомятся с
виды,
способы виды,
изготовления.
изготовления.

184

оборками:
способы

Знакомятся с видами
расклешенных юбок.
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Знакомятся с тканями
для
пошива
расклешенных юбок
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют расчеты в
тетради
Повторяют назначение
мерок, их название.
Снимают мерки.
Повторяют
ориентировочные
точки, условные линии
на манекене, фигуре
человека.
Записывают мерки в
таблицу
Строят
чертеж
расклешенной юбки в
М 1:4.
Записывают
инструкционную
карту в тетрадь.
Повторяют названия
контурных линий и
срезов юбки
Изготавливают
выкройку
расклешенной юбки в
натуральную величину
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят расклешенную
юбку
Знакомятся
с
оборками:
виды,
способы изготовления.

Работа с журналами.
150

Оборки, как отделка
швейных изделий
Обработка отлетного
среза оборки

152

Обработка отлетного
среза оборки

153

Соединение оборок с
основной деталью

154

Соединение оборок с
основной деталью

151

155

156

157

Оформление
листа
в
тетради «Оборки»
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
оборки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки отлетного среза
оборки

Оформляют лист в тетради
«Оборки»
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
оборки.

Обработка
отлетного
среза оборки.
Подгиб отлетного среза
детали на изнаночную
сторону,
заметывание
Обработка
отлетного
среза
зигзагообразной
машинной строчкой

Обрабатывают
отлетной
срез оборки с помощью
учителя.
Подгибают отлетной срез
детали
на
изнаночную
сторону,
заметывают
Обрабатывают
отлетной
срез
зигзагообразной
машинной строчкой

Знакомство со способами
соединения
оборок
с
изделием.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
соединения
оборок
с
основной деталью

Знакомятся со способами
соединения
оборок
с
изделием

Работают
с
журналами.
Оформляют лист в
тетради «Оборки»
Знакомятся
со
способами обработки
отлетного
среза
оборки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки отлетного
среза оборки
Обрабатывают
отлетной срез оборки.
Подгибают отлетной
срез
детали
на
изнаночную сторону,
заметывают
Обрабатывают
отлетной
срез
зигзагообразной
машинной строчкой
Знакомятся
со
способами соединения
оборок с изделием.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
соединения оборок с
основной деталью
Соединяют оборки с
основной деталью.
Обрабатывают оборку
сборкой, приметывают
к основной детали

Соединяют
оборки
с
основной
деталью
с
помощью учителя.
Обрабатывают
оборку
сборкой, приметывают к
основной детали
оборки
с Соединяют оборки с
Соединение оборок с
1
Соединение оборки с Соединяют
основной деталью
изделием.
основной
деталью
с основной деталью.
Притачивают оборку
Притачивание оборки
помощью учителя.
Притачивают оборку
Обработка верхнего среза расклешенной юбки обтачкой с вкладыванием эластичной тесьмы-25 часов
крой
1
Подготовка
кроя Готовят крой расклешенной Готовят
Подготовка деталей
к
обработке
с расклешенной юбки к
расклешенной юбки к юбки
кроя расклешенной
обработке.
помощью учителя
обработке.
юбки к обработке
Обозначают середину
Обозначение середины на
на переднем и заднем
переднем
и
заднем
полотнище
полотнище расклешенной
расклешенной юбки
юбки
Прокладывают
Прокладывают
1
Выполнение
Подготовка деталей
строчки, копировальные
копировальных строчек, копировальные
кроя расклешенной
строчки,
контурные
контурные линии
контурных линий
юбки к обработке
линии
1

Соединение оборки с
основной деталью.
Обработка
оборки
сборкой, приметывание к
основной детали

185

158

Подготовка
расклешенной юбки к
примерке

Повторение
порядка
подготовки изделия к
примерке.
Подготовка изделия к
примерке
Сметывание
вытачек, боковых срезов

Готовят изделие к примерке
с
помощью
учителя
Сметывают
вытачки,
боковые срезы

Повторяют
порядок
подготовки изделия к
примерке.
Готовят изделие к
примерке Сметывают
вытачки,
боковые
срезы

159

Проведение примерки
расклешенной юбки

Знакомятся
с
требованиями
к
проведению
примерки
расклешенной юбки.
Технологические
требования к качеству
проведения
примерки
расклешенной юбки

Проводят
примерку
расклешенной
юбки
с
помощью учителя

160

Проведение примерки
расклешенной юбки

Проведение
примерки
расклешенной юбки

161

Исправление
выявленных недочетов

Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки.
Технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
после
примерки
Исправление недочетов
расклешенной
юбки,
выявленных после первой
примерки

Проводят
примерку
расклешенной
юбки
с
помощью учителя
Знакомство
с
видами
недочетов после примерки
Исправляют
недочеты
расклешенной
юбки,
выявленные после первой
примерки
с
помощью
учителя

Знакомство
с
требованиями
к
проведению примерки
расклешенной юбки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
расклешенной юбки
Проводят
примерку
расклешенной юбки

162

Стачивание клиньев
расклешенной юбки.
Обработка швов

Знакомятся
с
особенностями
стачивания
клиньев
расклешенной юбки и
обработки швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.

Знакомство
с
особенностями стачивания
клиньев
расклешенной
юбки и обработки швов.

163

Стачивание клиньев
расклешенной юбки.
Обработка швов

Стачивание
клиньев
расклешенной юбки.
Сметывание
клиньев
расклешенной юбки

164

Стачивание клиньев
расклешенной юбки.
Обработка швов

Стачивание
клиньев
расклешенной юбки.

165

Стачивание клиньев
расклешенной юбки.
Обработка швов

Обработка
оверлоком

Стачивают
клинья
расклешенной
юбки
с
помощью учителя.
Сметывают
клинья
расклешенной юбки
Стачивают
клинья
расклешенной
юбки
с
помощью учителя.
Стачивают
клинья
расклешенной юбки
Обрабатывают
швы
оверлоком

швов

186

Знакомство с видами
недочетов
после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
после
примерки Исправляют
недочеты
расклешенной юбки,
выявленные
после
первой примерки
Знакомство
с
особенностями
стачивания
клиньев
расклешенной юбки и
обработки швов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Стачивают
клинья
расклешенной юбки.
Сметывают
клинья
расклешенной юбки
Стачивают
клинья
расклешенной юбки.
Стачивают
клинья
расклешенной юбки
Обрабатывают
оверлоком

швы

166

Влажно-тепловая
обработка швов
расклешенной юбки

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Знакомство со значением
промежуточной влажнотепловой
обработки
изделия

Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей

167

Влажно-тепловая
обработка швов
расклешенной юбки

Выполнение
влажнотепловой обработки швов
расклешенной юбки

168

Обработка верхнего
среза юбки обтачкой

Знакомятся с обработкой
верхнего среза изделия
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки верхнего среза
юбки обтачкой

Выполняют
влажнотепловую обработку швов
расклешенной
юбки
с
помощью учителя
Знакомство с обработкой
верхнего среза изделия
обтачкой

169

Обработка верхнего
среза юбки обтачкой

170

Обработка верхнего
среза юбки обтачкой

Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя.
Кроят обтачку.
Стачивают в кольцо.
Приметывают
обтачку
лицевой
стороной
на
лицевую сторону юбки
Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя.
Обтачивают верхний срез.
Выметывают кант из ткани
юбки

171

Обработка верхнего
среза юбки обтачкой

Обработка верхнего среза
юбки.
Раскрой обтачки.
Стачивание в кольцо.
Приметывание
обтачки
лицевой стороной на
лицевую сторону юбки
Обработка верхнего среза
юбки.
Обтачивание
верхнего
среза.
Выметывание канта из
ткани юбки.
Обработка верхнего среза
юбки.
Наметывание подогнутого
среза обтачки.
Настрачивание по краю
подгиба

172

Обработка отлетного
среза оборки
расклешенной юбки

Повторение
способов
обработки отлетного среза
оборки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
операции.
Обработка
отлетного
среза
оборки
расклешенной юбки

Обрабатывают
отлетной
срез оборки расклешенной
юбки с помощью учителя

187

Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя.
Наметывают
подогнутый
срез обтачки.
Настрачивают по краю
подгиба

Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Знакомятся
со
значением
промежуточной
влажно-тепловой
обработки изделия
Выполняют влажнотепловую обработку
швов расклешенной
юбки
Знакомство
с
обработкой верхнего
среза
изделия
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
верхнего
среза юбки обтачкой
Обрабатывают
верхний срез юбки.
Кроят обтачку.
Стачивают в кольцо.
Приметывают обтачку
лицевой стороной на
лицевую сторону юбки
Обрабатывают
верхний срез юбки.
Обтачивают верхний
срез.
Выметывают кант из
ткани юбки
Обрабатывают
верхний срез юбки.
Наметывают
подогнутый
срез
обтачки.
Настрачивают по краю
подгиба
Повторяют способы
обработки отлетного
среза оборки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают
отлетной срез оборки
расклешенной юбки

173

Обработка отлетного
среза оборки
расклешенной юбки

Обработка
отлетного
среза оборки.
Подгиб отлетного среза
детали на изнаночную
сторону

174

Обработка отлетного
среза оборки
расклешенной юбки

Обработка
отлетного
среза оборки.
Заметывание
отлетного
среза
детали
на
изнаночную сторону

175

Обработка отлетного
среза оборки
расклешенной юбки

Обработка
отлетного
среза оборки.
Обработка
отлетного
среза
зигзагообразной
машинной строчкой

176

Обработка нижнего
среза юбки оборкой

Повторение
способов
соединения
оборок
с
изделием.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
операции.
Обработка нижнего среза
юбки оборкой

177

Обработка нижнего
среза юбки оборкой

Соединение оборки с
основной деталью.
Обработка
оборки
сборкой

178

Обработка нижнего
среза юбки оборкой

Соединение оборки с
основной деталью.
Приметывание к основной
детали

179

Обработка нижнего
среза юбки оборкой

Соединение оборки
изделием.
Притачивание оборки

180

Окончательная
обработка
расклешенной юбки

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков
и
ниток
временного соединения.
Технологические
требования к качеству
окончательной отделке и
утюжки
юбки
Выполнение
окончательной обработки
расклешенной юбки.

188

Обрабатывают
отлетной
срез оборки с помощью
учителя.
Подгибают отлетной срез
детали
на
изнаночную
сторону
Обрабатывают
отлетной
срез оборки с помощью
учителя.
Заметывают отлетной срез
детали
на
изнаночную
сторону
Обрабатывают
отлетной
срез оборки с помощью
учителя.
Обрабатывают
отлетной
срез
зигзагообразной
машинной строчкой
Работают с предметнотехнологической картой.
Обрабатывают нижний срез
юбки оборкой с помощью
учителя

Соединяют
оборки
с
основной
деталью
с
помощью учителя.
Обрабатывают
оборку
сборкой
Соединяют
оборки
с
основной
деталью
с
помощью учителя.
Приметывают к основной
детали
Соединяют
оборки
с
основной
деталью
с
помощью учителя.
Притачивают оборку
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Выполняют окончательную
обработку
расклешенной
юбки с помощью учителя

Обрабатывают
отлетной срез оборки.
Подгибают отлетной
срез
детали
на
изнаночную сторону
Обрабатывают
отлетной срез оборки.
Заметывают отлетной
срез
детали
на
изнаночную сторону
Обрабатывают
отлетной срез оборки.
Обрабатывают
отлетной
срез
зигзагообразной
машинной строчкой
Повторяют способы
соединения оборок с
изделием.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают
нижний срез юбки
оборкой
Соединяют оборки с
основной деталью.
Обрабатывают оборку
сборкой
Соединяют оборки с
основной деталью.
Приметывают
к
основной детали
Соединяют оборки с
основной деталью.
Притачивают оборку
Повторение
правил
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки

Анализ
работы

выполненной

Практическое повторение - 24 часа
Знакомство с технологией Знакомятся с технологией
изготовления
выкройки изготовления
выкройки
блузки-топ.
блузки-топ.
Использование
выкройки Используют
выкройку
ночной
сорочки
без ночной
сорочки
без
плечевого
шва
и
ее плечевого шва и ее
изменение:
уменьшение изменение: уменьшение
длины
длины

181

Изготовление выкройки
блузки-топ

182

Подготовка
раскрою

183

Раскрой блузки-топ

184

Составление
плана
пошива блузки-топ

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
блузки-топ в коллективной
беседе

185

Составление
плана
пошива блузки-топ

Запись
плана
пошива
блузки-топ в тетрадь

186

Подготовка кроя к
обработке

Обозначение
середины
переда, спинки на основных
деталях и обтачке.
Подготовка кроя блузки-топ
к обработке

187

Подготовка кроя к
обработке

Прокладывание
копировальных
контурных линий

188

Обработка
блузки-топ

горловины

189

Обработка
блузки-топ

горловины

ткани

юбки
Выполняют
окончательную
обработку
расклешенной юбки.
Анализируют
выполненную работу

Повторение
размеров
припусков на швы.
Декатирование ткани.
Определение долевых нитей
в ткани.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскроить блузку-топ

строчек,

Повторение
способов
обработки
горловины
блузки-топ
подкройной
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки горловины
Обработка
горловины
блузки-топ
подкройной
обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.

189

Повторяют
размеры
припусков на швы

Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят
блузку-топ
с
помощью учителя
Анализируют
объект
труда

Записывают план пошива
блузки-топ в тетрадь
сорочку
с
помощью
учителя
Готовят крой блузки-топ к
обработке

Прокладывают
копировальные строчки,
контурные линии сорочки
с помощью учителя
Повторяют
способы
обработки
горловины
блузки-топ
подкройной
обтачкой

Обрабатывают горловину
блузки-топ
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.

Знакомятся
с
технологией
изготовления
выкройки блузки-топ.
Используют выкройку
ночной сорочки без
плечевого шва и ее
изменение:
уменьшение длины
Повторяют размеры
припусков на швы.
Декатируют ткань.
Определяют долевые
нити в ткани
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят блузку-топ
Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива блузки-топ в
коллективной беседе
Записывают
план
пошива блузки-топ в
тетрадь
Обозначают середину
переда, спинки на
основных деталях и
обтачке.
Готовят крой блузкитоп к обработке
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Повторяют способы
обработки горловины
блузки-топ
подкройной обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки горловины
Обрабатывают
горловину блузки-топ
подкройной обтачкой
сорочку с помощью
учителя.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,

Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание.
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания

Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают,
обтачивают.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

190

Обработка
блузки-топ

горловины

Обработка
горловины
блузки-топ
подкройной
обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.
Настрачивание, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Обрабатывают горловину
блузки-топ
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью учителя.
Наметывают обтачку на
деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина
шва 1-2 м от края подгиба

191

Обработка
боковых
срезов блузки-топ

Повторение
способов
обработки боковых срезов.
Повторение
технологии
выполнения стачного шва.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва

Повторяют
способы
обработки
боковых
срезов.
Повторяют
технологию
выполнения стачного шва

192

Обработка
боковых
срезов блузки-топ

Обработка боковых срезов
блузки-топ стачным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание

193

Обработка
боковых
срезов блузки-топ

Обработка боковых срезов
блузки-топ стачным швом.
Стачивание
деталей
лицевой стороной внутрь

194

Обработка
нижних
срезов рукавов блузкитоп

Повторение
способов
обработки нижних срезов
рукавов блузки-топ.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Обрабатывают боковые
срезы блузки-топ стачным
швом.
Складывают
детали
лицевой стороной внутрь,
сметывают
Обрабатывают боковые
срезы блузки-топ стачным
швом.
Складывают
детали
лицевой стороной внутрь,
сметывают
Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов блузки-топ

190

заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают.
Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают
горловину блузки-топ
подкройной обтачкой
сорочку с помощью
учителя.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Повторяют способы
обработки
боковых
срезов.
Повторяют
технологию
выполнения стачного
шва.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения стачного
шва
Обрабатывают
боковые срезы блузкитоп стачным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь, сметывают
Обрабатывают
боковые срезы блузкитоп стачным швом.
Стачивают
детали
лицевой
стороной
внутрь
Повторяют способы
обработки
нижних
срезов рукавов блузкитоп.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству

Обработка
нижних
срезов рукавов блузкитоп
Обработка
нижнего
среза блузки-топ

Обработка нижних срезов
рукавов блузки-топ

Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

197

Обработка
нижнего
среза блузки-топ

Обработка нижнего среза
блузки-топ

198

Окончательная
обработка блузки-топ

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки-топ

199

Окончательная
обработка блузки-топ

Выполнение окончательной
обработки блузки-топ.
Анализ
выполненной
работы

Выполняют
окончательную обработку
блузки-топ с помощью
учителя

200

Контрольная работа.
«Изготовление образца
расклешенной юбки в М
1:4». Тест

Повторение
последовательности
изготовления юбки.
Технологические
требования
к
качеству
изготовления юбки

Повторяют
последовательность
изготовления юбки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
изготовления юбки

выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают нижние
срезы рукавов блузкитоп
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты
срезом
Обрабатывают
нижний срез блузкитоп
Повторение
правил
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
блузки-топ
Выполняют
окончательную
обработку блузки-топ.
Анализируют
выполненную работу
Повторяют
последовательность
изготовления юбки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
изготовления юбки

201

Контрольная работа.
«Изготовление образца
расклешенной юбки в М
1:4». Тест

Стачивание
клиньев
расклешенной юбки.
Обработка швов.
Повторение особенностей
стачивания
клиньев

Повторяют особенности
стачивания
клиньев
расклешенной юбки и
обработки швов.
Стачивают клинья юбки.

Повторяют
особенности
стачивания
клиньев
расклешенной юбки и
обработки швов.

195

196

191

Обрабатывают
нижние
срезы рукавов блузки-топ
с помощью учителя
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия

Обрабатывают
нижний
срез
блузки-топ
с
помощью учителя
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей

расклешенной
юбки
и
обработки швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.

Обрабатывают швы

202

Контрольная работа.
«Изготовление образца
расклешенной юбки в М
1:4». Тест

Обработка верхнего среза
юбки обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки верхнего среза
юбки обтачкой.
Обработка верхнего среза
юбки обтачкой

Повторяют
последовательность
обработки верхнего среза
изделия
обтачкой
по
предметнотехнологической карте.
Обрабатывают
верхний
срез юбки обтачкой

203

Контрольная работа.
«Изготовление образца
расклешенной юбки в М
1:4». Тест

Обработка
низа
расклешенной
юбки
Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки нижней части
юбки.
Обработка
низа
расклешенной юбки

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Обрабатывают
низ
расклешенной юбки

204

Изготовление образца
расклешенной юбки в М
1:4. Тест

Анализ
выполненной
работы.
Выполнение теста

Выполняют
тест
с
выбором ответа из 2-х
предложенных вариантов.

Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Стачивают
клинья
юбки.
Обрабатывают швы
Повторяют
последовательность
обработки
верхнего
среза
изделия
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
верхнего
среза юбки обтачкой.
Обрабатывают
верхний срез юбки
обтачкой
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом. Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
нижней
части юбки.
Обрабатывают
низ
расклешенной юбки
Выполняют тест с
выбором ответа из 4-х
предложенных
вариантов.

VIII класс
№

Тема урока

Вводное занятие.
Вводный инструктаж по
технике безопасности

Кол
-во
часо
в
1

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень

Вышивка гладью -14 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником,
разделами, условными
обозначениями. Читают

192

Достаточный уровень

Знакомятся с
учебником, его
разделами, условными

его разделами, условными
обозначениями.
Чтение вступительной
статьи учебника.
Профессии швейного
производства.
Первичный инструктаж по
технике безопасности
Знакомство с
инструментами и
приспособлениями для
швейных работ.
Организация рабочего
места швеи. Правила
безопасной работы
швейными инструментами

вступительную статью.
Отвечают на вопросы
учителя.
Называют
профессии
швейного производства с
опорой
на
учебник.
Повторяют
за
учителем
инструктаж
по
технике
безопасности Называют и
показывают
рабочие
инструменты
и
приспособления с опорой на
учебник. Учатся правильно
организовывать
рабочее
место. Повторяют за учителем
правила безопасной работы
швейными инструментами

Вышивка гладью, как
вид отделки изделий

Знакомство с применением
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Работа с учебником

Знакомятся с применением
вышивки гладью.
Рассматривают образцы.
Работают с учебником

Вышивка гладью, как
вид отделки изделий

Оформление в тетради
коллекции видов вышивки

Оформляют
в
тетради
коллекции видов вышивки

Вышивка гладью. Побор
рисунка и перевод его
на ткань

Знакомство
с
инструментами
и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторение инструктажа по
технике безопасности.
Знакомство с правилами
перевода рисунка на ткань
Знакомство
с
видами
переводов рисунка на ткань.
Подбор материала и узора
на вышивку

Знакомятся с инструментами
и приспособлениями для
выполнения вышивки.
Повторяют инструктаж по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами
перевода рисунка на ткан
Знакомятся
с
видами
переводов рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор на
вышивку

Вышивка гладью. Побор
рисунка и перевод его
на ткань
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев

Перевод рисунка на ткань

Переводят рисунок на ткань

Знакомство
с
особенностями
вышивки
гладью больших листьев
Вышивка гладью больших
листов

Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших
листьев.
Вышивают гладью большие
листы

Вышивка гладью.
Вышивка малых листьев

Знакомство с видами глади.
Вышивка гладью малых
листьев.

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.

193

обозначениями.
Читают
вступительную
статью. Отвечают на
вопросы учителя.
Называют профессии
швейного
производства.
Повторяют
инструктаж по
технике безопасности
Называют
и
показывают рабочие
инструменты
и
приспособления.
Учатся
правильно
организовывать
рабочее
место.
Повторяют
правила
безопасной
работы
швейными
инструментами
Знакомятся
с
применением
вышивки гладью.
Рассматривают
образцы.
Работают с учебником
Оформляют в тетради
коллекции
видов
вышивки
Знакомятся
с
инструментами
и
приспособлениями
для
выполнения
вышивки.
Повторяют
инструктаж
по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами перевода
рисунка
на
ткан
Знакомятся с видами
переводов рисунка на
ткань.
Подбирают материал и
узор на вышивку
Переводят рисунок на
ткань
Знакомятся
с
особенностями
вышивки
гладью
больших листьев.
Вышивают
гладью
большие листы
Знакомятся с видами
глади.
Вышивают
гладью
малые
листья.
Повторяют

Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого
шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают гладью малые
цветки с помощью учителя

технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают
стебли
растений
Повторяют цветовую
палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают
гладью
малые цветки

Называние инструментов и
приспособлений
для
выполнения вышивки
Вышивка гладью больших
цветов

Называют инструменты и
приспособления
для
выполнения вышивки.
Вышивают гладью большие
цветы

Называют
инструменты
и
приспособления для
выполнения вышивки.
Вышивают
гладью
большие цветы

Особенности
вышивки
середины цветков
Вышивка гладью середины
цветков
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
вышитых изделий.

Особенности
вышивки
середины цветков.
Вышивают гладью середины
цветков
Повторяют
правила
проведения влажно-тепловой
обработки
для
вышитых
изделий.

Особенности вышивки
середины цветков.
Вышивают
гладью
середины цветков
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
для вышитых изделий.

Повторение
технологии
выполнения стебельчатого
шва.
Вышивка стеблей растений
8

Вышивка гладью.
Вышивка маленьких
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка маленьких
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов

Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков

Вышивка гладью.
Окончательная отделка
изделия. Тест

Повторение
цветовой
палитры.
Подбор ниток
Вышивка гладью малых
цветков

Проводят
окончательную
отделку и утюжку
изделия.
Проводят тест
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 17 часов
Получение волокон и
1
Знакомство с натуральным и Знакомятся с натуральным и Знакомятся
с
пряжи натурального и
искусственным
шелком: искусственным
шелком: натуральным
и
искусственного шёлка
сырье, изготовление пряжи, сырье, изготовление пряжи, искусственным
виды
переплетения, виды
переплетения, шелком:
сырье,
физические свойства ткани. физические свойства ткани.
изготовление пряжи,
Просмотр мультимедийной Просматривают
виды
переплетения,
презентации.
физические свойства
мультимедийную
ткани.
Прядильное производство, презентацию
профессии
прядильного
Просматривают
производства
мультимедийную
презентацию.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства
1
Оформление листа в тетради Оформляют лист в тетради Оформляют лист в
Получение волокон и
«Ткани из натурального и «Ткани из натурального и тетради «Ткани из
пряжи натурального и
и
искусственного шелка» с натурального
искусственного шелка»
искусственного шёлка
искусственного шелка
помощью учителя
1
Рассмотрение
свойств Рассматривают
Свойства натуральных и
свойства Рассматривают
натуральных
и натуральных и искусственных свойства натуральных
искусственных
искусственных шелковых шелковых тканей.
шёлковых тканей
и
искусственных
тканей.
Оформляют лист в тетради шелковых тканей.
Оформление листа в тетради «Свойства
тканей
из Оформляют лист в
«Свойства
тканей
из натурального
«Свойства
и тетради
из
натурального
и искусственного шелка» с тканей
искусственного шелка»
помощью учителя
натурального
и
1

Проведение окончательной
отделки и утюжки изделия.
Проведение теста

194

Проводят
окончательную
отделку и утюжку изделия.
Проводят тест

Выбор фасона блузки

Знакомство с назначением
блузок, выбор фасонов.
Знакомство
с
видами
рукавов,
воротников,
силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Знакомство с тканями для
пошива блузок.
Оформление
коллекции
тканей для блузки в тетради

Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют
коллекцию
тканей для блузки в тетради с
помощью учителя

Анализ образца изделия

Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Расчет расхода ткани на
изделие.
Оформление
расчета в тетради

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради

Соотнесение изделия с
фигурой

Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение
их
с
собственной фигурой.
Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его

Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

Снятие мерок

Знакомство с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение
ориентировочных
точек,
условных
линий
на
манекене, фигуре человека.
Повторение
правил
определения
размера
изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу

Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу

Построение чертежа
блузки в М 1:4

Знакомство
отрезками,
чертеже.

с линиями,
углами
на

Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Построение чертежа
блузки в М 1:4

Построение сетки чертежа в
М 1:4. Построение рукава,
линий бока и низа

Строят сетку чертежа блузки и
в М 1:4 с помощью учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа

Построение чертежа
блузки в М 1:4

Построение чертежа в М 1:4.
Построение
линии
горловины спинки и переда
Запись
инструкционной
карты

Строят чертеж блузки в М 1:4
с помощью учителя.
Строят линии горловины
спинки и переда.

195

искусственного
шелка»
Знакомятся
с
назначением блузок,
выбирают фасон.
Знакомятся с видами
рукавов, воротников,
силуэтов.
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Знакомятся с тканями
для пошива блузок.
Оформляют
коллекцию тканей для
блузки в тетради
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют расчет в
тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды
фигур и соотнесение
их с собственной
фигурой.
Зарисовывают эскиз
блузки в тетради,
описывают его
Знакомятся
с
назначением мерок, их
обозначением
на
чертеже.
Повторяют
ориентировочные
точки,
условные
линии на манекене,
фигуре человека.
Определяют
размер
изделия.
Снимают мерки.
Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся с линиями,
отрезками, углами на
чертеже.
Строят сетку чертежа
блузки в М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии
бока и низа
Строят чертеж блузки
в М 1:4.
Строят
линии
горловины спинки и
переда.

Записывают инструкционную
карту
25

Построение выкройки
блузки

Знакомство с названиями
контурных линий и срезов
на чертеже блузки.

Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.

Построение выкройки
блузки

Перенос нагрудной
вытачки

Изготовление
выкройки
блузки
в
натуральную
величину
Вырезание
выкройки
Знакомство
с
видами
вытачек

Строят выкройку блузки в
натуральную величину с
помощью учителя Вырезают
выкройку
Знакомятся с видами вытачек

Перенос нагрудной
вытачки

Перенос нагрудной вытачки
на чертежах блузки в М 1:4

Подготовка ткани к
раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование
ткани
Определение направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Подготовка ткани к раскрою

Переносят
нагрудную
вытачку на чертежах блузки в
М 1:4 с помощью учителя
Повторяют
правила
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют
ткань
Определяют
направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Раскладка выкройки на
ткани

Повторение
правил
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладка выкройки на
ткани

Повторяют
правила
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя

Раскрой блузки

Составление плана
пошива блузки

Подготовка кроя к
обработке

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое.
Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-23 часа
1
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
блузки в коллективной блузки в тетрадь с помощью
беседе.
учителя
Запись плана пошива блузки
в тетрадь

Повторение
размеров
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое.
Раскрой блузки

Подготовка кроя блузки к
обработке.
Обозначение
середины
переда, спинки, рукава на
основной детали и обтачках.
Прокладывание
копировальных
строчек,
контурных линий

196

Готовят крой блузки к
обработке
с
помощью
учителя.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках

Записывают
инструкционную
карту
Знакомятся
с
названиями
контурных линий и
срезов на чертеже
блузки.
Строят
выкройку
блузки
Строят
выкройку
блузки в натуральную
величину Вырезают
выкройку
Знакомятся с видами
вытачек
Переносят нагрудную
вытачку на чертежах
блузки в М 1:4
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют
ткань
Определяют
направления нитей в
ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Готовят
ткань
к
раскрою
Повторяют
правила
рационального
размещения выкройки
на ткани.
Раскладывают
выкройки на ткани
Повторяют размеры
припусков на швы.
Техника безопасности
при раскрое.
Кроят блузку

Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива
блузки
в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки
в
тетрадь
Готовят крой блузки к
обработке.
Обозначают середину
переда, спинки, рукава
на основной детали и
обтачках

Прокладывание
копировальных
контурных линий

Прокладывают
копировальные
контурные линии

Подготовка кроя к
обработке

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

Повторение
способов
соединения боковых срезов
блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Повторяют
способы
соединения боковых срезов
блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь

Обрабатывают боковые и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь

Проведение примерки.
Устранение дефектов

Знакомство с требованиями
к проведению примерки
блузки.
Технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки

Проведение примерки.
Устранение дефектов

Проведение
примерки
блузки.
Исправление
недочеты
блузки, выявленных после
первой примерки

Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки,
выявленные после первой
примерки с помощью учителя

Стачивание боковых и
плечевых срезов

Знакомство со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки

Стачивание боковых и
плечевых срезов

Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание
Обработка
боковых и плечевых срезов
блузки стачным швом.
Стачивание
деталей
лицевой стороной внутрь

Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы
блузки
стачным швом.
боковые
срезы
блузки
стачным швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь

Обработка выреза
горловины блузки

Знакомство со способами
обработки
горловины
блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
Обрабатывают
вырез
горловины блузки с помощью
учителя

строчек,

197

строчки,

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Повторяют способы
соединения боковых
срезов блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
боковые и плечевые
срезов блузки стачным
швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки
блузки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведение примерки.
Виды недочетов после
примерки
Проводят
примерку
блузки.
Исправляют недочеты
блузки, выявленные
после
первой
примерки
Знакомятся
со
способами обработки
боковых и плечевых
срезов блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
боковые и плечевые
срезы блузки стачным
швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь,
сметывают
Обрабатывают
боковые и плечевые
срезы блузки стачным
швом.
Стачивают
детали
лицевой
стороной
внутрь
Знакомятся
со
способами обработки
горловины блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой.

Технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила
техники
безопасности.
Обработка
выреза горловины блузки

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка
выреза
горловины
блузки
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания

Обрабатывают
вырез
горловины блузки с помощью
учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают,
обтачивают
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка пройм
блузки

Знакомство со способами
обработки пройм блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки пройм блузки

Знакомятся со способами
обработки пройм блузки

Обработка пройм
блузки

Обработка пройм блузки.
Соединение косой обтачки в
круг.
Складывание обтачки вдвое,
сметывание срезов
Приметывание
двойной
косой обтачки к срезу
пройм.
Обтачивание
пройм
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Обрабатывают проймы блузки
с помощью учителя.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва
10 мм

Обработка пройм
блузки

Обработка пройм двойной
косой обтачкой.
Отгибание
обтачки
на
лицевую
сторону,
выправление
и

Обрабатывают проймы блузки
с помощью учителя.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают шов, образуя с

198

Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Правила
техники
безопасности.
Обрабатывают вырез
горловины блузки
Обрабатывают вырез
горловины блузки.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают
Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания
Обрабатывают вырез
горловины блузки.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают
Знакомятся
со
способами обработки
пройм блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Технологические
требования к качеству
обработки
пройм
блузки
Обрабатывают
проймы блузки.
Соединяют
косую
обтачку в круг.
Складывают обтачку
вдвое,
сметывают
срезы.
Обтачивают проймы
двойной
косой
обтачкой, ширина шва
10 мм
Обрабатывают
проймы блузки.
Отгибают обтачку на
лицевую
сторону,
выправляют
и

выметывание шва, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проведение
влажнотепловой обработки пройм

изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Настрачивают на расстоянии
1-2 мм от подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
обработку пройм

Обработка нижнего
среза блузки

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

Обработка нижнего
среза блузки
Окончательная отделка
и утюжка блузки

Обработка нижнего среза
блузки
Знакомство с правилами
проведения влажнотепловой обработки
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток
временного соединения.
Технологические
требования к
окончательной отделке и
утюжке

Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя
Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования
к качеству операции

Окончательная отделка
и утюжка блузки

Выполнение окончательной
отделки и утюжки блузки.
Анализ выполненной
работы

Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки с
помощью учителя.
Анализируют выполненную
работу

Контрольная работа.
Обработка
среза
окантовочным швом на
образце.
Тест

Анализ объекта труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции выполнению
окантовочного шва

Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования
к качеству операции.

199

выметывают
шов,
образуя с изнаночной
стороны
кант
из
обтачки, равный 1-2
мм Настрачивают на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проводят
влажнотепловую обработку
пройм
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты
срезом
Обрабатывают
нижний срез блузки
Знакомятся с
правилами
проведения влажнотепловой обработки
изделий из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка: удаление
копировальных
стежков и ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к
окончательной
отделке и утюжке
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку
блузки.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют объект
труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
окантовочного шва

Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом.
Обрабатывают срез
окантовочным швом
на образце.
Приметывают
обтачку, обтачивают

Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое задание
с выбором ответа из 2-х
вариантов

Контрольная работа.
«Обработка
закруглённого
среза
окантовочным швом на
образце»

Повторение
последовательности
обработки горловины
окантовочным швом
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Приметывание обтачки,
обтачивание

Контрольная работа.
«Обработка
среза
окантовочным швом на
образце».
Тест

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Выметывание обтачки

Контрольная работа.
Обработка
закруглённого
среза
окантовочным швом на
образце.
Тест

Виды кокеток

Моделирование кокеток

Рассмотрение образцов с
разными видами кокеток.
Работа с журналами мод

Рассматривают образцы
разными видами кокеток

Моделирование кокеток

Моделирование
кокетки
разной формы из бумаги.
Оформление в тетради

Обработка на образце
прямой кокетки и
соединение её с
основной деталью

Знакомство
с
видами
кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью

Моделируют кокетки разной
формы из бумаги с помощью
учителя.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами кокеток

Обработка на образце
прямой кокетки и

Обработка
прямой

Обрабатывают срез
окантовочным швом
на образце.
Выметывают обтачку.
Выполняют тестовое
задание с выбором
ответа из 4-х
вариантов

Обрабатывают срез
Обработка среза
окантовочным швом на
окантовочным швом на
образце.
образце.
Наметывание,
Наметывают, притачивают
притачивание обтачки
обтачку
Анализ выполненной
работы
Виды кокеток и способы их обработки - 8 часов
1
Рассмотрение образцов с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод.
Зарисовывают эскизы кокеток
Знакомство
с
видами в тетради с помощью учителя
кокеток по форме и способу
обработки
Зарисовка
эскизов кокеток в тетради

на
образце
кокетки
и

200

Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют

Обрабатывают срез
окантовочным швом
на образце.
Наметывают,
притачивают обтачку.
Анализируют
выполненную работу
Рассматривают
образцы с разными
видами кокеток.
Работают с журналами
мод.
Знакомятся с видами
кокеток по форме и
способу
обработки
Зарисовывают эскизы
кокеток в тетради
Рассматривают
образцы с разными
видами кокеток.
Работают с журналами
мод
Моделируют кокетки
разной формы из
бумаги.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами
кокеток.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки
прямой
кокетки и соединение
её с основной деталью
Обрабатывают
на
образце
прямую

соединение её с
основной деталью

соединение её с основной
деталью стачным швом

её с основной деталью
стачным швом с помощью
учителя.
Знакомятся с видами кокеток

кокетку и соединяют
её с основной деталью
стачным швом.
Знакомятся с видами
1
Знакомство
с
видами
Обработка на образце
кокеток.
кокеток.
овальной кокетки и
Работают с предметноРабота
с
предметносоединение её с
технологической
технологической картой.
основной деталью
картой.
Технологические
Соблюдают
требования к обработке
технологические
овальной
кокетки
и
требования
к
соединение её с основной
обработке
овальной
деталью
кокетки и соединение
её с основной деталью
1
Обработка
на
образце Обрабатывают на образце Обрабатывают
Обработка на образце
на
овальной
кокетки
и овальную
овальной кокетки и
кокетку
и образце
овальную
соединение её с основной соединяют её с основной кокетку и соединяют
соединение её с
деталью настрочным швом деталью настрочным швом с её с основной деталью
основной деталью
Знакомство
с
видами помощью учителя Знакомятся настрочным
швом
кокеток.
Знакомятся с видами
с видами кокеток
Работа
с
предметнококеток.
технологической картой.
Работают с предметнотехнологической
Технологические
картой.
требования к выполнению
Соблюдают
обработки
фигурной
технологические
кокетки и соединение её с
требования
к
основной деталью
выполнению
обработки фигурной
кокетки и соединение
её с основной деталью
на
1
Обработка
на
образце Обрабатывают на образце Обрабатывают
Обработка на образце
фигурную
кокетку
и образце
фигурной
кокетки
и фигурную
фигурной кокетки и
соединение её с основной соединяют её с основной кокетку и соединяют
соединение её с
деталью накладным швом с её с основной деталью
деталью накладным швом
основной деталью
накладным швом
помощью учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 11 часов
1
Знакомство
с
видами Знакомятся с видами халатов. Знакомятся с видами
Халат. Анализ образца
Анализируют объект труда.
халатов.
халатов.
Рассматривают образцы.
Анализируют объект
Анализ объекта труда.
Оформляют лист в тетради
Рассмотрение образцов.
труда.
Оформление листа в тетради
Рассматривают
образцы.
Оформляют лист в
тетради
с
1
Знакомство с фасонами Знакомятся
Фасоны и назначение
с
фасонами Знакомятся
фасонами халатов.
халатов.
халатов.
халатов
Рассматривают
Рассматривают образцы
Рассмотрение образцов.
образцы.
Подбор коллекции ткани на
Подбирают
халат и оформление в
коллекцию ткани на
тетради
халат и оформляют в
тетради
фасон
Фасоны и назначение
1
Выбор фасона халата и Подбирают коллекцию ткани Выбирают
халатов
расчет расхода ткани на на халат и оформляют в халата, рассчитывают
расход
ткани
на
изделие, оформление в тетради с помощью учителя
изделие, оформляют в
тетради
тетради
Изготовление выкройки
1
Знакомство с технологией Знакомятся с технологией Знакомятся
с
халата
изготовления
выкройки изготовления
выкройки технологией
халата на основе выкройки халата на основе выкройки изготовления

201

67
68

Изготовление выкройки
халата
Подготовка ткани к
раскрою

1
1

ночной
сорочки
Использование
выкройки
ночной
сорочки
без
плечевого
шва
и
ее
изменение:
увеличение
длины, длины рукавов

ночной сорочки Используют
выкройку ночной сорочки без
плечевого шва и ее изменяют:
увеличивают длину, длину
рукавов

выкройки халата на
основе
выкройки
ночной
сорочки
Используют выкройку
ночной сорочки без
плечевого шва и ее
изменяют:
увеличивают длину,
длину рукавов

Изготовление
выкройки
халата
Продолжение
формирования
знаний
правил подготовки ткани к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

Изготавливают
выкройку
халата с помощью учителя
Продолжают
формировать
знания правил подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направления
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Изготавливают
выкройку халата
Продолжают
формировать знания
правил
подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направления нитей в
ткани.
Готовят
ткань
к
раскрою
Знакомятся
с
особенностями
размещения выкройки
халата на ткани.
Рациональное
размещают выкройки
на ткани
Раскладывают
выкройку халата на
ткань
Повторяют размеры
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Кроят халат
Обозначение
середины
переда,
спинки на основной
детали и обтачках.
Готовят крой халата к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива
халата
в
коллективной беседе
Записывают
план
пошива
халата
в
тетрадь
13 часов
Знакомятся
со
способами соединения

Раскладка выкройки
халата на ткани.

Знакомство
с
особенностями размещения
выкройки халата на ткани.
Рациональное размещение
выкройки на ткани

Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата
на ткани.
Рациональное
размещают
выкройки на ткани с помощью
учителя

Конструктивные
особенности раскроя
халата
Раскрой халата

Раскладка выкройки халата
на ткани

Раскладывают
халата на ткань

Повторение
размеров
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата

Подготовка кроя халата
к обработке

Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Подготовка кроя халата к
обработке.
Прокладывание
копировальных
строчек,
контурных линий

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат с помощью
учителя
Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Готовят крой халата к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии

План работы по пошиву
халата

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
халата
в
коллективной
беседе Запись плана пошива
халата в тетрадь

выкройку

Анализируют объект труда
Записывают план пошива
халата в тетрадь с помощью
учителя

Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва
Соединение боковых и
1
Знакомство со способами Знакомятся со способами
плечевых срезов халата
соединения боковых срезов соединения боковых срезов
халата.
халата

202

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
операции
Сметывание
боковых и плечевых срезов
халата

Сметывают
боковые
плечевые срезы халата
помощью учителя

и
с

Проведение примерки.
Исправление недочётов

Знакомство с требованиями
к проведению примерки
халата.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Знакомство
с
видами
недочетов после примерки.
Проведение
примерки
халата
Исправление
недочетов
халата,
выявленных
после
примерки

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки халата.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Проводят примерку халата с
помощью
учителя
Исправляют недочеты халата,
выявленных после примерки с
помощью учителя.

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

Знакомство со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва.

Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов халата.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

Заготовка долевой
обтачки для обработки
бортов халата

Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание
Стачивание
боковых и плечевых срезов
халата
Знакомство со способами
обработки бортов халата.
Заготовка долевой обтачки
для
обработки
бортов
халата, расчет ее длины и
ширины

Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Стачивают
боковые
и
плечевые срезы халата с
помощью учителя
Знакомятся со способами
обработки бортов халата.
Заготавливают
долевую
обтачку для обработки бортов
халата с помощью учителя

Обработка пояса

Знакомство со способами
обработки пояса.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Знакомятся со способами
обработки пояса.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
пояс
с
помощью учителя

203

боковых
срезов
халата.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции Сметывают
боковые и плечевые
срезы халата
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки
халата.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки.
Проводят
примерку
халата
Исправляют
недочеты
халата,
выявленных
после
примерки
Знакомятся
со
способами обработки
боковых и плечевых
срезов халата.
Повторяют
технику
выполнения
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения стачного
шва.
Складывают
детали
лицевой
стороной
внутрь,
сметывают
Стачивают боковые и
плечевые срезы халата
Знакомятся
со
способами обработки
бортов халата.
Заготавливают
долевую обтачку для
обработки
бортов
халата, рассчитывают
ее длину и ширину
Знакомятся
со
способами обработки
пояса.
Работают с предметнотехнологической
картой.

Технологические
требования
к
обработки пояса
Обработка пояса

качеству

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки

Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

Обработка борта халата.
Притачивание
обтачки
Обработка борта халата.
Отстрочка обтачки

Обработка нижнего
среза рукава

Повторение
способов
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Повторение
техники
выполнения краевых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с
закрытым
срезом
Обработка нижних срезов
рукавов халата

Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Притачивают
обтачку
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Отстрачивают обтачку
Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом,
опираясь
на
предметно-технологическую
карту Обрабатывают нижние
срезы рукавов халата с
помощью учителя

Обработка нижнего
среза халата

Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
техники
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технику
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Обработка нижнего
среза халата

Обработка нижнего среза
халата.

Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.

204

Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
пояса
Обрабатывают пояс
Знакомство
со
способами обработки
бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных
швов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
бортов
халата и отстрочки
обтачки
Обрабатывают
борт
халата. Притачивают
обтачку
Обрабатывают
борт
халата. Отстрачивают
обтачку
Повторяют способы
обработки
нижних
срезов рукавов халата.
Повторяют
технику
выполнения стачных
швов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
шва
вподгибку с закрытым
срезом Обрабатывают
нижние срезы рукавов
халата
Повторяют способы
обработки
нижнего
среза изделия.
Повторяют
технику
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты
срезом
Обрабатывают
нижний срез халата.

Заметывание низа халата

Заметывают низ халата

Обработка нижнего
среза халата

Обработка нижнего среза
халата.
Застрачивание низа халата

Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Застрачивают низ халата

Окончательная отделка
и утюжка изделия. Тест

Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки халата Выполнение
окончательной отделки и
утюжки халата.
Анализ
выполненной
работы

Повторяют
правила
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения
Выполняют окончательную
отделку и утюжку халата с
помощью учителя

Виды отделки лёгкой
одежды

Определение вида отделки
легкой одежды.
Выполнение
эскиза
в
тетради

Определяют вид отделки
легкой одежды с помощью
учителя.
Выполняют эскиз в тетради

Обработка рюшей

Рассмотрение образцов с
рюшами.
Работа с журналами мод.
Знакомство со способами
обработки срезов рюши.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Раскрой рюши

Рассматривают образцы с
рюшами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
Кроят рюши с помощью
учителя

Отделка легкой одежды - 15 часов
Рассмотрение образцов с Рассматривают образцы с
разными видами отделки разными видами отделки
легкой одежды.
легкой одежды.
Работают с журналами мод
Работа с журналами мод.
Знакомство с различиями
между оборками, рюшами и
воланами

205

Заметывают
низ
халата
Обрабатывают
нижний срез халата.
Застрачивают
низ
халата
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
халата
Выполняют
окончательную
отделку и утюжку
халата.
Анализируют
выполненную работу
Рассматривают
образцы с разными
видами
отделки
легкой одежды.
Работают с журналами
мод.
Знакомятся
с
различиями
между
оборками, рюшами и
воланами
Определяют
вид
отделки
легкой
одежды.
Выполняют эскиз в
тетради
Рассматривают
образцы с рюшами.
Работают с
журналами мод.
Знакомятся со
способами обработки
срезов рюши.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Кроят рюши

Обработка рюшей

Обработка срезов рюши
швом вподгибку с
закрытым срезом или
зигзагообразной строчкой
Выполнение сборки рюшей
и настрачивание их на
образец

Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой Выполняют сборки
рюшей и настрачивают их на
образец с помощью учителя

Обработка воланов

Рассмотрение образцов с
воланами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
раскроя воланов.
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Раскрой волана Обработка
отлетного среза волана.
Соединение волана с
образцом

Рассматривают образцы
изделий с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Кроят волан по шаблону
Обрабатывают отлетной срез
волана с помощью учителя.
Соединяют волан с образцом
с помощью учителя.

Раскрой деталей
складками

со

Рассмотрение образцов со
складками.
Работа с журналами мод.
Расчёт количества ткани
для изделий со складками.
Работа с предметнотехнологической картой.

Рассматривают образцы со
складками.
Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками

Раскрой деталей
складками

со

Знакомство с правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок

Защипы: виды, способы
выполнения

Рассмотрение образцов с
защипами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
защипов
Выполнение защипов на
образце.

Правила разметки мелких
складочек.
Выполняют складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают горизонтальные
защипы

206

Обрабатывают срезы
рюши швом
вподгибку с закрытым
срезом или
зигзагообразной
строчкой Выполняют
сборки рюшей и
настрачивают их на
образец
Рассматривают
образцы с воланами.
Работают с
журналами мод.
Знакомятся с
правилами раскроя
воланов.
Знакомятся со
способами обработки
отлетного среза
волана.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Кроят волан.
Обрабатывают
отлетной срез волана.
Соединяют волан с
образцом
Рассматривают
образцы со складками.
Работают с
журналами мод.
Рассчитывают
количество ткани для
изделий со складками.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Знакомятся с
правилами разметки
мелких складочек.
Выполняют складки
Рассматривают
образцы с защипами.
Работают с
журналами мод.
Знакомятся с
правилами
выполнения защипов.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические

Разметка горизонтальных
защипов

Защипы: виды, способы
выполнения

Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание
горизонтальных защипов.
Раскрой детали

Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают горизонтальные
защипы.
Кроят деталь

Защипы: виды, способы
выполнения

Мережка: виды, способы
выполнения

Выполнение защипов на
образце.
Разметка косых защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание защипов.
Раскрой детали
Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с
журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции

Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции

Мережка: виды, способы
выполнения

Выполнение мережки на
образце.
Выдергивание по долевой
нити ниток Выполнение
мережки на образце.
Выполнение мережки
«снопик» на одной стороне

Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.
Выдергивают по долевой
нити нитки Выполняют
мережку на образце с
помощью учителя.
Выполняют мережку
«снопик» на одной стороне

100

Мережка: виды, способы
выполнения

Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки
«снопик» на второй стороне
Соединение два-три
столбика посередине

Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.
Выполняют мережку
«снопик» на второй стороне
Соединяют два-три столбика
посередине

101

Мережка: виды, способы
выполнения. Тест

102

Выкройка рукава

Выполняют мережку на
Выполнение мережки на
образце с помощью учителя.
образце.
Оформляют образец в тетради
Оформление образца в
тетради
Построение чертежа основы втачного рукава и воротника на стойке-11 часов
Рассмотрение образцов с
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод

207

Рассматривают образцы с
разными видами рукавов.
Работают с журналами мод

требования к
выполнению защипов
Выполняют защипы
на образце.
Размечают
горизонтальные
защипы
Выполняют защипы
на образце.
Застрачивают
горизонтальные
защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы
на образце. Размечают
косые защипы
Выполняют защипы
на образце.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают
образцы с мережкой.
Работают с
журналами мод.
Знакомятся с
правилами
выполнения мережки.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к
выполнению операции
Выполняют мережку
на образце.
Выдергивают по
долевой нити нитки
Выполняют мережку
на образце.
Выполняют мережку
«снопик» на одной
стороне
Выполняют мережку
на образце.
Выполняют мережку
«снопик» на второй
стороне Соединяют
два-три столбика
посередине
Выполняют мережку
на образце.
Оформляют образец в
тетради
Рассматривают
образцы с разными
видами рукавов.

103

Выкройка рукава

Мерки
и
расчёты,
необходимые
для
построения чертежа рукава

Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения чертежа рукава

104

Выкройка рукава

Построение чертежа рукава.
Оформление в тетради

105

Виды обработки
нижнего среза длинного
рукава

Знакомство
с
видами
обработки нижнего среза
длинного рукава.
Особенности
обработки
нижнего среза длинного
рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Строят чертеж рукава с
помощью учителя.
Оформляют в тетради
Знакомятся
с
видами
обработки нижнего среза
длинного рукава. Работают с
предметно-технологической
картой.

106

Виды обработки
нижнего среза длинного
рукава

Обработка
на
образце
нижнего среза рукава швом
вподгибку
с
закрытым
срезом
Обработка
на
образце нижнего
среза
рукава манжетой

107

Выкройка воротника на
стойке

Мерки и расчёты,
необходимые для
построения воротника на
стойке

108

Выкройка воротника на
стойке
Выкройка воротника на
стойке
Выполнение на образце
воротника на стойке

Построение чертежа
воротника на стойке
Раскрой воротника на
стойке
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника на стойке.

Строят чертеж воротника на
стойке с помощью учителя
Кроят воротник на стойке

111

Выполнение на образце
воротника на стойке

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Складывание, сметывание,
стачивание воротника

Обрабатывают на образце
воротник
на
стойке
с
помощью учителя.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник

112

Выполнение на образце
воротника на стойке

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Вывертывание воротника,
выметывание шва

Обрабатывают на образце
воротник
на
стойке
с
помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

109
110

1
1

Обрабатывают на образце
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом
с
помощью
учителя
Обрабатывают на образце
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом
с помощью учителя
Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения воротника на
стойке

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника на стойке.

Работают с журналами
мод
Снимают мерки и
производят расчёты,
необходимые
для
построения чертежа
рукава
Строят чертеж рукава.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами
обработки
нижнего
среза длинного рукава.
Особенности
обработки
нижнего
среза длинного рукава.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
на
образце нижний срез
рукава
швом
вподгибку с закрытым
срезом Обрабатывают
на образце нижний
срез рукава манжетой
Снимают мерки и
производят расчёты,
необходимые
для
построения воротника
на стойке
Строят
чертеж
воротника на стойке
Кроят воротник на
стойке
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки на образце
воротника на стойке.
Обрабатывают
на
образце воротник на
стойке.
Складывают,
сметывают, стачивают
воротник
Обрабатывают
на
образце воротник на
стойке.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

Раскрой блузки с воротником и рукавами-8 часов
113

Фасоны блузок

Анализ объекта труда.
Рассматривание образцов.

208

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы

Анализируют
труда.

объект

Выбор и описание фасона
блузки.
Знакомство с деталями
блузки с воротником и
рукавами

114

Фасоны блузок

Зарисовка фасона блузки.
Оформление листа в тетради

Зарисовывают фасоны блузки.
Оформляют лист в тетради

115

Снятие выкройки
блузки из журнала мод

Знакомство с правилами
снятия выкройки из журнала
мод.
Повторение названий линий
и точек выкройки в журнале
мод

Знакомятся
с
правилами
снятия выкройки из журнала
мод.
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале
мод.
Определяют размер выкройки

116

Снятие выкройки
блузки из журнала мод

Снимают
выкройки
из
журнала мод с помощью
учителя

117

Подготовка ткани к
раскрою

Определение
размера
выкройки.
Снятие
выкройки
из
журнала мод
Продолжить формирование
знаний
о
правилах
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

118

Раскрой блузки

Продолжить формирование
знаний о рациональном
размещении выкройки на
ткани.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскладка выкройки блузки
на ткани.
Обмеловка выкройки.
Раскрой блузки

Продолжают
формировать
знания
о
рациональном
размещении выкройки на
ткани.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают
выкройки
блузки на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку с помощью
учителя

119

Подготовка кроя к
обработке. Тест

Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Подготовка кроя блузки к
обработке

Обозначают середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят крой блузки к
обработке

120

Подготовка кроя к
обработке. Тест

Прокладывание
копировальных
контурных линий

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии с помощью
учителя

строчек,

209

Продолжают
формировать
знания о правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Рассматривают
образцы.
Выбирают
и
описывают
фасон
блузки.
Знакомятся с деталями
блузки с воротником и
рукавами
Зарисовывают фасоны
блузки.
Оформляют лист в
тетради
Знакомятся
с
правилами
снятия
выкройки из журнала
мод.
Повторяют названия
линий
и
точек
выкройки в журнале
мод
Определяют
размер
выкройки.
Снимают выкройки из
журнала мод
Продолжают
формировать знания о
правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани.
Готовят
ткань
к
раскрою
Продолжают
формировать знания о
рациональном
размещении выкройки
на ткани.
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Раскладывают
выкройки блузки на
ткань.
Производят обмеловку
выкройки.
Кроят блузку
Обозначают середины
переда, спинки на
основной детали и
обтачках.
Готовят крой блузки к
обработке
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии

Соединение деталей блузки - 41 час
с
Знакомство
с Знакомятся
к
приспособлениями
к приспособлениями
швейным машина: линейка швейным машина: линейка
для стачивания деталей и для стачивания деталей и
прокладывания отделочных
прокладывания
строчек,
лапки
с
отделочных строчек,
лапки с направляющим направляющим бортиком.
Устанавливают линейки и
бортиком.
Установка линеек и лапок на лапки на швейную машину с
помощью учителя
швейную машину.
Выполнение
пробных
строчек на образце

121

Приспособления к
швейным машинам

122

Составление плана
пошива блузки

Анализ объекта труда.
Знакомство
с
особенностями составление
плана пошива блузки в
коллективной беседе.
Запись плана пошива блузки
в тетрадь Знакомство с
порядком
подготовки
блузки к примерке.
Сметывание
вытачек,
боковых срезов

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
учителя
Знакомятся
с
порядком подготовки блузки
к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
срезы

123

Подготовка блузки к
примерке
Проведение примерки.
Исправление дефектов
Проведение примерки.
Исправление дефектов
Проведение примерки.
Исправление дефектов
Проведение примерки.
Исправление дефекто

Подготовки
блузки
к
примерке
Знакомство с требованиями
к проведению примерки
блузки.
Знакомство
с
видами
недочетов после примерки.
Технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Проведение
примерки
блузки.
Исправление
недочетов
блузки, выявленных после
первой примерки

Готовят блузку к примерке с
помощью учителя
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки
э

Стачивание деталей
блузки

Знакомство со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом

124
125
126
127

128

1
1
1
1

210

Проводят примерку блузки с
помощью учителя
Исправляют недочеты блузки,
выявленных после первой
примерки

Знакомятся
с
приспособлениями к
швейным
машина:
линейка
для
стачивания деталей и
прокладывания
отделочных строчек,
лапки
с
направляющим
бортиком.
Устанавливают
линейки и лапки на
швейную машину.
Выполняют пробные
строчки на образце
Анализируют объект
труда.
Знакомятся
с
особенностями
составление
плана
пошива
блузки
в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки
в
тетрадь Знакомятся с
порядком подготовки
блузки к примерке.
Сметывают вытачки,
боковые срезы
Готовят
блузку
к
примерке
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки
блузки.
Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
Проводят
примерку
блузки.
Исправляют недочеты
блузки, выявленных
после
первой
примерки
Знакомятся
со
способами обработки
боковых и плечевых
срезов блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва

129

Стачивание деталей
блузки

Стачивание
боковых
плечевых срезов блузки

130

Обработка застёжки на
полочках блузки

Знакомство со способами
обработки застежки блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки застежки.

131

Обработка застёжки на
полочках блузки

Обработка застежки на
полочках блузки.
Заметывание подбортов

Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью
учителя.
Заметывают подборта

132

Обработка застёжки на
полочках блузки

Обработка застежки на
полочках блузки.
Отстрачивание подбортов

Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью
учителя.
Отстрачивают подборта

133

Обработка нижнего
среза блузки

Продолжить формирование
знаний
о
способах
обработки нижнего среза
изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Продолжают формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

134

Обработка нижнего
среза блузки

Обработка нижнего среза
блузки.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки

Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки

135

Обработка нижнего
среза блузки

136

Обработка воротника

Обработка нижнего среза
блузки.
Застрачивание
нижнего
среза блузки
Знакомство со способами
обработки воротника.
Повторение
названий
детали и срезов воротника.
Знакомство с правилами
складывания
деталей
воротника.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся со способами
обработки воротника.
Название детали и срезов
воротника

211

Стачивают
боковые
и
плечевые срезы блузки с
помощью учителя
Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.

вподгибку с закрыты
срезом
Стачивают боковые и
плечевые срезы блузки
Знакомятся
со
способами обработки
застежки блузки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки застежки.
Обрабатывают
застежку на полочках
блузки.
Заметывают подборта
Обрабатывают
застежку на полочках
блузки.
Отстрачивают
подборта
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
нижнего
среза
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
нижний срез блузки.
Закалывают
и
заметывают нижний
срез блузки
Обрабатывают
нижний срез блузки.
Застрачивают нижний
срез блузки
Знакомятся
со
способами обработки
воротника.
Повторяют названия
детали
и
срезов
воротника.
Знакомятся
с
правилами
складывания деталей
воротника.
Работают с предметнотехнологической
картой

137

Обработка воротника

Обработка
воротника
блузки.
Складывание,
сметывание,
стачивание
воротника

Обрабатывают
воротник
блузки с помощью учителя.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник

138

Обработка воротника

Обработка
блузки.
воротника,
шва

воротника
Вывертывание
выметывание

Обрабатывают
воротник
блузки с помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

139

Соединение воротника с
горловиной

Знакомство со способами
соединения воротников с
горловиной.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной
.

Знакомятся со способами
соединения воротников с
горловиной.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
соединения
воротника
с
горловиной

140

Соединение воротника с
горловиной

Вмётывание и втачивание
воротника в горловину

141

Соединение воротника с
горловиной
Разметка петель и их
обработка

Втачивание воротника в
горловину
Знакомство с определением
размера прорезной петли и
их обработка.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
разметка петель.
Применение
приспособлений
при
обработке петли

Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
Втачивают
воротник
в
горловину
Знакомятся с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
разметка петель.
Применяют приспособления
при обработке петли

Разметка петель и их
обработка
Разметка петель и их
обработка
Разметка петель и их
обработка
Разметка петель и их
обработка
Разметка петель и их
обработка
Обработка оката
рукавов

142

143
144
145
146
147
148

1
1

Разметка петель и
обработка.
Обработка петель
Прорезание петель
Разметка пуговиц
Пришивание пуговиц

их

Делают разметку петель и их
обработку
с
помощью
учителя.
Прорезают петли.
Делают разметку пуговиц.
Пришивают пуговицы

Обрабатывают
воротник блузки.
Складывают,
сметывают, стачивают
воротник
Обрабатывают
воротник
блузки.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
Знакомятся
со
способами соединения
воротников
с
горловиной.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
соединения воротника
с горловиной
Вмётывают
и
втачивают воротник в
горловину
Втачивают воротник в
горловину
Знакомятся
с
определением размера
прорезной петли и их
обработка.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
разметка петель.
Применяют
приспособления при
обработке петли
Делают
разметку
петель и их обработку
Прорезают петли
Делают
разметку
пуговиц
Пришивают пуговицы

1
1
1

Знакомство со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов

212

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов

Знакомятся со
способами обработки
оката рукавов блузки.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству

149

Обработка оката
рукавов

Обработка оката рукава
перед вмётыванием его в
пройму

Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму с помощью учителя

150

Вмётывание рукавов в
пройму

Знакомство с правилами
вметывания рукава.
Совмещение высшей точки
оката рукава и проймы.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму

Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в пройму

151

Вмётывание рукавов в
пройму

Вмётывание рукавов,
распределение посадки

152

Проведение примерки.
Внесение исправлений

Знакомство с требованиями
к проведению примерки
блузки.
Знакомство с видами
недочетов после примерки.
Технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проведение примерки
блузки

Вмётывают рукава,
распределяют посадку с
помощью учителя
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки
блузки.
Знакомятся с видами
недочетов после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку блузки

153

Проведение примерки.
Внесение исправлений

Исправление недочетов
блузки, выявленных после
второй примерки

154

Втачивание рукавов в
пройму

Продолжить формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в
пройму

155

Втачивание рукавов в
пройму
Обработка нижнего
среза рукавов

Втачивание
рукавов
в
пройму
Продолжить формирование
о видах обработки нижнего
среза длинного рукава.
Знакомство
с
особенностями обработки

156

213

Исправляют недочеты блузки,
выявленные после второй
примерки с помощью
учителя.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Втачивают рукава в пройму с
помощью учителя
Продолжают формирование о
видах обработки нижнего
среза длинного рукава.

обработки оката
рукавов
Обрабатывают окат
рукава перед
вмётыванием его в
пройму
Знакомятся с
правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую
точку оката рукава и
проймы.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку
Знакомятся с
требованиями к
проведению примерки
блузки.
Знакомятся с видами
недочетов после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку
блузки
Исправляют недочеты
блузки, выявленные
после второй
примерки.
Продолжают
формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в
пройму
Втачивают рукава в
пройму
Продолжают
формирование о видах
обработки
нижнего
среза длинного рукава.

нижнего среза длинного
рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки нижнего среза
рукава

157

Обработка нижнего
среза рукавов

Обработка нижнего среза
рукава манжетой.
Обработка манжеты

Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету

158

Обработка нижнего
среза рукавов

Обработка нижнего среза
рукава манжетой.
Сборка
низа
рукава
Притачивание манжеты

Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Собирают
низ
рукава
Притачивают манжету

159

Обработка нижнего
среза рукавов

Обработка нижнего среза
рукава манжетой.

Обработка нижнего
рукава манжетой.

160

Окончательная отделка
изделия. Тест

Продолжить формирование
знаний
о
правилах
проведения
влажнотепловой обработки изделий
из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки

Продолжают формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой обработки
изделий
из
натуральных
тканей.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки

161

Окончательная отделка
изделия. Тест

Окончательная отделка и
утюжка блузки.
Выставка работ.
Анализ
выполненной
работы

Производят окончательную
отделку и утюжку блузки.
Анализируют выполненную
работу с помощью учителя

162

среза

Особенности обработки изделий из синтетических волокон - 6 часов
Ассортимент тканей из
1
Знакомство с
Знакомятся с синтетическими
синтетических волокон
синтетическими волокнами: волокнами: сырье,
сырье, изготовление пряжи, изготовление пряжи, виды
виды переплетения,
переплетения, физические
физические свойства ткани. свойства ткани.
Просмотр мультимедийной
Просматривают
презентации.
мультимедийную
Прядильное производство,
презентацию
профессии прядильного
производства.

214

Знакомятся
с
особенностями
обработки
нижнего
среза длинного рукава.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
нижнего
среза рукава
Обрабатывают
нижний срез рукава
манжетой.
Обрабатывают
манжету
Обрабатывают
нижний срез рукава
манжетой.
Собирают низ рукава
Притачивают манжету
Обрабатывают
нижний срез рукава
манжетой.
Продолжают
формирование знаний
о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
блузки
Производят
окончательную
отделку и утюжку
блузки.
Анализируют
выполненную работу
Знакомятся с
синтетическими
волокнами: сырье,
изготовление пряжи,
виды переплетения,
физические свойства
ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.

Знакомство с
распространённостью
синтетических тканей.
Учёт особенности этих
тканей при пошиве изделий

163

Ассортимент тканей из
синтетических волокон

Оформление листа в
тетради «Ткани из
синтетических волокон»

Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»

164

Особенности влажнотепловой обработки
синтетических тканей.

Знакомство с
особенностями влажнотепловой обработки
синтетической ткани.
Проведение влажнотепловой обработки одежды
из синтетической ткани

Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани с
помощью учителя

165

Чистка и стирка изделий
из синтетических тканей
и их хранение

Знакомство с правилами
чистки и хранения изделий
из синтетических тканей.
Запись в тетради правила
стирки и чистки изделий из
синтетической ткани

Знакомятся с правилами
чистки и хранения изделий из
синтетических тканей.
Записывают в тетради
правила стирки и чистки
изделий из синтетической
ткани с помощью учителя

166

Лабораторная работа.
Свойства синтетических
тканей

Знакомство со свойствами
синтетических тканей.
Лабораторная работа.
Распознавание
синтетических тканей по
внешнему виду, на ощупь и
по горению

Знакомятся со свойствами
синтетических тканей

167

Лабораторная работа.
Свойства синтетических
тканей

Оформление в
коллекции тканей

Оформляют
в
коллекцию тканей

168

Снятие мерок для
построения чертежа
основы платья

169

Снятие мерок для
построения чертежа
основы платья

тетради

Построение чертежа основы платья-11 часов
Знакомство с назначением Знакомятся с назначением
мерок
для
построения мерок для построения платья,
платья, их обозначение на их обозначениями на чертеже.
Повторяют ориентировочные
чертеже.
точки, условные линии на
Повторение
ориентировочных
точек, манекене, фигуре человека.
условных
линий
на Определяют размер изделия
манекене, фигуре человека.
Повторение
правил
определения
размера
изделия
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу

215

Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства.
Знакомятся с
распространённостью
синтетических тканей.
Учитывают
особенности этих
тканей при пошиве
изделий
Оформляют лист в
тетради «Ткани из
синтетических
волокон»
Знакомятся с
особенностями
влажно-тепловой
обработки
синтетической ткани.
Проводят влажнотепловую обработку
одежды из
синтетической ткани
Знакомятся с
правилами чистки и
хранения изделий из
синтетических тканей.
Записывают в тетради
правила стирки и
чистки изделий из
синтетической ткани
Знакомятся
со
свойствами
синтетических тканей.
Лабораторная работа.
Распознают
синтетические ткани
по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформляют в тетради
коллекцию тканей

Знакомятся
с
назначением
мерок
для построения платья,
их обозначениями на
чертеже.
Повторяют
ориентировочные
точки, условные линии
на манекене, фигуре
человека.
Определяют
размер
изделия
Снимают мерки.
Записывают мерки в
таблицу

Повторение
названий
линий, отрезки, углы на
чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4.
Знакомство с линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Называют линии, отрезки,
углы на чертеже.
Строят чертеж основы платья
в М 1:4.

Построение сетки чертежа в
М 1:4. Построение рукава,
линий бока и низа

Строят сетку чертежа блузки
и в М 1:4 с помощью учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

Построение чертежа в М 1:4.
Построение рукава, линий
бока и низа

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и
низа

174

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

Построение чертежа в М 1:4.
Расчет
раствора
и
построение вытачек по
линии талии

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают
раствор
и
строят вытачки по линии
талии

175

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

Запись
карты

инструкционной

Записывают инструкционную
карту

176

Построение выкройки
основы платья

Знакомство с названием
контурных линий и срезов.
Построение
выкройки
основы платья

Знакомятся
с
названием
контурных линий и срезов.
Строят выкройку основы
платья

177

Построение выкройки
основы платья

Построение
основы платья

178

Построение выкройки
основы платья

Построение
выкройки
основы платья. Вырезание
выкройки

Строят выкройку основы
платья
в
натуральную
величину с помощью учителя
Строят выкройку блузки в
натуральную величину с
помощью учителя.
Вырезают выкройку

179

Сарафан. Анализ
образца

180

Ткани для пошива
сарафана

170

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

171

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

172

Построение чертежа
основы платья в М 1:4

173

выкройки

Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки платья-26 часов
с
видами
1
Знакомство
с
видами Знакомятся
прямые,
сарафанов:
прямые, сарафанов:
приталенные и отрезные приталенные и отрезные
сарафаны.
сарафаны.
Называют детали сарафана.
Детали сарафана.
Оформляют лист в тетради.
Анализ объекта труда.
Выбирают фасон сарафана
Рассматривание образцов.
Оформление
листа
в
тетради.
Выбор фасона сарафана.
Выполнение
эскиза
сарафана

Знакомство с фасонами
сарафана.
Знакомство со сведениями о
назначении ткани.
Подбор ткани для сарафана.

216

Знакомятся
с
фасонами
сарафана.
Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.

Называют
линии,
отрезки,
углы
на
чертеже.
Строят чертеж основы
платья в М 1:4.
Знакомятся с линиями,
отрезками, углами на
чертеже.
Строят сетку чертежа
блузки в М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии
бока и низа
Строят чертеж блузки
в М 1:4.
в М 1:4.
Строят рукав, линии
бока и низа
Строят чертеж блузки
в М 1:4.
Рассчитывают раствор
и строят вытачки по
линии талии
Записывают
инструкционную
карту
Знакомятся
с
названием контурных
линий и срезов.
Строят
выкройку
основы платья
Строят
выкройку
основы
платья
в
натуральную величину
Строят
выкройку
основы
платья
в
натуральную
величину.
Вырезают выкройку
Знакомятся с видами
сарафанов:
прямые,
приталенные
и
отрезные сарафаны.
Называют
детали
сарафана.
Анализируют объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Оформляют лист в
тетради.
Выбирают
фасон сарафана.
Выполняют
эскиз
сарафана
Знакомятся
с
фасонами сарафана.
Знакомятся
со
сведениями
о
назначении ткани.

Рассматривание образцов.
Выбор фасона и расчет
расхода ткани на изделие.
Оформление
листа
в
тетради.
Составление
коллекции
тканей для пошива сарафана
в тетради

Подбирают
ткани
для
сарафана.
Оформляют лист в тетради.
Составляют
коллекцию
тканей для пошива сарафана в
тетради

181

Подготовка ткани к
раскрою. Раскрой
сарафана

Продолжить формирование
представлений о правилах
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Раскладка выкройки.
Раскрой сарафана

Продолжают формирование
представлений о правилах
подготовки ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан с помощью
учителя

182

Подготовка кроя к
обработке

Продолжить формирование
о правилах обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Подготовка кроя сарафана к
обработке.
Прокладывание
копировальных
строчек,
контурных линий

Продолжают формирование о
правилах
обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Готовят крой сарафана к
обработке
с
помощью
учителя.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии

183

План пошива сарафана

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
сарафана в коллективной
беседе.
Запись
плана
пошива
сарафана в тетрадь

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
сарафана в тетрадь с помощью
учителя

184

Подготовка сарафана к
примерке

Продолжают формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
срезы.
Готовят сарафан к примерке с
помощью учителя

185

Проведение примерки.
Исправление
недостатков

Продолжить формирование
знаний
о
порядке
подготовки
изделия
к
примерке.
Сметывание
вытачек,
боковых срезов.
Подготовки сарафана к
примерке
Знакомство
с
видами
недочетов сарафана после
примерки.

217

Знакомятся
с
видами
недочетов сарафана после
примерки.

Подбирают ткани для
сарафана.
Рассматривают
образцы.
Выбирают фасон и
рассчитывают расход
ткани на изделие.
Оформляют лист в
тетради.
Составляют
коллекцию тканей для
пошива сарафана в
тетради
Продолжают
формирование
представлений
о
правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани.
Повторяют размеры
припусков на швы.
Готовят
ткань
к
раскрою.
Раскладывают
выкройку.
Кроят сарафан
Продолжают
формирование
о
правилах обозначения
середины
переда,
спинки на основной
детали.
Готовят крой сарафана
к обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива сарафана в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива сарафана в
тетрадь
Продолжают
формирование знаний
о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают вытачки,
боковые срезы
Готовят сарафан к
примерке
Знакомятся с видами
недочетов
сарафана
после примерки.

Технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют
недочеты
сарафана, выявленные после
первой примерки с помощью
учителя
Продолжают формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

186

Проведение примерки.
Исправление
недостатков

Исправление
недочетов
сарафана,
выявленных
после первой примерки

187

Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Продолжить формирование
знаний
о
способах
обработки
вытачек
и
боковых срезов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

188

Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка
вытачек
и
боковых срезов сарафана.
Сметывание вытачек

189

Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка
вытачек
и
боковых срезов сарафана.
Сметывание вытачек

190

Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка
вытачек
и
боковых срезов сарафана.
Сметывание боковых срезов

191

Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка
вытачек
и
боковых срезов сарафана.
Стачивание боковых срезов

Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Стачивают боковые срезы

192

Обработка бретелей

Продолжение
формирования знаний о
способах
обработки
бретелей.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва

Продолжают формирование
знаний о способах обработки
бретелей.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва

193

Обработка бретелей

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва

218

Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Сметывают вытачки
Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Стачивают вытачки
Повторяют
способы
обработки складок, вытачек,
боковых срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы

Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
Исправляют недочеты
сарафана, выявленные
после
первой
примерки
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
вытачек и боковых
срезов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
вытачки и боковые
срезы
Сметывают вытачки
Обрабатывают
вытачки и боковые
срезы.
Стачивают вытачки
Обрабатывают
вытачки и боковые
срезы.
Повторяют способы
обработки
складок,
вытачек,
боковых
срезов прямой юбки.
Сметывают боковые
срезы
Обрабатывают
вытачки и боковые
срезы.
Стачивают
боковые
срезы
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
бретелей.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
накладного шва
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
бретелей.

Обработка бретелей

бретели

194

Обработка бретелей

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва
Обработка бретелей

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва
бретели

195

Обработка выреза
горловины сарафана

Продолжение
формирования знаний о
видах обработки верхнего
среза сарафана, о видах
обтачки.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Обработка
выреза
горловины сарафана

Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя

196

Обработка выреза
горловины сарафана

197

Обработка выреза
горловины сарафана

198

Обработка нижнего
среза сарафана

219

Работают с предметнотехнологической
картой. Обрабатывают
бретели
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
бретелей.
Работают с предметнотехнологической
картой. Обрабатывают
бретели
Продолжают
формирование знаний
о видах обработки
верхнего
среза
сарафана, о видах
обтачки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают вырез
горловины сарафана
Продолжают
формирование знаний
о видах обработки
верхнего
среза
сарафана, о видах
обтачки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают вырез
горловины сарафана
Продолжают
формирование знаний
о видах обработки
верхнего
среза
сарафана, о видах
обтачки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают вырез
горловины сарафана
Продолжают
формирование знаний
о способах обработки
нижнего
среза
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва

199

Обработка нижнего
среза сарафана

Обработка нижнего среза
сарафана.
Заметывание нижнего среза
сарафана
Застрачивание
нижнего среза сарафана

Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают нижний срез
сарафана
Застрачивают
нижний срез сарафана

200

Окончательная отделка
и утюжка изделия

Продолжают формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой обработки
изделий
из
натуральных
тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки сарафана.
Окончательно обрабатывают
и утюжат сарафан с помощью
учителя

201

Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Обработка
выреза
горловины
с
одновременным
втачиванием
бретелей
(работа по готовому крою в
М 1:3).
Технологические
требования
к
качеству
выполнения
накладного
шва.
Обработка бретелей

Анализируют объект труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины с одновременным
втачиванием бретелей (работа
по готовому крою в М 1:3).
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели

Повторение
способов
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки
горловины

Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку
с помощью учителя

202

220

вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
нижний срез сарафана.
Сметывают
нижний
срез
сарафана
Застрачивают нижний
срез сарафана
Продолжают
формирование знаний
о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
сарафана.
Окончательная
обрабатывают
и
утюжат сарафан.
Анализируют
выполненную работу
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
операции.
Обрабатывают вырез
горловины
с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3).
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
накладного шва.
Обрабатывают
бретели
Повторяют способы
обработки горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину подкройной

203

204

Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
Тест

Обработка
горловины
подкройной обтачкой
Повторение
способов
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки
горловины
Обработка
горловины
подкройной обтачкой
Анализ
выполненной
работы.
Выполнение теста

Анализируют выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 2-х предложенных
вариантов

обтачкой сорочку с
помощью учителя
Повторяют способы
обработки горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину подкройной
обтачкой сорочку с
помощью учителя
Анализируют
выполненную работу.
Выполняют тест с
выбором ответа из 4-х
предложенных
вариантов

IX класс
№

Программное
Дифференциация видов деятельности
Кол
содержание
-во
Минимальный уровень
Достаточный уровень
часо
в
Построение чертежа основы цельнокроеного платья-14 часов
Знакомятся с
Знакомятся с учебником, его
Вводное
занятие.
1
Ориентировка в учебнике:
учебником, его
разделами, условными
Инструктаж по технике
знакомство с учебником,
разделами, условными
обозначениями. Читают
безопасности
его разделами, условными
обозначениями.
вступительную статью.
обозначениями.
Читают
Отвечают на вопросы
Чтение вступительной
вступительную
учителя.
статьи учебника.
статью. Отвечают на
Называют профессии
Профессии швейного
вопросы учителя.
швейного производства с
производства.
Называют профессии
опорой на учебник.
Первичный инструктаж по
швейного
Повторяют за учителем
технике безопасности
производства.
инструктаж по технике
Знакомство с
Повторяют
безопасности Называют и
инструментами и
инструктаж по
показывают рабочие
приспособлениями для
технике безопасности
инструменты и
швейных работ.
Называют и
приспособления с опорой на
Организация рабочего
показывают рабочие
учебник. Учатся правильно
места швеи. Правила
инструменты и
организовывать рабочее
безопасной работы
приспособления.
место. Повторяют за
швейными инструментами
учителем правила безопасной Учатся правильно
организовывать
работы швейными
рабочее место.
инструментами
Повторяют правила
безопасной работы
швейными
инструментами
Знакомятся с платьями: виды, Знакомятся с
Знакомство с фасонами
1
Платья: фасоны, детали
цельнокроеного платья
кроя, их названия.
детали кроя, их названия.
платьями: виды,
Работа с журналами.
Работают с журналами.
детали кроя, их
Просмотр мультимедийной
названия.
презентации.
Тема урока

221

Определение
цельнокроеных платьев в
журналах мод Оформление
эскизов цельнокроеного
платья в тетради

Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Определяют цельнокроеные
платья в журналах мод с
помощью учителя
Оформляют эскизы
цельнокроеного платья в
тетради

Снятие
мерок
для
построения
чертежа
основы платья

Повторение видов мерок.
Знакомство с технологией
снятия мерок.
Повторение
ориентировочных точек,
условных линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил
определения размера
изделия

Повторяют виды мерок.
Знакомятся с технологией
снятия мерок.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

Снятие
мерок
для
построения
чертежа
основы платья

Снятие мерок для
построения чертежа основы
платья.
Запись мерок в тетради

Снимают мерки для
построения чертежа основы
платья с помощью учителя.
Записывают мерки в тетради

Построение
чертежа
основы цельнокроеного
платья

Повторение названий
линий, отрезки, углы на
чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4. Знакомство
с линиями, отрезками,
углами на чертеже.

Называют линии, отрезки,
углы на чертеже.
Строят чертеж основы платья
в М 1:4. Знакомятся с
линиями, отрезками, углами
на чертеже.

Построение
чертежа
основы цельнокроеного
платья

Построение сетки чертежа в
М 1:4. Построение рукава,
линий бока и низа

Строят сетку чертежа блузки
и в М 1:4 с помощью учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа

Построение
чертежа
основы цельнокроеного
платья

Построение чертежа в М
1:4.
Расчет раствора и
построение вытачек по
линии талии Запись
инструкционной карты

Строят чертеж блузки в М
1:4.
Рассчитывают раствор и
строят вытачки по линии
талии Записывают
инструкционную карту

Построение выкройки
цельнокроеного платья

Контурные линии и срезы
срезов выкройки платья
Построение выкройки
основы платья

Построение выкройки
цельнокроеного платья

Построение выкройки
основы платья Вырезание
выкройки

Повторяют названия и
контурные линии и срезов
выкройки платья
Строят выкройку основы
платья помощью учителя
Строят выкройку основы
платья в натуральную
величину с помощью учителя
Вырезают выкройку

222

Работают с
журналами.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Определяют
цельнокроеные платья
в журналах мод
Оформляют эскизы
цельнокроеного
платья в тетради
Повторяют виды
мерок.
Знакомятся с
технологией снятия
мерок.
Повторяют
ориентировочные
точки, условные
линии на манекене,
фигуре человека.
Определяют размер
изделия
Снимают мерки для
построения чертежа
основы платья.
Записывают мерки в
тетради
Называют линии,
отрезки, углы на
чертеже.
Строят чертеж основы
платья в М 1:4.
Знакомятся с
линиями, отрезками,
углами на чертеже.
Строят сетку чертежа
блузки в М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии
бока и низа
Строят чертеж блузки
в М 1:4.
Рассчитывают раствор
и строят вытачки по
линии талии
Записывают
инструкционную
карту
Называют контурные
линии и срезы
выкройки платья.
Строят выкройку
основы платья
Строят выкройку
основы платья в
натуральную
величину Вырезают
выкройку

Подготовка
раскрою

Повторение правил
подготовки ткани к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани

Повторяют правила
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление
нитей в ткани

Подготовка ткани к
раскрою
Раскрой цельнокроеного
платья

Подготовка кроя
цельнокроеного платья
к обработке

Подготовка ткани к
раскрою
Повторение размеров
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое Раскрой
цельнокроеного платья
Продолжить формирование
о правилах обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Подготовка кроя сарафана к
обработке

Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Повторяют размеры
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое Кроят цельнокроеное
платье с помощью учителя
Продолжают формирование о
правилах обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Готовят крой сарафана к
обработке с помощью
учителя

Подготовка кроя
цельнокроеного платья
к обработке. Тест

Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий.
Выполнение теста

Прокладывают
копировальные строчки,
контурные линии.
Выполняют тест

Сведения о тканях с
примесью лавсана и
капроновых волокон

Составление
плана
пошива цельнокроеного
платья

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
цельнокроеного платья в
коллективной беседе.
Запись
плана
пошива
цельнокроеного платья в
тетрадь

Анализируют объект труда.
Составляют план пошива
цельнокроеного платья в
коллективной
беседе
с
помощью учителя.
Записывают план пошива
цельнокроеного платья в
тетрадь

Подготовка
цельнокроеного платья к
примерке

Повторение
порядка
подготовки
изделия
к
примерке.
Сметывание
вытачек,
боковых и плечевых срезов.

Повторяют
подготовки
примерке.

ткани

Обработка платья после раскроя-34 часа
Знакомство с тканями с Знакомятся с тканями с
примесью
лавсана
и примесью лавсана и капрона:
капрона:
сырье, сырье, изготовление пряжи,
переплетения,
изготовление пряжи, виды виды
переплетения, физические физические свойства ткани.
Просматривают
свойства ткани.
Просмотр мультимедийной мультимедийную
Оформляют
презентации Оформление презентацию
в
тетради
листа
в
тетради лист
«Синтетические ткани» с
«Синтетические ткани»
помощью учителя

223

порядок
изделия
к

Повторяют правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткан
Готовят ткань к
раскрою
Повторяют размеры
припусков на швы.
Техника безопасности
при раскрое Кроят
цельнокроеное платье
Продолжают
формирование о
правилах обозначения
середины переда,
спинки на основной
детали.
Готовят крой сарафана
к обработке
Прокладывают
копировальные
строчки, контурные
линии.
Выполняют тест
Знакомятся с тканями
с примесью лавсана и
капрона:
сырье,
изготовление пряжи,
виды
переплетения,
физические свойства
ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию
Оформляют лист в
тетради
«Синтетические
ткани»
Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива
цельнокроеного
платья в коллективной
беседе.
Записывают
план
пошива
цельнокроеного
платья в тетрадь
Повторяют
порядок
подготовки изделия к
примерке.
Сметывают вытачки,
боковые и плечевые
срезы

Подготовки
изделия
к
примерке.
Сметывание
вытачек
Сметывание боковых и
плечевых срезов.
Повторение требований к
проведению примерки.
Технологические
требования
к
качеству
первой примерки

Готовят изделие к примерке с
помощью учителя.
Сметывают
вытачки
Сметывают
боковые
и
плечевые срезы.
Повторяют требования к
проведению примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству первой
примерки

Проведение
первой
примерки цельнокроеного
платья

Проводят первую примерку
цельнокроеного платья с
помощью учителя

Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных
после
примерки

Знакомство
с
видами
недочетов после примерки
цельнокроеного платья.
Технологические
требования
к
качеству
исправления
недочетов
цельнокроеного
платья,
выявленных
после
примерки

Знакомятся
с
видами
недочетов после примерки
цельнокроеного платья.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
исправления
недочетов
цельнокроеного
платья,
выявленных после примерки

Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных
после
примерки

Исправление
недочетов
цельнокроеного
платья,
выявленных после первой
примерки

Исправляют
недочеты
цельнокроеного
платья,
выявленные после первой
примерки с помощью учителя

Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных
после
примерки

Исправление
недочетов
цельнокроеного
платья,
выявленных после первой
примерки

Исправляют
недочеты
цельнокроеного
платья,
выявленные после первой
примерки с помощью учителя

Обработка
изделия
после примерки

Повторение видов стачных
швов.
Подбор швов в зависимости
от вида ткани и назначения
изделия.
Стачивание
вытачек,
плечевых и боковых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Повторение
способов
обработки складок, вытачек,
боковых срезов Обработка
изделия
после
первой
примерки

Повторяют виды стачных
швов. Подбирают швы в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Стачивают вытачки, плечевые
и боковые швы.
Обрабатывают изделие после
первой примерки с помощью
учителя

Обработка внутренних
швов
цельнокроеного
платья

Повторение
обметочных швов.

Повторяют виды обметочных
швов.

Подготовка
цельнокроеного платья к
примерке

Проведение
первой
примерки
цельнокроеного платья

видов

224

Готовят изделие к
примерке.
Сметывают вытачки
Сметывают боковые и
плечевые срезы
Повторяют требования
к
проведению
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
первой примерки
Проводят
первую
примерку
цельнокроеного
платья
Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки
цельнокроеного
платья.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
цельнокроеного
платья, выявленных
после примерки
Исправляют недочеты
цельнокроеного
платья,
выявленные
после
первой
примерки
Исправляют недочеты
цельнокроеного
платья,
выявленные
после
первой
примерки
Повторяют
виды
стачных швов.
Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Стачивают вытачки,
плечевые и боковые
швы.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Повторяют способы
обработки
складок,
вытачек,
боковых
срезов прямой юбки
Обрабатывают
изделие после первой
примерки
Повторяют
виды
обметочных швов.

Подбор швов в зависимости
от вида ткани и назначения
изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Подбирают
швы
в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
внутренние
швы
цельнокроеного
платья на оверлоке
Повторяют воротник:
виды,
способы
обработки

Обработка внутренних
швов
цельнокроеного
платья

Обработка внутренних швов
цельнокроеного платья на
оверлоке

Способы
обработки
воротников
в
зависимости
от
их
фасонов и формы
Способы
обработки
воротников
в
зависимости
от
их
фасонов и формы
Обработка
воротника
цельнокроеного платья

Повторение
воротники:
виды, способы обработки

Обрабатывают
внутренние
швы цельнокроеного платья
на оверлоке с помощью
учителя
Повторяют воротники: виды,
способы обработки

Оформление в тетради
видов
воротников
и
способов их обработки

Оформляют в тетради виды
воротников и способы их
обработки с помощью учителя

Оформляют в тетради
виды воротников и
способы их обработки

Знакомство
с
видами
обработки
воротника
цельнокроеного платья.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Обработка
воротника
цельнокроеного
платья
Складывание, сметывание
воротника

Обработка
воротника
цельнокроеного платья

Обработка воротника
цельнокроеного платья.
Стачивание
воротника
Вывертывание воротника,
выметывание шва

Обрабатывают
воротник
цельнокроеного платья с
помощью учителя.
Стачивают
воротник
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

Втачивание воротника
цельнокроеного платья

Повторение
видов
втачивания воротника.
Знакомство с порядком
втачивания
воротника
одновременно с обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной

Повторяют виды втачивания
воротника.
Знакомятся
с
порядком
втачивания
воротника
одновременно с обтачкой.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
соединения
воротника
с
горловиной

Знакомятся с видами
обработки воротника
цельнокроеного
платья.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Обрабатывают
воротник
цельнокроеного
платья Складывают,
сметывают воротник
Обрабатывают
воротник
цельнокроеного
платья.
Стачивают воротник
Вывертывание
воротника,
выметывание шва
Повторяют
виды
втачивания воротника.
Знакомятся
с
порядком втачивания
воротника
одновременно
с
обтачкой.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
соединения воротника
с горловиной

225

Втачивание воротника
цельнокроеного платья

Вмётывание и втачивание
воротника в горловину

Соединение рукавов с
проймами
цельнокроеного платья

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья.
Технологические
требования
к
качеству
обработки оката рукавов

Соединение рукавов с
проймами
цельнокроеного платья

Обработка оката рукава
перед вмётыванием его в
пройму

Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму с помощью учителя

Соединение рукавов с
проймами
цельнокроеного платья

Знакомство с правилами
вметывания рукава.
Совмещение высшей точки
оката рукава и проймы.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
вмётывания
рукавов
в
пройму
Вмётывание
рукавов,
распределение
посадки

Знакомятся
с
правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
вмётывания рукавов в пройму
Вмётывают
рукава,
распределяют
посадку
с
помощью учителя

Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов

Повторяют
правила
проведения второй примерки.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции

Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов

Повторение
правил
проведения
второй
примерки.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Проведение
проведения
второй
примерки
цельнокроеного платья
Исправление
дефектов
цельнокроеного платья

Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного
платья

Повторение
последовательности
соединения
рукавов
проймами.

Повторяют
последовательность
соединения
рукавов
проймами.

226

Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
Повторяют
последовательность
соединения
рукавов
с
проймами.
Правила вметывания рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Проводят вторую примерку
цельнокроеного платья с
помощью учителя

Вмётывают
и
втачивают воротник в
горловину
Повторяют
последовательность
соединения рукавов с
проймами.
Правила вметывания
рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
оката
рукавов.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймой
Обрабатывают
окат
рукава
перед
вмётыванием его в
пройму
Знакомятся
с
правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую
точку оката рукава и
проймы.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Вмётывают
рукава, распределяют
посадку
Повторяют
правила
проведения
второй
примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению операции

Проводят
вторую
примерку
цельнокроеного
платья.
Исправляют дефекты
цельнокроеного
платья
Повторяют
последовательность
соединения рукавов с
проймами.

Повторение
правил
втачивания рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
втачивания
рукавов
в
пройму.
Демонстрация
технологических приемов
соединения
рукавов
с
проймами

Повторяют
втачивания рукавов

правила

Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного
платья

Втачивание
рукавов
в
пройму
цельнокроеного
платья

Втачивают рукава в пройму
цельнокроеного платья с
помощью учителя

Способы обработки низа
рукавов в зависимости
от фасонов

Повторение виды рукавов:
фасоны, способы обработки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения обработки низа
рукавов в зависимости от
фасонов

Повторяют виды рукава:
фасоны, способы обработки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к
выполнения
обработки низа рукавов в
зависимости от фасонов

Способы обработки низа
рукавов в зависимости
от фасонов

Оформление в тетради
способов обработки низа
рукавов в зависимости от
фасонов

Оформляют
в
тетради
способы
обработки
низа
рукавов в зависимости от
фасонов с помощью учителя

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Повторение
видов
обработки низа рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки низа рукавов
цельнокроеного платья

Повторяют виды обработки
низа рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Обрабатывают низ рукавов
цельнокроеного платья с
помощью учителя

Окончательная отделка
и
утюжка
цельнокроеного платья

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для

Повторяют
правила
проведения влажно-тепловой
обработки для изделий из
тканей различного вида.

227

Повторяют
правила
втачивания рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в
пройму.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймами
Втачивают рукава в
пройму
цельнокроеного
платья
Повторяют
виды
рукава:
фасоны,
способы обработки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения обработки
низа
рукавов
в
зависимости
от
фасонов
Оформляют в тетради
способы
обработки
низа
рукавов
в
зависимости
от
фасонов
Повторяют
виды
обработки
низа
рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
низа
рукавов
цельнокроеного
платья.
Обрабатывают
низ
рукавов
цельнокроеного
платья
Обрабатывают
низ
рукавов
цельнокроеного
платья
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки

изделий
из
тканей
различного вида.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки платья

Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки платья

Окончательная отделка и
утюжка
цельнокроеного
платья
Повторение
последовательности
изготовления.
Технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника.
Анализ объекта труда.

Окончательная отделывают и
утюжат цельнокроеное платье
с помощью учителя
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника.
Выполняют
на
образце
воротник

Обрабатывают воротник с
помощью учителя.
Складывают,
сметывают
воротник
Стачивают
воротник
Обрабатывают
воротник
блузки с помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

Окончательная отделка
и
утюжка
цельнокроеного платья
Контрольная работа
Обработка на образце
воротника

Обработка на образце
воротник

Обработка воротника.
Складывание, сметывание
воротника
Стачивание
воротника

Обработка на образце
воротника. Тест

Обработка воротника.
Вывертывание воротника,
выметывание шва

Особенности обработки изделий из синтетических тканей-6 часов
Ассортимент тканей из
1
Знакомство с видами ткани Знакомятся с видами ткани из
волокон:
синтетических волокон
из синтетических волокон: синтетических
сырье, виды, ассортимент, сырье, виды, ассортимент,
свойства.
свойства.
Работают с журналами.
Работа с журналами.
Просмотр мультимедийной Просматривают
мультимедийной презентации
презентации

Ассортимент тканей из
синтетических волокон

Составление
коллекции
тканей из синтетических
волокон в тетради

Особенности
влажнотепловой
обработки
синтетической ткани

Знакомство
с
особенностями
влажнотепловой
обработки
синтетических тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Подбор
температурных
режимов
для
влажнотепловой обработки тканей
различных видов

228

Составляют
коллекцию
тканей из синтетических
волокон в тетради с помощью
учителя
Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетических тканей.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.
Подбирают
температурные
режимы для влажно-тепловой
обработки тканей различных
видов с помощью учителя

для изделий из тканей
различного вида.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
платья
Окончательная
отделывают и утюжат
цельнокроеное платье
Повторяют
последовательность
изготовления.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки на образце
воротника.
Производят
анализ
объекта труда
Обрабатывают
воротник.
Складывают,
сметывают воротник
Стачивают воротник
Обрабатывают
воротник
блузки.
Вывертывание
воротника,
выметывание шва
Знакомятся с видами
ткани
из
синтетических
волокон: сырье, виды,
ассортимент, свойства.
Работают
с
журналами.
Просматривают
мультимедийной
презентации
Составляют
коллекцию тканей из
синтетических
волокон в тетради
Знакомятся
с
особенностями
влажно-тепловой
обработки
синтетических тканей.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Подбирают
температурные
режимы для влажнотепловой обработки

тканей
различных
видов
Повторяют
виды
ткани.
Распознают
синтетические нити по
внешнему виду, на
ощупь, по характеру
горения нитей
Выполняют
лабораторную работу
«Свойства
синтетических тканей

Лабораторная
работа
«Свойства
синтетических тканей»

Повторение видов ткани.
Распознавание
синтетических нитей по
внешнему виду, на ощупь,
по характеру горения нитей

Повторяют виды ткани.
Распознают
синтетические
нити по внешнему виду, на
ощупь, по характеру горения
нитей

Лабораторная
работа
«Свойства
синтетических тканей»

Выполнение лабораторной
работы
«Свойства синтетических
тканей»

Выполняют
лабораторную
работу
«Свойства
синтетических тканей»

1
Заполнение
таблицы
в Заполняют таблицу в тетради Заполняют таблицу в
Лабораторная
работа
тетради
с помощью учителя
тетради
«Свойства
синтетических тканей»
Изготовление выкройки и раскрой платья отрезного по линии талии и бедер-16 часов
Платье отрезное по
1
Знакомство с платьями с Знакомятся с платьями с Знакомятся с платьями
линии талии и бедер
отрезными по линии бедер: отрезными по линии бедер: с отрезными по линии
виды, детали кроя, их виды, детали кроя, их бедер: виды, детали
названия.
кроя, их названия.
названия.
Работа с журналами.
Работают
с
Работают с журналами.
Просмотр мультимедийной Просматривают
журналами.
презентации
Просматривают
мультимедийную
мультимедийную
презентацию
презентацию
фасон
Платье отрезное по
1
Выбора фасона платья и Выбирают фасон платья и Выбирают
линии талии и бедер
зарисовка его в тетрадь
зарисовывают его в тетрадь с платья и зарисовывают
его в тетрадь
помощью учителя
Анализируют объект
Отрезное платье.
1
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Анализ образца
Составление плана пошива Составляют план пошива труда.
план
платья отрезного по линии платья отрезного по линии Составляют
платья
талии
и
бедер
в талии и бедер в коллективной пошива
коллективной беседе Запись беседе Записывают план отрезного по линии
плана
пошива
платья пошива платья отрезного по талии и бедер в
отрезного по линии талии и линии талии и бедер в тетради коллективной беседе
Записывают
план
с помощью учителя
бедер в тетради
пошива
платья
отрезного по линии
талии и бедер в
тетради
Ткани
для
пошива
1
Знакомство с видами тканей Знакомятся с видами тканей Знакомятся с видами
тканей для пошива
для пошива платья.
платья отрезного по
для пошива платья.
линии талии и бедер
Составление
коллекции Составляют
коллекцию платья.
Составляют
тканей в тетради
тканей в тетради
коллекцию тканей в
тетради
с
Изготовление выкройки
1
Знакомство с правилами Знакомятся
с
правилами Знакомятся
выкройки правилами
отрезного платья
использования
выкройки использования
цельнокроеного платья для цельнокроеного платья для использования
выкройки выкройки
изготовления
выкройки изготовления
цельнокроеного
отрезного платья
отрезного платья
платья
для
изготовления
выкройки отрезного
платья
выкройку Изготовляют
Изготовление выкройки
1
Изготовление
выкройки Изготовляют
выкройку отрезного
отрезного платья
отрезного платья
отрезного платья
Разрезание основы платья Разрезают основу платья по платья
линии талии или бедер
по линии талии или бедер

229

Разрезают
основу
платья по линии талии
или бедер
61
62

Изготовление выкройки
отрезного платья
Получение
выкройки
рукава отрезного платья

Изменение фасона юбки

Использование
выкройки
прямого
рукава
для
изготовления
выкройки
рукава
«крылышко»,
«фонарик».
Технологические
требования
к
качеству
выполнения
выкройки
рукава отрезного платья

Изменяют фасон юбки с
помощью учителя
Используют
выкройку
прямого
рукава
для
изготовления
выкройки
рукава
«крылышко»,
«фонарик».
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.

Получение
выкройки
рукава отрезного платья

Рассмотрение образцов с
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод

Рассматривают образцы с
разными видами рукавов.
Работают с журналами мод

Получение
выкройки
рукава отрезного платья

Мерки
и
расчёты,
необходимые
для
построения чертежа рукава

Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения чертежа рукава

Получение
выкройки
рукава отрезного платья

Построение чертежа рукава.
Изготовление
выкройки
рукава

Подготовка
ткани
отрезного
платья
к
раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани Подготовка
ткани к раскрою

Строят чертеж рукава с
помощью учителя.
Изготавливают
выкройку
рукава с помощью учителя
Повторяют
правила
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление
нитей в ткани Готовят ткань
к раскрою с помощью учителя

Раскладка
отрезного
ткани

выкройки
платья на

Повторение
правил
экономной
раскладки
выкройки на ткани.
Раскладка
выкройки
отрезного платья

Повторяют
правила
экономной
раскладки
выкройки на ткани.
Раскладывают
выкройку
отрезного платья

Раскрой
платья

отрезного

Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения раскроя

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения раскроя

Раскрой
платья

отрезного

Раскладка выкройки блузки
на
ткани
Обмеловка
выкройки

Раскладывают
выкройки
платья на ткань Производят
обмеловку выкройки

Раскрой
платья

отрезного

Раскрой отрезного платья

Кроят отрезное платье
помощью учителя

230

Изменяют фасон юбки
Используют выкройку
прямого рукава для
изготовления
выкройки
рукава
«крылышко»,
«фонарик».
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения выкройки
рукава
отрезного
платья
Рассматривают
образцы с разными
видами рукавов.
Работают с журналами
мод
Снимают мерки и
производят расчёты,
необходимые
для
построения чертежа
рукава
Строят чертеж рукава.
Изготавливают
выкройку рукава
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани Готовят ткань к
раскрою
Повторяют
правила
экономной раскладки
выкройки на ткани.
Раскладывают
выкройку отрезного
платья
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения раскроя
Раскладывают
выкройки платья на
ткань
Производят
обмеловку выкройки
Кроят отрезное платье

Соединение лифа с юбкой-41 час
Анализируют объект труда.
Анализ объекта труда.
Составление плана пошива Составляют план пошива
платья
в
отрезного
платья
в отрезного
коллективной беседе.
коллективной беседе

Составление
плана
пошива
отрезного
платья

Запись
плана
пошива
цельнокроеного платья в
тетрадь

Записывают план пошива
цельнокроеного платья в
тетрадь

Подготовка
лифа
отрезного
платья
к
примерке

Повторение
правил
сметывания
вытачек,
плечевых и боковых швов.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения
подготовки
лифа отрезного платья к
примерке

Повторяют
правила
сметывания
вытачек,
плечевых и боковых швов.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения подготовки лифа
отрезного платья к примерке

Подготовка
лифа
отрезного
платья
к
примерке

Подготовка лифа отрезного
платья к примерке.
Сметывание
вытачек,
боковых и плечевых срезов.

Готовят лиф отрезного платья
к примерке с помощью
учителя

Подготовка
лифа
отрезного
платья
к
примерке

Подготовка лифа отрезного
платья к примерке.
Сметывание боковых и
плечевых срезов

Подготовка
юбки
отрезного
платья
к
примерке

Повторение
правил
сметывания вытачек.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения
подготовки
юбки отрезного платья к
примерке

Готовят лиф отрезного платья
к примерке с помощью
учителя.
Сметывают
боковые
и
плечевые срезы
Повторяют
правила
сметывания вытачек.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения подготовки юбки
отрезного платья к примерке

Подготовка
юбки
отрезного
платья
к
примерке

Подготовка юбки отрезного
платья к примерке.
Сметывание
вытачек,
боковых срезов

Проведение
примерки
платья

первой
отрезного

Знакомство с требованиями
к проведению примерки
отрезного платья.
Технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Готовят
юбку
отрезного
платья к примерке с помощью
учителя.
Сметывают вытачки, боковые
срезы
Знакомятся с требованиями к
проведению
примерки
отрезного платья.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Проведение
первой
примерки
отрезного
платья
Исправление недочетов
отрезного
платья,
выявленных
после
примерки

Проведение
первой
примерки отрезного платья

Проводят первую примерку
отрезного платья

Знакомство
с
видами
недочетов после примерки.
Технологические
требования
к
качеству

Знакомятся
с
видами
недочетов после примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству

231

Анализируют объект
труда.
Составляют
план
пошива
отрезного
платья в коллективной
беседе.
Записывают
план
пошива
цельнокроеного
платья в тетрадь
Повторяют
правила
сметывания вытачек,
плечевых и боковых
швов.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
подготовки
лифа
отрезного платья к
примерке
Готовят лиф отрезного
платья к примерке.
Сметывают вытачки,
боковые и плечевые
срезы.
Готовят лиф отрезного
платья к примерке.
Сметывают боковые и
плечевые срезы
Повторяют
правила
сметывания вытачек.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
подготовки
юбки
отрезного платья к
примерке
Готовят
юбку
отрезного платья к
примерке.
Сметывают вытачки,
боковые срезы
Знакомятся
с
требованиями
к
проведению примерки
отрезного платья.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
Проводят
первую
примерку отрезного
платья
Знакомятся с видами
недочетов
после
примерки.

исправления
отрезного
выявленных
примерки

недочетов
платья,
после

исправления
недочетов
отрезного платья, выявленных
после примерки

Исправляют
недочеты
отрезного платья, выявленные
после первой примерки

Исправление недочетов
отрезного
платья,
выявленных
после
примерки
Обработка
изделия
после примерки

Обработка
изделия
после примерки

Обработка отрезного платья
после первой примерки.
Сметывание
вытачек
Стачивают вытачки

Обработка
изделия
после примерки

Обработка отрезного платья
после первой примерки.
Сметывание боковых срезов
Стачивание боковых срезов

Обрабатывают
отрезное
платье после первой примерки
с помощью учителя.
Сметывают
вытачки
Стачивают вытачки
отрезное платье после первой
примерки с помощью учителя.
Сметывают боковые срезы
Стачивают боковые срезы

Обработка внутренних
швов отрезного платья

Повторение
видов
обметочных швов. Подбор
способа
обработки
внутренних
швов
в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка внутренних швов
отрезного платья

Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают способ
обработки внутренних швов в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Обрабатывают
внутренние
швы отрезного платья с
помощью учителя

Обработка внутренних
швов отрезного платья

Обработка внутренних швов
отрезного
платья
на
оверлоке

Обрабатывают
внутренние
швы отрезного платья на
оверлоке с помощью учителя

Отработка
горловины
платья

Повторение
видов
обработки горловины.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Повторяют виды обработки
горловины.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

выреза
отрезного

Исправление
недочетов,
выявленных после первой
примерки отрезного платья
Повторение видов стачных
швов.
Подбор видов швов в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Стачивание
вытачек,
плечевых и боковых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

232

Повторяют виды стачных
швов.
Подбирают
швы
в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления
недочетов отрезного
платья, выявленных
после примерки
Исправляют недочеты
отрезного
платья,
выявленные
после
первой примерки
Повторяют
виды
стачных швов.
Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
отрезное платье после
первой примерки.
Сметывают вытачки
Стачивают вытачки
Обрабатывают
отрезное платье после
первой примерки.
Сметывают боковые
срезы
Стачивают
боковые срезы
Повторяют
виды
обметочных
швов.
Подбирают
способ
обработки внутренних
швов в зависимости от
вида
ткани
и
назначения изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают
внутренние
швы
отрезного платья
Обрабатывают
внутренние
швы
отрезного платья на
оверлоке
Повторяют
виды
обработки горловины.
Работают с предметнотехнологической
картой.

Технологические
требования
к
качеству
обработки горловины
Обработка
горловины
отрезного
платья
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание,
обтачивание.
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания

Технологические требования
к
качеству
обработки
горловины
Обрабатывают
горловину
отрезного платья подкройной
обтачкой с помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Технологические
требования к качеству
обработки горловины
Обрабатывают
горловину отрезного
платья
подкройной
обтачкой.
Подгибают наружный
срез
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку
на основную деталь,
приметывают,
обтачивают.
Выполняют надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Отработка
горловины
платья

выреза
отрезного

Отработка
горловины
платья

выреза
отрезного

Обработка
горловины
отрезного
платья
подкройной обтачкой.
Наметывание обтачки на
деталь сорочки.

Обрабатывают
горловину
отрезного платья подкройной
обтачкой с помощью учителя.
Наметывают
обтачку
на
деталь сорочки.

Обрабатывают
горловину
блузки
подкройной обтачкой.
Наметывают обтачку
на деталь сорочки.

Отработка
горловины
платья

выреза
отрезного

Обработка
горловины
отрезного
платья
подкройной обтачкой.
Настрачивание, ширина шва
1-2 м от края подгиба

Обрабатывают
горловину
отрезного платья подкройной
обтачкой сорочку с помощью
учителя.
Настрачивают, ширина шва 12 м от края подгиба

Обработка низа рукавов
отрезного платья

Повторение
видов
обработки низа рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Повторяют виды обработки
низа рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Обработка низа рукавов
отрезного платья

Обработка низа рукавов
отрезного платья.
Заметывание нижнего среза
сарафана

Обработка низа рукавов
отрезного платья

Обработка низа рукавов
отрезного
платья.
Заметывание нижнего среза
сарафана

Обрабатывают низ рукавов
отрезного платья с помощью
учителя.
Сметывают нижний срез
сарафана
Обрабатывают низ рукавов
отрезного платья с помощью
учителя. Сметывают нижний
срез сарафана

Обработка низа рукавов
отрезного платья

Обработка низа рукавов
отрезного
платья.
Застрачивание
нижнего
среза сарафана

Обрабатывают низ рукавов
отрезного платья с помощью
учителя.
Застрачивают
нижний срез сарафана

Обрабатывают
горловину
блузки
подкройной обтачкой
сорочку.
Настрачивают,
ширина шва 1-2 м от
края подгиба
Повторяют
виды
обработки
низа
рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
низ
рукавов
отрезного
платья.
Сметывают
нижний
срез сарафана
Обрабатывают
низ
рукавов
отрезного
платья.
Сметывают
нижний
срез сарафана
Обрабатывают
низ
рукавов
отрезного
платья.
Застрачивают нижний
срез сарафана

233

Соединение
рукавов
отрезного
платья
с
проймой

Повторение
последовательности
соединения
рукавов
с
проймами.
Повторение
правил
вметывания рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Демонстрация
технологических приемов
соединения
рукавов
с
проймами.
Технологические
требования
к
качеству
втачивания
рукавов
в
пройму

Повторяют
последовательность
соединения
рукавов
с
проймами.
Повторяют
правила
вметывания рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
втачивания рукавов в пройму

Соединение
рукавов
отрезного
платья
с
проймой

Соединение
отрезного
проймами

рукавов
платья
с

Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя

Соединение
рукавов
отрезного
платья
с
проймой

Соединение
отрезного
проймами

рукавов
платья
с

Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя

Соединение
рукавов
отрезного
платья
с
проймой

Соединение
отрезного
проймами

рукавов
платья
с

Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя

Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов

Повторение
правил
проведения
второй
примерки.
Технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Повторяют
правила
проведения второй примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

100

Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов
Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов
Проведение
второй
примерки
цельнокроеного платья.
Исправление дефектов
Втачивание рукавов в
пройму
отрезного
платья

Проведение
примерки

второй

Проводят вторую примерку

Проведение
примерки

второй

Проводят вторую примерку

Проводят
примерку

Исправление
дефектов
отрезного платья

Исправляют
дефекты
отрезного платья с помощью
учителя

Исправляют дефекты
отрезного платья

Последовательность
соединения
рукавов
с
проймами.
Правила
втачивания
рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Демонстрация
технологических приемов
соединения
рукавов
с
проймами.

Последовательность
соединения
рукавов
с
проймами.
Правила втачивания рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
втачивания рукавов в пройму

Последовательность
соединения рукавов с
проймами.
Правила втачивания
рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймами.

101

102

103

234

Повторяют
последовательность
соединения рукавов с
проймами.
Повторяют
правила
вметывания рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймами.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в
пройму
Соединяют
рукава
отрезного платья с
проймами с помощью
учителя
Соединяют
рукава
отрезного платья с
проймами с помощью
учителя
Соединяют
рукава
отрезного платья с
проймами с помощью
учителя
Повторяют
правила
проведения
второй
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
Проводят
вторую
примерку

вторую

Технологические
требования
к
качеству
втачивания
рукавов
в
пройму
104

Втачивание рукавов в
пройму
отрезного
платья
Втачивание рукавов в
пройму
отрезного
платья
Обработка
нижнего
среза отрезного платья

Втачивание
рукавов
в
пройму отрезного платья

Повторение
способов
обработки низа изделия.
Выбор в коллективной
беседе способа обработки
низа отрезного платья.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

Втачивают рукава в пройму
отрезного платья с помощью
учителя
Втачивают рукава в пройму
отрезного платья с помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки низа изделия.
Выбирают в коллективной
беседе способ обработки низа
отрезного платья.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

107

Обработка
нижнего
среза отрезного платья

Обработка нижнего среза
отрезного платья.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки

Обрабатывают нижний срез
отрезного платья.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки

108

Обработка
нижнего
среза отрезного платья

Обработка нижнего среза
отрезного платья.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки

Обрабатывают нижний срез
отрезного платья.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки

109

Обработка
нижнего
среза отрезного платья

Обработка нижнего среза
отрезного платья.
Застрачивание
нижнего
среза блузки

Обрабатывают нижний срез
отрезного
платья.
Застрачивают нижний срез
блузки

110

Окончательная отделка
и утюжка отрезного
платья. Тест

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
тканей
различного вида.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки отрезного платья

Повторяют
правила
проведения влажно-тепловой
обработки для изделий из
тканей различного вида.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки отрезного платья

111

Окончательная отделка
и утюжка отрезного
платья. Тест

Повторение
техники
безопасности.
Окончательная отделка и
утюжка изделия

105

106

Повторяют
технику
безопасности.
Окончательно отделывают и
утюжат изделие с помощью
учителя
Волокна и ткани-6 часов

235

Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в
пройму
Втачивают рукава в
пройму
отрезного
платья
Втачивают рукава в
пройму
отрезного
платья
Повторяют способы
обработки
низа
изделия.
Выбирают
в
коллективной беседе
способ обработки низа
отрезного платья.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают
нижний срез отрезного
платья.
Закалывают
и
заметывают нижний
срез блузки
Обрабатывают
нижний срез отрезного
платья.
Закалывают
и
заметывают нижний
срез блузки
Обрабатывают
нижний срез отрезного
платья.
Застрачивают нижний
срез блузки
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
для изделий из тканей
различного вида.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
отрезного платья
Повторяют
технику
безопасности.
Окончательно
отделывают и утюжат
изделие

Знакомятся
с
силуэтом:
виды,
детали кроя.
Работа с журналами.
Просматривают
мультимедийной
презентации
Смотрят презентацию
«Силуэт в одежде».
Выполняют тест по
презентации.
Зарисовывают
силуэты одежды в
тетрадь
Повторяют виды ткани
из натуральных и
искусственных
волокон: сырье, виды,
ассортимент, свойства.
Работают
с
журналами.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Составляют
коллекцию тканей в
тетради
Повторяют виды
ткани.
Распознают
натуральные и
искусственные ткани
по внешнему виду, на
ощупь, по характеру
горения нитей.
Выполняют
лабораторную работу
«Распознавание
натуральных и
искусственных
тканей».
Знакомятся со
свойствами
натуральных и
искусственных тканей
Выполняют
лабораторную работу
«Распознавание
натуральных и
искусственных
тканей». Заполняют
таблицу
«Распознавание
натуральных и
искусственных
тканей»
Составляют
коллекцию в тетради

112

Силуэт в одежде

Знакомство с силуэтом:
виды, детали кроя.
Работа с журналами.
Просмотр мультимедийной
презентации

Знакомятся с силуэтом: виды,
детали кроя.
Работа с журналами.
Просматривают
мультимедийной презентации

113

Силуэт в одежде

Силуэт в одежде
Просмотр
презентации
«Силуэт в одежде»
Зарисовка видов силуэта в
тетради

Смотрят
презентацию
«Силуэт в одежде». Отвечают
на вопросы по презентации.
Наклеивают силуэты одежды
в тетрадь

114

Натуральные
и
искусственные волокна
в ткани

Повторение видов тканей из
натуральных
и
искусственных
волокон:
сырье, виды, ассортимент,
свойства.
Работа с журналами.
Просмотр мультимедийной
презентации.
Составление
коллекции
тканей в тетради

Повторяют виды ткани из
натуральных и искусственных
волокон:
сырье,
виды,
ассортимент, свойства.
Работают с журналами.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Составляют
коллекцию
тканей в тетради

115

Лабораторная работа
«Распознавание
натуральных
и
искусственных тканей»

Повторение видов ткани.
Распознавание натуральных
и искусственных тканей по
внешнему виду, на ощупь,
по характеру горения нитей.
Выполнение лабораторной
работы
«Распознавание
натуральных и
искусственных тканей»
Знакомство со свойствами
натуральных и
искусственных тканей

Повторяют виды ткани.
Распознают натуральные и
искусственные ткани по
внешнему виду, на ощупь, по
характеру горения нитей.
Выполняют лабораторную
работу
«Распознавание натуральных
и искусственных тканей».
Знакомятся со свойствами
натуральных и
искусственных тканей

116

Лабораторная
работа
«Распознавание
натуральных
и
искусственных тканей»

Выполнение лабораторной
работы
«Распознавание
натуральных и
искусственных тканей»
Заполнение таблицы
«Распознавание
натуральных и
искусственных тканей»

Выполняют лабораторную
работу «Распознавание
натуральных и
искусственных тканей».
Заполняют таблицу
«Распознавание натуральных
и искусственных тканей»

117

«Распознавание
1
Составление коллекции в Составляют коллекцию в
натуральных
и
тетради
тетради
искусственных тканей»
Знакомство с готовыми выкройками. Изделие: деловой костюм: пиджак и юбка-62 часа

236

118

Знакомство с готовой
выкройкой и ее анализ

Знакомство с готовыми
выкройками: особенности,
размеры.
Работа с журналами

Знакомятся
с
готовыми
выкройками:
особенности,
размеры.
Работают с журналами

119

Знакомство с готовой
выкройкой и ее анализ
Деловой
костюм.
Анализ

Анализ готовых выкроек из
журнала
Анализ объекта труда.
Знакомство с понятием
«деловой
костюм»,
изделиями, составляющие
деловой костюм.
Составление плана пошива
костюма в коллективной
беседе.
Запись
плана
пошива
костюма в тетрадь

Анализируют
готовые
выкройки из журнала
Анализируют объект труда.
Знакомятся
с
понятием
«деловой
костюм»,
изделиями,
составляющие
деловой костюм.
Подбирают ткани.
Записывают план пошива
костюма в тетрадь с помощью
учителя

121

Снятие
выкройки
костюма из журнала мод

Знакомство с правилами
выбора своего размера и
особенности
снятия
выкройки журнала.

Знакомятся
с
правилами
выбора своего размера и
особенности снятия выкройки
журнала.

122

Снятие
выкройки
костюма из журнала мод

123

Снятие
выкройки
костюма из журнала мод

124

Снятие
выкройки
костюма из журнала мод

125

Снятие
выкройки
костюма из журнала мод

126

Подгонка
выкройки
костюма на свой размер

127

Подгонка
выкройки
костюма на свой размер

128

Подготовка
ткани
костюма к раскрою

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани

Снимают
выкройки
из
журнала мод с помощью
учителя
Снимают
выкройки
из
журнала мод с помощью
учителя
Снимают
выкройки
из
журнала мод с помощью
учителя
Снимают
выкройки
из
журнала мод с помощью
учителя
Выполняют
практическую
работу
по
подгонке
и
изменению выкройки
с
помощью
учителя
и
инструкционной карты
Подгоняют
выкройку
костюма на свой размер с
помощью учителя
Повторяют
правила
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление
нитей в ткани

129

Подготовка
ткани
костюма к раскрою

Подготовка ткани к раскрою
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани

120

237

Готовят ткань к раскрою с
помощью
учителя.
Декатируют
ткань.
Определяют
направление
нитей в ткани

Знакомятся
с
готовыми
выкройками:
особенности, размеры.
Работают с журналами
Анализируют готовые
выкройки из журнала
Анализируют объект
труда.
Знакомятся с понятием
«деловой
костюм»,
изделиями,
составляющие
деловой костюм.
Подбирают ткани.
Составляют
план
пошива костюма в
коллективной беседе.
Записывают
план
пошива костюма в
тетрадь
Знакомятся
с
правилами
выбора
своего
размера
и
особенности
снятия
выкройки журнала.
Снимают выкройки из
журнала мод
Снимают выкройки из
журнала мод
Снимают выкройки из
журнала мод
Снимают выкройки из
журнала мод
Снимают выкройки из
журнала мод
Выполняют
практическую работу
по
подгонке
и
изменению выкройки
Подгоняют выкройку
костюма
на
свой
размер
Повторяют
правила
подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани
Декатируют ткань.
Определяют
направление нитей в
ткани

130

Раскрой пиджака

Знакомство
с
особенностями
раскроя
пиджака.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения раскроя

131

Раскрой пиджака

Определение направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Подготовка ткани к
раскрою

Определяют направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

132

Раскрой пиджака

Повторение правил
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладка выкройки на
ткани

Повторяют правила
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя

133

Раскрой пиджака

Повторение правил
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладка выкройки на
ткани

Повторяют правила
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя.
Обмеловывают. Раскраивают
пиджак

134

Подготовка
кроя
пиджака к обработке

Подготовка кроя пиджака к
обработке.
Обозначение середины
переда, спинки, рукава на
основных деталях

135

Подготовка
кроя
пиджака к обработке

Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий

Готовят крой пиджака к
обработке с помощью
учителя.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основных
деталях
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках

136

Подготовка
кроя
пиджака к обработке

Прокладывание
копировальных строчек,
контурных линий

Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках

137

Подготовка пиджака к
примерке

Повторение правил
сметывания вытачек.
Технологические
требования к качеству
выполнения примерки

Повторяют правила
сметывания вытачек.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения примерки

138

Подготовка пиджака к
примерке

Подготовка пиджака к
примерке.
Сметывание деталей
лицевой стороной внутрь

139

Подготовка пиджака к
примерке

Подготовка пиджака к
примерке.

Готовят пиджака к примерке
с помощью учителя.
Прокладывают
копировальные строчки,
контурные линии. Сметывают
детали лицевой стороной
внутрь
Готовят пиджака к примерке
с помощью учителя.

238

Знакомятся
с
особенностями
раскроя пиджака.
Повторяют размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности
при
раскрое.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения раскроя
Определяют
направления нитей в
ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Готовят ткань к
раскрою
Повторяют правила
рационального
размещения выкройки
на ткани.
Раскладывают
выкройки на ткани
Повторяют правила
рационального
размещения выкройки
на ткани.
Раскладывают
выкройки на ткани.
Обмеловывают.
Раскраивают пиджак
Готовят крой пиджака
к обработке.
Обозначают середину
переда, спинки, рукава
на основных деталях
Прокладывают
копировальные
строчки, контурные
линии
Прокладывают
копировальные
строчки, контурные
линии
Повторяют правила
сметывания вытачек.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения примерки
Готовят пиджака к
примерке.
Сметывают детали
лицевой стороной
внутрь

Готовят пиджака к
примерке.

Сметывание деталей
лицевой стороной внутрь

Сметывают детали лицевой
стороной внутрь

140

Проведение
примерки

первой

Знакомство с правилами
проведения примерки
пиджака.
Технологические
требования к качеству
проведение примерки

Знакомятся с правилами
проведения примерки
пиджака.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведение примерки.

141

Проведение
первой
примерки
Исправление дефектов
после примерки

Проведение первой
примерки
Повторение видов
недочетов после примерки.
Технологические
требования к качеству
исправления дефектов
после примерки

Проводят первую примерку с
помощью учителя
Повторяют виды недочетов
после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
исправления дефектов после
примерки

143

Исправление дефектов
после примерки

Исправление недочетов,
выявленных после первой
примерки пиджака

144

Исправление дефектов
после примерки

Исправление недочетов,
выявленных после первой
примерки пиджака

145

Исправление дефектов
после примерки

Исправление недочетов,
выявленных после первой
примерки пиджака

146

Обработка
пиджака
после примерки

Знакомство
с
последовательностью
стачивания
деталей
пиджака.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Знакомятся
с
последовательностью
стачивания деталей пиджака.
Работают
с
предметнотехнологической картой

147

Обработка
пиджака
после примерки

Обработка пиджака после
первой примерки

Обрабатывают пиджак после
первой примерки

148

Обработка внутренних
швов пиджака

Повторение
видов
обметочных швов.
Подбор швов в зависимости
от вида ткани и назначения
изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Повторяют виды обметочных
швов.
Подбирают
швы
в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой

149

Обработка внутренних
швов пиджака

Обработка внутренних швов
пиджака

150

Обработка
подбортами

Знакомство с правилами
обработки подбортами.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Обрабатывают
внутренние
швы пиджака с помощью
учителя
Знакомятся
с
правилами
обработки подбортами.
Работают
с
предметнотехнологической картой

142

пиджака

239

Сметывают детали
лицевой стороной
внутрь
Знакомятся с
правилами проведения
примерки пиджака.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведение примерки.
Проводят первую
примерку
Повторяют виды
недочетов после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления дефектов
после примерки
Исправляют недочеты,
выявленные после
первой примерки
пиджака
Исправляют недочеты,
выявленные после
первой примерки
пиджака
Исправляют недочеты,
выявленные после
первой примерки
пиджака
Знакомятся
с
последовательностью
стачивания
деталей
пиджака.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают пиджак
после
первой
примерки
Повторяют
виды
обметочных швов.
Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
внутренние
швы
пиджака
Знакомятся
с
правилами обработки
подбортами.
Работают с предметнотехнологической
картой

151

Обработка
подбортами

пиджака

Обработка
подбортами

пиджака

152

Обработка
подбортами

пиджака

Обработка
подбортами

пиджака

153

Обработка
пиджака

воротника

Повторение
правил
обработки воротника.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Обработка
воротника
пиджака

Обрабатывают
пиджак
подбортами
с
помощью
учителя
Обрабатывают
пиджак
подбортами
с
помощью
учителя
Повторяют
правила
обработки воротника.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.
Обрабатывают
воротник
пиджака с помощью учителя

154

Обработка
пиджака

воротника

155

Обработка
пиджака

воротника

156

Обработка
пиджака

воротника

Обработка
воротника
пиджака.
Складывание, сметывание
воротника
Обработка
воротника
блузки.
Стачивание
воротника
Обработка
воротника
блузки.
Вывертывание
воротника,
выметывание
шва

Обрабатывают
воротник
пиджака с помощью учителя.
Складывают,
сметывают
воротник
Обрабатывают
воротник
блузки с помощью учителя.
Стачивают воротник
Обрабатывают
воротник
блузки с помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

157

Соединение воротника с
горловиной пиджака

Повторение
правил
соединения воротника с
горловиной.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Демонстрация
технологических приемов.
Технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной

Повторяют
правила
соединения
воротника
с
горловиной.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Демонстрирую
технологические приемы.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
соединения
воротника
с
горловиной

158

Соединение воротника с
горловиной пиджака

Вмётывание и втачивание
воротника в горловину

159

Соединение воротника с
горловиной пиджака
Разметка
петель
пиджака и их обработка

Втачивание воротника в
горловину
Повторение
правил
разметки петель.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
разметка петель

Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
Втачивают
воротник
в
горловину
Повторяют правила разметки
петель.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
разметка петель

Разметка
петель
пиджака и их обработка

Разметка петель
обработка.

Делают разметку петель и их
обработку с помощью учителя

160

161

240

их

Обрабатывают пиджак
подбортами
Обрабатывают пиджак
подбортами
Повторяют
правила
обработки воротника.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Обрабатывают
воротник пиджака
Обрабатывают
воротник пиджака.
Складывают,
сметывают воротник
Обрабатывают
воротник блузки.
Стачивают воротник
Обрабатывают
воротник
блузки.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
Повторяют
правила
соединения воротника
с горловиной.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Демонстрируют
технологические
приемы.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
соединения воротника
с горловиной
Вмётывают
и
втачивают воротник в
горловину
Втачивают воротник в
горловину
Повторяют
правила
разметки петель.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
разметка петель
Делают
разметку
петель и их обработку

162

Разметка
петель
пиджака и их обработка
Разметка
петель
пиджака и их обработка
Разметка
петель
пиджака и их обработка

Обработка петель

Обрабатывают петли

Прорезание петель

Прорезают петли

Разметка пуговиц.
Пришивание пуговиц

Делают разметку пуговиц.
Пришивают пуговицы

165

Обработка низа рукавов
пиджака

Повторение
правил
обработки низа рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки низа рукавов
пиджака

Повторяют
правила
обработки низа рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
низа
рукавов
пиджака

166

Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Соединение рукавов с
проймой пиджака

Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Повторение
последовательности
соединения
рукавов
с
проймами.
Повторение
правил
вметывания рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Демонстрация
технологических приемов
соединения
рукавов
с
проймами.
Технологические
требования
к
качеству
вмётывания
рукавов
в
пройму

Обрабатывают низ рукавов
пиджака
Обрабатывают низ рукавов
пиджака
Обрабатывают низ рукавов
пиджака
Повторяют
последовательность
соединения
рукавов
с
проймами.
Повторяют
правила
вметывания рукавов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов
с
проймами

170

Соединение рукавов с
проймой пиджака

Соединение
рукавов
проймами пиджака

171

Соединение рукавов с
проймой пиджака

Соединение
рукавов
проймами пиджака

172

Соединение рукавов с
проймой пиджака

Соединение
рукавов
проймами пиджака

173

Проведение
примерки

второй

Повторение
правил
проведения
второй
примерки.
Технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Соединяют
рукава
с
проймами
пиджака
с
помощью учителя
Соединяют
рукава
с
проймами
пиджака
с
помощью учителя
Соединяют
рукава
с
проймами
пиджака
с
помощью учителя
Повторяют
правила
проведения второй примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки

Делают
разметку
пуговиц.
Пришивают пуговицы
Повторяют
правила
обработки
низа
рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
низа
рукавов пиджака
Обрабатывают
низ
рукавов пиджака
Обрабатывают
низ
рукавов пиджака
Обрабатывают
низ
рукавов пиджака
Повторяют
последовательность
соединения рукавов с
проймами.
Повторяют
правила
вметывания рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймами.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Соединяют рукава с
проймами пиджака

174

Проведение
примерки

второй

Проведение
примерки

163
164

167
168
169

1
1
1

второй

241

Проводят вторую примерку

Соединяют рукава с
проймами пиджака
Соединяют рукава с
проймами пиджака
Повторяют
правила
проведения
второй
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
проведения примерки
Проводят
вторую
примерку

Правила
исправления
дефектов пиджака.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Исправление
дефектов
пиджака
Правила
исправления
дефектов пиджака.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Исправление
дефектов
пиджака
Повторение
последовательности
соединения
рукавов
с
проймами.
Повторение
правил
втачивания рукавов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Демонстрация
технологических приемов
соединения
рукавов
с
проймами.
Втачивание
рукавов
в
пройму пиджака

Правила
исправления
дефектов пиджака.

Правила исправления
дефектов пиджака

Исправляют дефекты пиджака
с помощью учителя

Исправляют дефекты
пиджака

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
тканей
различного вида.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки пиджака.
Техника безопасности при
утюжке

Окончание отделка и
утюжка пиджака. Тест

Окончательная отделка и
утюжка изделия

Повторяют
последовательность
соединения рукавов с
проймами.
Повторяют
правила
втачивания рукавов.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Демонстрируют
технологические
приемы
соединения
рукавов с проймами.
Втачивают рукава в
пройму пиджака
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
для изделий из тканей
различного вида.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке и утюжки
пиджака.
Техника безопасности
при утюжке
Окончательно
отделывают и утюжат
пиджак

180

Раскрой юбки

181

Раскрой юбки

175

Исправление дефектов
после примерки пиджака

176

Исправление дефектов
после примерки пиджака

177

Втачивание рукавов в
пройму пиджака

178

Окончание отделка и
утюжка пиджака. Тест

179

Окончательно отделывают и
утюжат пиджак с помощью
учителя
Раскрой и обработка деталей юбки-25 часов
особенности
Повторение особенностей Повторяют
раскроя юбки.
раскроя юбки.
размеры
Повторение
размеров Повторяют
припусков на швы.
припусков на швы.
техники
Соблюдение
техники Соблюдение
безопасности при раскрое
безопасности при раскрое

Раскрой юбки

Кроят юбку
учителя

242

помощью

Повторяют
особенности раскроя
юбки.
Повторяют размеры
припусков на швы.
Соблюдение техники
безопасности
при
раскрое
Кроят юбку

Подготовка кроя юбки к
обработке

182

Повторение
правил
подготовки кроя юбки к
обработке.
Обозначение
середины
передней и задней части
юбки
Прокладывание
копировальных
строчек,
контурных линий

Готовят
крой
юбки
к
обработке.
Обозначают
середины
передней и задней части юбки

Готовят крой юбки к
обработке.
Обозначают середины
передней и задней
части юбки

Прокладывают
копировальные
контурные линии

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные
линии
Повторяют
правила
сметывания вытачек.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Готовят
юбку
к
примерке.
Сметывают
и
заметывают вытачки,
боковые срезы
Соблюдают
технологические
требования к качеству
примерки
Проводят
примерку
юбки
Повторяют
виды
недочетов
после
примерки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
исправления
недочетов
юбки,
выявленных
после
примерки
Исправляют недочеты,
выявленные
после
примерки
Повторяют
виды
стачных
швов.
Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Стачивают
вытачки,
боковые
швы.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки
складок,
вытачек,
боковых
срезов
Обрабатывают юбку
после примерки

Подготовка кроя юбки к
обработке

183

Подготовка
примерке

юбки

Повторение
правил
сметывания вытачек.
Технологические
требования к выполнению
операции.

Повторяют
правила
сметывания вытачек.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.

184

Подготовка
примерке

юбки

Подготовка
юбки
к
примерке.
Сметывание и заметывание
вытачек, боковых срезов

Готовят юбку к примерке.
Сметывают и заметывают
вытачки, боковые срезы

185

Проведение
юбки

примерки

Технологические
требования
к
примерки

Соблюдают технологические
требования
к
качеству
примерки

186
187

188

189

190

качеству

строчки,

Проведение примерки
юбки
Исправление недочетов
юбки, выявленных после
примерки

Проведение примерки юбки

Проводят примерку юбки

Повторение
видов
недочетов после примерки.
Технологические
требования
к
качеству
исправления
недочетов
юбки, выявленных после
примерки

Повторяют виды недочетов
после примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
исправления недочетов юбки,
выявленных после примерки

Исправление недочетов
юбки, выявленных после
примерки
Обработка юбки после
примерки

Исправление
недочетов,
выявленных
после
примерки
Повторение видов стачных
швов.
Подбор швов в зависимости
от вида ткани и назначения
изделия.
Стачивание
вытачек,
боковых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки складок, вытачек,
боковых срезов

Исправляют
недочеты,
выявленные после примерки с
помощью учителя
Повторяют виды стачных
швов.
Подбирают
швы
в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия.
Стачивают вытачки, боковые
швы.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки складок, вытачек,
боковых срезов

Обработка юбки после
примерки

Обработка
примерки

Обрабатывают юбку после
примерки

юбки

после

243

191

Обработка внутренних
швов юбки

192

Обработка внутренних
швов юбки
Отработка
застежки«молнии»

Обработка внутренних швов
юбки
Повторение особенностей
обработки застежки тесьмой
«молния».
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
втачивания
тесьмы
«молния»

Обрабатывают
внутренние
швы юбки с помощью учителя
Повторяют
особенности
обработки застежки тесьмой
«молния»

194

Отработка
«молнии»

застежки-

Обработка застежки прямой
юбки тесьмой «молния».
Прикалывание
тесьмы
«молния»

195

Отработка
«молнии»

застежки-

Обработка застежки прямой
юбки тесьмой «молния».
Приметывание
тесьмы
«молния»

196

Отработка
«молнии»

застежки-

Обработка застежки прямой
юбки тесьмой «молния».
Настрачивание
тесьмы
«молния»

197

Обработка
среза юбки

верхнего

Повторение
видов
прокладок для пояса юбки.
Повторение
видов
обработки верхнего среза
юбки.
Работа
с
предметнотехнологической
картой.
Обработка верхнего среза
юбки.
Обработка пояса прямой
юбки

Обрабатывают
застежку
прямой
юбки
тесьмой
«молния» с помощью учителя.
Прикалывают
тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку
прямой
юбки
тесьмой
«молния» с помощью учителя.
Приметывают
тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку
прямой
юбки
тесьмой
«молния» с помощью учителя.
Настрачивают
тесьму
«молния»
Повторяют виды прокладок
для пояса юбки.
Повторяют виды обработки
верхнего среза юбки.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя.
Обрабатывают пояс прямой
юбки с помощью учителя

198

Обработка
среза юбки
Обработка
среза юбки

верхнего

нижнего

Обработка верхнего среза
юбки.
Повторение
способов
обработки низа изделия.
Выбор в коллективной
беседе способа обработки
низа юбки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

193

199

244

Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя
Повторяют
способы
обработки низа изделия.
Выбирают в коллективной
беседе способ обработки низа
юбки.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Повторяют
виды
обметочных швов.
Подбирают швы в
зависимости от вида
ткани и назначения
изделия.
Работают с предметнотехнологической
картой
Обрабатывают
внутренние швы юбки
Повторяют
особенности
обработки
застежки
тесьмой «молния».
Работают с предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
втачивания
тесьмы
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Прикалывают тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Приметывают тесьму
«молния»
Обрабатывают
застежку прямой юбки
тесьмой «молния».
Настрачивают тесьму
«молния»
Повторяют
виды
прокладок для пояса
юбки.
Повторяют
виды
обработки
верхнего
среза юбки.
Работают с предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают
верхний срез юбки.
Обрабатывают
пояс
прямой юбки
Обрабатывают
верхний срез юбки
Повторяют способы
обработки
низа
изделия.
Выбирают
в
коллективной беседе
способ обработки низа
юбки.

Технологические
требования к выполнению
операции.
Обработка нижнего среза
юбки

Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.
Обрабатывают нижний срез
юбки

200

Окончательная отделка
и утюжка юбки.

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
тканей
различного вида.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Соблюдение
техники
безопасности.
Окончательная отделка и
утюжка юбки

Повторяют
правила
проведения влажно-тепловой
обработки для изделий из
тканей различного вида.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции.
Соблюдают
технику
безопасности.
Окончательно отделывают и
утюжат юбку

201

Контрольная работа.
«Обработка на образце
воротника на стойке»

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения обработки на
образце воротника на стойке

Анализируют объект труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения обработки на
образце воротника на стойке

202

Контрольная работа.
«Обработка на образце
воротника на стойке»

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Складывание, сметывание,
стачивание воротника

Обрабатывают на образце
воротник на стойке.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник

203

Контрольная работа.
«Обработка на образце
воротника на стойке»

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Вывертывание воротника,
выметывание шва

Обрабатывают на образце
воротник на стойке.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

204

Контрольная работа.
«Обработка на образце
воротника на стойке».
Тест

Анализ
выполненной
работы.
Выполняют тест

Анализируют выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 3-х предложенных
вариантов

245

Работают с предметнотехнологической
картой
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Обрабатывают
нижний срез юбки
Повторяют
правила
проведения влажнотепловой обработки
для изделий из тканей
различного вида.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
операции.
Соблюдают технику
безопасности.
Окончательно
отделывают и утюжат
юбку
Анализируют объект
труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения обработки
на образце воротника
на стойке
Обрабатывают
на
образце воротник на
стойке.
Складывают,
сметывают, стачивают
воротник
Обрабатывают
на
образце воротник на
стойке.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
Анализируют
выполненную работу.
Выполняют тест с
выбором ответа из 4-х
предложенных
вариантов

7. Описание материально-технического обеспечения образовательной
деятельности
- Технологии. Профильный труд. Подготовка младшего обслуживающего персонала: Учебник
для 5 класса для учащихся с ОВЗ, обучающихся по адаптированным основным
общеобразовательным программам / А.И. Галле, Е.Ю. Головинская. – Самара: Современные
образовательные технологии. 2020.
-Технологии. Профильный труд. Подготовка младшего обслуживающего персонала: Учебник
для 6 класса учащихся с ОВЗ, обучающихся по адаптированным основным
общеобразовательным программам / А.И. Галина, Е.Ю. Головинская. – Самара: Современные
образовательные технологии. 2022.
-раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, природный
материал, таблицы, схемы);
-наборы для швейного дела, картон, бумага, ножницы;
-инвентарь для уборки пришкольной территории (метла, грабли, ведро);
-инвентарь для уборки в помещениях (швабра, веник, совок, ветошь).

246